期末测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练习（苏教版2024）

主加学心八年级上册苏教版》 体视网膜(3)小脑 1.(1)馒头在口腔中的变化是否与唾液有关(2)模 16.(1)内分泌腺血液循环(2)生长激素侏儒 拟人体口腔的温度(3)2mL唾液(4)牙齿的咀嚼和 症早睡早起，不能熬夜(3)胰岛素 舌的搅拌(5)唾液淀粉酶分解了 17.(1)⑤③④0⑧视网膜⑨视神经大脑皮 2.(1)唾液(2)口腔(3)不变蓝麦芽糖 层(2)4耳蜗5前庭、半规管(3)⑧ 视网膜· (4)1号和2号试管都变成蓝色 前 二、呼吸系统 18.(1)控制单一变量避免实验结果的偶然性 1.(1)气管④(2)吸气收缩扩大(3)胸 (2)促进生长发育(3)不能 廓(4)增多澄清的石灰水变浑浊 专项题型练习一识图题 2.(1)步骤一：淀粉溶液步骤二：2mL实验结果 一、消化系统 及预测：①唾液淀粉酶②不变为蓝色蓝色(2)①澄 1.(1)切牙尖牙前磨牙磨牙 (2)牙冠牙颈 清的石灰水②ab③对照④大⑤二氧化碳 牙根(3)牙釉质牙本质 3.(1)排除偶然性，提高实验准确性(2)紫外线强 2.(1)①③④②⑤⑥ (2)上皮细胞吸收 度不同(3)钙(4)加强户外运动（或多晒太阳等） (3)胰液（或消化液）胰岛素(4)葡萄糖B 4.(1)呼吸运动(2)血红蛋白动脉血(3)口 二、循环系统 腔葡萄糖(4)肾小球和肾小囊壁的滤过肾小管的重 1.(1)肌肉组织胸腔(2)不相通左心房左心 吸收血细胞和大分子的蛋白质 室右心房右心室B(3)瓣膜心室心房 专项题型练习三跨学科实践题 (4)⑤肺静脉动脉血③主动脉动脉血②① 1.B 上下腔静脉静脉血④肺动脉静脉血 2.(1)水(2)无机盐(3)尿素汗液中尿素含 2.(1)载体氧气和营养物质二氧化碳、尿素、水 量少(4)汗液和尿液的成分基本一样 (2)④一→⑧→组织细胞→⑦→①动脉静脉②一→⑤ 3.(1)脂肪有机物无机物(2)需要作出假设 →肺泡→⑥③静脉动脉结构和功能相适应(3)①：(3)温度计下端要进入水中(4)减少种子燃烧时的热量 右心房 散失(5)水温的变化(6)不可靠重复实验平均 三、呼吸系统 值(7)同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多 (1)①②③④⑤⑥⑦(2)呼吸作用肺通气收 4.(1)血浆血细胞(2)止血凝血（或防御和保 缩小于(3)二氧化碳氧气吸气(4)物质交换 护)(3)贫血铁蛋白质(4)白细胞(5)乙 血红蛋白动脉血变成静脉血 期末测试卷 四、泌尿系统 一、选择题 (1)肾脏输尿管膀胱尿道肾脏形成尿液 1.A2.B3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.B (2)皮质髓质肾盂输尿管(3)肾单位③④⑤ 10.C11.C12.C 原尿滤过不含大分子的蛋白质尿液重吸收 二、 综合题 五、人体生命活动的调节 13.(1)肺血红蛋白(2)唾液淀粉酶循环 (1)细胞体大脑皮层语言中枢(2)①② (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管 (3)脑干(4)细胞体突起细胞核神经末梢 14.(1)膀胱(2)②④⑤原尿(3)④肾小管 (5)传入神经神经节(6)效应器①→②→③→④一 (4)C水和无机盐 ⑤ 15.(1)⑤小肠血液循环A(2)收缩气体交 2.(1)耳蜗听觉条件反射(2)⑦小脑 ·换(3)肾小管 (3)晶状体视网膜(4)B→C→⑥→⑧G→H一→1 16.(1)条件④耳蜗(2)⑥晶状体⑨视 3.(1)③视网膜A大脑皮层(2)①晶状体！网膜(3)B小脑ab→c一→f→A 凹(3)非条件条件(4)⑤⑦→B⑧⑥ 17.(1)血红蛋白静脉血变成动脉血(2)心脏 4.(1)⑥卵巢(2)⑤胰岛(3)②甲状腺：右心室肺部(3)滤过作用重吸收作用葡萄糖 促进生长发育(4)肾上腺素 18.(1)甲状腺微素具有促进生长发育的作用(2)甲 专项题型练习二实践探究题 状腺激素甲状腺激素具有促进生长发育的作用(3)兴 一、消化系统 奋性 124期末测试题《● 期末测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（每小题1分，共12分）》 1.维生素是一类重要的营养物质，以下食物中含有丰富维生素C的是() A.新鲜蔬菜、水果 B.海带、带鱼 C凉面、米粉 D.蛋糕、油条 2.