精品解析：河南省郑州市中牟县2024-2025学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题

2024—2025学年下学期期末教学质量监测试题 八年级物理学科 注意事项： 1本试卷共6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2本试卷上不要答题，请按答题纸要求直接把答案填写在答题纸上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是同学们在劳动课上松土的情景。他们掘地用的铁锹头部很尖，铁锹做成这样形状是通过______增大对土地的压强，用力将掘出的土块拍碎，说明了力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]铁锹头部很尖，减小了受力面积，从而可以增大对土地的压强。 [2]用力可将掘出的土块拍碎，土块形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 2. 小希在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。突然她发现前面有个小女孩，她马上用12N的力向后拉小车，使小车减速，则小车的中间放置的商品会_________（选填“向前滑行”、“保持不动”或“向后滑行”）；在减速过程中，小车所受的合力_________N；在减速的过程中，小车的_________（选填“惯性”或“动能”）大小发生改变。 【答案】 ①. 向前滑行 ②. 20 ③. 动能 【解析】 【详解】[1]小车做匀速直线运动时，商品和小车一起运动，当小车减速时，商品由于惯性要保持原来的运动状态，所以商品会向前滑行。 [2]当小车做匀速直线运动时，推力F=8N，此时摩擦力与推力平衡，大小为f=8N，方向与运动方向相反。当用12N的力向后拉小车时，接触面的粗糙程度、压力以及材料均不变，小车所受的摩擦力大小不变，摩擦力方向不变（由阻碍小车相对运动可知），与拉力的方向相同，则此时合力 [3]惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，小车质量不变，惯性不变。在减速过程中，小车的速度减小，质量不变，所以动能大小发生改变。 3. 爱观察思考的晓琳刷碗时联想到了所学的物理知识：洗菜池下边防止进入下水道臭气的存水弯是相当于一个_________；她又找来一根纸条靠近水龙头，并将水龙头拧开，发现当水流出时，纸条向水流方向靠拢，这是因为水流流速越大的地方，压强_________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 越小 【解析】 【详解】[1]洗菜池的存水弯，满足上端开口，下端相连，因此为连通器。 [2]由于流体流速越快的位置，压强越小，则水流流速越大的地方，压强越小，因此水流出时，纸条向水流方向靠拢。 4. 我国在无人机的研发和生产技术处于世界领先。某快递公司用无人机运送包裹，无人机和包裹总重150N，快递员操作该无人机先以1m/s的速度沿竖直方向匀速上升40m，接着沿水平方向匀速飞行1000m。无人机在上升过程中，克服自身重力做的功是_________（选填“有用”、“额外”或“总”）功；无人机沿水平方向匀速飞行中，克服总重力做功_________J；无人机在上升过程中，克服总重力做功的功率为_________W。 【答案】 ①. 额外 ②. 0 ③. 150 【解析】 【详解】[1]在无人机上升过程中，目的是将包裹提升一定高度，克服总重力做的功包含了克服无人机自身重力做的功以及克服包裹重力做的功，克服自身重力做的功是为了实现运送包裹这个目的不得不做的功，属于额外功。 [2]无人机沿水平方向匀速飞行时，重力方向竖直向下，水平飞行时在重力方向上没有移动距离，所以，克服总重力做功0J。 [3]根据可得，无人机在上升过程中，克服总重力做功的功率为 5. 某科技兴趣小组用两个输液用的葡萄糖瓶子，从瓶口以下约处截断，将截断处用胶水黏合在一起，再从瓶口的橡胶塞中心穿一根长约的细木棒，用两条悬线拴住木棒的两端，将悬线固定在支架上，就构成了如图所示的滚摆。当滚摆从上到下运动的过程中重力势能主要转化为________能；滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 动 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]滚摆从上到下运动的过程中，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，因此是重力势能转化为动能。 [2]滚摆每次上升的高度逐渐减小，运动过程中需要克服阻力做功，因此机械能减小。 6. 课堂上，物理老师将黑板擦竖直向上抛出，发现黑板擦在上升过程中运动得越来越慢，到达最高点时速度为零，随后在下落过程中运动得越来越快。在最高点时甲认为黑板擦处于静止状态，乙认为黑板擦处于非静止状态。你认为_________的观点是正确的，请简要说明理由：_________。 【答案】 ①. 乙 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]因为静止状态属于平衡状态，所以合力应为零，而黑板擦在最高点时只受重力，合力不为零，所以黑板擦在最高点时处于非静止状态。