第三单元检测卷-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步练习（统编版2024）

第三单元检测卷《○ 第三单元检测卷 本试卷共23道题考试时间：150分钟试卷满分：120分 一、积累与运用(17分)》 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(）(2分) A.云宵(xia0) 质朴(pǔ) 雕镂(I6u) 人声鼎沸(ding) B.和蔼（di) 确凿（záo) 鉴赏(jian)】 人迹罕至(han) C.渊博(yuan) 徜若(tǎng) 直窜(cuan) 无修无止（ū) D.浩渺(miǎo) 轻捷(jié) 沁凉(xin) 茫然无错(cuò) 2,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 真正的阅读必须有灵魂的 。 它是一个人的灵魂在一个借文字符号 的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我成长和自我发现， 是一种个人化 的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便 会发现里面藏着一个个 的精神世界。 A.参与构筑而且标新立异 B.参加建造而且与众不同 C.参与构筑因而与众不同 D.参加建造因而标新立异 3.下列各项中分析不正确的一项是(）(2分) ①站在大堤上，放眼望去，外滩地一片金黄。②在那金黄的麦海与油菜花的边缘， 紫红色的紫云英开得正旺，它们像一条鲜艳的绸边，镶嵌在金黄的麦海与绿茵茵的大堤 草坡之间。③在这条绸边和草坡交会的地方，稠密的小满天星也正一簇簇一团团播撒着 细碎柔情，它们或金黄，或银白，或沁蓝。④蜜蜂在花丛中飞绕，叫天子从麦海中冷不 丁直冲云霄，在半空里播放自由神曲。 A.“边缘”是个多义词，在句②中用的是“沿边的部分”的义项。 B.“镶嵌”“细碎”是动词，“草坡”“飞绕”是名词。 C.句②运用比喻的修辞手法，描绘出紫云英的鲜艳美丽。 D.句③中“播撒”与句④中“播放”是近义词。 4.文学、文化常识与名著阅读。（5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（）(2分) A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共二十篇，东汉将其列 为“七经”之一。 123 语入七年级E册人教版 B.《往事依依》语言平淡，写生活中的平凡小事，带给我们不少成长启示。 C.古人称谓有谦称和敬称的区别，像“令尊”“令堂”“令爱”是敬称；“家父” “家慈”“鄙人”是谦称。 D.《朝花夕拾》收录了鲁迅不同生活经历的文章，如《范爱农》《孔乙己》。 (2)名著阅读。(3分) 为倡导全校师生热爱阅读，享受知识的乐趣，某校开展了校园读书节系列活动，在 “《朝花夕拾》 一一推荐我最喜爱的鲁迅作品”宣传栏中，许多同学撰写了自己心中的最 佳篇目和推荐理由，请完成下列表格。 作品 推荐理由（人物评价或主题角度) 他给了在异国他乡的鲁迅温暖与帮助，他严谨治学，没有民族偏见， ①《 是鲁迅“精神困境的摆渡者”。 ② 《阿长与〈山海经)》 ③《」 这是一篇以孩子的视角展现了封建教育对儿童天性的压制和摧残的文章。 5.古诗文默写。（请规范书写)(6分) (1)水何澹澹， (2) 随君直到夜郎西。 (3)海日生残夜， (4)逝者如斯夫， (5)《论语》中劝诫我们哪怕是普通人也不要玩物丧志，必须有坚定的志向的句子是 。（用《〈论语〉十二章》中的句子填空) 二、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面的古诗，完成第6题。(3分) 6.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是() 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 A.全诗紧扣“次”字展开，细致描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色。 B.额联“阔”描绘两岸开阔的景象，“悬”写出了水面上风大浪急的景象。 C.颈联既写景又点明时令，其中蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 D.这首诗表达了诗人的羁旅之愁，看到美景的喜悦，也对未来充满希望。 124 第三单元检测卷《○ (二)古文阅读。（11分) 与徐甥师川川书（节选）》 师川外甥奉议①： 别来无一日不奉思②。