第3章 体液调节（期中复习讲义）（5大知识+3大考向）高二生物上学期人教版

第3章 体液调节 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 激素的发现 知识点二 内分泌系统的组成和功能 知识点三 血糖的调节 知识点四 甲状腺激素分泌的调节和激素调节的特点 知识点五 体液调节和神经调节的关系 综·核心突破 考向1 研究胰岛素及性激素的发现 考向2 反射弧结构与功能的分析 考向3 实验探究动物激素的功能 练·分层实战 复习目标 1.分析激素的发现过程。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 3.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。 4.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 5.分析激素的分级调节的过程和意义。 6.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 7.概括比较体液调节和神经调节的特点。 8.以体温调节和水盐平衡的调节过程为例，概括神经调节和体液调节的关系。 核心考点 1.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 2.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。 3.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 4.分析激素的分级调节和反馈调节的过程和意义。 5.概括比较体液调节和神经调节的特点。 6.概述体温调节、水盐平衡的调节过程。 考情总结 1.通过认识体液调节的物质基础、结构基础，分析体液调节的机制，领会人体的内分泌系统是一个统一的整体，发展系统观，认同结构与功能观及内环境维持稳态的生命观念。 2.通过对不同激素调节生命活动过程的分析，构建分级调节和反馈调节机制，发展归纳与概括、模型与建模、批判性思维等科学思维方法。 3.运用科学方法分析和研究内分泌腺的功能和激素的生理作用，掌握研究动物激素的实验方法，发展动手操作、分析现象解决问题的能力和逻辑思维，综合提升科学探究核心素养。 4.通过分析地方性甲状腺肿、呆小症、糖尿病等疾病，增强理论联系实际的意识，提升社会责任感。 █知识点一 激素的发现 重点归纳 重点内容 特别提醒 沃泰默的实验 (1)实验过程(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺) a．稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液 b．稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液 c．稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液 (2)实验结论 ①根据a、b组对照实验的结果，得出的结论是稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。 (1) ②根据a、c组对照实验的结果，得出的结论是胰腺分泌胰液可以不受神经调节。 （1） 内分泌腺没有导管，其分泌的激素进入毛细血管，经血液循环运输到相应部位。 （2）外分泌腺分泌的化学物质如汗液、唾液等，经导管流出体外或流到消化腔中，不属于内环境的成分。 （3）胰液素是由小肠黏膜分泌的激素，作用于胰腺。 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等 斯他林和贝利斯的实验 实验过程 稀盐酸＋小肠黏膜提取液狗的血液→胰腺分泌胰液 (2)实验结论 稀盐酸同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液；小肠黏膜提取液同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液。胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节 睾丸分泌雄激素的研究 (1)公鸡雄性性征明显消失特征逐步恢复。 (2)结论：睾酮就是睾丸分泌的雄激素。 效果检测 1．(2025·南京高二期中)图示为胰液分泌调节的部分过程。下列叙述正确的是(　　) A．沃泰默通过相关实验发现了动物激素——促胰液素 B．图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C．传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D．小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 【答案】C 【解析】　促胰液素是由斯他林和贝利斯发现并命名的，A错误；促胰液素和神经递质是信号分子，胰液不是信号分子，B错误；传出神经末梢与胰腺相关细胞构成效应器，二者之间是通过突触联系的，C正确；小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有调节功能，D错误。 2．(2025·扬州高二期中)下列关于胰液分泌调节过程的叙述，错误的是(　　) A．胰腺分泌胰液受神经和激素共同调节 B．斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，提出小肠黏膜产生的化学物质引起胰液分泌的假说 C．释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经 D．促胰液素是由小肠黏膜的神经细胞分泌并作用于胰腺的激素 【答案】D 【解析】斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，大胆地作出了另一种假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质(促胰液素)，进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌，B正确；在神经调节中，副交感神经活动占据优势时，胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收，所以释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经，C正确；促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，不是由神经细胞分泌的，D错误。 █知识点二 内分泌系统的组成和功能 重点归纳 1．人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素名称 功能 化学本质 下丘脑 促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等 促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等 多肽类 抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收 垂体 促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等 分别调节相应的内分泌腺的分泌活动 蛋白质类 生长激素 调节生长发育 胰腺 胰高血糖素 升高血糖 多肽类 胰岛素 降低血糖 蛋白质 甲状腺 甲状腺激素 ①调节体内的有机物代谢； ②促进生长和发育； ③提高神经的兴奋性 含碘的氨基酸衍生物 肾上腺 皮质 醛固酮、皮质醇等 调节水盐代谢和有机物代谢 类固醇 髓质 肾上腺素 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 性腺 孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等 ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成； ②激发并维持各自的第二性征 类固醇 2.内分泌系统功能 维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 效果检测 1．下列激素中，由同一种腺体分泌的是(　　) A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C．胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 【答案】B 【解析】生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌，A不符合题意；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B符合题意；胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌，C不符合题意；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌，D不符合题意。 2．(2025·扬州高二期中)激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，错误的是(　　) A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节体内的有机物代谢等作用 C．性激素由性腺分泌，能够促进生殖器官的发育 D．生物体内的激素共同调节机体活动，以维持内环境稳态 【答案】A 【解析】　生长激素由垂体合成，A错误；甲状腺激素是甲状腺分泌的激素，有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用，B正确；性激素是由性腺分泌的，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成、激发并维持第二性征，C正确。 3．激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的，下列叙述错误的是(　　) A．垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，进而调节其他内分泌腺活动 B．睾酮是睾丸分泌的雄激素，它的化学本质是氨基酸衍生物 C．促胰液素由小肠黏膜分泌，随血液到达胰腺引起胰液的分泌 D．性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征 【答案】B 【解析】　睾酮是睾丸分泌的雄激素，它的化学本质是类固醇，B错误。 █知识点三 血糖平衡的调节 重点归纳 重点内容 特别提醒 血糖的来源和去向(正常情况下) (1) 肌糖原不能分解为葡萄糖补充血糖。 (2)下丘脑可通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素 血糖平衡调节的方式 糖尿病的病因及症状 （1）糖尿病患者“多尿”的原因是血糖含量升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多。 （2）糖尿病的症状——“三多一少” 效果检测 1．下列有关人体血糖平衡调节的叙述，正确的是(　　) A．肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用 B．当血糖浓度过高时，葡萄糖只进入肝脏细胞合成大量肝糖原以维持血糖稳定 C．饥饿状态下，胰岛B细胞代谢活动增强，肌糖原转化为葡萄糖的速率加快 D．胰岛素和胰高血糖素的分泌相互影响，其分泌均存在反馈调节 【答案】D 【解析】促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用的激素是胰岛素，A错误；当血糖浓度过高时，葡萄糖进入肝脏细胞合成肝糖原，进入肌肉细胞合成肌糖原，进入其他组织细胞可以转化为非糖物质，B错误；饥饿状态下，胰岛A细胞代谢活动增强，肝糖原转化为葡萄糖的速率加快，C错误。 2．(2024·北京，8)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是(　　) A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 【答案】B 【解析】　胰岛A细胞分泌的胰高血糖素有提高血糖浓度的作用，因此血糖浓度下降时，胰岛A细胞的分泌活动会增强，A不符合题意；血糖调节过程中，没有涉及垂体和分级调节，B符合题意；胰高血糖素属于激素，通过体液运输，与靶细胞膜上的受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，C、D不符合题意。 