为什么肚子饿了会咕咕叫？原来人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会 发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法正确的是() A.胃位于腹腔右上方，上连食道，下接小肠 B.胃壁内有胃腺可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化 C.胃的功能只能暂时储存食物 D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸 3.下列关于体循环和肺循环的叙述，错误的是() ① A.起点都是心室，终点都是心房 右心房左心房上 B.体循环和肺循环的动力器官都是心脏 右心室左心室 C.体循环和肺循环是同时进行的 ② 第3题图 D.血液经过体循环②后尿素减少 4.某同学设计了如图装置，用来模拟肺与外界的气体交 换，a、b、c模拟呼吸系统的相应结构，橡皮膜模拟膈。下列 说法错误的是（) A.图中a、b、c分别模拟气管、支气管、肺 橡皮膜 B.向上推橡皮膜，模拟呼气过程，液面A上升 第4题图 C.向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 D.向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 5.肺适于气体交换的特点不包括() A.肺泡壁由一层上皮细胞构成 B.肺泡数很多，总面积大 C.肺泡外缠绕着毛细血管网 D.左肺两叶，右肺三叶 6.下列关于血液流经各器官后物质发生变化的叙述，错误的是() A.流经肾脏—尿素减少 B.流经肝脏一二氧化碳减少 C.流经小肠一营养物质增加 D.流经大脑一氧气减少 115 主加学心八年级上册苏教版》 7.下列过程不属于排泄的是() A.汗液由皮肤排出 B.食物残渣由肛门排出 C.排出尿液 D.呼出二氧化碳 8.如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是( B (④ A ③ ⑤ 第8题图 A.②中的液体与①相比，氧的含量减少 B.若③中液体出现红细胞，一定是B处发生病变 C.结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D.⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 9.同学们在上课时，能看清课桌上的书和黑板上的字，这是因为较近或较远物体的物像 都能落在视网膜上，其中起主要作用的是睫状体调节() A.瞳孔的大小 B.晶状体曲度 C.视网膜位置 D.眼球前后径 10.神经元受到刺激后产生的能够传导的兴奋称() A.刺激 B.兴奋 C.神经冲动 D.神经信息 11.下列腺体中，既能分泌消化液，又能分泌激素的腺体是() A.唾液腺 B.肝脏 C.胰腺 D.胃腺 12.人体的系统各司其职，其中参与调节人体各项生命活动的系统是() A.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统 C.神经系统和内分泌系统 D.神经系统和泌尿系统 二、综合题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13.(3分)人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图是人体部分生理 活动示意图，请分析回答下列问题。 空气 食物 A系统 B ② C系统③组织细胞 统 ④ D系 粪便 尿液] 第13题图 (1)在A系统中，最主要的呼吸器官是 ；空气中的氧气进入血液后，大部分 氧气与红细胞中的 结合，主要由红细胞运输氧气。 (2)食物中的淀粉在B系统中，最开始进行化学性消化的器官是口腔，发挥作用的消化 16 期末测试题《 酶是 淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖，葡萄糖通过①过程进入C 系统。 (3)在D系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过 形成原尿，原尿通过 的重吸收作用形成尿液。 14.(3分)人体每天必须通过各种途径摄入适量的水分，以保障各项生命活动的正常进行。 资料一：肾脏是人体主要的排泄器官，肾功能的正常发挥对维持机体内部环境的稳定有 重要作用。 (1)尿液的形成是连续不断的，但人体排尿是间歇的。这是因为 可以暂时储存 尿液。 资料二：肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液，如图为尿液的形成过程示 意图。 第14题图 (2)肾单位是由图中的 (填数字序号)构成的。在形成尿液的过程中，⑤中的 液体称为 (3)人体每天形成的原尿大约有180L,排出的尿液约1.5L,这是由于 (填 数字序号和结构名称)的重吸收作用。 资料三：尿液是反映人体健康状况的“晴雨表”，能反映人体的健康状况。如表是某医 院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析回答有关问题。 (表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“+”表示很多)》 葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 尿酸 红细胞 白细胞 样本A 0 0 11 2.0 0.05 - 样本B 0.1 0 7.5 0.3 0.04 样本C 0 ++ 11 1.5 0.03 ++ ++ (4)分析表格中的数据可知，由于肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 。 我们 每天适量饮水，不但有利于体内废物排出，还可以调节人体内 的平衡， 从而维持组织细胞生活环境的稳定。 17 主加学心八年级上册苏教版》 15.(3分)人体是一个由多个系统组成的有机整体，人体通过各个系统的协调统一，共 同完成各项生命活动。请据图回答下列问题。 第15题图 (1)图中，食物中的营养物质主要在 (填数字序号和结构名称)处被消化吸收 后进入 系统，由静脉流入到心脏的 (填字母序号)内。 (2)人的呼吸在进行c过程时，肋间肌和膈肌处于 状态。氧气经过呼吸道进入 肺，在肺泡处进行 此时血液会变成动脉血。 (3)人体内产生的代谢废物随着尿液经d过程排出，但排出的尿液远少于形成的原尿， 这与肾单位中 的重吸收作用有关。 16.(3分)如图是人体形成听觉和视觉的过程示意图，请据图分析回答下列问题。（在 “[]”里填序号) 0 第16题图 (1)百米运动员听到枪声就开始起跑，从反射类型来看，这属于 反射，其中听 觉感受器位于图中的[] 中。 (2)在比赛中，足球由远及近，主要依靠守门员眼球中[] 对光线进行调 节，通过它的调节作用，始终使物像落在眼球的[] 上，并由视神经将物像信息 传到视觉中枢形成视觉，从而看清足球。 (3)足球队员在与对方队员近身抢球时，要保持身体平衡，以免摔倒，主要依靠图中 [] 的调节功能。守门员扑球时不小心摔倒，感觉到膝盖有些痛，请用图中的数 字序号、字母和箭头表示其神经传导途径： 118 期末测试题。 17.(4分)如图表示呼吸系统、循环系统和泌尿系统的关系，请据图回答下列问题。 空气兰呼吸系统 循环系统 泌尿系统 尿液 第17题图 (1)外界空气进入人体肺泡后，①透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与血液中的 结合。在肺泡处进行气体交换后血液发生的变化是 (2)循环系统中的动力器官是 。血液由 进入肺动脉，再流经 的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房。 (3)在泌尿系统形成尿液的过程中，需要经过肾小球和肾小囊内壁的 以及肾 小管的 。与糖尿病患者相比，正常人的尿液不含 18.(2分)探究实践是初中学生应具备的核心素养之一。某小组同学为了研究甲状腺的 功能，进行了如表所示的实验，请分析并回答问题。 组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果 甲 10只 破坏甲状腺 发育停止 乙 10只 破坏甲状腺，加入适量甲状腺激素 发育成蛙，蛙大小正常 丙 10只 不做处理 发育成蛙，蛙大小正常 了 10只 加入适量甲状腺激素 提前发育成苍蝇般大小的蛙 (1)表格中丙组可以作为对照组，根据甲、乙、丙三组的结果，同学们可以得出的结论 是 (2)若用丙、丁两组进行对照，实验的变量是 同学们可以得出 的结论是 (3)若成年人患“甲减”（甲状腺功能减退），甲状腺激素的合成量会减少，会出现怕 冷、乏力、情绪低落等症状，这说明甲状腺激素还有促进代谢和提高神经系统 的作用。 19