专题02 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 选择题汇编（期中真题汇编，四川专用）七年级历史上学期

专题02奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 选择题汇编 （四川专用） 涉及考点 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替考点01 1．（24-25七年级上·四川南充·期中）夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 2．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）中国历史上第一个王朝是（   ） A．夏朝 B．秦朝 C．西周 D．东周 3．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”的是（   ） A．周武王 B．周厉王 C．周幽王 D．周平王 4．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这说明夏朝（   ） A．经济发展迅速 B．国家形态比较成熟 C．疆域空前辽阔 D．思想学术繁荣 5．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）学校七年级（1）班举办了一次历史知识竞赛，王同学抽取到以下一组信息，依据这些息，可判断出此朝代是（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．秦 6．（24-25七年级上·四川自贡·期中）商朝周边聚集着许多方国，商王名义上对方国具有控制权，方国除对商王表示臣服外，还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务。与这一政治形态最为相似的是（   ） A．西周天子分封的诸侯国 B．炎黄联盟中的蚩尤部落 C．旧石器时代的居民 D．秦朝建立后设置的郡县 动荡变化中的春秋时期考点02 7．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，社会急剧动荡。春秋第一个霸主是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 8．（24-25七年级上·四川自贡·期中）下图为春秋时期的一些流通货币，可以用于佐证这一时期（   ） A．冶铁技术高超 B．商业活动活跃 C．铁器牛耕普及 D．重农抑商盛行 9．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）春秋战国时期，很多城市出现了农业手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了（   ） A．商品经济得到发展 B．手工业生产工艺成熟 C．农业生产巨大进步 D．各国君民能和平相处 10．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，”但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是（   ） A．分封制已完全瓦解 B．青铜器铸造水平提高 C．王室衰微，诸侯争霸 D．鼎不再是礼器的象征 11．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）《左传》载：“楚子（王）伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。（周）定王使王孙满（慰）劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉”，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录。上述记载折射出春秋战国时期（   ） A．鼎的权力象征不断弱化 B．周王室已走向衰微 C．争霸战争规模不断扩大 D．分封制已走向瓦解 12．（24-25七年级上·四川达州·期中）“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是（   ） A．春秋 B．战国 C．西周 D．商朝 战国时期的社会变革考点03 13．（24-25七年级上·四川自贡·期中）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（   ） A．都江堰 B．大运河 C．白渠 D．灵渠 14．（24-25七年级上·四川自贡·期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这副对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（   ） A．都江堰 B．灵渠 C．长城 D．秦始皇陵兵马俑 15．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 16．（24-25七年级上·四川达州·期中）1912年，毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（   ） A．颁布均田令 B．鼓励耕织 C．统一度量衡 D．确立县制 17．（24-25七年级上·四川泸州·期中）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”使成都平原成为“天府之国”的水利工程是（   ） A．都江堰 B．大运河 C．坎儿井 D．灵渠 18．（24-25七年级上·四川泸州·期中）据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，信中问及是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了商鞅变法（   ） A．统一度量衡 B．奖励军功，按功授爵 C．严明法度，禁止私斗 D．废除贵族的世袭特权 百家争鸣考点04 19．