3．如图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关分析错误的是(　　) 注：“＋”表示促进，“－”表示抑制。 A．胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌 B．血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下丘脑是调节中枢 C．午餐前，人体内胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增加 D．肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖 【答案】C 【解析】午餐前，血糖浓度降低，人体内胰高血糖素分泌增加，能促进胰岛素分泌增加，C错误。 █知识点四 甲状腺激素分泌的调节和激素调节的特点 重点归纳 重点内容 特别提醒 甲状腺激素的调节过程 (1)腺体：a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。 (2)激素：A.促甲状腺激素释放激素、B.促甲状腺激素。 (3)作用：“＋”表示促进、“－”表示抑制。 (4)调节：在甲状腺激素的分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 (5)意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (1) 血液中甲状腺激素水平降低，通过反馈调节减弱对下丘脑和垂体的抑制作用，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加。 (2) 并不是所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的，如胰岛素和胰高血糖素等。 (3)正反馈调节往往会使相关过程偏离正常水平。 (4)垂体分泌的促甲状腺激素通过体液运输到全身，作用于甲状腺。 (5)激素可作为信使传递信息，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。 激素调节特点 (1)通过体液进行运输。 (2)作用于靶器官、靶细胞。 (3)作为信使传递信息。 (4)微量和高效。 激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化 激素间的相互作用 (1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖。 (2)相抗衡：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面相抗衡。 。 效果检测 1．如图是人体内雄激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是(　　) A．运动员大量服用雄激素，可能导致器官甲萎缩 B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素 C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加 D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡 【答案】B 【解析】运动员大量服用雄激素，会通过反馈调节使促性腺激素分泌减少，导致器官甲(睾丸)萎缩，A正确；器官乙是下丘脑，器官丙为垂体，器官甲为睾丸，激素b表示促性腺激素释放激素，激素c表示促性腺激素，激素a表示雄激素，B错误；摘除器官丙(垂体)，激素c(促性腺激素)分泌减少，可导致激素a(雄激素)分泌减少，雄激素对下丘脑和垂体的负反馈调节作用减弱，下丘脑分泌的激素b(促性腺激素释放激素)含量增加，C正确；激素b促进器官丙分泌激素c，而激素a通过负反馈调节抑制器官丙分泌激素c，所以激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡，D正确。 2.“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在负反馈调节。研究发现长期的应激反应，会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析不正确的是(　　) A．CRH分泌后通过体液运输到全身各处 B．抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水平 C．下丘脑和垂体细胞有皮质醇受体 D．CRH可直接促进皮质醇的分泌 【答案】D 【解析】抑郁症、焦虑症患者分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多导致垂体分泌的促肾上腺皮质激素增多，进而导致肾上腺皮质分泌的皮质醇增多，B正确，D错误；当机体内皮质醇含量过高时会抑制下丘脑和垂体的活动，说明下丘脑和垂体细胞有皮质醇受体，C正确。 3．(2024·连云港高二期中)正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，下列叙述错误的是(　　) A．多种激素可协同调控同一生理功能 B．不同神经递质可产生不同的生理作用 C．激素、神经递质在发挥作用后一般会被清除 D．激素、神经递质发挥作用的前提都是识别细胞膜上的受体 【答案】D 【解析】有些激素的受体位于细胞内，例如，性激素，D错误。 █知识点五　体液调节与神经调节的关系 重点归纳 重点内容 特别提醒 体液调节和神经调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 （1）神经调节作用范围准确、较局限的原因：由效应器决定，且神经元分布固定。体液调节作用范围较广泛的原因：有相应受体的细胞都可受调控。 （2）神经调节作用时间短暂的原因：神经递质作用后立即被分解或被转移走。体液调节作用时间比较长的原因：激素被靶细胞接受后被灭活；但是由于激素随血液运到全身，血液中的激素活性可保持一段时间。 （3）抗利尿激素由下丘脑合成和分泌、垂体释放。 (4)血钠升高时，肾上腺皮质分泌降低，血液中醛固酮减少。 (5)Na＋对于维持细胞外液的渗透压起重要作用。 体温调节过程 水盐平衡的调节过程 血钠平衡的调节过程 效果检测 1. (2025·无锡高二期中)下列关于体液调节与神经调节的叙述，正确的是(　　) A．体液调节就是激素通过体液传送进行调节 B．神经调节作用范围更广、反应速度更快 C．神经调节与体液调节的结构基础不同 D．神经调节和体液调节各自独立起作用 【答案】C 【解析】体液调节的主要形式是激素调节，但还有其他物质进行调节，例如组胺、CO2等，A错误；神经调节作用对象准确但比较局限，体液调节作用范围更广，B错误；神经调节的结构基础是神经系统，体液调节的结构基础是内分泌系统，C正确；在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势，D错误。 2．(2024·南京高二期中)大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑，冷觉中枢在大脑皮层 B．寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C．寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D．寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 【答案】C 【解析】寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以减少散热，C错误。 3．下列对水和Na＋的来源及排出的叙述，错误的是(　　) A．水的来源有饮水、食物和代谢 B．Na＋的主要来源是食盐 C．肾排尿是排出水和Na＋的主要途径 D．水平衡和盐平衡调节过程是完全相同的过程 【答案】D 【解析】水平衡和盐平衡调节是基于维持细胞外液渗透压稳定，水平衡调节的相关激素是抗利尿激素，主要调节水的吸收与排出，而盐平衡调节的相关激素是醛固酮，主要调节对Na＋的吸收。因此水平衡和盐平衡 4．下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是(　　) A．当血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌的醛固酮增加，从而维持血钠含量的稳定 B．大量饮水后血浆渗透压下降，渗透压感受器受到抑制，抗利尿激素增加 C．水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的 D．下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉 【答案】C 【解析】血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，从而维持血钠含量的稳定，A错误；大量饮水后血浆渗透压下降，渗透压感受器受到抑制，抗利尿激素的释放量减少，使尿量增多，B错误；产生渴觉的部位是大脑皮层，D错误。 的调节过程密切相关但不完全相同。 █考向1 研究胰岛素及性激素的发现 【解题方法】 研究实例 变量处理 实验结果 原理应用 胰岛素的发现 摘除狗的胰腺 造成实验性糖尿病 减法原理 给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物 病狗的血糖恢复正常 加法原理 睾丸分泌雄激素的研究 摘除睾丸 雄性性征明显消失 减法原理 移植睾丸 雄性性征逐渐恢复 加法原理 【典例分析1】 切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶解于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是(　　) A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 【答案】C 【解析】为排除实验所用溶剂的影响，切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂作对照，C符合题意。 【典例分析2】 下列关于动物激素调节实例的叙述，错误的是(　　) A．科学家发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病，据此提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说 B．研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者不能明显降血糖 C．公鸡被摘除睾丸后，其雄性性征明显消失，再服用睾酮会逐步恢复公鸡的性征 D．给狗结扎输卵管，会使其失去雌性性征 【答案】A 【解析】　第二性征是由生殖器官分泌的性激素维持的，激素通过血液运输而发挥作用，结扎输卵管不影响性激素的运输和作用，D错误。 █考向2 反射弧结构与功能的分析 【解题方法】 结构 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 接受刺激，产生兴奋 无感觉，无效应 传入神经 将兴奋由感受器传入神经中枢 神经中枢 产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合 传出神经 将兴奋由神经中枢传至效应器 有感觉，无效应 效应器 对刺激作出应答 相互联系 反射弧中任一环节中断，反射都不能发生，反射弧结构的完整性是反射发生的基础 【典例分析1】 (2024·辽宁重点中学联考)某人腰椎部位受外伤导致右侧下肢运动障碍，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部神经中枢的背部侧和腹部侧，下列分析错误的是(　　) A.若受伤部位是②，刺激右侧下肢无感觉 B.若受伤部位是③，刺激右侧下肢有感觉 C.若受伤部位是④，刺激右侧下肢有感觉 D.若受伤部位是⑤，刺激右侧下肢有感觉 【答案】B 【解析】若受伤部位是②，②是传入神经，则刺激右侧下肢无感觉，A正确；③是腰椎部神经中枢的背 侧的低级神经中枢，若受伤部位是③，则不能通过上行传导束传到大脑皮层，刺激右侧下肢无感觉，B 错误；④是腰椎部神经中枢的腹部侧的低级神经中枢，若受伤部位是④，刺激右侧下肢有感觉，C正确； ⑤是传出神经，若受伤部位是⑤，刺激右侧下肢有感觉，D正确。 █考向3 实验探究动物激素的功能 【解题方法】 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 空白对照组 不摘除内分泌腺 不饲喂动物激素 不注射动物激素(如注射等量生理盐水) 自身对照或条件对照组 对摘除内分泌腺的实验组补充激素(或植入内分泌腺) － － 实验目的 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 举例 所有内分泌腺 适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 【典例分析1】 下列关于人体内分泌腺及分泌激素的叙述，错误的是(　　) A．甲状腺分泌的甲状腺激素含碘元素，具有促进生长发育、提高神经兴奋性等作用 B．胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 C．肾上腺髓质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用 D．卵巢分泌的孕激素为脂溶性激素，进入细胞后与细胞内的受体结合而发挥作用 【答案】C 【解析】肾上腺皮质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用，C错误。 【典例分析2】 (多选)如表有关探究相关激素作用的实验所涉及的常见方法，下列叙述不正确的是(　　) 选项 激素 探究过程(空白对照组省略) A 性激素 割除公鸡的生殖腺并移植到阉割后的母鸡体内，观察母鸡的第二性征 B 促甲状腺激素 用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，观察其发育过程中的主要特征变化 C 胰岛素 给服用过量葡萄糖的小鼠注射胰岛素，观察其是否出现低血糖症状 D 生长激素 用含有生长激素的食物喂养去除垂体的小狗，观察其生长状况 【答案】BCD 【解析】促甲状腺激素的化学本质为蛋白质，要探究促甲状腺激素的作用，应除去蝌蚪体内的垂体并向其体内注射促甲状腺激素，B错误；探究胰岛素的作用，应该给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，观察其是否有低血糖症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，(低血糖)症状会得到一定程度的缓解，C错误；生长激素的化学本质为蛋白质，饲喂会失去生理作用，应向去除垂体的小狗体内注射生长激素，观察其生长状况以达到探究目的，D错误。 期中基础通关练（测试时间：20分钟） 1．（24-25高二上·安徽马鞍山·期中）促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 【答案】B 【解析】促胰液素是小肠黏膜上皮细胞分泌的，作用于胰腺促进其分泌胰液，即促胰液素的靶器官是胰腺，A正确；促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰液，B错误；①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是“减法原理”，C正确；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，实验结果可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌，D正确。 2.（24-25高二上·吉林长春·期中）下列关于内分泌系统的说法，错误的是（    ） A．激素都是由相对独立的、无导管的内分泌腺分泌的 B．有些内分泌器官既能分泌激素，又能作为其他激素的靶器官 C．下丘脑的某些神经细胞也具有内分泌功能 D．分泌蛋白质类激素的内分泌腺细胞通常有发达的核糖体、内质网和高尔基体 【答案】A 【解析】激素并非全由独立的内分泌腺分泌，如下丘脑神经细胞可分泌激素（如抗利尿激素），而心脏、肾脏等非内分泌腺器官的细胞也可分泌激素（如心房钠尿肽），A错误；部分内分泌器官（如下丘脑）既能分泌激素，又能作为其他激素（如甲状腺激素）的靶器官，B正确；下丘脑的神经细胞可分泌激素（如促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素），具有内分泌功能，C正确；蛋白质类激素的合成需核糖体、内质网和高尔基体参与，分泌此类激素的细胞中这些结构发达，D正确。 3.（24-25高二上·新疆伊犁·期中）下列关于激素的叙述正确的是（    ） A．胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用 B．抗利尿激素就有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体分泌 C．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑分泌的 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 【答案】A 【解析】胰腺中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用，A正确；抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，B错误；生长激素具有促进生长发育的作用，是由垂体分泌的，C错误；肾上腺分为髓质和皮质，皮质分泌醛固酮和皮质醇，髓质分泌肾上腺素，D错误。 4．（24-25高二上·新疆乌鲁木齐·期中）某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩，为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现短暂性休克，为使它苏醒，饲养员给它注射了另一种物质。饲养员给该猩猩先后注射的两种物质分别是（    ） A．雄性激素和肾上腺素 B．胰高血糖素和肾上腺素 C．甲状腺激素和葡萄糖溶液 D．胰岛素和葡萄糖溶液 【答案】D 【解析】雄性激素是睾丸所分泌的一种激素，影响生殖和生育功能，不会使之出现短暂性休克，A错误；给猩猩注射胰岛素可出现低血糖休克，胰高血糖素和肾上腺素虽然能升血糖，但是作用较慢，若使之迅速苏醒，最好注射葡萄糖，B错误；甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，注射甲状腺激素，只能使猩猩更加狂躁，C错误；为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，这是注射的胰岛素，若要使之迅速苏醒，可注射葡萄糖，注射葡萄糖可使血糖迅速恢复正常，D正确。 5.（2025·贵州黔东南·模拟预测）人体内许多生理活动都受激素的调节。下列叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素分泌不足会使血浆中TSH含量减少 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能够促进胰腺分泌胰液 C．血钠含量降低时，下丘脑合成分泌的醛固酮减少 D．垂体分泌的促性腺激素可定向运输到性腺发挥作用 【答案】B 【解析】甲状腺激素对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）存在反负馈调节，因此甲状腺激素分泌不足会使血液中促甲状腺激素（TSH）含量增加，A错误；促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，能促进胰腺分泌胰液，B正确；当血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，C错误；激素可以在全身运输，但是只能与靶细胞结合起作用，因此促性腺激素运输是不定向的，D错误。 6.（24-25高二上·安徽·期中）科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（    ） ①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象 ②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加 ③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞 A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰岛素、促甲状腺激素、生长激素 【答案】A 【解析】①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象，说明甲激素有降血糖的作用，可判断甲激素为胰岛素；②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加，说明乙激素有促进新陈代谢的作用，可判断乙激素为甲状腺激素；③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞，说明丙激素有促进生长的作用，可判断丙激素为生长激素；综上所述，A正确，BCD错误。 7.（24-25高二上·广西柳州·期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如右图，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（    ） 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 【答案】C 【解析】a激素引起血糖降低，是胰岛素的作用；b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用，C正确，ABD错误。 8.（24-25高二上·陕西宝鸡·期中）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．软骨细胞同时具有GH受体和IGF-1受体 B．调节软骨细胞生长时，GH和IGF-1具有协同关系 C．IGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多 D．GH分泌后经过血液循环到达全身各处 【答案】C 【解析】根据示意图可知，GH和IGF-1均能促进软骨细胞的生长，可以确定软骨细胞具有GH受体和IGF-1受体，A正确；GH与IGF-1都可以促进软骨细胞生长，具有协同作用，B正确；由图可知，IGF-1含量增多会通过负反馈抑制垂体分泌GH，C错误；GH是生长激素，由内分泌腺分泌，分泌后经过血液循环到达全身各处，D正确。 9.（24-25高二上·浙江·期中）下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，它既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其他生命活动。如图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，下列相关说法正确的是（    ） A．若图中的内分泌腺为性腺，则激素⑥的受体位于细胞内 B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低 C．若图中的内分泌腺为肾上腺皮质，则激素⑥可促进糖原分解加强 D．若用图示的某些部分表示应急反应过程，则图示中的内分泌腺表示肾上腺髓质，且作用途径为②③④⑥ 【答案】A 【解析】若图中的内分泌腺为性腺，则激素⑥为性激素，性激素的化学本质是固醇类物质，其受体位于细胞内，A正确；若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素⑥为甲状腺激素，碘是甲状腺激素的组成元素，因此，缺碘会导致⑥甲状腺激素合成不足，通过负反馈调节会导致④促甲状腺激素和③促甲状腺激素释放激素增多，即③④增多，B错误；若图中的内分泌腺为肾上腺皮质，则激素⑥糖皮质激素，糖皮质激素可通过调节有机物代谢或影响胰岛素的作用来调节血糖，C错误；若用图示的某些部分表示应急反应过程，则图示中的内分泌腺表示肾上腺髓质，此时肾上腺素分泌增多，其作用途径为②⑦⑥，即肾上腺素的分泌受神经调节支配，D错误。 10.（24-25高二上·浙江·期中）下列关于人体水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌减少 B．下丘脑有水盐平衡的调节中枢 C．水盐调节涉及多种激素和神经的协调作用 D．下丘脑分泌抗利尿激素作用于垂体 【答案】D 【解析】大量饮水，细胞外液渗透压降低，则抗利尿激素分泌减少，A正确；下丘脑有水平衡中枢，也有血糖平衡和体温调节中枢，B正确；水盐调节涉及多种激素，如抗利尿激素和醛固酮的分泌，同时受到神经调节的协调作用，C正确；下丘脑分泌抗利尿激素通过垂体释放，作用部位是肾小管和集合管，D错误。 11.（24-25高二上·山东枣庄·期中）体温调节的调定点学说认为，体温调节机制类似于恒温器工作原理。