第5单元 第16章 人体生命活动的调节 章末测试题【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练习（苏教版2024）

第5单元第16章章末测试题《● 第16章章末测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（每小题1分，共12分）》 1.如图为神经元连接结构图，相关叙述错误的是() 神经元A 神经元B 第1题图 A.①是树突，③是轴突 B.④是髓鞘，传导兴奋 C.②聚集的地方颜色灰暗，叫作灰质 D.神经冲动传导的方向是神经元A→神经元B 2.某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话，其病变部位是() A.运动中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.感觉中枢 3.下列关于人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是() A.神经调节的基本方式是反射 B.脊髓既具有反射功能，又具有传导功能 C.神经元受到刺激后能产生兴奋 D.神经系统由大脑、脊髓和神经组成 4.下列反射活动中，必须在大脑皮质的神经中枢参与下完成的是()》 ①膝跳反射②望梅止渴③缩手反射④谈虎色变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.屈膝过程中，起“支点”作用的是() A.膝关节 B.骨骼 C.骨骼肌 D.关节头 6.下列图示中，骨与骨之间、骨与肌肉之间的连接正确的是() B 101 主加学心八年级上册苏教版》 7.正常人的眼睛能够看清远近不同的物体，起调节作用的是() A.角膜 B.晶状体 C.瞳孔 D.视神经 8.耳结构中听小骨的作用是( A.收集并引导声波传至外耳道 B.把鼓膜的振动扩大并传到内耳 C.感受振动刺激并产生听觉 D.把声波振动转为机械性振动 9.下列有关激素的叙述，正确的是() A.人体内的腺体都能分泌激素 B.人体内的激素含量少、作用大 C.激素只能通过导管进入血液 D.食物中缺碘会患侏儒症 10.内分泌腺分泌的激素参与调节人体的各种生理活动。下面对激素调节的叙述正确的 是（) A.幼年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症 B.胰岛分泌的胰岛素能促进人体对氨基酸的吸收 C.内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管 D.人体生命活动受神经系统的调节，不受激素调节 11.下列各项属于激素调节的是() A.食物误入气管引起剧烈的咳嗽 B.强光射来迅速眨眼 C.看电影激动得流泪 D.男同学在青春期喉结发育明显 12.下列关于青春期的说法错误的是() A.身高突增是青春期的显著特征 B.青春期是积累学识、增长才干的重要时期 C.男女生的性器官在青春期才开始发育 D.男女生的第二性征与性激素有关 二、综合题（共6小题，每空0.5分，共18分）》 13.(3分)如图为反射弧的模式图，据图分析回答下列问题。 (1)反射弧由5部分组成，图中神经冲动的传导途径是 (用序号和箭头表示)。神经系统的结构和功能 单位是 (2)课堂上你突然感觉有尿意了，你坚持下课后才去厕所。 这说明排尿反射的神经中枢要受 的控制。这种反应属 第13题图 于 反射。 (3)某人车祸成了植物人，瘫痪在床，但他的呼吸和心跳等基础生命活动正常，那么能 确定他还正常的中枢神经结构是 若医生发现该患者的④处受损断裂，医生用针刺 患者的①时，该患者有无痛感？ (填“有”或“无”)。 102 第5单元第16章章末测试题《 14.(3分)图为人体部分器官及生理活动示意图，请据图回答相关问题。 一E 第14题图 (1)学校运动会中，发令枪响时，参赛选手由于耳中的听觉感受器④ 接收到了 声波刺激产生神经冲动，在大脑皮层形成听觉，从而迅速起跑。这种反射属于 (2)运动员在跑步过程中，维持身体平衡主要依靠图中[] 的调节功能。 (3)赛道沿途有许多热情的同学们，他们注视着运动员从远处跑来，睫状体不断地调节 [] 的曲度，使运动员形成的物像始终落在[] 上 (4)看到为运动员颁发奖牌时，观众们热烈鼓掌！请用图中的数字、字母及箭头写出产 生这个反射的神经冲动传导过程：B→ 15.(3分)强化体育运动，促进全面发展，“引体向上”是常见的体育考试项目之一， 请分析回答下列问题。 运动A B触觉 C听觉 5 ⑦ ⑧ 6 第15题图 (1)监考老师发出“开始”口令后，学生马上开始进行引体向上的动作。这种反射类型 属于 参与该反射的神经中枢位于 (2)做引体向上时，在将身体拉向最高位置的过程中，起支点作用的是 ，监考 老师能看到考生的“引体向上”动作，是因为眼球内[] 的曲度可以调节，在 上形成物像。 (3)在运动过程中，其协调运动、维持身体平衡作用的结构是 16.(3分)阅读资料，分析回答问题。 人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用。人体内 激素可调节营养物质的代谢过程，确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程； 103 主加学八年级册苏教版》 调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟；等等。尽管激素有利于促进生 物的生长、发育等，但如果不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。 (1)人体内的激素是由 分泌的，经 系统运送或弥散到不同器官，与其 受体结合引起反应。 (2)垂体分泌的 可促进人体身高快速增长，如果该激素在幼年时期分泌过少， 可能会导致 研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22：00到凌晨2：00是分 泌高峰期，该信息给你的启示是 (3)人体内 分泌不足时，一部分血糖就会随尿液排出，形成糖尿。 17.(4分)如图甲、图乙分别是人体的眼球和耳的基本结构。请据图回答问题。（在 “[]”里填数字序号) ① ⑤ 第17题图 (1)五一假期，某同学在海边看到太阳从海边冉冉升起，是因为光线依次通过图甲中的 (填数字序号)，最终在[] 上成像，并通过[] ，将神经 冲动传给 上某特定区域形成了视觉。 (2)在导游精彩的讲解中，该同学欣赏着美丽的风景，感受声音刺激并产生神经冲动的 部位是图乙中的[] 。有的游客乘车时会晕车，与晕车有关的结构是[] (3)有的游客是近视眼，看不清远处物体，是因为物像落到了视觉感受器[] 的 (填“前”或“后”)方。 18.(2分)已知生长激素是一种蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用，取30只同 样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼。给A组幼鼠定期注射适量生长 激素，B组注射等量生理盐水，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他生长条件均一 致。一段时间后，A组增重40%，B、C两组均增重25%。请回答下列问题。 (1)做此实验过程中，一定要保证幼鼠的其他生长条件均相同，这样做的目的是 每组取10只同样大小的幼鼠完成实验，幼鼠的数目不能太少的原因是 (2)A组和B组结果比较，说明生长激素有 的作用。 (3)A组和C组结果比较，说明生长激素 (填“能”或“不能”)口服。 104参考答案《 第16章人体生命活动的调节 (3)条件ab→c→d一→e(4)细胞体（或胞体） 第1节神经系统的调节 第3节内分泌系统的调节 【基础巩固达标闯关】 【基础巩固达标闯关】 知识点1神经系统的构成 知识点1内分泌系统的组成 1.C2.C3.A4.C 1.B2.C3.D4.D 知识点2反射是神经调节的基本方式 知识点2激素的调节作用 5.A6.B7.B8.B9.C 5.A6.A7.C8.A9.C 知识点3人体运动受神经系统支配 知识点综合训练 10.D11.B12.D 10.D11.A12.D13.A 知识点综合训练 【能力提升综合拓展】 13.B14.A 1.C2.B3.A4.C 15.(1)脑脊髓(2)神经元（或神经细胞） 反 【中考链接真题演练】 射弧(3)非条件①大脑皮层 1.A2.D3.D4.C5.D6.C7.A 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.C 1.(1)甲状腺激素是否影响蝌蚪的发育(2)A 2.(1)肌腹收缩神经系统(2)关节软骨关节腔 (3)甲状腺激素(4)偶然因素对实验结果(5)促进 3.(1)⑤感受器神经中枢②效应器 (2)非 2.(1)奶茶(2)避免偶然因素对实验结果的影响 条件反射 (3)反射弧5(4)大脑皮层 减小实验误差(3)奶茶会诱发糖尿病(4)胰岛素 【中考链接真题演练】 给乙组小鼠注射胰岛素制剂等来控制血糖水平(5)合理 1.B2.D3.A4.D5.D6.A7.B8.C9. 膳食、减少糖类物质的摄入、适当进行体育锻炼等（合理 B10.B 即可) 【素养探究综合实践】 第4节青春期发育 1.(1)小狗能否形成条件反射(2)击掌声每日三 【基础巩固达标闯关】 次喂食，每次喂食前无击掌声(3)条件反射大脑皮层 知识点1性激素促进生殖器官的发育 (4)建立起来的条件反射会消退条件反射既可以建 1.B2.B3.B 立，也可以消退(5)及时复习，不断强化 知识点2青春期的生理变化 2.(1)反射(2)减少实验误差 (3)饮酒越多， 4.A5.B6.B7.A8.B 反应越慢(4)大脑小脑 知识点3青春期的卫生保健和心理健康 3.(1)②③突起(2)细胞核神经纤维神经 9.C10.C 神经末梢(3)神经冲动 知识点综合训练 第2节人体的感觉和感觉器官 11.C12.C13.D 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 知识点1眼和视觉 1.D 1.D2.A3.C4.B5.A 2.(1)早 (2)身高突增 (3)卵巢睾丸(4)二 知识点2耳和听觉 (5)蛋白质 6.D7.A8.B9.B 【中考链接真题演练】 知识点3皮肤感受 1.B2.D3.A4.B5.C6.B7.D8.D 10.B11.A12.A 【素养探究综合实践】 知识点综合训练 1.(1)随机抽取 (2)运动(3)略(4)合理营 13.C14.A15.C 养（合理即可）体育锻炼（合理即可） 【能力提升综合拓展】 2.(1)青春期身高生殖二(2)正常心理 1.C2.A (3)遗精月经清洁卫生（或饮食营养、注意休息等） 3.(1)条件b小脑(2)①鼓膜③耳蜗 (4)C(5)A 听觉中枢(3)6晶状体3视网膜大脑皮层(4)前 第16章章末测试题 【中考链接真题演练】 一、选择题 1.A2.D3.C4.A5.C6.D7.C8.B 1.B2.B3.D4.C5.A6.C7.B8.B9.B 【素养探究综合实践】 10.C11.D12.C 1.(1)视网膜(2)内推(3)凹透镜(4)瞳孔 二、综合题 (5)视神经大脑皮层 13.(1)①→②→③→④一→⑤神经元(2)大脑 2.(1)反射弧条件(2)晶状体大四 条件(3)脑干有 (3)维生素A(4)大脑皮层(5)迅速张口闭嘴 14.(1)耳蜗条件反射(2)⑦小脑(3)A 堵耳（合理即可） 晶状体B视网膜(4)C→⑥→⑧→G→H→1 3.(1)3晶状体1睫状体(2)小凹透 15.(1)条件反射大脑皮层(2)关节⑥晶状 主加学心八年级上册苏教版》 体视网膜(3)小脑 1.(1)馒头在口腔中的变化是否与唾液有关(2)模 16.(1)内分泌腺血液循环(2)生长激素侏儒 拟人体口腔的温度(3)2mL唾液(4)牙齿的咀嚼和 症早睡早起，不能熬夜(3)胰岛素 舌的搅拌(5)唾液淀粉酶分解了 17.(1)⑤③④0⑧视网膜⑨视神经大脑皮 2.(1)唾液(2)口腔(3)不变蓝麦芽糖 层(2)4耳蜗5前庭、半规管(3)⑧ 视网膜· (4)1号和2号试管都变成蓝色 前 二、呼吸系统 18.(1)控制单一变量避免实验结果的偶然性 1.(1)气管④(2)吸气收缩扩大(3)胸 (2)促进生长发育(3)不能 廓(4)增多澄清的石灰水变浑浊 专项题型练习一识图题 2.(1)步骤一：淀粉溶液步骤二：2mL实验结果 一、消化系统 及预测：①唾液淀粉酶②不变为蓝色蓝色(2)①澄 1.(1)切牙尖牙前磨牙磨牙 (2)牙冠牙颈 清的石灰水②ab③对照④大⑤二氧化碳 牙根(3)牙釉质牙本质 3.(1)排除偶然性，提高实验准确性(2)紫外线强 2.(1)①③④②⑤⑥ (2)上皮细胞吸收 度不同(3)钙(4)加强户外运动（或多晒太阳等） (3)胰液（或消化液）胰岛素(4)葡萄糖B 4.(1)呼吸运动(2)血红蛋白动脉血(3)口 二、循环系统 腔葡萄糖(4)肾小球和肾小囊壁的滤过肾小管的重 1.(1)肌肉组织胸腔(2)不相通左心房左心 吸收血细胞和大分子的蛋白质 室右心房右心室B(3)瓣膜心室心房 专项题型练习三跨学科实践题 (4)⑤肺静脉动脉血③主动脉动脉血②① 1.B 上下腔静脉静脉血④肺动脉静脉血 2.(1)水(2)无机盐(3)尿素汗液中尿素含 2.(1)载体氧气和营养物质二氧化碳、尿素、水 量少(4)汗液和尿液的成分基本一样 (2)④一→⑧→组织细胞→⑦→①动脉静脉②一→⑤ 3.(1)脂肪有机物无机物(2)需要作出假设 →肺泡→⑥③静脉动脉结构和功能相适应(3)①：(3)温度计下端要进入水中(4)减少种子燃烧时的热量 右心房 散失(5)水温的变化(6)不可靠重复实验平均 三、呼吸系统 值(7)同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多 (1)①②③④⑤⑥⑦(2)呼吸作用肺通气收 4.(1)血浆血细胞(2)止血凝血（或防御和保 缩小于(3)二氧化碳氧气吸气(4)物质交换 护)(3)贫血铁蛋白质(4)白细胞(5)乙 血红蛋白动脉血变成静脉血 期末测试卷 四、泌尿系统 一、选择题 (1)肾脏输尿管膀胱尿道肾脏形成尿液 1.A2.B3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.B (2)皮质髓质肾盂输尿管(3)肾单位③④⑤ 10.C11.C12.C 原尿滤过不含大分子的蛋白质尿液重吸收 二、 综合题 五、人体生命活动的调节 13.(1)肺血红蛋白(2)唾液淀粉酶循环 (1)细胞体大脑皮层语言中枢(2)①② (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管 (3)脑干(4)细胞体突起细胞核神经末梢 14.(1)膀胱(2)②④⑤原尿(3)④肾小管 (5)传入神经神经节(6)效应器①→②→③→④一 (4)C水和无机盐 ⑤ 15.(1)⑤小肠血液循环A(2)收缩气体交 2.(1)耳蜗听觉条件反射(2)⑦小脑 ·换(3)肾小管 (3)晶状体视网膜(4)B→C→⑥→⑧G→H一→1 16.(1)条件④耳蜗(2)⑥晶状体⑨视 3.(1)③视网膜A大脑皮层(2)①晶状体！网膜(3)B小脑ab→c一→f→A 凹(3)非条件条件(4)⑤⑦→B⑧⑥ 17.(1)血红蛋白静脉血变成动脉血(2)心脏 4.(1)⑥卵巢(2)⑤胰岛(3)②甲状腺：右心室肺部(3)滤过作用重吸收作用葡萄糖 促进生长发育(4)肾上腺素 18.(1)甲状腺微素具有促进生长发育的作用(2)甲 专项题型练习二实践探究题 状腺激素甲状腺激素具有促进生长发育的作用(3)兴 一、消化系统 奋性 124