内容正文:
参考答案《
蛋白质(4)糖类(或淀粉)吸收
动脉收缩压高盐饮食会引起大鼠血压升高
17.(1)乳化脂肪(2)夜盲症脂肪
(3)胃氨
2.(1)左心室营养物质和氧气减少,二氧化碳等代
基酸(4)佝偻病
谢废物增多慢(2)右心室→肺动脉→肺部的毛细血管
18.(2)细嚼米饭感觉到有甜味(3)唾液
(4)不
网→肺静脉→左心房左心房血管H
变蓝淀粉被唾液消化分解
第13章章末测试题
第13章循环系统
一、选择题
第1节血液、血管和心脏
1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.C8.A
【基础巩固达标闯关】
9.B10.D11.D12.A
知识点1血液
二、综合题
1.B2.B3.A4.B5.A
13.(1)肺循环体循环
(2)I
(3)暗红鲜红
知识点2血管
静脉
6.B7.B8.A9.C10.D
14.(1)肺静脉动脉A和D
(2)③左心室静
知识点3心脏
脉血(3)同时
11.C12.D13.A14.C15.C16.A
15.(1)血浆红细胞(2)静脉静脉(3)白细
知识点综合训练
胞止血
17.(1)血浆血细胞(2)⑥红细胞
血红蛋白
16.(1)红细胞血红蛋白含铁和蛋白质(2)红
(3)⑧血小板(4)贫血蛋白质铁
细胞有血红蛋白(3)血液血管(4)白细胞
18.(1)A动脉C毛细血管
(2)B静脉
17.(1)收缩舒张(2)氧气(3)主动脉体循
(3)动脉毛细血管
环
(4)关闭
【能力提升综合拓展】
18.(1)低倍
(2)氧气
(3)①
(4)将小鱼放
1.(1)心房瓣膜(2)心室瓣膜主动脉
回适合它生活的自然环境中
(3)肺静脉上、下腔静脉(4)收缩
第14章呼吸系统
2.(1)③和⑨肺静脉①主动脉②肺动脉⑩上腔
第1节肺与外界的气体交换
静脉⑥下腔静脉(2)③和⑨肺静脉①主动脉0上
【基础巩固达标闯关】
腔静脉⑥下腔静脉②肺动脉
知识点1呼吸系统的构成
【中考链接真题演练】
1.B2.B3.A
1.B2.B3.C
知识点2呼吸运动
【素养探究综合实践】
4.C5.C6.C7.D
1.(1)白细胞(2)红细胞和血红蛋白蛋白质铁
知识点综合训练
(3)血小板
8.A9.C
2.(1)红细胞①(2)②白细胞
(3)毛细血
【能力提升综合拓展】
管上皮细胞
1.D
3.(1)红细胞血红蛋白
(2)心脏血液血管
2.(1)乙甲(2)吸气增大收缩
红细胞血红蛋白
【中考链接真题演练】
第2节血液循环
1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.A
【基础巩固达标闯关】
【素养探究综合实践】
知识点1体循环
1.(1)⑥肺胸腔
(2)①②③④⑤湿润
1.D2.B3.B
鼻腔(3)③咽④气管
知识点2肺循环
2.(1)气管肺(2)氧气
二氧化碳
(3)膈肌
4.A5.C
减小呼气(4)气体交换
知识点3毛细血管与物质交换
第2节人体内的气体交换
6.C7.B8.C9.B
【基础巩固达标闯关】
知识点综合训练
知识点1肺泡与血液的气体交换
10.C11.D12.D
1.C2.B3.A4.B5.A
【能力提升综合拓展】
知识点2血液与组织细胞的气体交换
1.(1)⑥左心室
体(2)肺静脉动脉血
6.C7.A8.A9.D10.B
(3)防止血液倒流动脉
知识点综合训练
2.(1)肺②右心室(2)④左心室瓣膜(或
11.D
房室瓣)(3)⑥肺部毛细血管鲜红
12.(1)咽喉气管支气管(2)湿润温暖
【中考链接真题演练】
清洁(3)尘粒细菌黏液纤毛(4)保护呼吸道
1.A2.C3.D4.C
和肺,不随地吐痰
【素养探究综合实践】
【能力提升综合拓展】
1.(1)舒张压甲组(2)准确性和可靠性
(3)尾
1.(1)肺(2)缩小大于血液第5单元第13章章末测试题《●
第13章章末测试题
时间:45分钟满分:30分
一、选择题(每小题1分,共12分)
1.如图所示的血管中,表示动脉血管的是()
00Q美
≥
A
B
D
2.在医院抽血时,常用橡皮管扎紧上臂,这样手上的血管就会凸起,针扎入的血管中血
液的流动方向是()
A.从心脏流出
B.流回心脏
C.流向动脉
D.流向毛细血管
3.人心脏的心室壁比心房壁厚,与这一结构特点相适应的生理功能是()
A.接受全身的血液
B.接受肺部的血液
C.把血液压入心房
D.把血液压入动脉
4.血液在心脏内部流动的方向是()
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉
5.能保证血液在心脏中向一个方向流动的结构是()
A.瓣膜
B.心壁
C.血管
D.心房
6.当心室进行收缩时,房室瓣和动脉瓣的开闭状态分别为()
A.开放、关闭
B.关闭、开放
C.开放、开放
D.关闭、关闭
7.健康人的心脏在一次跳动过程中,不能同时出现的情况是()
A.心房收缩,心室舒张
B.心室收缩,心房舒张
C.心房、心室同时收缩
D.心房、心室同时舒张
8.体循环和肺循环的共同规律是()
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
9.下列关于人体血液循环系统的描述,错误的是()
A.人体的静脉血管里流的不一定都是静脉血
035
主加学八年级上册苏教版》
B.动脉血是含血红蛋白多、颜色鲜红的血液
C.经过体循环后血液由动脉血变成了静脉血
D.心脏四个腔中肌肉最发达的是左心室
10.人体的血液循环由体循环和肺循环两部分组成,两者之间的关系是()
A.先进行肺循环,而后进行体循环B.两者不分先后,交叉进行
C.先进行体循环,而后进行肺循环
D.两者不分先后,同时进行
11.以下能够正确表示部分体循环路径的是(
)
动脉血
动脉血
静脉血
动脉血
静脉血
静脉血
动脉血
静脉血
A
B
D
12.血液经过肺循环后,其氧气含量会发生相应的变化。下列图中能正确表示肺循环过
程中氧气含量变化的曲线图是()
氧
氧
含量
肺动脉肺毛细血管肺静脉
肺动脉肺毛细血管肺静脉
A
B
氧
含量
含量
肺动脉肺毛细血管肺静脉
肺动脉肺毛细血管肺静脉
C
0
二、综合题(每空0.5分,共18分)
13.(3分)如图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题。
(1)流经A→I→B的血液循环途径为
流经C→Ⅱ→D的血
液循环途径为
(2)图中表示肺部毛细血管的是
8
Ⅱ8莎
(3)当血液由A流经I到B时,颜色由
变为
;血液
第13题图
由C流经Ⅱ到D时,变为
血。
14.(3分)如图是人体血液循环过程示意图,①②③④为心脏的
结构,A、B、C、D为血管,箭头表示血流方向,请据图分析回答下
列问题。
(1)正常情况下,肺循环的途径是④→C→肺部毛细血管→D
→②。在左心房中,流淌的血液是
血。在A、B、
、细胞
C、D四条血管中,与左心房流动同样血液的是
第14题图
036
第5单元第13章章末测试题《●
(2)体循环的起点是
(填数字序号和结构名称),通过该循环途径,血液将变
成
(3)在人体的血液循环过程中,体循环和肺循环是
(填“同时”“交叉”或
“不同时”)进行的。
15.(3分)如图是血液成分及功能的概念图,请分析回答下列问题。
一2功能、运输氧气
血液包括
血细胞包括
+③功能
防御和保护
包括
一血小板功能。④
第15题图
(1)血液是由①
和血细胞共同组成的。图中②代表的是
(2)到医院去做血常规化验时,护士需要从患者手臂肘窝处的
血管中抽血,护
士抽取的血液是
血。
(3)若血液中③
数量高于正常值,很可能是身体患有炎症。图中血小板的功能
④代表的是
16.(4分)缺铁性贫血是现代血液病中常见的疾病。病人由于体内摄入铁成分的缺少而
使血红蛋白含量显著降低,从而导致血液运输氧的能力降低,影响体内各器官的正常生理活
动。因此,病人经常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。据此回答下列问题。
(1)产生贫血性疾病,可能是由于人体内
或
低于正常值。因此,对患
贫血性疾病的患者,建议在日常生活中多吃
丰富的食物。
(2)血液中具有运输氧功能的是
人或哺乳动物的血液呈现红色的原因是
(3)人体的血液循环系统由心脏、
和
共同组成,完成人体各种营养物
质和代谢废物的运输。
(4)当人体的某些部位有炎症时,血液中
的数量会大量增加,保护人体健康。
17.(3分)阅读资料,回答下列问题。
资料一:心衰主要是指心脏泵血能力减弱。心衰患者会胸闷气喘、活动受限,发病死亡
率很高。
资料二:近年来我国自主研发的人工心脏—“中国心”
为心衰患者带来重生的希望。如图所示,“中国心”由人造血
.5
管和电动泵组成。人造血管的一头连通心脏的结构B,另一头
③
连通血管①,电动泵推动血液流动,从而助力心脏工作。
人造血管
(1)心脏主要由肌肉组织组成,通过
和
电动泵
产生动力推动血液流动。
人造血管
(2)心衰患者的血液无法顺利送达组织细胞,影响了细胞
第17题图
037
主加学心八年级上册苏教版》
获得
和营养物质。
(3)“中国心”的电动泵能推动血液不断从结构B流向血管①
改善了
(填“体循环”或“肺循环”)的供血效果,使血液最终顺利流回D。
(4)心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心房收缩时,心房与心室间的瓣
膜打开,动脉里的瓣膜处于
状态。
18.(2分)如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”和“用显微镜观察人血永久涂片”的
实验及在显微镜下观察到的视野图像,请结合实验回答问题。
(④
⑤
湿棉絮
载玻片
培养皿
8
甲
乙
丙
第18题图
(1)“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时,用
(填“低倍”或“高倍”)显
微镜观察即可。
(2)实验过程中要用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部并时常滴水,目的是保持小鱼正常
的呼吸,为小鱼提供
(3)通过观察图乙的血管发现,根据血液的流动方向,可以判断图中
(填数字
序号)是动脉
(4)实验结束后,应如何处置小鱼?
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