第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习（人教版2024）

第二章 知识网络 无脊椎动物 的主要类群 无脊椎动物 动物的类群 无脊椎动物与 第二单元第二章动物的类群《● 动物的类群 代表动物 水螅 刺胞动物 主要特征 身体呈辐射对称；体表 有刺细胞；有口无肛门 代表动物 涡虫 扁形动物 主要特征 身体呈两侧对称；背腹 扁平；有口无肛门 代表动物 河蚌、鲍、枪乌贼、扇 贝、蜗牛 软体动物 主要特征 身体柔软，大多具有贝 壳 代表动物 蛔虫 线虫动物 身体细长，呈圆柱形； 主要特征 体表有角质层；有口有 肛门 代表动物 蚯蚓 环节动物 身体呈圆筒形，由许多 主要特征 相似的体节构成；多靠 刚毛或疣足辅助运动 代表动物 蝗虫 节肢动物 主要特征 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节 代表动物 海星、海蛇尾、海胆、 海参 棘皮动物 主要特征 生活在海洋中，体表有 棘 人类生活的关系 053 主加学心七年级上册人教版 多种多样的鱼 鱼 主要特征 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 与人类生活的关系 代表动物 青蛙 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼 主要特征 吸；成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳，用 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 代表动物 蜥蜴 脊椎动物 两栖动物和 爬行动物 爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸；大多数种类在 主要特征 陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳 与人类生活的关系 鸟适于飞行的形态结构特点 主要特征 体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼； 有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 生殖方式 鸟和哺 乳动物 哺乳动物 牙齿分化 体表被毛，体温恒定；胎生 主要特征 哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼 齿等的分化 与人类生活的关系 054 第二单元第二章动物的类群《○ 第一节无脊椎动物 知识清单 1.动物的分类 根据体内有没有脊柱，可将动物分为两大类群： ()无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。如水螅、蝗虫等。 (2)脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱。如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动 物等。 2.无脊椎动物的主要类群 动物类群 主要特征 主要动物 刺胞动物 身体呈辐射对称：体表有刺细胞：有口无肛门 水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等 扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、血吸虫、绦虫等 软体动物 身体柔软，大多具有贝壳 河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等 线虫动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛 环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭等 或疣足辅助运动 节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛 蜈蚣、虾、蟹等 棘皮动物 生活在海洋中，因体表有棘而得名 海星、海蛇尾、海胆、海参等 3.无脊椎动物与人类生活的关系 (1)有利：蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料；蛭可以提取蛭素，生 产抗血栓药物；蜜蜂可以传播花粉，生产蜂蜜；果蝇是经典的实验材料；蝉蜕可入药等。 (2)有害：蝗虫啃食农作物，造成农作物减产等。 基础巩固飞达标闯关 知识点1动物的分类 1.下列动物中属于无脊椎动物的是() A.海马 B.黑眉蝮蛇 C.蟾蜍 D.蜻蜓 2.下列与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②井底之蛙，③瓮中捉鳖，④虾兵蟹将，⑤蜂 拥而至。其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(） A.①②③ B.①④⑤ C.②3⑤ D.③④⑤ 055 注加学心七年级上册人教版》 知识点2无脊椎动物及它们与人类生活的关系 3.刺胞动物特有的攻击和防御的利器是() A.刺细胞 B.触手 C.肌肉 D.口 4.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积成的珊瑚礁。珊瑚虫属于刺 胞动物，其显著特征是() A.身体呈两侧对称，有口无肛门 B.身体呈辐射对称，有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口有肛门 D.身体呈圆筒形，身体分节 5.水螅排出食物残渣的方式是( A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 6.下列动物属于扁形动物的是( A.涡 B.水螅 C.海葵 D.珊瑚虫 7.我国海岸线绵长，在某海域曾出现大量银币水母（如图所 示)，其身体呈辐射对称，形似银币。如果在海边游玩时遇到这 种水母，千万不要触摸，因为银币水母( A.有口无肛门 B.具有消化腔 C.身体结构简单 D.体表有刺细胞 第7题图 8.扁形动物的主要特征是() A.身体呈辐射对称，有口无肛门 B.身体呈两侧对称，有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口有肛门 D.身体呈圆筒形，身体分节 9.下列动物中，属于线虫动物的是() A.蛔虫、丝虫B.涡虫、蛔虫 C.海葵、丝虫 D.钩虫、绦虫 10.绦虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，已多次进入太空，下列 有关其特征的描述正确的是() A.背腹扁平 B.体表有角质层 C.能自由生活 D.身体呈辐射对称 11.下列不属于线虫动物主要特征的是() A.身体细长，呈圆柱形 B.体表有角质层 C.身体前端有口，后端有肛门 D.运动器官比较发达 12.如图所示为一种叫仙女虫的动物，它的主要特征：长3~7厘米，虫 体体表有刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。下列动物中与仙 女虫相似的是() A.蜗牛 B.蝗虫 C.蚯蚓 D.蝮蛇 第12题图 13.下列属于软体动物的是( A.虾 B.梭子蟹 C.乌贼 D.海蜇 14.蚯蚓与虾的相似之处是( A.体表有外骨骼 B.身体由许多体节构成 C.靠体壁进行气体交换 D.身体呈圆筒形 056 第二单元第二章动物的类群《● 15.下列不属于蝗虫外骨骼的作用的是() A.协助呼吸 B.保护内部器官 C.防止体内水分蒸发 D.对身体有支持作用 16.如图所示，某同学捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角 (触角分节)，有三对足、两对翅的动物，他捕获的是() A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.扁形动物 第16题图 17.下列有关环节动物的叙述中，错误的是() A.水蛭俗称蚂蟥，有吸血的习性 B.蚯蚓可以改良土壤结构，有利于植物根的呼吸 C.沙蚕可以作为美味的食品，有“天然味精”之称 D.环节动物身体细长柔软，分成很多体节且有附肢 18.某同学在赶海时捉到很多小动物，其中海星、小海虾和水母分别属于() A.棘皮动物、节肢动物、扁形动物B.棘皮动物、鱼类、扁形动物 C.棘皮动物、节肢动物、刺胞动物 D.刺胞动物、鱼类、棘皮动物 19.下列各种动物中，不属于棘皮动物的是() A.海参 B.海蛇尾 C.海胆 D.海马 知识点综合训练 20.如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题： A ③ 第20题图 (1)蝗虫的身体分为[A] [B] [C] 三部分。 (2)蝗虫体表有坚韧的 具有防止 的作用。蝗虫 在发育过程中需要 能力提升脚综合拓展 1.如图，双叉犀金龟是辽宁最宝贵的生物之一，其身体、触角和足 都分节，体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。据此 推测双叉犀金龟应属于() A.扁形动物 B.线虫动物 C.环节动物 D.节肢动物 第1题图 057 注加学心七年级上册人教版》 2.下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是 A.无端蚯蚓争头角 B.儿童急走追黄蝶 C.蝉噪林逾静 D.早有蜻蜓立上头 3.如图，科研人员在华南地区发现了一种新化石，命名为秀山恐鲎(hòu),经复原后 发现秀山恐鲎体型庞大，身体和附肢都分节，应属于() A.鱼类 B.爬行动物 C.节肢动物 D.环节动物 第3题图 4.水蛭，俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，具有很高的药用价值。在内陆淡水 水域内生长繁殖，是中国传统的特种药用水生动物，其干制品泡制后可入药，具有治疗中 风、高血压、青瘀、闭经、跌打损伤等功效。近年科学家发现，水蛭制剂在防治心脑血管疾 病和抗癌方面具有特效。随着水蛭药用价值的深度开发，其市场潜力巨大。请分析回答问题： (1)水蛭属于 动物，判断依据是身体呈 形，由彼此相似的 构成。 (2)比水蛭低等的涡虫具有身体呈 对称， 扁平及 等 特征。 (3)水蛭常附着在人和动物的皮肤上吸食血液，面目可怖。可是它具有很高的药用价 值，然而农药、化肥的滥用和环境污染，使水蛭数量锐减，对此，你的建议是 中考链接©真题演练 1.(2024辽宁)涡虫身体（背腹）扁平，有口无肛门。涡虫属于() A.刺胞动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.节肢动物 2.(2024绥化)身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 这类动物是() A.刺胞动物 B.软体动物 C.环节动物 D.扁形动物 3.(2024·海南)隐翅虫（如图）体内的毒液会引起急性皮肤炎症。关于隐翅虫说法错 误的是() A.爬到皮肤上时不要用力拍打 B.身体分头、胸、腹三部分 C.体表具有保护作用的外套膜 D.属于节肢动物 第3题图 058 第二单元第二章动物的类群《● 素养探究·综合实践 1.如图，秀丽隐杆线虫与蛔虫属于同一类动物，是帮助获2024年诺 贝尔生理学或医学奖的科学家进行科研的重要实验动物，下列关于这类 动物叙述，正确的是() A.身体细长，呈圆柱形 B.有口无肛门 显微镜下的秀丽隐杆线虫 C.都是寄生生活的 第1题图 D.生殖器官简单 2.“我的家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太 好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强…”这是某同学写的小作文 《×的自述》中的片段。你推测该动物是指() A.涡虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.珊瑚虫 3.“西陆蝉声唱，南冠客思深。”“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫。”这两句诗分别 描述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的主要原因是() A.都用气门进行呼吸 B.有相同的生活环境 C.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 D.身体都分为头、胸、腹三部分 059参考答案《○ 第二章动物的类群 三鸟和哺乳动物 第一节无脊椎动物 【基础巩固达标闯关】 【基础巩固达标闯关】 1.D2.B3.A4.A5.D6.C7.C8.C 1.D2.B3.A4.B5.B6.A7.D8.B 9.B10.D11.B12.B13.B14.A15.(1)流线型 9.A10.A11.D12.C13.C14.B15.A16.C 空气的阻力(2)②肺不正确，小气球模拟气囊， 17.D18.C19.D20.(1)头部胸部腹部(2) 只能暂时储存空气，不能进行气体交换(3)龙骨突 外骨骼水分蒸发蜕皮 肌肉减轻体重16.(1)羽毛翼(2)肺气囊 【能力提升综合拓展】 (3)胎生乳汁 1.D2.A3.C4.(1)环节圆筒环状体节 【能力提升综合拓展】 (2)两侧背腹有口无肛门(3)尽量减少农药、化肥 1.D2.(1)肺(2)甲门齿、犬齿、白齿肉 的使用，减轻对环境的污染，有计划地控制水蛭的数量， (3)哺乳胎生、哺乳3.(1)哺乳(2)脊柱脊椎 不能一网打尽等（合理即可） 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.B2.C3.C4.(1)流线型(2)胸肌(3) 1.B2.C3.C 肺气粪双重呼吸 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 1.A2.C3.C L.D2.(1)翼翅(2)肺皮肤鳃(3)变温 第二节脊椎动物 第三章微生物 一鱼 第一节微生物的分布 【基础巩固达标闯关】 【基础巩固达标闯关】 1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.B8.D9.C 1.D2.B3.A4.C5.B6.(1)一个或多个 10.(1)脊柱脊椎(2)鳞片(3)尾部鳍(4) 繁殖(2)②小大③细菌真菌(3)有机物 鲜红色氧气 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.B2.B3.B4.(1)甲(2)高温灭菌(3) 1.C2.(1)口鳃盖后缘(2)氧气二氧化碳 接种(4)细菌 (3)失去平衡左右摇摆(4)毛细血管结构与功能 【中考链接真题演练】 3.(1)①外骨骼水分蒸发无脊椎(2)②脊柱 1.B2.C 脊椎(3)流线阻力鳞片(4)尾部躯干部 【素养探究综合实践】 鳍(5)呼吸鳃 【中考链接真题演练】 第二节细菌 1.A2.B3.D 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A8.B9.C A 10.(1)①成形的细胞核原核生物(2)叶绿体 二两栖动物和爬行动物 (3)分裂(4)芽孢 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.B2.D3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.A 1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.D8.(1) 10.A11.B12.(1)颈在陆地上寻找食物和发现敌害 DNA原核(2)④分裂(3)抗生素细胞壁芽孢 (2)角质的鳞片体内水分的蒸发(3)肺脊椎 【中考链接真题演练】 (4)水分卵壳 1.A2.D3.D4.B 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.B2.(1)鳃肺皮肤(2)外骨骼防止体内 D 水分蒸发(3)角质的鳞片卵壳3.(1)肺(2)薄 第三节真菌 高低氧(3)高于 【基础巩固达标闯关】 【中考链接真题演练】 1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.D9. 1.A2.D3.B D10.D11.(1)气生菌丝⑥孢子孢子(2)碘 【素养探究综合实践】 液细胞核出芽(3)孢子孢子菌丝有机物 D 【能力提升综合拓展】 1.A2.B3.D4.C5.C6.(1)真菌(2)孢 5