所以乙的观点正确。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 关于下列力的施力物体，不正确的是（　　） A. 你所受重力的施力物体是地球 B. 你在泳池中，所受浮力的施力物体是水 C. 你在泳池中游泳前行时，使你前行的施力物体是你的手和脚 D. 你站在地面上所受支持力的施力物体是地面 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以人所受重力的施力物体是地球，故A正确，不符合题意； B．浮力是浸在液体中的物体受到液体向上的作用力，人在泳池中，所受浮力的施力物体是水，故B正确，不符合题意； C．人在泳池中游泳前行时，人向后划水，对水施加向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水会对人施加向前的力，使人前行，所以使前行的施力物体是水，而不是人的手和脚，故C错误，符合题意； D．人站在地面上，地面给人向上的支持力，所以所受支持力的施力物体是地面，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 起重机的钢绳吊着重物，先以较慢的速度匀速上升，后静止在空中，再以较快的速度匀速下降。以下说法正确的是（　　） A. 匀速上升时，拉力大于物重 B. 静止时，拉力小于物重 C. 匀速下降时，拉力小于物重 D. 三种情况下，拉力大小都等于物重 【答案】D 【解析】 【详解】起重机的钢绳吊着重物，无论匀速上升、静止或者匀速下降，重物都处于平衡状态，若不计空气阻力，重物在竖直方向上受到的拉力与重力是一对平衡力，两个力大小相等，即拉力大小都等于物体所受的重力，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 下列的现象和实验均与大气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A. 吸饮料 B. 高压锅煮饭 C. 覆杯实验 D. 吸盘紧贴在墙面，来悬挂物体 【答案】B 【解析】 【详解】吸饮料、覆杯实验、吸盘吸在墙上这三项都是利用了大气压来完成的，而高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 人体的密度和水的密度相近，则质量为60kg中学生潜没在水中时，受到的浮力最接近（　　） A. 600N B. 1000N C. 400N D. 800N 【答案】A 【解析】 【详解】人体的密度和水的密度相近，则人体的密度约为 根据可得，质量为60kg的中学生的体积为 中学生潜没在水中时，排开水的体积等于中学生的体积，根据阿基米德原理可得，中学生受到的浮力约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落，就可以舂米）。下列分析正确的是（　　） A. 此装置是费力杠杆 B. 使用此机械可以省功 C. 石头被抬至最高处时动能最大 D. 碓头较尖且粗糙，可以增大对稻谷的压力 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，用脚连续踏木杠时，O点为支点，支点到脚施加的动力的距离为动力臂，支点到碓头的重力的距离为阻力臂，由于动力臂小于阻力臂，所以脚踏碓属于费力杠杆，故A正确； B．使用任何机械都不可避免地要做额外功，使用此机械不可以省功，故B错误； C．石头被抬至最高处时，质量不变，高度最高，则重力势能最大，故C错误； D．碓头较尖且粗糙，减小了受力面积、可以增大压强；增大了接触面的粗糙程度、可以增大摩擦力，故D错误。 故选A。 12. 用题图所示的滑轮组去提升重物时，下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端移动的距离是重物上升高度的2倍 B. 此装置有改变力方向的优点 C. 只改变被提升物体的重力，不能改变该装置的机械效率 D. 只改变提升重物的速度，就能改变拉力的总功功率 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据滑轮组的特点，绳子自由端移动的距离 s 与重物上升的高度 h 的关系为 s=nh ，即 s=3h ，所以绳子自由端移动的距离是重物上升高度的 3 倍，而不是 2 倍，故A错误； B．由图可知，该滑轮组对重物的拉力方向竖直向上，人可以在绳子自由端向上拉绳子来提升重物，所以此装置没有改变拉力方向，故B错误； C．滑轮组的机械效率公式为​ 同时​​ 则只改变被提升物体的重力时，有用功W有​=Gh会发生变化，而额外功主要是克服动滑轮重力、摩擦等做的功，在动滑轮重力等因素不变的情况下，额外功基本不变，根据​​ 可知，有用功改变，机械效率会改变，故C错误； D．功率的计算公式为P=Fv，当只改变提升重物的速度时，绳子自由端移动的速度v会随之改变，而拉力F的大小取决于物重、动滑轮重和摩擦等因素。在物重、动滑轮重和摩擦等因素不变的情况下，拉力F不变，根据P=Fv，绳子自由端移动速度改变，拉力的总功功率会改变，故D正确。 故选D。 13. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 自行车不蹬会慢慢地停下来，是因为摩擦阻力的存在改变了车的运动状态 B. 弹簧测力计测物体的重力时，测力计对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力 C. 汽车刹车后不能立即停下来是因为受到了惯性 D. 沿水平方向用力推水平地面上的课桌没有推动时，推力小于摩擦力 【答案】AB 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，自行车不蹬会慢慢地停下来，是因为摩擦阻力的存在改变了车的运动状态，故A正确； B．弹簧测力计测物体的重力时，物体受到重力和拉力的作用处于静止状态，受到平衡力的作用，测力计对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，故B正确； C．惯性是物体本身的属性，不能说受到惯性，汽车刹车后不能立即停下来是因为汽车具有惯性，要保持原来的运动状态，故C错误； D．沿水平方向用力推水平地面上的课桌没有推动时，课桌静止，处于平衡状态，受到的推力等于摩擦力，这两个力是一对平衡力，故D错误。 故选AB。 14. 水母身体外形像一把透明伞，水母身体内有一种特别的腺，这种腺能产生一氧化碳改变自身体积（忽略一氧化碳的质量），从而能在水中上浮与下沉。下列说法中正确的是（　　） A. 水母实现浮沉自由的原理与潜水艇一致 B. 水母漂浮时比沉在水底时排开水的重力小 C. 水母在上浮过程中受到水的压强变小 D. 水母悬浮时，若体积变小，会下沉 【答案】CD 【解析】 【详解】A．水母实现浮沉自由是靠改变自身体积从而改变浮力来实现的，潜水艇是靠改变自身的重力来实现的，两者原理不同，故A错误； B．水母漂浮时，浮力等于其重力，水母沉在水底时，浮力小于其重力，因此水母漂浮时受到的浮力大于其沉在水底时受到的浮力，由可知，水母漂浮时比沉在水底时排开水的重力大，故B错误； C．水母在上浮过程中，深度减小，根据可知，受到水的压强变小，故C正确； D．水母悬浮时，浮力等于其重力；若体积变小时，其排开水的体积变小，根据可知，受到的浮力变小，浮力小于重力，则水母会下沉，故D正确。 故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一木块从斜面上滑下，并在水平面上滑动一段距离后才停下来，请分别画出木块在斜面上时受到的摩擦力和在水平面上滑动时木块对水平面的压力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】在斜面上，以木块为研究对象，过木块与斜面的接触点，沿斜面向上画一条带箭头的线段，并用符号f表示，即为木块在斜面上时受到的摩擦力的示意图； 在水平面上，以木块与水平面的接触点为作用点，垂直水平面向下画一条带箭头的线段，并用符号F压表示，即为木块对水平面的压力示意图；如图所示： 16. 如图甲所示是一种新式的下开式窗户，乙图为该窗户的示意图，B为转动轴，O为窗扇的重心。 （1）请画出窗扇的重力的力臂L； （2）若要将窗扇再向外推开，画出此时在A点所用最小力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】（1）已知AB的重心为O，从重心作出竖直向下的重力，反向延长重力作用线，从支点B作重力作用线的垂线，可得重力的力臂L； （2）支点为B，由杠杆的平衡条件可知，AB为最长动力臂时，动力最小，连接AB，从A点作垂直于AB向上的有向线段，即为最小力F的示意图，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，每空1分，共19分） 17. 小明利用铁架台、杠杆和钩码等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。 （1）实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，则此时杠杆处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________调节，以消除杠杆自重的影响； （2）将杠杆调整好后，如图乙所示，在A点挂三个钩码，则应在B点挂_________个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡； （3）小明家有一把杆秤，如图丙所示，秤钩上不挂物体时提住秤纽，将秤砣移动至定盘星处时，秤杆恰能水平平衡，当秤钩挂上物体移动秤砣使秤杆再次水平平衡时，即可通过秤砣所对应刻度读出物体质量。下列说法正确的是（　　） A. 定盘星是秤杆的支点 B. 杆秤是一种等臂杠杆 C. 所挂物体减轻时，秤砣向右移，秤杆才能再次水平平衡 D. 使用已磨损的秤砣测量时，测量值比真实值偏大 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2）2 （3）D 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆在甲图中静止，虽然没有在水平位置，但处于静止状态，根据平衡状态的定义可知，此时杠杆处于平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆的右端下沉，说明杠杆的右端较重，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调。 【小问2详解】 由图乙可知，A点到支点的距离L1为2格，A点挂3个钩码，B点到支点的距离L2为3格，根据杠杆的平衡条件可知，B点应挂钩码的个数为 【小问3详解】 A．秤纽与秤杆的连接点是秤杆绕着转动的点，是支点，故A错误； B．杆秤使用时，动力臂不等于阻力臂，不是等臂杠杆，故B错误； C．根据杠杆平衡条件可知，杆秤在使用时有，且杆秤在使用时和不变，所挂物体减轻即变小时，将变小，即秤砣应向左移，秤杆才能再次水平平衡，故C错误； D．使用已磨损的秤砣测量时，即变小，和不变，所以变大，则测量值比真实值偏大，故D正确。 故选D。 18. 小云发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，她猜想浮力的大小与浸没在液体中的物体的密度有关。为此她进行了如下的探究，请你帮她完成实验。 实验思路： （1）选取体积相同、_________不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较； 实验过程： （2）按照实验思路依次进行如图所示的操作，从甲图中可知物体A所受的浮力为_________N；观察乙图可知物体B在水中受到的拉力为_________N，并计算出物体B所受的浮力； 实验结论： （3）分析实验数据，可得出初步结论：_________； 拓展： （4）利用上述实验器材，还可探究浮力的大小与_________是否有关（合理的一条即可）； （5）从实验数据还可求出物体A或B的密度，譬如A的密度为_________kg/m3。（已知水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】（1）密度 （2） ①. 1.2 ②. 2.8 （3）浮力的大小与浸没在液体中的物体的密度无关 （4）排开液体的体积 （5）2.5×103 【解析】 【小问1详解】 要探究浮力大小与浸没在液体中物体密度的关系，根据控制变量法，应选取体积相同、密度不同的物体A和B分别浸没在水中。 【小问2详解】 [1]图甲中，根据受力平衡，A所受的浮力应该等于其重力与拉力之差，即物体A所受的浮力为 [2]由乙图可知，B浸没在水中时，测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N，即物体B在水中受到的拉力为2.8N，再利用重力与浮力之差算浮力，则物体B所受的浮力为 【小问3详解】 根据（2）的分析，两个密度不同的物体在浸没状态下所受浮力相等，故浮力的大小与浸没在液体中的物体密度无关。 【小问4详解】 利用上述实验器材，还可探究浮力的大小与排开液体的体积是否有关。比如可以将同一物体逐渐浸入水中，改变其排开液体的体积，观察弹簧测力计示数变化，从而得出浮力与排开液体体积的关系。 【小问5详解】 A浸没在水中排开水的体积等于A的体积，根据阿基米德原理可得，A的体积为 则A的密度为 19. 为解决班级拔河比赛的问题，小平做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）先把木块放在长木板上，_________向右拉动木块，当木块做_________运动时，读出弹簧测力计的示数； （2）如图甲，弹簧测力计示数为2N，根据_________的知识，木块受到的滑动摩擦力_________N； （3）比较甲和乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的_________有关； （4）比较甲和丙实验，可得出当_________和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是应用该步骤的结论来_________（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦； （5）该同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图丁）先用弹簧测力计拉着橡胶块做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力，再用弹簧测力计拉着塑料块做匀速直线运动，测出塑料块与长木板之间的滑动摩擦力，重复上述实验三次，比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题_________，在不改变器材的情况下提出关键的改进点是_________。 【答案】（1） ①. 用弹簧测力计水平 ②. 匀速直线 （2） ①. 二力平衡 ②. 2 （3）压力 （4） ①. 接触面的材料 ②. 增大 （5） ①. 没有控制压力相同 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，先把木块放在长木板上，要用弹簧测力计沿水平方向向右拉动木块，当木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，此时读出弹簧测力计的示数，就等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1][2]如图甲，弹簧测力计示数为 2N，当木块做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力为 2N。 