正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右，流感病毒侵入人体后，会使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，使人误感觉到特别冷，导致发烧。下列有关叙述正确的是（　　） A．由正常体温到“发烧”过程中产热量一定大于散热量 B．体温上升过程中甲状腺激素，肾上腺素通过参与细胞代谢而增加产热量 C．调定点上移导致热觉感受器兴奋，使人感觉到冷 D．体温调定点位于下丘脑，通过分泌激素调节维持体温稳定 【答案】A 【解析】由正常体温到“发烧”过程中产热量一定大于散热量，进而导致体温上升，A正确；甲状腺激素、肾上腺素为信息分子，两者作为激素能促进代谢，增加产热，但不会参与细胞代谢而增加产热量，B错误；调定点上移导致冷觉感受器兴奋，使人感觉到冷，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，因此，体温调定点位于下丘脑，其通过神经-体液调节维持体温相对稳定，D错误。 12.．（23-24高二上·山西运城·期中）下列有关人体激素调节的叙述，错误的是（    ） A．高温下，甲状腺分泌的甲状腺激素减少，通过降低代谢减少热量的产生 B．吃的食物过咸时，由下丘脑细胞合成、垂体释放的抗利尿激素增多，尿量减少 C．饥饿时，体内胰高血糖素可通过促进肝糖原的分解来提高血糖浓度 D．受惊吓时，体内肾上腺素通过调节呼吸频率和心率等来应对不良环境 【答案】A 【解析】降低代谢意味着供给生命活动的能量减少，对人体不利，高温下，人体通过增加散热的方法来调节体温，A错误；吃的食物过咸导致细胞外液渗透压升高，由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，尿量减少，减少水分的排出，以维持渗透压的平衡，B正确；胰高血糖素的作用主要是促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而升高血糖。因此，饥饿状态下，体内胰高血糖素可通过促进肝糖原分解来提高血糖浓度，C正确；肾上腺素作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应变得灵敏，同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等，D正确。 13.（24-25高二下·广西南宁·期中）血糖含量是内环境的重要生理指标，血糖的平衡受多种激素调控，肾上腺皮质激素（GC）就是一种升血糖的激素。下图是“下丘脑—垂体—肾上腺轴”调节GC分泌的模式图。回答下列问题： (1)图中CRH为 激素。据图分析，GC的分泌过程体现了激素分泌的 和 调节机制。 (2)GC的分泌具有昼夜节律性，每日早晨8时左右为分泌高峰期，午夜12时左右分泌最少，GC分泌的节律性主要与 （填器官名）有关。若血糖平衡出现障碍，需使用外源性GC类药物，则 （填“早晨”或“晚上”）给药对肾上腺皮质的功能影响较小。 (3)为了检测某药物S是否具有升血糖作用，请用低血糖模型鼠作材料设计实验，简要写出实验思路： 。【答案】(1) 促肾上腺皮质激素释放激素 分级调节 （负）反馈(2) 下丘脑 早晨(3)将低血糖模型小鼠均分两组，每组若干只，测量血糖含量；实验组给予药物S，对照组给予等量生理盐水，一段时间后测量两组小鼠血糖含量变化 【解析】（1）由图可知，图中CRH是由下丘脑合成、分泌，并作用于垂体，促进垂体合成分泌ACTH，作用于肾上腺皮质，因此CRH为促肾上腺皮质激素释放激素。图中GC的分泌过程体现了激素分泌的分级调节和(负)反馈调节。（2）GC的分泌具有昼夜节律性，生物的昼夜节律与下丘脑有关。由于正常情况下早晨8时左右GC分泌量最多，因此早晨给患者使用外源GC类药物对肾上腺皮质的功能影响较小。（3）实验目的为检测某药物S具有升血糖作用；实验设计应遵循对照原则，单一变量原则和控制无关变量原则，因此为检测药物S是否具有升血糖作用，实验组给予药物S，对照组给予等量生理盐水，一段时间后测量两组小鼠血糖含量变化即可作出判断，即实验思路为：将低血糖模型小鼠均分两组，每组若干只，测量血糖含量。实验组给予药物S，对照组给予等量生理盐水，一段时间后测量两组小鼠血糖含量变化。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25高二上·吉林长春·期中）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比充分说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质调节，该物质由血液运输 D．④提取液中的促胰液素是由小肠分泌的 【答案】B 【解析】①与②对比说明稀盐酸直接进入血液不引起胰液分泌，而作用于小肠则能分泌，说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果；②与④对比说明小肠黏膜产生的物质（促胰液素）通过血液运输起作用，A正确；①与③对比中，③去除小肠神经后仍能分泌胰液，仅能说明胰液分泌存在不依赖神经的体液调节途径，但无法完全排除神经调节的作用（如正常情况可能为神经-体液共同调节），因此“充分说明不受神经调节”的结论过于绝对，B错误；①②③④综合表明，稀盐酸需刺激小肠黏膜产生促胰液素，该物质通过血液运输作用于胰腺，C正确；促胰液素由小肠黏膜分泌，④的提取液含小肠黏膜与盐酸作用后释放的促胰液素，D正确。 2.（24-25高二上·湖北武汉·期中）如图是某同学构建的人体某器官中血液流动情况模式图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血浆中。下列叙述错误的是（　　） A．若该器官为胰腺，①可表示促胰液素，②可表示胰液 B．若该器官为性腺，①可表示促性腺激素，②可表示性激素 C．若该器官为肝脏，①可表示胰高血糖素，②可表示葡萄糖 D．若该器官为垂体，①可表示甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素 【答案】A 【解析】胰腺分泌的胰液，属于外分泌液，产生后直接进入导管，不进入血液，②不可能是胰液，A错误；促性腺激素的靶器官是性腺，若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素，②可表示性激素，B正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解升高血糖浓度，若该器官为肝脏，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖，C正确；当甲状腺激素分泌量过多，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，因此若该器官为垂体，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释，D正确。 3．（24-25高二下·云南红河·期中）下列关于血糖调节的叙述，错误的是（    ） A．胰岛既可作为效应器又可作为信息分子葡萄糖的靶细胞 B．糖尿病患者的高血糖会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 C．肥胖导致的糖尿病患者血液中胰岛素的含量总比健康人低 D．胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足可能是糖尿病形成的原因 【答案】C 【解析】胰岛受神经支配，属于效应器的一部分；同时，葡萄糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，故胰岛可作为葡萄糖的靶细胞，A正确；高血糖会促进胰岛素分泌（即使糖尿病患者可能分泌不足），同时抑制胰高血糖素分泌，因此高血糖会影响两者的分泌量，B正确；肥胖导致的糖尿病多为2型，患者因胰岛素抵抗，体内胰岛素含量可能正常或偏高，而非“总比健康人低”，C错误；胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，是1型糖尿病的直接原因，D正确。 4.（24-25高二上·贵州铜仁·期中）下图是人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图，下列叙述正确的是（　　） A．图中TRH是促甲状腺激素释放激素，激素A分泌过多时，TSH的分泌量会增加 B．甲状腺激素作用的靶细胞数量比TSH作用的靶细胞数量多 C．由下丘脑到激素B发挥作用，该过程的调节方式是体液调节 D．交感神经兴奋时，肾上腺皮质分泌肾上腺素作用于靶细胞，使机体代谢加快 【答案】B 【解析】由图可知，图中TRH是促甲状腺激素释放激素，图中激素A表示甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多会负反馈作用于垂体，使垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）减少，A错误；甲状腺激素可以作用于全身细胞，而促甲状腺激（TSH）只能作用于甲状腺细胞，B正确；激素B表示肾上腺素，由下丘脑到激素B发挥作用，这个过程中肾上腺是效应器，肾上腺髓质分泌的肾上腺素发挥了作用，说明该过程的调节方式为神经-体液调节，C错误；交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素作用于靶细胞，使机体代谢加快，D错误。 5.（23-24高二上·山西运城·期中）在寒冷的环境中，建筑工人在高楼外粉刷墙面。下列关于建筑工人体温调节过程的叙述，不合理的是（    ） A．感受寒冷刺激的冷觉感受器主要位于皮肤 B．建筑工人在运动时，骨骼肌是他们的主要产热器官 C．为防止体温下降，建筑工人的产热量大于散热量 D．寒冷环境中稳态的调节方式是神经—体液 【答案】C 【解析】冷觉感受器主要位于皮肤，黏膜及内脏器官也有分布，皮肤作为体表主要感受外界温度变化，A正确；运动时骨骼肌产热量显著增加，成为主要产热器官，B正确；体温恒定需产热量等于散热量，若产热量大于散热量则会导致体温上升，C错误；寒冷环境中稳态的调节方式是神经—体液调节，通过神经（如战栗）调节和体液（如激素分泌）调节共同维持稳态，D正确。 6.（23-24高二上·广东江门·期中）如图是人体体温调节过程中散热量随条件变化的曲线图，据图判断以下说法正确的是（　　） A．时间t₃以后，散热量比t1时多，产热量也比t₁时多，体温维持平衡 B．当环境从25℃下降到10℃时，从时间t₁到时间t₂散热量增加是因为产热量增加 C．时间t₂以后，皮肤毛细血管收缩，产热量增加，体温升高 D．当环境为25℃时，散热量较少且维持在一个值基本不变，所以25℃是人体最适温度 【答案】A 【解析】分析题图可知，与t1时相比，时间t3以后，散热量增多，产热量也增多，从而维持体温相对稳定，A正确；当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，由于人体体温与环境温度的温差加大，则散热量大幅度增加，B错误；时间t2以后，机体通过调节使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少，机体散热量减少，从而使体温维持相对稳定，C错误；当环境温度为25℃时，由于人体温度和环境温度的温差较小，散热量较少，则产热较少，使得体温维持相对恒定，但不能说明25℃是人体最适温度，D错误。 7.（24-25高二下·浙江温州·期中）热射病是最严重的中暑类型，当人体暴露在高温高湿的环境中时，机体体温调节功能失衡，产热大于散热，核心温度升高（超过40℃），出现皮肤灼热、意识障碍及多器官系统功能障碍甚至损伤等症状。某患者从发热到降温的体温变化如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．患者位于大脑皮层的体温调节中枢出现障碍导致体温异常 B．ab段体温变化是甲状腺及肾上腺活动增强的结果 C．cd段体温变化是由于自主神经系统的调节，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多 D．bc段体内酶活性改变可导致细胞代谢的紊乱 【答案】D 【解析】体温调节中枢位于下丘脑，A错误；ab段体温升高的原因是机体不能正常散热导致，B错误；热射病患者的体温调节功能失衡，因此无法通过自主调节系统完成降温过程，只能通过其他降温途径，C错误；bc段体温较高，体内酶活性改变可导致细胞代谢的紊乱，D正确。 8.（24-25高二下·江西·阶段练习）体温调定点是指机体产热和散热达到平衡时的温度。正常状态下人体体温调定点为37℃，然而当人体感染病原体后体温的调定点会上调，使体温发生波动。一般发热过程分为体温上升期(①)、高温持续期(②)和体温下降期(③)，过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．图中①阶段产热量等于散热量，人体通常在大脑皮层产生冷觉 B．