第三单元 13 与朱元思书-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习（统编版2024）

第三单元《● 与朱元思书 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音。 缥()碧 轩邈()】 泠泠() 嘤嘤() 鸢（)飞戾（)天 经纶() 横柯(） 2.文学、文化常识积累。 《与朱元思书》选自 作者 字 (朝代)文学家。 3.解释句中加点字。 (1)天山共色 (2)从流飘荡 (3)自富阳至桐庐一百许里 (4)水皆缥碧 (5)负势竞上 (6)争高直指 (7)泉水激石 (8)泠泠作响 (9)鸢飞戾天者 (10)望峰息心 (11)经纶世务者 (12)横柯上蔽 4.翻译句子。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5,本文是山水名篇，其中的“奇山异水”令人心驰神往。请试着分析文中所写的山水 “独绝”在哪里。 6.默写练习。 (1) 天山共色。 (2)泉水激石， 嘤嘤成韵。 49 语入八年级上册人教版 (3) 望峰息心； 窥谷忘反。 (4) ；疏条交映，有时见日。 (5)概括赞叹富春江美景，总领全文的句子： (6)写江流气势磅礴的句子： (7)运用化静为动的手法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子： (8)与《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”有异曲同工之妙的句 子： 7.一词多义。 (1)若 皆若空游无所依 未若柳絮因风起 若屈伸呼吸 (2)则蝉则千转不穷 山不在高，有仙则名 余则缊袍敝衣处其间 (3)者 鸢飞戾天者 逝者如斯夫 择其善者而从之 卿今者才略 但少闲人如吾两人者耳 8.词类活用。 (1)形容词作动词 ①风烟俱净 ②互相轩邈 (2)方位名词作动词 ①任意东西 ②负势竞上 (3)动词作名词 猛浪若奔 (4)形容词使动用法 皆生寒树 (5)名词作状语 横柯上蔽 50 第三单元《● 9.通假字。 （(1)蝉则千转不穷 (2)窥谷忘反 10.翻译句子。 (1)从流飘荡，任意东西。 (2)互相轩邈，争高直指，千百成峰。 温故知新 学用相长 》拓展阅读 阅读下面选文，完成11一14题。 五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其 高古渍薄②之势，为缺典耳。石壁青削似绿芙蕖高百余仞周回若城，石色如水浣净，插地而 生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观 也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉？ 暮归，各得一诗。余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。所目既奇，诗亦变 幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须 眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 (袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》) 【注释】①五泄：位于今浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②渍(p)薄：冲激，激荡。③雁荡： 山名。 11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（) A.五泄水石俱奇绝 沿溯阻绝（《三峡》) B.但恨无青莲之诗 但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》) C.俱若鬼矣 至若春和景明(《岳阳楼记》) D.魈呼虎号之声 无丝竹之乱耳（《陋室铭》) 12.翻译句子。 (1)飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。 (2)雁荡之奇，当复如何哉？ 13.用“/”给下面句子断句（断三处)。 石壁青削似绿芙蕖高百余仞周回若城 51 语入八年级上册人教版 14.本文和《与朱元思书》同为山水小品文，它们在主旨上有何异同？ 学海泛舟广博见闻 15.下面是一名同学在阅读《红星照耀中国》时所做的书摘，请补充完整。 在演出途中，我突然奇怪地发现 (人名)却已脱了棉衣。这时我才看见 他已把棉衣披在坐在他身旁的一个 身上。 唐诗五首 课前预习奠定基础 1.给加点字注音。 徙()倚 犊() 萋萋() 征蓬（) 荆()门 早莺() 白沙堤() 2.文学、文化常识积累。 (1)《野望》作者 字 (朝代)诗人。 (2)《黄鹤楼》作者 (朝代)诗人。 (3)《使至塞上》选自 作者」 字 (朝代)诗人。 (4)《渡荆门送别》选自 作者 字 奶 (朝代)诗人。 (5)《钱塘湖春行》选自 作者」 字 ， 晚年号 (朝代)诗人。 3.解释下列词语。 (1)徙倚 (2)悠悠 (3)历历 (4)征蓬 (5)孤烟 (6)长河 (7)怜 (8)暖树 4.《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，请概括这句诗描绘的 画面，并分析“直”与“圆”两个字好在哪里。 2语入八年级E册人教版 多趣味(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 5.“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬滴之人， (4)虽乘奔御风不以疾也(5)清荣峻茂良多趣 无职无权，清闲无比，内心的悲凉无可诉说：又指夜游 味(6)有时朝发白帝暮到江陵 时的心境，空灵自在，悠然自如，是富有雅趣的人。 7.(1)于，这里是“在”的意思/如果/从 6.(1)两岸石壁五色交辉(2)月色入户欣 (2)断绝/极/停止，消失(3)清波/清澈(4)所 然起行(3)高峰人云清流见底(4)晓雾将歇 以/旧的知识/原来 猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃(5)庭下如积水空明 8.(1)飞奔的马(2)下霜(3)急流 水中藻、荇交横盖竹柏影也(6)何夜无月何处 9.“阙”同“缺”，空隙、缺口 无竹柏 10.①古义：有时今义：或者②古义：表示另 7.(1)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思/一 提一事今义：表示达到某种程度 起/和(2)欲望/想要/愿望(3)在/向/对于 11.(1)有时候早晨从白帝城出发。 (2)悬泉和 8.(1)交相辉映(2)奇丽的景色 瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。 9.①古义：消散今义：休息②古义：奇丽的景 【温故知新学用相长】 色今义：罕见的、特殊的③古义：大概是今义： 拓展阅读 有遮蔽作用的东西 12.A 10.(1)①这里实在是人间的仙境啊。②水中仿 13.(1)两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午 佛有藻、荇交错其中，原来是竹子和柏树的影子。 或半夜，是看不到太阳和月亮的。(2)（人们）所称 (2)①我们一起在庭院中散步。②只是缺少像我们两 的“三峡”，这就是其中之一。 个这样清闲的人罢了。 (3)①庭中的月光如积水般清 14.自黄牛滩东入西陵界/至峡口一百许里/山水 明澄澈。 ②考虑没有人与我共同游乐。 纡曲 【温故知新学用相长】 15.正面描写的句子：用“绝壁或千许丈”表现山 拓展阅读 之高；用“林木高茂”表现树之高大茂密。 11.C 侧面烘托的句子：用“非日中夜半，不见日月”来 12.(1)今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和我 烘托山之高；用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”表 起出去吗？(2)（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什 现三峡秋景的清寒幽静。 么是得，什么是失呢？ 【学海泛舟广博见闻】 13.步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂糅/屠沽纷然 16.A 14.苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的 12.短文二篇 “自笑”，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自 我慰藉之笑。“笑韩退之”，则是笑他思度拘滞，不善超 【课前预习奠定基础】 拔。苏轼的“自笑”和笑人，从正反两个方面反映了他 1.tuiyùxing 的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产 2.(1)陶弘景通明南朝齐梁 (2)《苏轼文 生的自解的特殊心态。 集》苏轼子瞻东坡居士文学 【学海泛舟广博见闻】 3.(1)坠落(2)水中潜游的鱼(3)这里指 15.人物姓名：彭德怀性格特征：活泼爽快、平 人间(4)考虑，想到(5)共同，一起(6)语 易近人 气词，相当于“罢了” 13.与朱元思书 4.(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映陕。 (2)夕 【课前预习奠定基础】 阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 1.piao miao ling ying yuan li lun ke 80 参考答案《● 2.《吴均集校注》吴均叔庠南朝梁 14.同：都赞美了山水（自然景物）的美好（奇妙 3.(1)同样的颜色(2)跟、随(3)表示约 神奇、美丽)。异：《与朱元思书》表现了对于热衷功 数(4)浅青色(5)凭借(6)笔直地向上，直 名利禄之人的鄙视；本文体现了与好友同赏山水归来后 插云天(7)冲击，撞击(8)拟声词，形容水声清 的种种趣味。 越(9)俗称老鹰；至，到达(10)平息名利之心 【学海泛舟广博见闻】 15.彭德怀小号手 (11)筹划，治理(12)横斜的树枝 14.唐诗五首 4.(1)湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔 【课前预习奠定基础】 腾的骏马。(2)蝉长久不停地鸣着，猿持续啼叫着。 1.xT du qi peng jing ying di (3)极力追求名利的人，看到这些雄起的山峰就平息 2.(1)王绩无功唐代(2)崔颗唐代 了名利之心；治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷， (3)《王维集校注》王维摩诘唐代(4)《李白 就会流连忘返。(4)横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡 集校注》李白太白青莲居士唐代(5)《白居 住天空，虽在白天，林间仍昏暗：稀疏的枝条交相掩映， 易集》白居易乐天香山居士唐代 有时还能见到阳光。 3.(1)徘徊(2)飘飘荡荡的样子(3)分明 5.这一处山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千 的样子(4)飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人 丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云 (5)唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安， 天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。 故称孤烟。 (6)指黄河(7)喜爱(8)向阳 的树 6.(1)风烟俱净(2)泠泠作响好鸟相鸣 4.在广袤无边的沙漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟 (3)鸢飞戾天者经纶世务者(4)横柯上蔽在昼 直上云霄；一轮落日，又大又圆，孤悬于地平线之上。 犹昏(5)奇山异水天下独绝(6)急湍甚箭猛 两个字构成壮美的画面，富有视觉感；其自然之处，在 浪若奔(7)争高直指千百成峰(8)游鱼细石 于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，有轻直、聚 直视无碍 集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时 7.(1)像/比得上/你(2)表并列关系，可不 节，能够“直”冲云天；苍茫的大漠背景下，“落日” 译/就/却(3)…的人/…的东西/…的方面/表 即将没入地平线，显得又大又圆，这也符合我们日常观 停顿/定语后置的标志 察落日的视觉感受。 8.(1)①散净②往高处伸展(2)①向东或向 5.(1)徙倚欲何依(2)山山唯落晖(3)晴 西②向上(3)飞奔的马(4)使人心生寒意 川历历汉阳树(4)萧关逢候骑(5)云生结海楼 (6)水面初平云脚低(7)牧人驱犊返猎马带禽归 (5)在上面 (8)相顾无相识长歌怀采薇(9)黄鹤一去不复 9.(1)同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣(2)同 返白云千载空悠悠(10)征蓬出汉塞归雁入胡天 “返”，返回 (11)大漠孤烟直长河落日圆(12)仍怜故乡水 10.(1)小舟随着江流飘荡，时而向东，时而向西。 万里送行舟(13)月下飞天镜云生结海楼(14) (2)这些山峦仿佛都争着往高处远处伸展，由此形成 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(15)）最爱湖东行 无数的山峰。 不足绿杨阴里白沙堤 【温故知新学用相长】 【温故知新 学用相长】 拓展阅读 课内阅读 11.B 6.C7.C8.C 拓展阅读 12.(1)凌空的瀑布从岩石的顶部悬挂下来，像奔 9.B 跑的雷声，站立的海浪，数里之外都可以听到瀑布的声 【学海泛舟广博见闻】 音，瀑布之大，像十围粗的玉石，真是宇宙间的一大奇 10.彭德怀。把衣服脱给小号手穿，关爱部下，平 观啊！(2)那么雁荡山的奇美，当又是如何呢？ 易近人。 13.石壁青削/似绿芙蕖/高百余仞/周回若城 81