第12课《云计算》教学设计 2025-2026学年浙教版（2023）初中信息科技七年级上册

该初中信息科技教学设计围绕“认识云计算的概念、技术基础及云计算应用服务”核心知识点，通过网络购物节平台稳定运行、智能音箱实时响应等生活案例导入，引导学生讨论生活中的云计算服务，搭建“生活情境-概念原理-实践应用”的学习支架，梳理云计算的定义、服务模式及在线处理平台、智能导航系统等应用脉络。 资料亮点在于以生活案例驱动教学，如导入环节结合网络购物节数据处理需求，培养学生信息意识（关注数据安全与隐私），讲授中通过分布式计算的问题分解思想渗透计算思维，实践环节引导学生使用在线处理平台处理资源，落实数字化学习与创新。学科特色鲜明，理论联系实践，助力学生提升信息敏感度与实践能力，也为教师提供清晰可操作的教学活动设计。

信息技术 第12课 云计算 课题 云计算 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级 教材 分析 《云计算》该课时教材编排了“认识云计算-云计算应用服务”的系列学习活动，旨在让学生通过体验云计算应用服务，了解云计算的工作方式;学会使用云计算应用服务在线处理资源的方法，体会互联网的创新价值。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。 教学 目标 1、信息意识：能够对云计算相关技术动态和数据安全有高度敏感性，主动关注行业最新发展和安全风险。 2、计算思维：能够利用云计算资源针对复杂问题制定解决方案，运用云平台提供的各种工具和服务进行问题分析与求解。 3、数字化学习与创新：能够利用云平台的丰富资源进行自我学习，包括但不限于在线课程、教程和论坛。 4、信息社会责任：能够树立正确的网络公民意识，遵守网络礼仪和法律法规，维护良好的网络环境。 重点 一、认识云计算 二、云计算应用服务 难点 1、云计算应用服务 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过体验云计算应用服务，了解云计算的工作方式;学会使用云计算应用服务在线处理资源的方法，体会互联网的创新价值。 探究： 1、在网络购物节活动时，海量的购物者同时在线购物，探，网络平台为什么还能正常运行? 2、为什么智能音箱能实时回答你的问题? 随着通信技术和计算机技术的不断发展，云计算已成为互联网领域的基础设施之一，融入了人类社会的很多方面。 观看通过老师讲解和学生之间的相互讨论生活中有哪些常见的云计算服务。 帮助学生理解云计算概念，打开课堂。 讲授新课 一 、认识云计算 21世纪初，搜索引擎、社交媒体、电子商务等互联网平台数据量激增，单服务器架构已无法承担大计算量的需求，云计算应运而生。云计算一般是指一种基于互联网的超级计算方式，通过将成千上万台服务器连接在一起，共享软硬件资源，为用户提供服务。因此，云计算可以看作是一种网络服务，同时也是分布式计算、网络存储等技术发展融合的产物，现在多数的网络服务都是基于云计算技术，如网络购物平台的购物节活动、12306网站查询系统等需要处理大量数据的业务都使用了云计算技术。此外，云计算技术支持弹性扩展，如在非购物节活动期间，云计算服务器可以把计算资源用到其他场景，以提高资源利用率。 日积月累 云计算的服务模式通常可分成三种: SaaS，软件即服务，云服务提供商通过网络提供软件程序服务。最早云计算被广泛使用是从SaaS服务模式开始的，如面向个人的邮件服务等可以直接使用的应用程序环境，作为云服务提供给用户。在SaaS服务模式中，云服务提供商通常以租赁的概念为客户提供服务，而非购买软件。 Poas，平台即服务，云服务提供商把服务器平台或者开发环境作为服务进行提供。本质上是SaaS的一种，只是把软件变成服务器平台和开发环境，用户可以根据自己的需求设计开发应用软件，通常此类应用软件也可以提供SaaS服务。 laaS，基础设施即服务，云服务提供商通过网络提供基本资源，如服务器、网络、存储等服务。 在数据量大幅增长的时代，云计算需要以优化的思路来对大量数据进行处理，分布式计算是云计算时代数据处理的一种常用方式。如战胜围棋世界冠军的阿尔法围棋就使用了分布式计算技术 分布式计算处理任务的过程是将大问题分解成多个小问题，再将这些小问题提交给大量计算机各自执行，然后综合这些处理结果进一步得到最终结果(如图12-1)。