图中②阶段体内甲状腺激素浓度会下降，细胞耗氧率会下降 C．人体体温调节中枢位于下丘脑，图中②阶段垂体释放的抗利尿激素增多 D．图中③阶段相关的交感神经活动占优势，引起皮肤血管收缩 【答案】C 【解析】图中①阶段为体温上升期，产热量大于散热量，由于体温调定点升高，通常人体会在大脑皮层产生冷觉，A错误；图中②阶段体温较高，体内甲状腺激素浓度不会下降，细胞耗氧率不会下降，B错误；人体体温调节中枢位于下丘脑，图中②阶段为高温持续期，机体产热量约等于散热量，该时期人体会出现一定的脱水，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；图中③阶段为体温下降期，散热量大于产热量，相关的交感神经活动减弱，皮肤血管舒张，D错误。 9．（24-25高二下·江苏南京·期中）循环血量是人体循环血液的总量，其发生变化会影响动脉血压及各器官、组织的血液供应。在大动脉、左心房壁的内膜下存在一种容量感受器，当血量过多时，左心房内压增高，容量感受器受到刺激而产生兴奋，兴奋传至神经中枢，间接地抑制抗利尿激素的释放。下列有关叙述正确的是 （    ） A．抗利尿激素分泌增多可以增加循环血量并降低血压 B．抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的一种固醇类激素 C．循环血量减少时，容量感受器产生的兴奋传到下丘脑并产生渴觉 D．抗利尿激素释放减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 【答案】D 【解析】抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，从而使循环血量增加，血压升高，而不是降低血压，A错误；抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的一种多肽类激素，并非固醇类激素，B错误；渴觉是在大脑皮层产生的，而不是下丘脑。当循环血量减少时，容量感受器产生的兴奋传到下丘脑，下丘脑通过调节会使抗利尿激素分泌增加等，但不会在下丘脑产生渴觉，C错误；抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，当抗利尿激素释放减少时，肾小管和集合管对水的重吸收作用就会减弱，D正确。 10.（24-25高三上·山东潍坊·期中）胰液由胰腺分泌，通过导管进入小肠中发挥作用。胰液中含有的众多化学成分，分别由胰腺中不同的细胞分泌。机体可以通过I、Ⅱ、Ⅲ三条通路调节胰液的分泌，如图所示。 注:→表示促进;----表示分泌;ACh:乙酰胆碱;GRP:促胃液素释放肽;CCK:缩胆囊素。 (1)接受同一刺激时，下丘脑通过途径①和②控制胰腺分泌的反应速度不同，从作用途径的角度分析，原因是 。 (2)通路Ⅱ中的物质A是 。为验证兔子体内存在通路Ⅱ，可以通过实验进行验证。已知静脉注射盐酸不会引起胰液分泌增加，请写出实验思路 (3)胰液中含有大量的，胰液分泌后 （填“会”或“不会”）直接影响内环境的pH。通过通路Ⅱ和通路Ⅲ调节所分泌的胰液中，各成分的含量会大不相同，原因是 (4)为探究通路Ⅱ对通路Ⅲ是否有影响，现选取多只生理状态相同的小鼠，分别测定的含量，记录为；阻断通路Ⅱ，再次测定该物质 的含量，记录为。若 ，则通路Ⅱ对通路Ⅲ有促进作用。 【答案】(1)途径①是神经—体液调节，促胃液素通过体液运输，反应速度较缓慢；途径②只有神经调节，通过反射弧作用于胰腺，反应速度迅速(2) 促胰液素 将兔子的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液；将提取液注射到同一只兔子的静脉中，观察胰液的分泌量是否增加(3) 不会 两条通路中的激素主要作用于胰腺中不同的细胞(4) CCK 【解析】（1）途径①是神经—体液调节，促胃液素通过体液运输，反应速度较缓慢；途径②只有神经调节，通过反射弧作用于胰腺，反应速度迅速，因此，接受同一刺激时，下丘脑通过途径①和②控制胰腺分泌的反应速度不同。（2）通路Ⅱ中的物质A是促胰液素。为验证兔子体内存在通路Ⅱ，可以将兔子的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液；将提取液注射到同一只兔子的静脉中，观察胰液的分泌量是否增加。（3）胰液中含有大量的 HCO3− ，胰液不属于内环境成分，分泌后不会直接影响内环境的pH。通过通路Ⅱ和通路Ⅲ调节所分泌的胰液中，各成分的含量会大不相同，原因是两条通路中的激素主要作用于胰腺中不同的细胞。（4）为探究通路Ⅱ对通路Ⅲ是否有影响，现选取多只生理状态相同的小鼠，分别测定的含量，记录为 X1 ；阻断通路Ⅱ，再次测定该物质CCK的含量，记录为X2 。若通路Ⅱ对通路Ⅲ有促进作用，则X1＞X2。 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1.（23-24高二上·山西运城·期中）下列有关激素及激素类药物应用的说法，错误的是（    ） A．垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素 B．幼年时甲状腺激素分泌过少会导致呆小症 C．某些糖尿病患者可按时口服胰岛素治疗 D．养殖青鱼时注射大量促性腺激素类药物，能促进生殖细胞的生成 【答案】C 【解析】垂体能分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等，A正确；B幼年甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，智力低下、身材矮小，B正确；胰岛素为蛋白质类激素，口服会被消化酶分解而失效，需注射使用，C错误；促性腺激素能促进卵和精子的发育和成熟，因此养殖青鱼时注射大量促性腺激素类药物，能促进生殖细胞的生成，D正确。 2.（2024·广东·高考真题）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（　　） A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常 B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常 C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 【答案】C 【解析】患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑和垂体负反馈作用减弱，则TRH和TSH高于正常水平，而若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；某患者甲状腺激素分泌不足，TSH应该高于正常；若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确；甲状腺激素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；采用激素治疗某患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗效果，D正确。 3.（2025·浙江·高考真题）为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是（    ） A．甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱 B．垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱 C．促甲状腺激素释放激素含量降低 D．甲状腺激素含量升高 【答案】A 【解析】给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，促甲状腺激素不能发挥作用，导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱，垂体分泌促甲状腺激素的功能增强，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，A正确，BCD错误。 4.（2024·北京·高考真题）在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（    ） A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 【答案】B 【解析】血糖浓度下降时，胰岛A 细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，同时血糖浓度的下降，还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A 细胞，增加胰高血糖素的分泌量，促进肝糖原分解升高血糖，完成神经—体液调节，ACD不符合题意；B、血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。 5.（2024·江西·高考真题）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 【答案】B 【解析】垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，由此可知：糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确；促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误；由图可知：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，应该是糖皮质激素的分泌存在分级调节，D错误。 6.（2024·海南·高考真题）水平衡是指人每天摄入和排出的水处于动态平衡之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是（    ） A．机体出汗可以排出部分水分，有利于散热 B．正常机体排尿除了排出部分水分外，还可以排出尿素、葡萄糖等代谢废物 C．人每天摄入和排出适量的水分，有利于维持机体内环境渗透压的稳定 D．水参与并促进物质代谢，有利于保障机体正常的生理功能 【答案】B 【解析】机体出汗时，水分蒸发会带走热量，从而有利于散热，A正确；正常机体排尿可以排出部分水分、尿素等代谢废物，但葡萄糖一般不会出现在尿液中，除非血糖过高超过肾糖阈，B错误；当摄入和排出的水量合适时，身体里细胞周围液体的浓度就会稳定，这就是内环境渗透压的稳定。如果摄入或排出的水过多或过少，就会打破这个平衡，可能会影响身体的正常功能，C正确；水参与许多化学反应，促进物质代谢，对保障机体正常的生理功能有重要意义，D正确。 7.（2024·湖北·高考真题）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（    ） A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 【答案】C 【解析】下丘脑可合成分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，C错误；体温调节中枢在下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。 8．（2025·重庆·高考真题）人体的脂质合成存在昼夜节律，长期熬夜会破坏脂质合成的节律，从而增加患肥胖等代谢性疾病的风险。 (1)光信号影响脂质合成的过程如图1所示，昼夜节律的调节中枢SCN位于 。光信号通过神经影响激素的分泌，从而调节脂质合成。这种调节方式属于 调节。 (2)熬夜会增加促肾上腺皮质激素的分泌。研究者测定了两组志愿者体内的皮质醇含量（图2A）推测②比① 。皮质醇变化引起脂肪组织EGR3基因的表达变化，是熬夜导致肥胖的重要原因。由图2B推测，EGR3对脂质合成的作用是 。 (3)保持良好的作息习惯有利于控制体重。与熬夜相比，正常作息时，夜间体内会发生的过程有________。 A．感光细胞向SCN传递的兴奋信号减少 B．皮质醇促进EGR3基因的表达 C．肾上腺皮质的活动增强 D．脂肪组织EGR3基因的表达量上升 【答案】(1) 下丘脑 神经一体液 (2) 高 抑制 (3)AD 【解析】（1）在人体的调节系统中，昼夜节律的调节中枢 SCN（视交叉上核）是位于下丘脑的。光信号首先通过神经传导，然后影响激素的分泌，最后调节脂质合成，这种调节方式既有神经调节（光信号通过神经传递）又有体液调节（激素参与调节），所以是神经-体液调节。（2）因为题干提到长期熬夜会破坏脂质合成节律，增加患肥胖风险，而熬夜会增加促肾上腺皮质激素分泌，促肾上腺皮质激素会促进皮质醇分泌，所以熬夜组（②）的皮质醇含量比正常作息组高。从图 2B 看，正常作息时 EGR3 基因相对表达量高，此时脂质合成受抑制（因为正常作息不易肥胖），熬夜时 EGR3 基因相对表达量低，脂质合成增加（易肥胖），所以可以推测 EGR3 对脂质合成的作用是抑制。