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）战国时期，诸子百家之间展开激烈的辩论，相互抨击，形成“百家争鸣”的局面，本质上他们“争”的是（   ） A．道德理念的好坏 B．治国方略的优劣 C．文化水平的高低 D．军事理论的强弱 20．（24-25七年级上·四川甘孜·期中）下图内容所反映的观点是（   ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 21．（24-25七年级上·四川乐山·期中）春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”，诸子百家关注的共同点是（   ） A．人与自然的和谐 B．社会现实 C．人与社会的和谐 D．生命的意义 22．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”这表明孔子提倡（   ） A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．仁政 D．反对苛政，提倡德治 23．（24-25七年级上·四川成都·期中）下表最能反映孔子在教育上的主张是（   ） 学生 出身 司马耕、孟懿子 贵族阶层 颜回、仲弓、子路 平民阶层 公孙龙、任不齐 楚国人（楚国当时被视为蛮夷之邦） A．因材施教 B．举一反三 C．兴办私学 D．有教无类 24．（24-25七年级上·四川广安·期中）学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的是（   ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③社会学李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①② B．①③ C．②③ D．③ 夏商周时期的科技与文化考点05 25．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）我国有文字可靠的历史开始于（   ） A．夏朝 B．商朝 C．东周 D．西周 26．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）司马迁在《史记》中写道，“余读《离骚》《天问》…悲其志，适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”。作者感叹的是屈原（   ） A．超高的文学造诣 B．怀才不遇的人生境遇 C．伟大的爱国情怀 D．遭遇和结局的不值得 27．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）现代汉字是由甲骨文发展而来，象形是甲骨文最主要的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。现代汉字“牛”的甲骨文形态应该是（   ） A． B． C． D． 28．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）下列图片说明，商周时期青铜器（   ） A．产量极高 B．铸刻文字 C．区分等级 D．种类丰富 29．（24-25七年级上·四川泸州·期中）文物是社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。下列文物共同反映的主题是（   ） 图1司母戊鼎   图2四羊方尊图  图3 三星堆青铜面具 （河南安阳出土）  （湖南宁乡出土）    （四川广汉出土） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．国家政治混乱不堪 D．神话传说源远流长 30．（24-25七年级上·四川雅安·期中）源远流长的中医药学是中华文化的瑰宝。总结出望、闻、问、切四种疾病诊断方法的古代名医是（   ） A．李冰 B．黄帝 C．炎帝 D．扁鹊 11 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 选择题汇编 （四川专用） 涉及考点 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替考点01 1．（24-25七年级上·四川南充·期中）夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，夏朝末代君主夏桀统治残暴（如滥用民力、施行酷刑），失去民心，被商汤所灭。 商朝末代君主商纣王统治残暴（如酒池肉林、重刑酷法），失去民心，被周武王伐纣灭商。 西周末代君主周幽王统治昏庸残暴（如“烽火戏诸侯”透支信任、横征暴敛），最终失去统治基础，被犬戎攻破镐京而亡。可见，夏桀、商纣、周幽王均以“统治残暴”导致民怨沸腾、失去民心，是三朝灭亡的核心共性，C项正确；仅西周后期有犬戎袭扰（且是统治崩溃后的外因），夏、商灭亡与少数民族无关，不是“共同原因”，排除A项；三朝灭亡的核心是人为统治失当，并非自然灾害主导，排除B项；夏朝时诸侯制度尚未成熟，西周“诸侯作乱”是统治崩溃后的结果（非原因），夏、商灭亡也与诸侯无关，不构成“共同原因”，排除D项。故选C项。 2．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）中国历史上第一个王朝是（   ） A．夏朝 B．秦朝 C．西周 D．东周 【答案】A 【解析】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，A项正确；秦朝建立于公元前221年。不是历史上第一个国家，排除B项；西周建立于公元前1046年，不是历史上第一个国家，排除C项；东周建立于公元前770年。不是历史上第一个国家，排除D项。故选A项。 3．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”的是（   ） A．周武王 B．周厉王 C．周幽王 D．周平王 【答案】B 【解析】根据题干“公元前841年，与民争利，引起‘国人暴动’”和所学可知，西周厉王暴虐无道，公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周厉王逃亡，B项正确；公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，不符合题意，排除A项；周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化，但与题干信息无关，排除C项；公元前770年，周平王将国都东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，但与题干信息无关，排除D项。故选B项。 4．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这说明夏朝（   ） A．经济发展迅速 B．国家形态比较成熟 C．疆域空前辽阔 D．思想学术繁荣 【答案】B 【解析】根据题干信息“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构”，结合所学知识可知，夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态，B项正确；经济发展迅速，与组建军队，制定刑法，设置监狱，没有联系，排除A项；疆域空前辽阔，与国土面积相关，与组建军队，制定刑法，设置监狱，没有联系，排除C项；思想学术是指系统化、专门化的知识或学问，以及在创造知识过程中所秉持的理念、原则和方法‌，与组建军队，制定刑法，设置监狱，没有联系，排除D项。故选B项。 5．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）学校七年级（1）班举办了一次历史知识竞赛，王同学抽取到以下一组信息，依据这些息，可判断出此朝代是（   ） A．夏 B．商 C．西周 D．秦 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了，因此题干王同学抽取到以一组信息是对夏朝描述，A项正确；约公元前1600年，汤建立商朝，排除B项；公元前1046年，商朝灭亡，西周建立，排除C项；秦是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，不是奴隶制王朝，排除D项。故选A项。 6．（24-25七年级上·四川自贡·期中）商朝周边聚集着许多方国，商王名义上对方国具有控制权，方国除对商王表示臣服外，还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务。与这一政治形态最为相似的是（   ） A．西周天子分封的诸侯国 B．炎黄联盟中的蚩尤部落 C．旧石器时代的居民 D．秦朝建立后设置的郡县 【答案】A 【解析】依据题干“商王名义上对方国具有控制权，方国除对商王表示臣服外，还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务”的信息，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，A项正确；炎黄联盟中的蚩尤部落是古时代的群居部落，与题干内容无关，排除B项；旧石器时代的居民过的是群居生活，与题干内容无关，排除C项；秦朝建立后设置的郡县制是地方制度，由中央直接管辖，郡和县的长官都有朝廷直接任免，加强了中央对全国各地的控制权力，与题干无关，排除D项。故选A项。 动荡变化中的春秋时期考点02 7．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，社会急剧动荡。春秋第一个霸主是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 【答案】A 【解析】根据所学可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国经济和军事实力大为提高，并且齐国还打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；楚庄王、 晋文公、 秦穆公是在齐桓公之后先后称霸的诸侯，排除BCD项。故选A项。 8．（24-25七年级上·四川自贡·期中）下图为春秋时期的一些流通货币，可以用于佐证这一时期（   ） A．冶铁技术高超 B．商业活动活跃 C．铁器牛耕普及 D．重农抑商盛行 【答案】B 【解析】根据材料“春秋时期的一些重要流通货币”和结合所学知识可知，货币是商品交换的媒介，其存在和流通直接反映了商业活动的繁荣程度。春秋时期多种货币的同时流通，表明当时的商品交换和商业活动相对频繁和活跃，B项正确；货币的制作材料和技术可能因时代而异，不一定直接反映冶铁技术的整体水平，排除A项；铁器牛耕的普及更多依赖于农业生产技术和工具的革新，而非货币流通，排除C项；重农抑商政策盛行，通常会限制商业活动的发展，而货币的广泛流通则是商业活动活跃的体现，排除D项。故选B项。 9．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）春秋战国时期，很多城市出现了农业手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了（   ） A．商品经济得到发展 B．手工业生产工艺成熟 C．农业生产巨大进步 D．各国君民能和平相处 【答案】A 【解析】根据材料“很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用”和结合所学知识，货币的使用是商品经济发展的表现，因此材料反映了商品经济的发展和社会经济的发展，A项正确；材料反映商品经济发展，与手工业生产无关，排除B项；材料反映商品经济发展，与农业生产无关，排除C项；春秋时期诸侯争霸，各国居民能和平相处，与当时情景不符，排除D项。故选A项。 10．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，”但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是（   ） A．分封制已完全瓦解 B．青铜器铸造水平提高 C．王室衰微，诸侯争霸 D．鼎不再是礼器的象征 【答案】C 【解析】据题干“春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎”和所学知识可知，鼎，作为礼器，属于西周的礼乐制度，原本有严格的等级制度，但是春秋时期周王室地位不断下降，大国诸侯操控政治，各种制度逐渐遭到破坏，王室衰微，诸侯争霸，因此导致出现了题干的变化，C项正确；造成题干现象的原因是王室衰微，诸侯争霸，题干中没有提到分封制，排除A项；商周时期青铜铸造水平高超，不是造成诸侯僭越礼制的原因，排除B项；鼎一直是礼器的象征，造成题干现象的原因是王室衰微，诸侯争霸，排除D项。故选C项。 11．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）《左传》载：“楚子（王）伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。（周）定王使王孙满（慰）劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉”，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录。上述记载折射出春秋战国时期（   ） A．鼎的权力象征不断弱化 B．周王室已走向衰微 C．争霸战争规模不断扩大 D．分封制已走向瓦解 【答案】B 【解析】由题干材料“楚子问鼎之大小轻重焉”“《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录”并结合所学可知，鼎是国家中央权力的象征，而问鼎则表示对周天子权威的公然挑衅，这一事件表明春秋时期以周天子为中心的分封制度已经瓦解，周天子无力再控制各个诸侯，说明周王室已走向衰微，诸侯崛起，B项正确；鼎作为权力象征的地位并没有弱化，反而楚王、齐、秦等国对鼎的兴趣表明鼎的象征意义仍然重要，排除A项；题目中提到的事件主要是楚王的行动，没有直接反映争霸战争的规模。排除C项；分封制的瓦解是一个长期过程，题目中的事件可以作为其中一个表现，但不是直接的证据，排除D项。故选B项。 12．（24-25七年级上·四川达州·期中）“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是（   ） A．春秋 B．战国 C．西周 D．商朝 【答案】A 【解析】根据题干“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”，并结合所学知识可知，该歌谣所反映的历史时期是春秋时期。春秋时期，齐桓公任用宰相管仲，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主，A项正确；齐桓公生活在春秋时期，不是战国时期，排除B项；西周时期周天子是天下共主，诸侯权力受到节制，排除C项；商朝时期在齐桓公之前，没有诸侯争霸，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 战国时期的社会变革考点03 13．（24-25七年级上·四川自贡·期中）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（   ） A．都江堰 B．大运河 C．白渠 D．灵渠 【答案】A 【解析】据题干“使成都平原成为‘天府之国’”和所学知识可知，战国时期，李冰主持修建的都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后使成都平原成为沃野，有“天府之国”的美称，A项正确；大运河是隋朝时期修建的，排除B项；白渠是汉武帝时期修建的，排除C项；灵渠是秦始皇时期修建的，排除D项。故选A项。 14．（24-25七年级上·四川自贡·期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这副对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（   ） A．都江堰 B．灵渠 C．长城 D．秦始皇陵兵马俑 【答案】A 【解析】根据题干信息“秦时水，天府”可知，与都江堰相关；结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展，与天府不符，排除B项；长城在北方，且不是水利工程，排除C项；秦始皇陵兵马俑在西安，且不是水利工程，排除D项。故选A项。 15．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】根据题干信息“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，因此对该历史时期“变”的本质理解正确的是奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，C项正确；百家争鸣，是指战国时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，与题干信息不符，排除A项；争霸兼并战争不断，社会动荡不安，是春秋战国的表现，与题干信息不符，排除B项；人民深受战争灾难，是指春秋战国时期的争霸兼并战争带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 16．（24-25七年级上·四川达州·期中）1912年，毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（   ） A．颁布均田令 B．鼓励耕织 C．统一度量衡 D．确立县制 【答案】A 【解析】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革颁布均田令，把政府手中的无主荒地分给农民使用，A项符合题意，选择A项；鼓励耕织、统一度量衡、确立县制，均属于商鞅变法的举措，BCD选项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 17．（24-25七年级上·四川泸州·期中）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”使成都平原成为“天府之国”的水利工程是（   ） A．