【小问3详解】 比较甲和乙实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块上增加了钩码，压力增大，弹簧测力计示数增大，滑动摩擦力增大，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。 【小问4详解】 [1][2]比较甲和丙实验，压力相同，丙中接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，滑动摩擦力更大，可得出当接触面的材料和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面的摩擦。 【小问5详解】 [1][2]要探究不同材质的鞋底对拔河比赛的影响，则需控制压力相同，而实验中没有控制压力相同，不符合控制变量法的要求，这是该设计方案存在的问题；在不改变器材的情况下关键的改进点是：将橡胶块和塑料块叠放在一起，分别以橡胶块在下和塑料块在下进行实验，用弹簧测力计拉着它们在长木板上做匀速直线运动，测出滑动摩擦力，重复实验三次，比较实验数据得出结论。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题8分，共17分。解答时要求写出必要的文字说明、公式和主要计算步骤） 20. 小冰买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.32kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上，向玻璃杯内倒入0.3kg的水，水深12cm，通过计算回答。（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3） （1）玻璃杯和水的总重是多少_________？ （2）玻璃杯对水平桌面的压强是多少_________？ （3）水对玻璃杯底部的压强和压力各是多少_________？ （4）若继续向杯中倒入1N的水，水没有倒满溢出，则水对玻璃杯底部增大的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。 【答案】（1）6.2N （2） （3）2.4N （4）小于 【解析】 【小问1详解】 玻璃杯质量M=0.32kg，水质量为m=0.3kg，则总重力G=(M + m)g = (0.32kg + 0.3kg)×10N/kg = 6.2N 【小问2详解】 杯底面积为S=2×10⁻³m²，玻璃杯和水的总重为6.2N，则玻璃杯对桌面的压强 【小问3详解】 水深h=0.12m，水密度ρ=1.0×10³kg/m³，则水对杯底的压强p′=ρgh= (1.0×10³kg/m³)×(10N/kg)×0.12m=1.2×10³Pa 水对杯底的压力F′=p′S = (1.2×10³Pa)×(2×10⁻³m²) = 2.4N 【小问4详解】 当再加入重为1 N的水且不溢出时，由于杯子上部比底部宽，部分水重由杯壁承担，故水对杯底部增大的压力小于1N。 21. 如图所示，小聪用一个动滑轮和几个相同的杠铃片自制一个健身器，已知动滑轮重为40N，每个杠铃片重为100N。动滑轮下挂两个杠铃片，小聪通过横杆竖直向上匀速拉动绳子提升杠铃片，杠铃片在0.5s内上升0.2m。不计绳重和摩擦，求： （1）克服杠铃片重力所做的功是多少？ （2）横杆对绳子的拉力是多少？ （3）横杆对绳子的拉力的功率是多少？ （4）该动滑轮的机械效率是多少（保留到0.1%）？ 【答案】（1）40J （2）120N （3）96W （4）83.3% 【解析】 【小问1详解】 杠铃片总重为G铃=2×100N=200N 杠铃片提升高度h=0.2m，克服杠铃片重力所做的有用功W有用= G铃h=200N×0.2m=40J 【小问2详解】 动滑轮和杠铃片总重G总=G铃+G动=200N + 40N=240N 横杆对绳子的拉力是 【小问3详解】 杠铃片上升时的速度为 动滑轮工作时，承重绳子的股数为n=2，绳子移动的速度为 横杆对绳子的拉力做功的功率为 【小问4详解】 该动滑轮的机械效率是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期期末教学质量监测试题 八年级物理学科 注意事项： 1本试卷共6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2本试卷上不要答题，请按答题纸要求直接把答案填写在答题纸上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是同学们在劳动课上松土的情景。他们掘地用的铁锹头部很尖，铁锹做成这样形状是通过______增大对土地的压强，用力将掘出的土块拍碎，说明了力可以改变物体的______。 2. 小希在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。