（3）A、正常作息时是夜间，没有光照，感光细胞接受的光刺激少，向 SCN 传递的兴奋信号就会减少，A正确；B、正常作息时皮质醇分泌少，从图 2B 可知正常作息时 EGR3 基因表达量高，不是皮质醇促进 EGR3 基因表达，B错误；C、正常作息时，促肾上腺皮质激素分泌少，肾上腺皮质的活动会减弱，而不是增强，C错误；D、从图 2B 能看出，正常作息时脂肪组织 EGR3 基因的表达量比熬夜时高，所以正常作息时该基因表达量上升，D正确。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章 体液调节 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 激素的发现 知识点二 内分泌系统的组成和功能 知识点三 血糖的调节 知识点四 甲状腺激素分泌的调节和激素调节的特点 知识点五 体液调节和神经调节的关系 综·核心突破 考向1 研究胰岛素及性激素的发现 考向2 反射弧结构与功能的分析 考向3 实验探究动物激素的功能 练·分层实战 复习目标 1.分析激素的发现过程。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 3.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。 4.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 5.分析激素的分级调节的过程和意义。 6.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 7.概括比较体液调节和神经调节的特点。 8.以体温调节和水盐平衡的调节过程为例，概括神经调节和体液调节的关系。 核心考点 1.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 2.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。 3.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 4.分析激素的分级调节和反馈调节的过程和意义。 5.概括比较体液调节和神经调节的特点。 6.概述体温调节、水盐平衡的调节过程。 考情总结 1.通过认识体液调节的物质基础、结构基础，分析体液调节的机制，领会人体的内分泌系统是一个统一的整体，发展系统观，认同结构与功能观及内环境维持稳态的生命观念。 2.通过对不同激素调节生命活动过程的分析，构建分级调节和反馈调节机制，发展归纳与概括、模型与建模、批判性思维等科学思维方法。 3.运用科学方法分析和研究内分泌腺的功能和激素的生理作用，掌握研究动物激素的实验方法，发展动手操作、分析现象解决问题的能力和逻辑思维，综合提升科学探究核心素养。 4.通过分析地方性甲状腺肿、呆小症、糖尿病等疾病，增强理论联系实际的意识，提升社会责任感。 █知识点一 激素的发现 重点归纳 重点内容 特别提醒 沃泰默的实验 (1)实验过程(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺) a．稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液 b．稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液 c．稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液 (2)实验结论 ①根据a、b组对照实验的结果，得出的结论是稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。 (1) ②根据a、c组对照实验的结果，得出的结论是胰腺分泌胰液可以不受神经调节。 （1） 内分泌腺没有导管，其分泌的激素进入毛细血管，经血液循环运输到相应部位。 （2）外分泌腺分泌的化学物质如汗液、唾液等，经导管流出体外或流到消化腔中，不属于内环境的成分。 （3）胰液素是由小肠黏膜分泌的激素，作用于胰腺。 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等 斯他林和贝利斯的实验 实验过程 稀盐酸＋小肠黏膜提取液狗的血液→胰腺分泌胰液 (2)实验结论 稀盐酸同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液；小肠黏膜提取液同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液。胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节 睾丸分泌雄激素的研究 (1)公鸡雄性性征明显消失特征逐步恢复。 (2)结论：睾酮就是睾丸分泌的雄激素。 效果检测 1．(2025·南京高二期中)图示为胰液分泌调节的部分过程。下列叙述正确的是(　　) A．沃泰默通过相关实验发现了动物激素——促胰液素 B．图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C．传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D．小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 促胰液素是由斯他林和贝利斯发现并命名的，A错误；促胰液素和神经递质是信号分子，胰液不是信号分子，B错误；传出神经末梢与胰腺相关细胞构成效应器，二者之间是通过突触联系的，C正确；小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有调节功能，D错误。 2．(2025·扬州高二期中)下列关于胰液分泌调节过程的叙述，错误的是(　　) A．胰腺分泌胰液受神经和激素共同调节 B．斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，提出小肠黏膜产生的化学物质引起胰液分泌的假说 C．释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经 D．促胰液素是由小肠黏膜的神经细胞分泌并作用于胰腺的激素 █知识点二 内分泌系统的组成和功能 重点归纳 1．人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素名称 功能 化学本质 下丘脑 促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等 促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等 多肽类 抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收 垂体 促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等 分别调节相应的内分泌腺的分泌活动 蛋白质类 生长激素 调节生长发育 胰腺 胰高血糖素 升高血糖 多肽类 胰岛素 降低血糖 蛋白质 甲状腺 甲状腺激素 ①调节体内的有机物代谢； ②促进生长和发育； ③提高神经的兴奋性 含碘的氨基酸衍生物 肾上腺 皮质 醛固酮、皮质醇等 调节水盐代谢和有机物代谢 类固醇 髓质 肾上腺素 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 性腺 孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等 ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成； ②激发并维持各自的第二性征 类固醇 2.内分泌系统功能 维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 效果检测 1．下列激素中，由同一种腺体分泌的是(　　) A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C．胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 2．(2025·扬州高二期中)激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，错误的是(　　) A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节体内的有机物代谢等作用 C．性激素由性腺分泌，能够促进生殖器官的发育 D．生物体内的激素共同调节机体活动，以维持内环境稳态 3．激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的，下列叙述错误的是(　　) A．垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，进而调节其他内分泌腺活动 B．睾酮是睾丸分泌的雄激素，它的化学本质是氨基酸衍生物 C．促胰液素由小肠黏膜分泌，随血液到达胰腺引起胰液的分泌 D．性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征 █知识点三 血糖平衡的调节 重点归纳 重点内容 特别提醒 血糖的来源和去向(正常情况下) (1) 肌糖原不能分解为葡萄糖补充血糖。 (2)下丘脑可通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素 血糖平衡调节的方式 糖尿病的病因及症状 （1）糖尿病患者“多尿”的原因是血糖含量升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多。 （2）糖尿病的症状——“三多一少” 效果检测 1．下列有关人体血糖平衡调节的叙述，正确的是(　　) A．肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用 B．当血糖浓度过高时，葡萄糖只进入肝脏细胞合成大量肝糖原以维持血糖稳定 C．饥饿状态下，胰岛B细胞代谢活动增强，肌糖原转化为葡萄糖的速率加快 D．胰岛素和胰高血糖素的分泌相互影响，其分泌均存在反馈调节 2．(2024·北京，8)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是(　　) A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 3．如图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关分析错误的是(　　) 注：“＋”表示促进，“－”表示抑制。 A．胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌 B．血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下丘脑是调节中枢 C．午餐前，人体内胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增加 D．肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖 █知识点四 甲状腺激素分泌的调节和激素调节的特点 重点归纳 重点内容 特别提醒 甲状腺激素的调节过程 (1)腺体：a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。 (2)激素：A.促甲状腺激素释放激素、B.促甲状腺激素。 (3)作用：“＋”表示促进、“－”表示抑制。 (4)调节：在甲状腺激素的分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 (5)意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (1) 血液中甲状腺激素水平降低，通过反馈调节减弱对下丘脑和垂体的抑制作用，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加。 (2) 并不是所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的，如胰岛素和胰高血糖素等。 (3)正反馈调节往往会使相关过程偏离正常水平。 (4)垂体分泌的促甲状腺激素通过体液运输到全身，作用于甲状腺。 (5)激素可作为信使传递信息，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。 激素调节特点 (1)通过体液进行运输。 (2)作用于靶器官、靶细胞。 (3)作为信使传递信息。 (4)微量和高效。 激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化 激素间的相互作用 (1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖。 (2)相抗衡：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面相抗衡。 。 效果检测 1．如图是人体内雄激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是(　　) A．运动员大量服用雄激素，可能导致器官甲萎缩 B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素 C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加 D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡 2.“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在负反馈调节。研究发现长期的应激反应，会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析不正确的是(　　) A．CRH分泌后通过体液运输到全身各处 B．抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水平 C．下丘脑和垂体细胞有皮质醇受体 D．CRH可直接促进皮质醇的分泌 3．(2024·连云港高二期中)正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，下列叙述错误的是(　　) A．多种激素可协同调控同一生理功能 B．不同神经递质可产生不同的生理作用 C．激素、神经递质在发挥作用后一般会被清除 D．激素、神经递质发挥作用的前提都是识别细胞膜上的受体 █知识点五　体液调节与神经调节的关系 重点归纳 重点内容 特别提醒 体液调节和神经调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 （1）神经调节作用范围准确、较局限的原因：由效应器决定，且神经元分布固定。体液调节作用范围较广泛的原因：有相应受体的细胞都可受调控。 （2）神经调节作用时间短暂的原因：神经递质作用后立即被分解或被转移走。体液调节作用时间比较长的原因：激素被靶细胞接受后被灭活；但是由于激素随血液运到全身，血液中的激素活性可保持一段时间。 （3）抗利尿激素由下丘脑合成和分泌、垂体释放。 (4)血钠升高时，肾上腺皮质分泌降低，血液中醛固酮减少。 (5)Na＋对于维持细胞外液的渗透压起重要作用。 体温调节过程 水盐平衡的调节过程 血钠平衡的调节过程 效果检测 1. (2025·无锡高二期中)下列关于体液调节与神经调节的叙述，正确的是(　　) A．体液调节就是激素通过体液传送进行调节 B．神经调节作用范围更广、反应速度更快 C．神经调节与体液调节的结构基础不同 D．神经调节和体液调节各自独立起作用 2．(2024·南京高二期中)大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑，冷觉中枢在大脑皮层 B．寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C．寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D．寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 3．下列对水和Na＋的来源及排出的叙述，错误的是(　　) A．水的来源有饮水、食物和代谢 B．Na＋的主要来源是食盐 C．肾排尿是排出水和Na＋的主要途径 D．水平衡和盐平衡调节过程是完全相同的过程 4．下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是(　　) A．当血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌的醛固酮增加，从而维持血钠含量的稳定 B．大量饮水后血浆渗透压下降，渗透压感受器受到抑制，抗利尿激素增加 C．水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的 D．下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉 █考向1 研究胰岛素及性激素的发现 【解题方法】 研究实例 变量处理 实验结果 原理应用 胰岛素的发现 摘除狗的胰腺 造成实验性糖尿病 减法原理 给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物 病狗的血糖恢复正常 加法原理 睾丸分泌雄激素的研究 摘除睾丸 雄性性征明显消失 减法原理 移植睾丸 雄性性征逐渐恢复 加法原理 【典例分析1】 切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶解于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是(　　) A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 【典例分析2】 下列关于动物激素调节实例的叙述，错误的是(　　) A．科学家发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病，据此提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说 B．研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者不能明显降血糖 C．公鸡被摘除睾丸后，其雄性性征明显消失，再服用睾酮会逐步恢复公鸡的性征 D．给狗结扎输卵管，会使其失去雌性性征 █考向2 反射弧结构与功能的分析 【解题方法】 结构 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 接受刺激，产生兴奋 无感觉，无效应 传入神经 将兴奋由感受器传入神经中枢 神经中枢 产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合 传出神经 将兴奋由神经中枢传至效应器 有感觉，无效应 效应器 对刺激作出应答 相互联系 反射弧中任一环节中断，反射都不能发生，反射弧结构的完整性是反射发生的基础 【典例分析1】 (2024·辽宁重点中学联考)某人腰椎部位受外伤导致右侧下肢运动障碍，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部神经中枢的背部侧和腹部侧，下列分析错误的是(　　) A.若受伤部位是②，刺激右侧下肢无感觉 B.若受伤部位是③，刺激右侧下肢有感觉 C.若受伤部位是④，刺激右侧下肢有感觉 D.若受伤部位是⑤，刺激右侧下肢有感觉 █考向3 实验探究动物激素的功能 【解题方法】 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 空白对照组 不摘除内分泌腺 不饲喂动物激素 不注射动物激素(如注射等量生理盐水) 自身对照或条件对照组 对摘除内分泌腺的实验组补充激素(或植入内分泌腺) － － 实验目的 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 举例 所有内分泌腺 适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 【典例分析1】 下列关于人体内分泌腺及分泌激素的叙述，错误的是(　　) A．甲状腺分泌的甲状腺激素含碘元素，具有促进生长发育、提高神经兴奋性等作用 B．胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 C．肾上腺髓质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用 D．卵巢分泌的孕激素为脂溶性激素，进入细胞后与细胞内的受体结合而发挥作用 【典例分析2】 (多选)如表有关探究相关激素作用的实验所涉及的常见方法，下列叙述不正确的是(　　) 选项 激素 探究过程(空白对照组省略) A 性激素 割除公鸡的生殖腺并移植到阉割后的母鸡体内，观察母鸡的第二性征 B 促甲状腺激素 用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，观察其发育过程中的主要特征变化 C 胰岛素 给服用过量葡萄糖的小鼠注射胰岛素，观察其是否出现低血糖症状 D 生长激素 用含有生长激素的食物喂养去除垂体的小狗，观察其生长状况 。 期中基础通关练（测试时间：20分钟） 1．（24-25高二上·安徽马鞍山·期中）促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 2.（24-25高二上·吉林长春·期中）下列关于内分泌系统的说法，错误的是（    ） A．激素都是由相对独立的、无导管的内分泌腺分泌的 B．有些内分泌器官既能分泌激素，又能作为其他激素的靶器官 C．下丘脑的某些神经细胞也具有内分泌功能 D．分泌蛋白质类激素的内分泌腺细胞通常有发达的核糖体、内质网和高尔基体 3.（24-25高二上·新疆伊犁·期中）下列关于激素的叙述正确的是（    ） A．胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用 B．抗利尿激素就有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体分泌 C．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑分泌的 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 4．（24-25高二上·新疆乌鲁木齐·期中）某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩，为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现短暂性休克，为使它苏醒，饲养员给它注射了另一种物质。饲养员给该猩猩先后注射的两种物质分别是（    ） A．雄性激素和肾上腺素 B．胰高血糖素和肾上腺素 C．甲状腺激素和葡萄糖溶液 D．胰岛素和葡萄糖溶液 5.（2025·贵州黔东南·模拟预测）人体内许多生理活动都受激素的调节。下列叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素分泌不足会使血浆中TSH含量减少 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能够促进胰腺分泌胰液 C．血钠含量降低时，下丘脑合成分泌的醛固酮减少 D．垂体分泌的促性腺激素可定向运输到性腺发挥作用 6.（24-25高二上·安徽·期中）科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（    ） ①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象 ②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加 ③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞 A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰岛素、促甲状腺激素、生长激素 7.（24-25高二上·广西柳州·期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如右图，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（    ） 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 8.（24-25高二上·陕西宝鸡·期中）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．软骨细胞同时具有GH受体和IGF-1受体 B．调节软骨细胞生长时，GH和IGF-1具有协同关系 C．IGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多 D．GH分泌后经过血液循环到达全身各处 9.（24-25高二上·浙江·期中）下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，它既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其他生命活动。如图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，下列相关说法正确的是（    ） A．若图中的内分泌腺为性腺，则激素⑥的受体位于细胞内 B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低 C．若图中的内分泌腺为肾上腺皮质，则激素⑥可促进糖原分解加强 D．若用图示的某些部分表示应急反应过程，则图示中的内分泌腺表示肾上腺髓质，且作用途径为②③④⑥ 10.（24-25高二上·浙江·期中）下列关于人体水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌减少 B．下丘脑有水盐平衡的调节中枢 C．水盐调节涉及多种激素和神经的协调作用 D．下丘脑分泌抗利尿激素作用于垂体 11.（24-25高二上·山东枣庄·期中）体温调节的调定点学说认为，体温调节机制类似于恒温器工作原理。正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右，流感病毒侵入人体后，会使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，使人误感觉到特别冷，导致发烧。下列有关叙述正确的是（　　） A．由正常体温到“发烧”过程中产热量一定大于散热量 B．体温上升过程中甲状腺激素，肾上腺素通过参与细胞代谢而增加产热量 C．调定点上移导致热觉感受器兴奋，使人感觉到冷 D．体温调定点位于下丘脑，通过分泌激素调节维持体温稳定 12.．（23-24高二上·山西运城·期中）下列有关人体激素调节的叙述，错误的是（    ） A．高温下，甲状腺分泌的甲状腺激素减少，通过降低代谢减少热量的产生 B．吃的食物过咸时，由下丘脑细胞合成、垂体释放的抗利尿激素增多，尿量减少 C．饥饿时，体内胰高血糖素可通过促进肝糖原的分解来提高血糖浓度 D．受惊吓时，体内肾上腺素通过调节呼吸频率和心率等来应对不良环境 13.（24-25高二下·广西南宁·期中）血糖含量是内环境的重要生理指标，血糖的平衡受多种激素调控，肾上腺皮质激素（GC）就是一种升血糖的激素。下图是“下丘脑—垂体—肾上腺轴”调节GC分泌的模式图。回答下列问题： (1)图中CRH为 激素。据图分析，GC的分泌过程体现了激素分泌的 和 调节机制。 (2)GC的分泌具有昼夜节律性，每日早晨8时左右为分泌高峰期，午夜12时左右分泌最少，GC分泌的节律性主要与 （填器官名）有关。若血糖平衡出现障碍，需使用外源性GC类药物，则 （填“早晨”或“晚上”）给药对肾上腺皮质的功能影响较小。 (3)为了检测某药物S是否具有升血糖作用，请用低血糖模型鼠作材料设计实验，简要写出实验思路： 。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25高二上·吉林长春·期中）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比充分说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质调节，该物质由血液运输 D．④提取液中的促胰液素是由小肠分泌的 2.（24-25高二上·湖北武汉·期中）如图是某同学构建的人体某器官中血液流动情况模式图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血浆中。下列叙述错误的是（　　） A．若该器官为胰腺，①可表示促胰液素，②可表示胰液 B．若该器官为性腺，①可表示促性腺激素，②可表示性激素 C．若该器官为肝脏，①可表示胰高血糖素，②可表示葡萄糖 D．若该器官为垂体，①可表示甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素 3．（24-25高二下·云南红河·期中）下列关于血糖调节的叙述，错误的是（    ） A．胰岛既可作为效应器又可作为信息分子葡萄糖的靶细胞 B．糖尿病患者的高血糖会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 C．肥胖导致的糖尿病患者血液中胰岛素的含量总比健康人低 D．胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足可能是糖尿病形成的原因 4.（24-25高二上·贵州铜仁·期中）下图是人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图，下列叙述正确的是（　　） A．图中TRH是促甲状腺激素释放激素，激素A分泌过多时，TSH的分泌量会增加 B．甲状腺激素作用的靶细胞数量比TSH作用的靶细胞数量多 C．由下丘脑到激素B发挥作用，该过程的调节方式是体液调节 D．交感神经兴奋时，肾上腺皮质分泌肾上腺素作用于靶细胞，使机体代谢加快 5.（23-24高二上·山西运城·期中）在寒冷的环境中，建筑工人在高楼外粉刷墙面。下列关于建筑工人体温调节过程的叙述，不合理的是（    ） A．感受寒冷刺激的冷觉感受器主要位于皮肤 B．建筑工人在运动时，骨骼肌是他们的主要产热器官 C．为防止体温下降，建筑工人的产热量大于散热量 D．寒冷环境中稳态的调节方式是神经—体液 6.（23-24高二上·广东江门·期中）如图是人体体温调节过程中散热量随条件变化的曲线图，据图判断以下说法正确的是（　　） A．时间t₃以后，散热量比t1时多，产热量也比t₁时多，体温维持平衡 B．当环境从25℃下降到10℃时，从时间t₁到时间t₂散热量增加是因为产热量增加 C．时间t₂以后，皮肤毛细血管收缩，产热量增加，体温升高 D．当环境为25℃时，散热量较少且维持在一个值基本不变，所以25℃是人体最适温度 7.（24-25高二下·浙江温州·期中）热射病是最严重的中暑类型，当人体暴露在高温高湿的环境中时，机体体温调节功能失衡，产热大于散热，核心温度升高（超过40℃），出现皮肤灼热、意识障碍及多器官系统功能障碍甚至损伤等症状。某患者从发热到降温的体温变化如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．患者位于大脑皮层的体温调节中枢出现障碍导致体温异常 B．ab段体温变化是甲状腺及肾上腺活动增强的结果 C．cd段体温变化是由于自主神经系统的调节，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多 D．bc段体内酶活性改变可导致细胞代谢的紊乱 8.（24-25高二下·江西·阶段练习）体温调定点是指机体产热和散热达到平衡时的温度。正常状态下人体体温调定点为37℃，然而当人体感染病原体后体温的调定点会上调，使体温发生波动。一般发热过程分为体温上升期(①)、高温持续期(②)和体温下降期(③)，过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．图中①阶段产热量等于散热量，人体通常在大脑皮层产生冷觉 B．图中②阶段体内甲状腺激素浓度会下降，细胞耗氧率会下降 C．人体体温调节中枢位于下丘脑，图中②阶段垂体释放的抗利尿激素增多 D．图中③阶段相关的交感神经活动占优势，引起皮肤血管收缩 9．（24-25高二下·江苏南京·期中）循环血量是人体循环血液的总量，其发生变化会影响动脉血压及各器官、组织的血液供应。在大动脉、左心房壁的内膜下存在一种容量感受器，当血量过多时，左心房内压增高，容量感受器受到刺激而产生兴奋，兴奋传至神经中枢，间接地抑制抗利尿激素的释放。下列有关叙述正确的是 （    ） A．抗利尿激素分泌增多可以增加循环血量并降低血压 B．抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的一种固醇类激素 C．循环血量减少时，容量感受器产生的兴奋传到下丘脑并产生渴觉 D．抗利尿激素释放减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 10.（24-25高三上·山东潍坊·期中）胰液由胰腺分泌，通过导管进入小肠中发挥作用。胰液中含有的众多化学成分，分别由胰腺中不同的细胞分泌。机体可以通过I、Ⅱ、Ⅲ三条通路调节胰液的分泌，如图所示。 注:→表示促进;----表示分泌;ACh:乙酰胆碱;GRP:促胃液素释放肽;CCK:缩胆囊素。 (1)接受同一刺激时，下丘脑通过途径①和②控制胰腺分泌的反应速度不同，从作用途径的角度分析，原因是 。 (2)通路Ⅱ中的物质A是 。为验证兔子体内存在通路Ⅱ，可以通过实验进行验证。已知静脉注射盐酸不会引起胰液分泌增加，请写出实验思路 (3)胰液中含有大量的，胰液分泌后 （填“会”或“不会”）直接影响内环境的pH。通过通路Ⅱ和通路Ⅲ调节所分泌的胰液中，各成分的含量会大不相同，原因是 (4)为探究通路Ⅱ对通路Ⅲ是否有影响，现选取多只生理状态相同的小鼠，分别测定的含量，记录为；阻断通路Ⅱ，再次测定该物质 的含量，记录为。若 ，则通路Ⅱ对通路Ⅲ有促进作用。 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1.（23-24高二上·山西运城·期中）下列有关激素及激素类药物应用的说法，错误的是（    ） A．垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素 B．幼年时甲状腺激素分泌过少会导致呆小症 C．某些糖尿病患者可按时口服胰岛素治疗 D．养殖青鱼时注射大量促性腺激素类药物，能促进生殖细胞的生成 2.（2024·广东·高考真题）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（　　） A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常 B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常 C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 3.（2025·浙江·高考真题）为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是（    ） A．甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱 B．垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱 C．促甲状腺激素释放激素含量降低 D．甲状腺激素含量升高 4.（2024·北京·高考真题）在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（    ） A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 5.（2024·江西·高考真题）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 6.（2024·海南·高考真题）水平衡是指人每天摄入和排出的水处于动态平衡之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是（    ） A．机体出汗可以排出部分水分，有利于散热 B．正常机体排尿除了排出部分水分外，还可以排出尿素、葡萄糖等代谢废物 C．人每天摄入和排出适量的水分，有利于维持机体内环境渗透压的稳定 D．水参与并促进物质代谢，有利于保障机体正常的生理功能 7.（2024·湖北·高考真题）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（    ） A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 8．（2025·重庆·高考真题）人体的脂质合成存在昼夜节律，长期熬夜会破坏脂质合成的节律，从而增加患肥胖等代谢性疾病的风险。 (1)光信号影响脂质合成的过程如图1所示，昼夜节律的调节中枢SCN位于 。光信号通过神经影响激素的分泌，从而调节脂质合成。这种调节方式属于 调节。 (2)熬夜会增加促肾上腺皮质激素的分泌。研究者测定了两组志愿者体内的皮质醇含量（图2A）推测②比① 。皮质醇变化引起脂肪组织EGR3基因的表达变化，是熬夜导致肥胖的重要原因。由图2B推测，EGR3对脂质合成的作用是 。 (3)保持良好的作息习惯有利于控制体重。与熬夜相比，正常作息时，夜间体内会发生的过程有________。 A．感光细胞向SCN传递的兴奋信号减少 B．皮质醇促进EGR3基因的表达 C．肾上腺皮质的活动增强 D．脂肪组织EGR3基因的表达量上升 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $