第十一章 简单机械与功单元提优测试卷- -2025-2026学年苏科版（2024）物理九年级上册

第十一章 简单机械和功 单元提优测试卷 一、选择题 1.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是 （ ） A．羊角锤 B．筷子 C．起瓶器 D．独轮车 2.中国选手张湘祥在奥运会上获得男子举重62kg级冠军，挺举成绩是176kg，下左图为他比赛时的照片.他在挺举过程中对杠铃做的功最接近 （ ） A．600J B．1200J C．1800J D．3400J 3、如上右图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为WA和WB．则 （ ） A．F1＜F2，W1=W2 B．F1＜F2，W1＜W2 C．F1＞F2，W1＞W2 D．F1＞F2，W1=W2 4. 2018年2月，我国台湾省地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔.下列方案中，钢对水塔拉力最小的是 （ ） 5. 下列关于功的说法正确的是 （ ） A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功 B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功 C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D．货车司机沿着斜面将汽油桶推上车厢 6．对物理概念的理解是学好物理的关键.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是 （ ） A．可以使机械效率达到100% B．做功多的机械，功率一定大 C．功率大的机械，做功一定快 D．做功快的机械，机械效率一定高 7. 甲、乙两辆功率相等的汽车，在水平公路上做匀速直线运动，如果在相等的时间内通过的路程之比为2:3，那么 (　 　) A．它们做的功之比为2:3 B．它们做的功之比为3:2 C．它们的牵引力之比为2:3 D．它们的牵引力之比为3:2 8.用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升重为270N的物体时，绳子自由端的拉力100N，物体移动的速度为0.1m/s，时间为10s，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是 (　 　) A．绳子自由端移动的速度为0.2m/s B．动滑轮的重力为40N C．该滑轮组的机械效率为90% D．拉力F的功率为10W 9. 如图甲所示，虚线框内是由两个相同的滑轮安装成的滑轮组。利用该滑轮组提升质量为27kg的物体所用的拉力为100N。物体和绳子自由端的运动 情况如图乙所示，不计绳重和摩擦，(g=10N/kg)则 (　 　) A．绳子自由端移动的速度为0.5 m/s B．滑轮组中动滑轮重10N C．该滑轮组的机械效率为66.7% D．拉力的功率为150W 10.一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是 （ ） 11、如图所示，小明用两个不同的滑轮组，在相同时间内分别用大小相等的拉力F将同一物体匀速提高了相同的高度，若两个滑轮组的动滑轮重分别为G动1和G动2，机械效率分别为η1、η2，小明做功的功率分别为P1、P2，不计绳重和摩擦。则 （　　） A．G动1＜G动2，η1＞η2，P1＜P2 B．G动1＜G动2，η1＞η2，P1＝P2 C．G动1＞G动2，η1＜η2，P1＜P2 D．G动1＝G动2，η1＝η2，P1＝P2 12、用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样大小的拉力F把A、B两个物体匀速提升。mA、mB分别为甲、乙两图中物体的质量，η甲、η乙分别是甲、乙两图滑轮组的机械效率。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 （　　） A．mA＞mB；η甲＞η乙 B．mA＝mB；η甲＝η乙 C．mA＞mB；η甲＝η乙 D．mA＜mB；η甲＜η乙 二、填空题 13.学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个____滑轮, 它的实质是_________________________,它能 (选填:“改变力的方向”或“省力”).如下中图是某风景区的一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的_____________，使用它可以__________(选填:“改变力的方向”或“省力”). 14. 生活中,人们通常用两种方法来比较做功的快慢:方法①:相同的时间比较做功的多少；方法②:_______________________________.如上右图所示,表示的是用挖土机挖土比人力挖土快得多,所用的是判断方法_________.物理学用功率描述做功的快慢,公式为P=W/t,这种方法与日常方法________是相同的（以上两空选填“①”或“②”）. 15.开瓶器（图a）可以简化成不计重力的省力杠杆（图b），O 为支点.若动力F1和阻力F2．都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F1=25N，则F2=　 　N. 16. 如图所示，斜面长4m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是100N（忽略绳子的重力）.则拉力所做的功是______J ,斜面的机械效率是________,物体在斜面上所受的摩擦力是________. 17.一根均匀的长方体细长直棒重1.5牛，下底面积为20厘米2，将它放在水平桌面上，并有1/4的长度露出桌面外，如图所示.在棒的右端至少应施加　 　牛的竖直向下的力，才能让它的左端离开桌面. 18.如图所示，用细绳将一重为6N的物体沿光滑斜面匀速拉到高处，斜面长s＝1m，高h＝0.25m，在此过程中，细绳的拉力F为_____N；若斜面粗糙，匀速拉动同一物体时，斜面的机械效率为75%，则细绳的拉力F'为_____N。 19.为庆祝建党100周年，科技小组制作了如图所示的展示牌（含牌面和支架），展示牌的重力为40N、重心为O，支架的夹角为60°。为测试该展示牌的抗风力大小，以防止展示牌倾倒，小组同学将展示牌放在水平地面上，进行模拟测试，测试中假设风力F始终集中作用在展示牌的重心。 （1）第一组同学施加的力F1始终与牌面垂直，当支架刚刚离开地面时，力F1的大小为___________N。 （2）第二组同学施加的力F2始终与水平面平行，当支架刚刚离开地面时，则力F2___________F1（选填“>”“＜”或“=”）。 （3）为防止展示牌倾倒，可行的措施是___________（说出一条即可）。 三、画图题 20.按要求作图： （1）请在图中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图 （2）如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F. （3）所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线. 四、实验题 21.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠 杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个. （1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向　 　（选填“左” 或”右”）调节，直到杠杆在　 　位置平衡，目的是便于测量　 　 . （2）此实验多次改变支点O两边钩码数量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂数据，其目的是__________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）. （3）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支 点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他 做了如图C的实验，此实验　 　（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图 C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向 上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂__________ （选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”. 22.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如下表: 实验次数 钩码所受的重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η 1 2 0.05 1.0 0.15 66.7% 2 4 0.05 1.7 0.15 78.4% 3 6 0.05 ① 0.15 78.4% （1）实验中要 竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码 （选填“快速” 或“缓慢”）上升. 小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应 该静止读数，你认为他的想法　 　（选填“正确”或“不正确”）． （2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一斜面的机械效率主要与 　 　有关. （3）若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）. 五、计算题 23.如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N. 求：（1）他所做的有用功； （2）他所做的额外功； （3）他拉力的功率； （4）滑轮组的机械效率． 24、用如图所示的滑轮组匀速提起重为100N的物体，动滑轮重20N。 （1）物体在10s内上升了5m。若不计绳重和摩擦，求绳端拉力F的功率和滑轮组的机械效率。 （2）若摩擦和绳重所产生的额外功始终占有用功的八分之一，当滑轮组的机械效率为80%时，所吊物体的重为 　 　N。 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B D A B D C D C D D A A 13、定 等臂杠杆 改变力的方向 斜面 省力 14、做相同的功比较所用时间的多少 ① ① 15、150 16、400 75% 25N 17、1.5 18、1.5 2 19、20     >     在支架上放石头（ 适当减小支架的夹角等，合理即可） 20、画图略 21、右 水平 力臂大小 寻找普遍规律 能 等于 22、匀速 缓慢 不正确 提升物体的重力 23、1620J 180J 90W 90% 24、600W 83.3% 160 学科网（北京）股份有限公司 $