分布式计算既节约了整体处理时间，又提高了数据处理效率，是云计算处理数据过程中的一种重要技术。 知识链接 并行处理是指计算机系统中能同时执行两个或多个计算并行处理的一种方法，主要用于大型、复杂问题的解决，以提高工作效率。 日积月累 根据云计算服务的用户来源划分，云计算一般可以分为以下四种部署模型:私有云、社区云、公有云和混合云。 私有云，云计算服务的所有用户只来自一个特定的单位或组织。 社区云，云计算服务的所有用户来自两个或两个以上特定的单位或组织。 公有云，云计算服务的所有用户不是来自特定单位或组织，而是来自社会大众。 混合云，云计算服务来自两个或两个以上不同类型的云。 新知拓展 网络购物节活动时，海量的购物者同时在线购物，探，网络平台为什么还能正常运行? 云计算在生活的运用 二 、云计算应用服务 云计算技术已经普遍应用于互联网服务中，覆盖政务、金融、教育、医疗、交通、制造等行业，与人们的生活息息相关。如网络搜索引擎、在线处理平台、智能导航系统等都是人们常用的云计算应用服务 1.在线处理平台 人们一般使用本地计算机的应用软件处理文档、图片、音视、表格数据等资源，但通过在线处理平台，无需安装应用软件即可对素材进行格式转换、数据分析等操作。如通过在线处理平台给视频添加字幕(如图12-2)。 用户通过在线处理平台把素材上传到云计算服务器，并在平台完成编辑操作，云服务器按照用户的指令对素材进行处理，并把结果保存在服务器中，最后用户下载处理完成的资源。 开动脑筋 使用在线处理平台处理素材时需要注意什么? 2.智能导航系统 智能导航系统能为人们出行提供线路方案、通行时长等信息，人们在智能导航系统中输入起点和终点，即可规划出多条路线。智能导航系统的云计算平台根据收集的各地交通数据和海量用户反馈的信息综合计算分析，实时为用户提供道路拥堵状况、优化规划路线、预估到达目的地时间等服务，如图12-3所示。 云计算应用的数据一般在云端进行处理，因此用户要关注个人隐私，提高安全防护意识，避免因信息安全问题造成损失。 随堂练习 1.列举生活中应用云计算的案例，分析案例中潜在的信息安全问题。 2.使用云计算应用服务在线处理音视频资源 新知拓展 为什么智能音箱能实时回答你的问题? 四、课堂练习 请回答中国的云计算服务主要运用于哪些地方？ 五 、知识拓展 1、云计算发展前景？ 2、云计算对生活的好处与坏处？ 3、云计算使用有哪些注意事项？ 4、青少年如何更好地运用云计算服务？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中的云计算服务是如何一步一步影响我们的生活的。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解常见的云计算应用服务在生活中的运用 学生查找资料，相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答。 学生通过观看视频和自我思考我们生活中云计算服务的运用。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 学生通过边看边听的形式了解常见云计算应用服务对生活的影响。 让学生进一步了解本堂课的内容，加深学生对所学知识的印象。 让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 布置作业 在父母的陪同下使用云计算搜索网络上的学习资料并保存在云存储当中。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力 课堂小结 通过云计算课程，我们学到的不仅仅是技术，更重要的是学会了怎样去思考和解决问题。老师的讲解和同学们的讨论让我们意识到，云计算不只是技术层面的革新，更是推动社会进步的力量。特别是讲解在生活中云计算给我们带来的便利以及我们日常使用的软件都是和云计算相关联的，满足了我的求知欲，还让我对未来的学习充满了期待。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 板书 一、认识云计算 二、云计算应用服务 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $