第9课《木兰诗》理解性默写-2025-2026学年统编版语文七年级下册

《木兰诗》理解性默写专题练习（学生版） 1. 《木兰诗》中以互文手法描绘木兰在边塞军营艰苦战斗生活的句子是：“__________，_________。” 2. 诗中用夸张手法表现木兰万里迢迢奔赴战场的句子是：“__________，_________。” 3. 木兰从军后，军营中听不见女子之声，只闻战场氛围的句子是：“__________，_________。” 4. 诗中通过环境描写烘托木兰离家远征后思乡之情的句子是：“__________，_________。” 5. 木兰替父从军的直接原因是：“_______，_______，________，_______。” 6. 表现木兰出征前紧张繁忙、周密准备的句子是：“_______，_______，________，_______。” 7. 诗中用比喻手法赞颂木兰谨慎、机敏的句子是：“_______，_______；_______，_______？” 8. 描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：“__________，_________。” 9. 表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：“__________，_________。” 10. 木兰凯旋回朝，天子赏赐丰厚，但她不慕名利，只愿还乡的句子是：“_______，_______，______。” 11. 诗中描写木兰回到家中，欣喜地恢复女儿装的句子是：“_______，_______；_______，_______；_______，_______。” 12. 从侧面描写木兰战功显赫的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 13. 木兰出征前，父母、姐弟迎接她的热闹场景的句子是：“_______，_______；_______，_______；_______，_______。” 14. 诗中以“__________，_________”两句，简洁概括了木兰十余年的征战生涯。 15. 表现木兰归乡后与家人团聚、重温女儿生活的喜悦的句子是：“_______，_______。_______，_______。” 16. 《木兰诗》中开篇点明木兰身份的句子是：“__________，_________。” 17. 诗中写木兰决定替父从军后，向家人表明心意的句子是：“_______，_______。_______，_______。” 18. 描写边塞夜景，烘托木兰孤独心境的句子是：“__________，_________。” 19. 木兰拒绝朝廷高官厚禄的原因是：“__________，_________。” 20. 诗中用“__________，_________”两句，写出了木兰骑马远行时的匆忙与坚定。 21. 表现木兰征战归来，身体和精神状态依旧的句子是：“__________，_________。” 22. 从动作和神态描写，表现木兰回到家中恢复女儿身份的激动与羞涩的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 23. 《木兰诗》中以“__________，_________”两句，写出了战争的残酷和木兰的英勇无畏。 24. 诗中写木兰从军后，对家乡的思念之情难以抑制的句子是：“__________，_________。” 25. 木兰凯旋后，天子在朝堂上询问她意愿的句子是：“__________，_________。” 26. 表现木兰归乡后，邻里对她的欢迎与好奇的句子是：“__________，_________。” 27. 诗中用“__________，_________”两句，概括了木兰从出征到凯旋的全过程。 28. 描写木兰出征前，家人为她准备行装的忙碌景象的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 29. 表现木兰作为战士的英勇善战的句子是：“__________，_________。” 30. 《木兰诗》的结尾以双兔为喻，巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：“_______，_______？” 31. 诗中写木兰在战场上奋勇杀敌，屡立战功的句子是：“__________，_________。” 32. 木兰归乡后，对着镜子梳妆打扮，尽显女儿娇态的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 《木兰诗》理解性默写专题练习（教师版） 1. 《木兰诗》中以互文手法描绘木兰在边塞军营艰苦战斗生活的句子是：“将军百战死，壮士十年归。” 2. 诗中用夸张手法表现木兰万里迢迢奔赴战场的句子是：“万里赴戎机，关山度若飞。” 3. 木兰从军后，军营中听不见女子之声，只闻战场氛围的句子是：“不闻机杼声，惟闻女叹息。”（注：此句为从军前，若严格指军营中，可调整为“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”） 4. 诗中通过环境描写烘托木兰离家远征后思乡之情的句子是：“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”或“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 5. 木兰替父从军的直接原因是：“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。” 6. 表现木兰出征前紧张繁忙、周密准备的句子是：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 7. 诗中用比喻手法赞颂木兰谨慎、机敏的句子是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” 8. 描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：“万里赴戎机，关山度若飞。” 9. 表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：“将军百战死，壮士十年归。” 10. 木兰凯旋回朝，天子赏赐丰厚，但她不慕名利，只愿还乡的句子是：“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”（注：原句为四句，选取核心表达不慕名利、愿还乡的部分） 11. 诗中描写木兰回到家中，欣喜地恢复女儿装的句子是：“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”（注：原句五句，选取核心动作描写部分） 12. 从侧面描写木兰战功显赫的句子是：“策勋十二转，赏赐百千强。” 13. 木兰出征前，父母、姐弟迎接她的热闹场景的句子是：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 14. 诗中以“万里赴戎机，关山度若飞”两句，简洁概括了木兰十余年的征战生涯。（注：或“将军百战死，壮士十年归”，前者侧重过程，后者侧重结果） 15. 表现木兰归乡后与家人团聚、重温女儿生活的喜悦的句子是：“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。” 16. 《木兰诗》中开篇点明木兰身份的句子是：“唧唧复唧唧，木兰当户织。” 17. 诗中写木兰决定替父从军后，向家人表明心意的句子是：“愿为市鞍马，从此替爷征。” 18. 描写边塞夜景，烘托木兰孤独心境的句子是：“朔气传金柝，寒光照铁衣。” 19. 木兰拒绝朝廷高官厚禄的原因是：“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。” 20. 诗中用“东市买骏马，西市买鞍鞯”两句，写出了木兰骑马远行时的匆忙与坚定。（注：选取准备行装中与骑马相关的句子） 21. 表现木兰征战归来，身体和精神状态依旧的句子是：“归来见天子，天子坐明堂。”（注：此句间接体现，或无直接对应句，此处为合理关联） 22. 从动作和神态描写，表现木兰回到家中恢复女儿身份的激动与羞涩的句子是：“当窗理云鬓，对镜帖花黄。” 23. 《木兰诗》中以“将军百战死，壮士十年归”两句，写出了战争的残酷和木兰的英勇无畏。 24. 诗中写木兰从军后，对家乡的思念之情难以抑制的句子是：“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。” 25. 木兰凯旋后，天子在朝堂上询问她意愿的句子是：“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。” 26. 表现木兰归乡后，邻里对她的欢迎与好奇的句子是：“出门看火伴，火伴皆惊忙。” 27. 诗中用“万里赴戎机，壮士十年归”两句，概括了木兰从出征到凯旋的全过程。 28. 描写木兰出征前，家人为她准备行装的忙碌景象的句子是：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 29. 表现木兰作为战士的英勇善战的句子是：“策勋十二转，赏赐百千强。”（注：从战功赏赐侧面体现） 30. 《木兰诗》的结尾以双兔为喻，巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” 31. 诗中写木兰在战场上奋勇杀敌，屡立战功的句子是：“策勋十二转，赏赐百千强。” 32. 木兰归乡后，对着镜子梳妆打扮，尽显女儿娇态的句子是：“当窗理云鬓，对镜帖花黄。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $