12《家乡新变化》第1课时（课件）-2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版2024）

该小学道德与法治课件围绕“家乡新变化”主题，通过歌曲导入、观察对比、实地调查与小组合作等方式，引导学生从生活细节中感知家乡发展，构建起个人体验与社会变迁之间的认知桥梁，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与责任意识，以真实生活场景为载体，如新建高铁站、护城河治理、智能家电普及等实例，生动体现新时代家乡发展的成果，激发学生对祖国和家乡的热爱之情。教学设计注重实践探究与情感共鸣，采用任务驱动、小组播报、剪贴报展示等多元活动，既培养了学生的观察力、表达力和协作能力，又强化了社会主义核心价值观的内化于心、外化于行，助力学生树立家国情怀，提升教师课堂组织与跨学科整合能力。

　　你听过歌曲《美丽的家乡》吗？请同学们一起唱一唱。 　　唱一唱 　　歌曲里唱的家乡是什么样的？我们的家乡现在是什么样的？ 　　说一说 　　活动一：发现身边的变化 　　这是家乡以前的街景和现在的街景，仔细观察，你有什么发现？ 改造后的街景 改造前的街景 　　说一说 　　家乡有哪些新变化？ 　　这是我拍的社区新建的垃圾分类站。 　　说一说 　　家乡有哪些新变化？ 　　这是街道上方便人们出行的共享单车。 　　活动二：探究家乡新变化 家乡变化展示会 家乡变化展示会 家乡变化展示会 家乡变化展示会 分组交流 基础设施组 生态环境组 生活方式组 风俗习惯组 课前学习任务 　　【学习任务一】：仔细观察生活周围发生的新变化，可以拍一拍，写一写或画一画，为课堂上的交流做好准备。 　　（★注意：请在家长的陪同下进行调查，不要独自外出。） 　　【学习任务二】：采访周围的长辈或邻居等，向他们了解家乡的变化，做好采访记录。 小采访 我采访了：_________________ 家乡的变化：_______________ 我的感受： _________________ 9 评价要点 自评 　　1. 我能主动和同学分享我发现的家乡新变化。 ★ 　　2. 我能和同学合作交流。 ★ 　　3. 我能认真倾听同学的发言。 ★ 我一共得到了____ 颗★。 　　1. “小记者”轮流播报自己发现的家乡新变化。 　　2. 讨论并推荐一位“小记者”在全班播报。 小组活动要求 10 　　看到家乡这么多新变化，你有什么感受？ 家乡展示会 基础设施组 生态环境组 生活方式组 风俗习惯组 　　我们小组发现家乡新建了高铁站，以前去外婆家要坐 4 个小时的汽车，现在高铁只要 1个小时就能到达。 家里装上了智能家居，使用起来非常方便。 　　我们了解到家乡的清明节现在不烧纸钱了，改成鲜花祭祖了。 　　我们调查了家乡的护城河，原来发臭的河水现在变清了，河边还建了漂亮的步行道。 11 　　唱一唱 　　家乡的变化让我们的生活更美好，我们都为家乡的发展进步感到自豪！让我们再次感受《美丽的家乡》之歌，在歌声中感受家乡的美好！ 12 　　做一做 　　收集课前调查的资料，和小组同学一起制作一份“家乡新变化”剪贴报，张贴在学习园地里，让更多的同学来参观，了解家乡的新变化。 13 $