春气暄暖，想侍奉之余必能据弃人事尽心于学前承示谕③： “自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道， 读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外 慕④，乃得全功。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颖悟，必能 解此，故详悉。 (节选自《山谷集》，有删改) 【注释】①奉议：官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告诉我。④外慕：学 习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。 7.解释文中加点的词。(3分) (1)尽心于学 (2)乃得全功 (3)如此则不虚用功 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(3分) 甥性识颖悟，必能解此，故详悉。 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 想侍奉之余必能摒弃人事尽心于学 10.结合选文内容，说说如何读书才能做到“半古之人，功必倍之”。（3分) 三、现代文阅读(39分) (一)综合性学习。（11分) 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察、收集资料， 你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在请根据小组成员的意见完善 内容。 手记一建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规 划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意 产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸 汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。 125 语入七年级上册人教版 ③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的 “热电厂” ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 11.(1)小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。根据语境判断，下列正确的一 项是()(3分) A.触动 B.冲锋 C.干扰 D.打击 (2)根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列 恰当的一项是()(3分) A.恢宏新奇多元 B.多元恢宏新奇 C.恢宏多元新奇 D.多元新奇恢宏 手记二北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有 2400个阅读座席，建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精 准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生 活，是图书馆事业发展的新样本。 12.文段中的画线句存在问题，应修改为 。(2分) 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景，点。②箭杆胡 同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾 经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新 时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火 相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级…这些无不展现出 首都北京的人文气象。 13.文段中的第①一④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。从修辞的角度判 断，下列使用修辞手法的一项是(）(3分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 (二)阅读下面的选文，完成14一18题。（17分) 山谷微风 余华 ①二月下句，我和家人离开寒冷的北京，来到冬季时气候宜人的三亚，住在阿那亚。 阿那亚坐落在吉阳区的山谷里，地势狭长，绵延而上。