突然她发现前面有个小女孩，她马上用12N的力向后拉小车，使小车减速，则小车的中间放置的商品会_________（选填“向前滑行”、“保持不动”或“向后滑行”）；在减速过程中，小车所受的合力_________N；在减速的过程中，小车的_________（选填“惯性”或“动能”）大小发生改变。 3. 爱观察思考的晓琳刷碗时联想到了所学的物理知识：洗菜池下边防止进入下水道臭气的存水弯是相当于一个_________；她又找来一根纸条靠近水龙头，并将水龙头拧开，发现当水流出时，纸条向水流方向靠拢，这是因为水流流速越大的地方，压强_________。 4. 我国在无人机的研发和生产技术处于世界领先。某快递公司用无人机运送包裹，无人机和包裹总重150N，快递员操作该无人机先以1m/s的速度沿竖直方向匀速上升40m，接着沿水平方向匀速飞行1000m。无人机在上升过程中，克服自身重力做的功是_________（选填“有用”、“额外”或“总”）功；无人机沿水平方向匀速飞行中，克服总重力做功_________J；无人机在上升过程中，克服总重力做功的功率为_________W。 5. 某科技兴趣小组用两个输液用的葡萄糖瓶子，从瓶口以下约处截断，将截断处用胶水黏合在一起，再从瓶口的橡胶塞中心穿一根长约的细木棒，用两条悬线拴住木棒的两端，将悬线固定在支架上，就构成了如图所示的滚摆。当滚摆从上到下运动的过程中重力势能主要转化为________能；滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 6. 课堂上，物理老师将黑板擦竖直向上抛出，发现黑板擦在上升过程中运动得越来越慢，到达最高点时速度为零，随后在下落过程中运动得越来越快。在最高点时甲认为黑板擦处于静止状态，乙认为黑板擦处于非静止状态。你认为_________的观点是正确的，请简要说明理由：_________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 关于下列力的施力物体，不正确的是（　　） A. 你所受重力的施力物体是地球 B. 你在泳池中，所受浮力的施力物体是水 C. 你在泳池中游泳前行时，使你前行的施力物体是你的手和脚 D. 你站在地面上所受支持力的施力物体是地面 8. 起重机的钢绳吊着重物，先以较慢的速度匀速上升，后静止在空中，再以较快的速度匀速下降。以下说法正确的是（　　） A. 匀速上升时，拉力大于物重 B. 静止时，拉力小于物重 C. 匀速下降时，拉力小于物重 D. 三种情况下，拉力大小都等于物重 9. 下列的现象和实验均与大气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A. 吸饮料 B. 高压锅煮饭 C. 覆杯实验 D. 吸盘紧贴在墙面，来悬挂物体 10. 人体的密度和水的密度相近，则质量为60kg中学生潜没在水中时，受到的浮力最接近（　　） A. 600N B. 1000N C. 400N D. 800N 11. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落，就可以舂米）。下列分析正确的是（　　） A. 此装置是费力杠杆 B. 使用此机械可以省功 C. 石头被抬至最高处时动能最大 D. 碓头较尖且粗糙，可以增大对稻谷的压力 12. 用题图所示的滑轮组去提升重物时，下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端移动的距离是重物上升高度的2倍 B. 此装置有改变力方向的优点 C. 只改变被提升物体的重力，不能改变该装置的机械效率 D. 只改变提升重物的速度，就能改变拉力的总功功率 13. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 自行车不蹬会慢慢地停下来，是因为摩擦阻力的存在改变了车的运动状态 B. 弹簧测力计测物体的重力时，测力计对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力 C. 汽车刹车后不能立即停下来是因为受到了惯性 D. 沿水平方向用力推水平地面上的课桌没有推动时，推力小于摩擦力 14. 水母身体外形像一把透明伞，水母身体内有一种特别的腺，这种腺能产生一氧化碳改变自身体积（忽略一氧化碳的质量），从而能在水中上浮与下沉。下列说法中正确的是（　　） A. 水母实现浮沉自由的原理与潜水艇一致 B. 水母漂浮时比沉在水底时排开水的重力小 C. 水母在上浮过程中受到水的压强变小 D. 水母悬浮时，若体积变小，会下沉 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一木块从斜面上滑下，并在水平面上滑动一段距离后才停下来，请分别画出木块在斜面上时受到的摩擦力和在水平面上滑动时木块对水平面的压力示意图。 16. 如图甲所示是一种新式的下开式窗户，乙图为该窗户的示意图，B为转动轴，O为窗扇的重心。 （1）请画出窗扇的重力的力臂L； （2）若要将窗扇再向外推开，画出此时在A点所用最小力F的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，每空1分，共19分） 17. 小明利用铁架台、杠杆和钩码等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。 （1）实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，则此时杠杆处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________调节，以消除杠杆自重的影响； （2）将杠杆调整好后，如图乙所示，在A点挂三个钩码，则应在B点挂_________个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡； （3）小明家有一把杆秤，如图丙所示，秤钩上不挂物体时提住秤纽，将秤砣移动至定盘星处时，秤杆恰能水平平衡，当秤钩挂上物体移动秤砣使秤杆再次水平平衡时，即可通过秤砣所对应刻度读出物体质量。下列说法正确的是（　　） A. 定盘星是秤杆的支点 B. 杆秤是一种等臂杠杆 C. 所挂物体减轻时，秤砣向右移，秤杆才能再次水平平衡 D. 使用已磨损的秤砣测量时，测量值比真实值偏大 18. 小云发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，她猜想浮力的大小与浸没在液体中的物体的密度有关。为此她进行了如下的探究，请你帮她完成实验。 实验思路： （1）选取体积相同、_________不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较； 实验过程： （2）按照实验思路依次进行如图所示的操作，从甲图中可知物体A所受的浮力为_________N；观察乙图可知物体B在水中受到的拉力为_________N，并计算出物体B所受的浮力； 实验结论： （3）分析实验数据，可得出初步结论：_________； 拓展： （4）利用上述实验器材，还可探究浮力的大小与_________是否有关（合理的一条即可）； （5）从实验数据还可求出物体A或B的密度，譬如A的密度为_________kg/m3。（已知水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 19. 为解决班级拔河比赛的问题，小平做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）先把木块放在长木板上，_________向右拉动木块，当木块做_________运动时，读出弹簧测力计的示数； （2）如图甲，弹簧测力计示数为2N，根据_________的知识，木块受到的滑动摩擦力_________N； （3）比较甲和乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的_________有关； （4）比较甲和丙实验，可得出当_________和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是应用该步骤的结论来_________（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦； （5）该同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图丁）先用弹簧测力计拉着橡胶块做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力，再用弹簧测力计拉着塑料块做匀速直线运动，测出塑料块与长木板之间的滑动摩擦力，重复上述实验三次，比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题_________，在不改变器材的情况下提出关键的改进点是_________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题8分，共17分。解答时要求写出必要的文字说明、公式和主要计算步骤） 20. 小冰买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.32kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上，向玻璃杯内倒入0.3kg的水，水深12cm，通过计算回答。（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3） （1）玻璃杯和水的总重是多少_________？ （2）玻璃杯对水平桌面的压强是多少_________？ （3）水对玻璃杯底部的压强和压力各是多少_________？ （4）若继续向杯中倒入1N的水，水没有倒满溢出，则水对玻璃杯底部增大的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。 21. 如图所示，小聪用一个动滑轮和几个相同的杠铃片自制一个健身器，已知动滑轮重为40N，每个杠铃片重为100N。动滑轮下挂两个杠铃片，小聪通过横杆竖直向上匀速拉动绳子提升杠铃片，杠铃片在0.5s内上升0.2m。不计绳重和摩擦，求： （1）克服杠铃片重力所做的功是多少？ （2）横杆对绳子的拉力是多少？ （3）横杆对绳子的拉力的功率是多少？ （4）该动滑轮的机械效率是多少（保留到0.1%）？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $