专项题型练习二 实践探究题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练习（苏教版2024）

主m学八年级上册苏教版 专项题型练习二实践探究题 一、消化系统 1.下面是某班同学设计的“探究馒头在口腔中的变化”实验方案，请回答下列问题。 试管编号 1 2 3 4 馒头 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 液体 2mL唾液 2mL清水 A 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 温度 37℃ 37℃ 0℃ 37℃ 加入碘液 2滴 (1)1号和2号试管形成一组对照实验，探究的问题： (2)将1号、2号和4号3支试管放入装有37℃的温水中，主要原因是 (3)如果选用1号和3号试管进行对照实验，变量是温度时，则A处应填 (4)1号和4号试管成一组对照实验，变量是 (5)实验结果中，1号试管不变蓝，其原因是馒头中的淀粉被 2.当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口 腔中的变化”时，进行了如图所示的实验。请分析回答下列问题。 加碘液2滴 ① ② ①月 ② 0 0 1002 振荡 10 min 馒头碎 后取出 深 屑 清水 唾液 31 ℃温水 A D 第2题图 (1)1号和2号两支试管是一组对照实验，实验变量是 (2)在实验过程B中，要在37℃时进行水浴加热，这是为了模拟人体 的温度， 而且此温度下唾液淀粉酶的活性最强。 (3)实验过程D中，滴加碘液后，1号试管变蓝；2号试管 ,原因是唾液中的 10 专项题型练习二实践探究题【 唾液淀粉酶将淀粉分解为 (4)如果将C过程烧杯中的37℃水换为2℃水，再重复D过程，请预测实验结果： 二、呼吸系统 1.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答下 列问题。 (1)图甲中，①模拟的结构是 (填数 字序号)模拟人体的膈。 (2)如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 (填“吸气”或“呼气”)过程。在人体内，此过程进 行时，膈肌会 (填“收缩”或“舒张”)，胸廓会 第1题图 (3)人体通过呼吸运动，使 有规律地扩大与缩小，从而完成肺内气体与外界气 体的交换。 (4)人呼出的气体中，二氧化碳的含量明显 。 若向澄清石灰水中吹气，能观察 到的实验现象是 2.分析回答下列两个实验探究中的相关问题。 (1)已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。某同学为了探究唾液淀粉 酶对淀粉是否有分解作用，进行了如下实验。实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、 清水以及试管若干。 实验步骤： 步骤一：在标号为A、B的两支试管中加入等量 步骤二：向A试管中加入2mL新鲜唾液，则应向B试管中加入 清水。 步骤三：在适宜条件下放置一段时间后，分别向两支试管中加入2滴碘液后观察。 实验结果及预测： ①若A试管中颜色变为蓝色，B试管也变为蓝色，说明 对淀粉不具有分解 作用； ②若A试管中颜色 ,B试管变为 说明唾液淀粉酶对淀粉具有分解 作用。 吸气 2人呼吸 (2)某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含 量的变化”，他们设计了如图实验装置，请分析回答下列问题。 ①A、B两个瓶中都装有 ②吸入气体时应该夹紧 (填“a”或“b”)处的橡 皮管，呼气时应该夹紧 (填“a”或“b”)处的橡皮管； A ③B瓶在这个实验中起 作用； 第2题图 ④实验现象：A瓶中的浑浊程度比B瓶中的浑浊程度 (填“大”或“小”)； 主加学心八年级上册苏教版》 ⑤实验结论：人体呼出气体中有较多的 3.骨质疏松症作为老年性疾病，严重影响着人们的健康。科研人员在研究时发现骨质疏 松症与季节有一定关系，下面是相关研究。 步骤一：选择50位18~45周岁的健康人作为志愿者。 4紫外线强度/(J/cm2) 6000h 季节浓度 夏季 冬季 4000 血液中维生素D含量/(ugL) 17.66 13.24 2000 夏季 冬季 第3题图 步骤二：在同年夏季和冬季检测志愿者血液中维生素D含量并计算平均值，数据如 表格。 步骤三：测量同年当地夏季和冬季紫外线强度并求平均值，绘制如图所示的柱状图。 回答下列问题。 (1)实验选取50名志愿者的目的是 (2)由步骤二的检测结果推测，不同季节影响血液中维生素D含量的主要原因是 (3)日常饮食中，除维生素D外，补充 也能预防骨质疏松症。 (4)为增加骨强度，青少年在日常生活中应该做到 4.如图中A、B代表不同的器官或系统，①②③表示相关物 淀粉A 质，a、b表示相关生理过程。请分析回答下列问题。 血液 (1)图中B与外界进行气体交换是通过 实现的。 组织 B比 a肾脏 ②M③ b (2)图中物质②进入血液后与红细胞中的 结合而变 外界气体 体外 成 ,通过血液循环运输到人体各部位。 第4题图 (3)食物中淀粉进入A系统后，在消化道中的 中开始初步消化，最终被分解 为物质①，物质①是 吸收后多数会在肝脏合成糖原暂时贮存。 (4)图中a过程是 作用，b过程是 作用， 正常情况下 不能通过a过程。 12主加学心八年级上册苏教版》 体视网膜(3)小脑 1.(1)馒头在口腔中的变化是否与唾液有关(2)模 16.(1)内分泌腺血液循环(2)生长激素侏儒 拟人体口腔的温度(3)2mL唾液(4)牙齿的咀嚼和 症早睡早起，不能熬夜(3)胰岛素 舌的搅拌(5)唾液淀粉酶分解了 17.(1)⑤③④0⑧视网膜⑨视神经大脑皮 2.(1)唾液(2)口腔(3)不变蓝麦芽糖 层(2)4耳蜗5前庭、半规管(3)⑧ 视网膜· (4)1号和2号试管都变成蓝色 前 二、呼吸系统 18.(1)控制单一变量避免实验结果的偶然性 1.(1)气管④(2)吸气收缩扩大(3)胸 (2)促进生长发育(3)不能 廓(4)增多澄清的石灰水变浑浊 专项题型练习一识图题 2.(1)步骤一：淀粉溶液步骤二：2mL实验结果 一、消化系统 及预测：①唾液淀粉酶②不变为蓝色蓝色(2)①澄 1.(1)切牙尖牙前磨牙磨牙 (2)牙冠牙颈 清的石灰水②ab③对照④大⑤二氧化碳 牙根(3)牙釉质牙本质 3.(1)排除偶然性，提高实验准确性(2)紫外线强 2.(1)①③④②⑤⑥ (2)上皮细胞吸收 度不同(3)钙(4)加强户外运动（或多晒太阳等） (3)胰液（或消化液）胰岛素(4)葡萄糖B 4.(1)呼吸运动(2)血红蛋白动脉血(3)口 二、循环系统 腔葡萄糖(4)肾小球和肾小囊壁的滤过肾小管的重 1.(1)肌肉组织胸腔(2)不相通左心房左心 吸收血细胞和大分子的蛋白质 室右心房右心室B(3)瓣膜心室心房 专项题型练习三跨学科实践题 (4)⑤肺静脉动脉血③主动脉动脉血②① 1.B 上下腔静脉静脉血④肺动脉静脉血 2.(1)水(2)无机盐(3)尿素汗液中尿素含 2.(1)载体氧气和营养物质二氧化碳、尿素、水 量少(4)汗液和尿液的成分基本一样 (2)④一→⑧→组织细胞→⑦→①动脉静脉②一→⑤ 3.(1)脂肪有机物无机物(2)需要作出假设 →肺泡→⑥③静脉动脉结构和功能相适应(3)①：(3)温度计下端要进入水中(4)减少种子燃烧时的热量 右心房 散失(5)水温的变化(6)不可靠重复实验平均 三、呼吸系统 值(7)同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多 (1)①②③④⑤⑥⑦(2)呼吸作用肺通气收 4.(1)血浆血细胞(2)止血凝血（或防御和保 缩小于(3)二氧化碳氧气吸气(4)物质交换 护)(3)贫血铁蛋白质(4)白细胞(5)乙 血红蛋白动脉血变成静脉血 期末测试卷 四、泌尿系统 一、选择题 (1)肾脏输尿管膀胱尿道肾脏形成尿液 1.A2.B3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.B (2)皮质髓质肾盂输尿管(3)肾单位③④⑤ 10.C11.C12.C 原尿滤过不含大分子的蛋白质尿液重吸收 二、 综合题 五、人体生命活动的调节 13.(1)肺血红蛋白(2)唾液淀粉酶循环 (1)细胞体大脑皮层语言中枢(2)①② (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管 (3)脑干(4)细胞体突起细胞核神经末梢 14.(1)膀胱(2)②④⑤原尿(3)④肾小管 (5)传入神经神经节(6)效应器①→②→③→④一 (4)C水和无机盐 ⑤ 15.(1)⑤小肠血液循环A(2)收缩气体交 2.(1)耳蜗听觉条件反射(2)⑦小脑 ·换(3)肾小管 (3)晶状体视网膜(4)B→C→⑥→⑧G→H一→1 16.(1)条件④耳蜗(2)⑥晶状体⑨视 3.(1)③视网膜A大脑皮层(2)①晶状体！网膜(3)B小脑ab→c一→f→A 凹(3)非条件条件(4)⑤⑦→B⑧⑥ 17.(1)血红蛋白静脉血变成动脉血(2)心脏 4.(1)⑥卵巢(2)⑤胰岛(3)②甲状腺：右心室肺部(3)滤过作用重吸收作用葡萄糖 促进生长发育(4)肾上腺素 18.(1)甲状腺微素具有促进生长发育的作用(2)甲 专项题型练习二实践探究题 状腺激素甲状腺激素具有促进生长发育的作用(3)兴 一、消化系统 奋性 124