傍晚时分，我们坐在阳台上，沐 浴微风，眺望远处层峦叠嶂的山势，辽阔壮观，心旷神怡。 ②心旷神怡不只是视觉的向往，还有微风徐徐吹来的惬意悠然。山谷微风柔和清新， 亲切友好，来到身上仿佛是不间断的问候。 ③我坐在长桌旁，感受微风吹拂。敞开风格的建筑结构让微风有了细致的变化，我 126 第三单元检测卷《○ 想到了莎士比亚的名句：“你将像山上的风一样自由。”“请你像风一样自由地说吧。” ④就是自由，山谷微风来到通透的敞开式建筑里，依然自如进出，可是墙体的存在试 图要规定它的进出，它的自由诉求因此表达出来了。这里微风的方向不总是一致，有些迟 疑，有些暗示，有时候迎面而来，有时候在背后提醒，似乎要表达什么，又不知从何说起。 ⑤山谷微风不是壮志凌云之风，不会“风萧萧兮易水寒”送别荆轲。它知道自己普 通、微小，所以低调，其低调有点像我少年时期在炎热夏天里寻找的穿堂风。 ⑥暑假的时候，我经常在午饭后光着上身，字着拖鞋，卷起自己床上的草席，杠在 肩上走过池塘，走进海盐中学那幢教学楼的走廊，探寻穿堂风。从这头走到那头，既 感受风向，也感受风力，然后选定一个凉风习习的位置，铺开草席，席地而睡。 ⑦可是穿堂风是自由主义的风，一会儿从这边过来，一会儿从那边过来，有时候风 吹不断，有时候突然没风，像是风扇遭遇停电。 ⑧我少年时期夏天的午睡因此充满了缺陷，经常是躺下后还没睡着就没风了，就得起 身卷起草席去找下一个风点，确定那里的风还会吹一会儿，再躺下去，可是马上又没风了。 ⑨躺下，起身，再躺下，再起身，如此反复，睡意全无，这是穿堂风留给我的清晰 记忆，在此后的日子里时常出现一下。 ⑩如今的穿堂风只剩下名字，它在炎热夏天里已经不受重视。凉风习习不再是从自 然界长途跋涉而来，而是人工凉风了，从制冷空调里出来，在房间里旋转扩散。 ①这里的山谷微风不是当年海盐中学教学楼里的穿堂风，也不是人工凉风，这里白 天的上坡风和晚上的下坡风持续不断，这是山谷狭长地势给予的礼物。 ②多少豪杰壮举，不论是壮士一去不复还，还是壮士凯旋，只要进入历史的长河就 会无足轻重，维吉尔说：“一丝微风勉强把他们的名字吹入我们耳中。” (选自《山谷微风》，有删改) 14.结合选文和“微风”相关的描述，填写下面表格。（4分) 微风类型 特点或来源 我的感受 情感 山谷微风 ① ②) 对微风的喜欢与珍惜 ③ ④ 充满缺陷 夏天对微风的渴望 15.简要分析选文第①段的作用。(3分) 16.从描写的角度赏析文中第⑥段画波浪线的句子。(3分) 127 语入以七年级上册人教版 17.赏析选文第⑩段加点词“长途跋涉”的妙处。(3分) 18.选文中两处写到风是“自由的”，请分析风自由的表现与作者的情感。(4分) (三)阅读下面的选文，完成19一22题。（11分) 五猖会（节选） 鲁迅 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在 河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬 得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 我拿着《鉴略》来，父亲教我读了大约二三十行，说：“给我读熟。背不出，就不准 去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记 着，—而且要背出来。 …在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听 到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去， 梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在 祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东 关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一，点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明 如昨日事。 128 第三单元检测卷《● 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 (选自《鲁迅全集》第二卷，有删改)》 19.选文重点记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的 的心情和被父 亲强迫背诵《鉴略》时的 的感受，暗含了对封建教育的批判以及封建 教育对儿童天性的压制和摧残。(2分) 20.下列表述不正确的一项是（)(3分) A.选文的行文线索是绍兴城东关所举办的迎神赛会一五猖会。 B.从父亲强迫“我”背书这一件事中可以看出父亲是一个重视教育的人。 C.文中画线句运用反复的修辞手法，强调了“我”背书的痛苦无奈。 D.“诧异”表达了“我”对父亲行为的不解和厌烦，含蓄地批判了封建思想习俗的 不合理。 21.背完书后，大家“脸上都露出笑容”，为什么“我”却没有他们那么高兴？(3分) 22.“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？(3分) 四、写作(50分) 23.百草园唤醒了鲁迅的好奇心，让他感受到童年的无限快乐；《千家诗》唤醒了于 漪的审美，让她感受到生活情趣浓浓郁郁；莎莉文老师唤醒了海伦·凯勒的智慧，让她 感受到未来的希望与光明…唤醒你的是什么呢？ 请以“唤醒”为题目，写一篇不少于500字的文章。 129参考答案【 山岛竦峙 了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广 二、古诗文阅读 交朋友，且网上的朋友可以随心所欲地交流。【示例二】 6.C 我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了 7.(1)从(2)有时(3)记 解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实 8.于是（他）拿出箱子中的旧记录本，与壕沟里的 世界总会有差距，容易上当受骗。 碑文比较，没有一个字有差错。 14.①母亲对她的担心甚过因外婆去世的难过 9.卧诸荒堑之中/半为水潦所淹/无由披读 ②决定结束对母亲的冷漠③与母亲重归于好，变得快 10.①聪明智慧：文中直接提及他“性聪敏，多记 乐明媚④参加“心路历程”活动，在最后舍弃了母亲 问，奏疏理论，颖脱时辈”。②勤奋执着：盛夏赶路时， 15.每个女人做了母亲，便会将自己的全部交给孩 “每见道旁古碑，必驻马历览”，甚至“解衣游泳堑中， 子，哪怕得不到相应的回报，也会无怨无悔地付出。自 以手扣揣”，默记碑文，不顾环境艰苦，对古碑文字展现 己为子女时不能及时回报母亲，而自己为母亲时将一腔 出强烈的求知欲与执着。③严谨细致：通过对照验证记 感情倾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地 录的准确性，体现其做事认真、注重细节的品格。（答出 重复，辜负母亲的同时，也在被自己的孩子辜负，却又 两点即可) 是心甘情愿的。体现了母爱的伟大和无私。 【参考译文】钟谟天性聪明，擅长记诵诗书以备应 16.运用动作、语言描写，通过母亲推门的动作和 答，拟写奏疏、说理立论，能力才华超过同辈的人。开 质朴的语言，生动形象地写出了母亲对“我”的关心和 始礼部侍郎聘请（他）做周地的官，（他）违抗旨意， 爱护，表现母爱的无微不至。 (后)贬职为耀州的司马。盛夏的时候，（钟谟）从周地 17.插叙，补充交代了积压在“我”心里的问题得 前往秦地，每次看到道路旁的古石碑，一定要停下马逐 到了答案这一内容，丰富了文章内容。 一观看，都能默默记住。有时在驿站停下来，执笔誊写， 18.“再也”一词写出了内心汹涌的感情再无法自 一天行走的路，不过几里罢了。（钟谟)又看到一座巨大 持，终于理解了母亲，懂得了母爱的伟大和无私，也为 的石碑，规模很大，上面记录的内容有好几千字。（石 自己少不更事而难过，自己在无形中也伤害、辜负了母 碑)躺卧在那荒沟中，有一半被水淹没，没有办法读上 亲，内心的百感交集都化作泪水。 面的文字。钟漠高兴地脱掉衣服，在壕沟中游泳，用手 19.散文 〈二十四孝图〉 摸着揣摩（石碑），默默记住上面的文字，把它记录到纸 20.（1)《藤野先生》 《五猖会》 (2)范 上。某一日（钟谟）征战回来，再经过此路时，很久没 爱农。 有下雨，再没有（能够）淹没石碑的水，于是拿出箱子 21.陈莲河一对蟋蟀 中的旧记录本，与壕沟里的碑文比较，没有一个字有 22.【示例】《藤野先生》中青年鲁迅离开南京，前 差错。 往日本留学学医，是想通过强健国人的体质来拯救国家。 三、现代文阅读 后因匿名信事件和看电影事件，鲁迅认识到要想救中国， 11.D 就要先改变国人的精神，决定弃医从文。他的选择表现 12.【示例】久别后的一通电话失败时的一句鼓励 了他强烈的爱国主义精神。 劳累后的一杯热茶 四、写作 13.【示例一】我认为网络交友有利。网上交友打破 23.略 第三单元检测卷 一、积累与运用 (5)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 1.B2.C 二、古诗文阅读 3.B(“镶嵌”“飞绕”是动词，“草坡”是名词， 6.B “细碎”是形容词) 7.(1)在(2)才(3)就 4.(1)D(《孔乙己》不是《朝花夕拾》里的作品) 8.外甥（你）天性聪颖，理解能力好，一定能够理 (2)①藤野先生②【示例】在这部作品中，塑造了一位 解其中的道理，故此详细地说了这些。 温暖细心、不拘小节、淳朴善良的长妈妈形象，让我们体 9.想侍奉之余/必能摒弃人事/尽心于学 味到了鲁迅笔下的温情。（言之有理即可）③五猖会 10.读书要有适当的方法，要字斟句酌，自己寻求 5.(1)山岛竦峙(2)我寄愁心与明月 答案；还要抛开学习之外的各种杂念，专注学习。 (3)江春入旧年(4)不舍昼夜 【参考译文】师川外甥： 83 语入必七年级上册人教版 别后没有一天不思念你。（现会）春风和煦，暖意融 谷微风的心旷神怡，照应题目，引出下文对山谷微风及 融，想来你处理公事之余，一定会能抛开人世间的俗事， 童年微风的记述。 把全部心思都用在学习上。前不久你告诉我说：“自己一 16.外貌描写、动作描写，“光着上身，穿着拖鞋” 定要花费十年的功夫，修养身性。”每念此语我都会（无 “卷”“扛”“走”“探寻”等词语，写出了夏天的炎热， 比)叹服。诚然能够按照这样（的志向）去做，就足以 表达了“我”对穿堂风的渴望。 赶得上古（圣贤)人并配得上古贤的称号。然而学习必 17.运用拟人修辞手法，赋予“凉风”人的特点， 然要有规律方法，凡是读书，其中一言一句，都必须自 写出了凉风不再难得，变成了人工凉风，随时可得。 己探寻意思并理解含义，才能体悟到古人的良苦用心之 18.山谷微风，来到通透的敞开式建筑里进出自如 处，照此行就不会白白浪费功夫。要想进一步地寻求明 遇到墙体要表达自由诉求，表达作者对微风的喜欢、赞 白其中道理，就必须摒弃学习以外的各种贪恋，才能获 美：穿堂风是自由的，方向不定，有无不定，表达作者 得成功。你正值少年时期，志气刚强，如果照这样做， 对微风的渴望。 (即使)花费古人一半的工夫，（也）能收获倍于古人的 19.急切兴奋扫兴痛苦 功效。外甥（你）天性聪颖，理解能力好，一定能够理 20.B(“父亲是一个重视教育的人”，理解有误) 解其中的道理，故此详细地说了这些。 21.运用对比，写出了“我”背完书后失去兴致的 三、现代文阅读 状态，突出了“我”内心的失落，也含蓄地反映了父亲 11.(1)A(2)B 的严厉对“我”心灵的伤害。 12.北京城市图书馆丰富了北京的文化生活，是图 22.背书是被迫的、机械的，而且对《鉴略》所讲 书馆事业发展的新样本 的内容也不理解，所以说像梦一样。表现了对父亲不顾 13.B(比喻修辞) 及“我”的心理感受时的无奈与痛苦，表现了封建教育 14.①柔和清新，持续不断②惬意悠然③穿堂 的方法对儿童身心健康的巨大危害。 风④方向不定，时断时续 四、写作 15.交代了时间、地点，写了“我”在三亚感受山 : 23.略 第四单元检测卷 一、积累与运用 目欢喜。一定要经常加以约束管教，让他们熟读儒家经 1.D2.B3.D 典，教导他们宽厚、谦恭、谨慎的品德，不要让他们与 4.(1)C(2)【示例一】我认为他信仰坚定，可 轻浮浅薄之人交往。这样坚持十多年，他们的志向和情 亲可敬。在“四圣试禅心”的过程中，他不为美色、富 趣自然会端正养成。否则，值得忧虑的事情恐怕就不止 贵所动，坚决拒绝留下做女婿，体现出他取经意志的坚 一件了。我这些话，是医治年轻人毛病的良药，每个人 定。【示例二】我认为他好坏不辨，不是个好师父。在 都应谨记，不要将来后悔。 “三打白骨精”中，唐僧一开始相信孙悟空打死的是妖 三、现代文阅读 精，但经猪八戒挑唆，他马上信了猪八戒，把孙悟空 11.A 赶走。 12.①以诗词等传统文化丰富旅游内涵/打造诗词文 5.(1)学而不思则罔(2)险躁则不能治性 化景观和传承基地②乡村是中华优秀传统文化的重要 (3)夕阳西下(4)落花时节又逢君(5)乡书何处 载体③赋予传统文化新的时代内涵 达归雁洛阳边 13.(1)观众的审美需求(2)文旅融合新业态 二、古诗文阅读 (3)乡村全面振兴 6.D 14.①川北民居②村子里四百多户人家居住在老 7.C 房子里。③上百年④梨树依然富有生命力，村民卖 8.(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修 梨子，不少人来赏花品梨。 养性情。(2)不然，值得忧虑的事情恐怕就不止一件。 15.综合运用动作描写、神态描写、语言描写，“直 9.若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也 起腰”“笑眯眯”以及老人说的话，生动形象地写出了老 10.两文都强调品德修养的重要性，《诫子书》提倡 人坚守初心、老当益壮的形象，同时也表现出老人对水 “静以修身，俭以养德”，选段则主张“训以宽厚恭谨”。 泥画这项事业的热爱和对自己水泥画生涯的自豪。 【参考译文】才华出众的年轻人，最容易走上歧途。 16.运用比喻的修辞手法，将“水泥砂浆”比作 如果家中有这样的子弟，父兄应当感到忧虑，而不应盲 “一砚浓墨”，生动形象地写出了老陈画水泥画的技艺高 84