都江堰 B．大运河 C．坎儿井 D．灵渠 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，战国时期秦国李冰父子在成都平原主持修筑了都江堰，都江堰修成以后，成都平原“水旱从人，不知饥馑”，被称为“天府之国”，A项正确；大运河是在隋朝时期开凿的，加强了南北地区的交通，排除B项；坎儿井普遍存在于新疆不在四川，排除C项；灵渠位于广西壮族自治区兴安县境内，连接了长江水系与珠江水系，排除D项。故选A项。 18．（24-25七年级上·四川泸州·期中）据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，信中问及是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了商鞅变法（   ） A．统一度量衡 B．奖励军功，按功授爵 C．严明法度，禁止私斗 D．废除贵族的世袭特权 【答案】B 【解析】根据题干信息“秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，信中问及是否收到官府授予军功爵的文书”并结合所学知识可知，这从侧面可以看出商鞅变法中“奖励军功，按功授爵”的措施是否落到了实处，B项正确；统一度量衡，属于商鞅变法经济方面的措施，与题干强调军事方面的举措不符，排除A项；严明法度，禁止私斗，属于政治方面的举措，与题干强调的军事方面的举措不符，排除C项；商鞅变法废除贵族的世袭特权，但与材料不符，排除D项。故选B项。 百家争鸣考点04 19．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）战国时期，诸子百家之间展开激烈的辩论，相互抨击，形成“百家争鸣”的局面，本质上他们“争”的是（   ） A．道德理念的好坏 B．治国方略的优劣 C．文化水平的高低 D．军事理论的强弱 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期，针对当时的社会大动荡、大变革，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，形成思想领域中百家争鸣的局面，因此“争”的是治国方略的优劣，B项正确；百家争鸣“争”的是治国方略的优劣，非道德理念的好坏、文化水平的高低、治国方略的优劣，非军事理论的强弱，排除ACD项。故选B项。 20．（24-25七年级上·四川甘孜·期中）下图内容所反映的观点是（   ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 【答案】B 【解析】根据题干信息“道”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“无为而治”结合所学知识可知，老子思想的核心是“道”，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，具有朴素的辩证法思想，老子在政治上主张“无为而治”，B项正确；孔子的思想核心是“仁”，政治上反对苛政，提出“为政以德”，实行德政，排除A项；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除C项；墨子主张“兼爱”“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，排除D项。故选B项。 21．（24-25七年级上·四川乐山·期中）春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”，诸子百家关注的共同点是（   ） A．人与自然的和谐 B．社会现实 C．人与社会的和谐 D．生命的意义 【答案】B 【解析】根据材料“天下一致而百虑，同归而殊途”，结合所学知识可知，春秋战国时期处于社会大变革时期，因此诸子百家关注的是社会现实，B项正确；道家强调人与自然的和谐共生，并不是所有学派关注的共同点，排除A项；春秋战国时期处于社会大变革时期，诸子百家关注的是社会现实，而不是人与社会的和谐，排除C项；不同学派对于生命的意义有着不同的看法和主张，没有“天下一致”排除D项。故选B项。 22．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”这表明孔子提倡（   ） A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．仁政 D．反对苛政，提倡德治 【答案】D 【解析】根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”和所学知识可知，孔子提倡以德治国，反对苛政，认为君主应该以自己的德行来感化和引导人民，而不是依靠严刑峻法，D项正确；“无为而治”是老子的思想，排除A项；“兼爱”“非攻”是墨子的思想，排除B项；孟子主张“仁政”，排除C项。故选D项。 23．（24-25七年级上·四川成都·期中）下表最能反映孔子在教育上的主张是（   ） 学生 出身 司马耕、孟懿子 贵族阶层 颜回、仲弓、子路 平民阶层 公孙龙、任不齐 楚国人（楚国当时被视为蛮夷之邦） A．因材施教 B．举一反三 C．兴办私学 D．有教无类 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，主张有教无类。他还教育学生要养成老实的学习态度，后人称他为“孔圣人”。题干材料“司马耕、孟懿子、贵族阶层；颜回、仲弓、子路、平民阶层；公孙龙、任不齐、楚国人（楚国当时被视为蛮夷之邦）”不同阶层的学生都能受到教育，说明孔子践行的教育思想是有教无类，D项正确；因材施教是根据学生不同的资质，实行不同的教育，与题干无关，排除A项；举一反三是学习方法，与题干无关，排除B项；孔子兴办私学在扩大教育对象范围、促进文化下移、以及对后世教育理念做出贡献，与题干不符，排除C项。故选D项。 24．（24-25七年级上·四川广安·期中）学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的是（   ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③社会学李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①② B．①③ C．②③ D．③ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，①儒家创始人孔子主张以德治国，他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，故①正确；②道家主张无为而治，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，故②错误；③法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故③正确。①③符合题意，B项正确；ACD项排序错误，排除ACD项。故选B项。 夏商周时期的科技与文化考点05 25．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）我国有文字可靠的历史开始于（   ） A．夏朝 B．商朝 C．东周 D．西周 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝、东周、西周，都与我国有文字可靠的历史开始的朝代不符，排除ACD项。故选B项。 26．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）司马迁在《史记》中写道，“余读《离骚》《天问》…悲其志，适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”。作者感叹的是屈原（   ） A．超高的文学造诣 B．怀才不遇的人生境遇 C．伟大的爱国情怀 D．遭遇和结局的不值得 【答案】C 【解析】依据题干信息“余读《离骚》、《天问》…悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”，结合所学知识，可知《离骚》《天问》是屈原的代表作品，作品表达了作者高度的爱国主义情怀．司马迁对屈原“未尝不垂涕，想见其为人”，表达了司马迁对其爱国主义精神的赞扬，C项正确；材料中突显的是对屈原“志”的感叹，而非文学作品的成就，排除A项；材料强调的是作者对屈原爱国情感的赞叹，其怀才不遇也是因为其爱国主张没有得到重视，排除B项；材料未涉及对屈原命运的不平，涉及的是对其爱国情感的赞誉，排除D项。故选C项。 27．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）现代汉字是由甲骨文发展而来，象形是甲骨文最主要的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。现代汉字“牛”的甲骨文形态应该是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中40%都是象形字。从题干字形推测，选项B是甲骨文中的“牛”，B项正确；A项为老鼠不是牛，排除A项；C项为虎不是牛，排除C项；D项为兔不是牛，排除D项。故选B项。 28．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）下列图片说明，商周时期青铜器（   ） A．产量极高 B．铸刻文字 C．区分等级 D．种类丰富 【答案】D 【解析】据题干“商周时期青铜器”，并结合所学知识可知，从图片可以看出商周时期的青铜器种类繁多，包括爵、钺、首布、鼎和铙等多种类型，D项正确；材料无法体现商周时期青铜器的产量情况，排除A项；虽然商周时期的青铜器上可能有一些铭文或图案，但材料没有直接显示这一点，排除B项；材料没有明确提到青铜器在区分社会等级方面的作用，排除C项。故选D项。 29．（24-25七年级上·四川泸州·期中）文物是社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。下列文物共同反映的主题是（   ） 图1司母戊鼎   图2四羊方尊图  图3 三星堆青铜面具 （河南安阳出土）  （湖南宁乡出土）    （四川广汉出土） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．国家政治混乱不堪 D．神话传说源远流长 【答案】B 【解析】根据题干“文物是社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。下列文物共同反映的主题是”和图片信息可知，三幅图片分别是司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具，这些文物出土自我国不同地区，代表不同文化，但都是属于中国青铜文化，体现出中华文明多元一体，B项正确；材料中青铜器属于礼器，与原始农业无关，排除A项；材料中青铜器属于礼器，未涉及国家政治状况，不能得出国家政治混乱不堪，排除C项；图片展示的是当时的实物青铜器，而非神话传说，排除D项。故选B项。 30．（24-25七年级上·四川雅安·期中）源远流长的中医药学是中华文化的瑰宝。总结出望、闻、问、切四种疾病诊断方法的古代名医是（   ） A．李冰 B．黄帝 C．炎帝 D．扁鹊 【答案】D 【解析】根据材料“望、闻、问、切”和所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他精通各种医术，在总结前人经验的基础上，提出了这四种诊法，为中医诊断学的发展奠定了基础，D项正确；李冰战国时期主持修建了都江堰，与中医药学的诊断方法无关，排除A项；黄帝被尊为中华民族的始祖，在黄帝时期，养蚕、舟车、文字、音律、医学、算数都先行发明，并得到发展，他的功劳为后世所称赞，被誉为华夏的“人文初祖”，但“望、闻、问、切”四诊法并非黄帝提出，排除B项；炎帝也是中华民族的始祖之一，为了让百姓不受病疾之苦，他尝遍了各种药材，以致自己一日中七十次毒，为后世所称道，但炎帝没有总结“望、闻、问、切”四诊法，排除C项。故选D项。 11 / 13 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