2026届高考语文复习：标点符号主观题练习 课件

该高中语文高考复习课件聚焦“标点符号的表现力”这一语言文字运用核心考点，覆盖省略号、引号、破折号等十种标点符号，结合2024湖北起点考试、广东深圳外国语学校检测等高考真题，梳理出“用法判定”“语境效果”“情感主旨”三大考查维度，明确引号、破折号等高频考点占比达60%，归纳出“特征分析+作用阐释”的常考题型，对接高考评价体系要求。 课件亮点在于“真题精析+答题建模+素养融合”，如以鲁迅《父亲的病》省略号题为例，总结“标识用法-关联语境-分析情感/主旨”三步答题法，培养学生语言运用和逻辑思维素养。包含“不使用某标点的表达效果”等易错点解析及“术语+文本”答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此开展针对性复习，提升备考效率。

对点练习 一、省略号的表现力 1.（2024湖北省高三起点考试）文学作品中的省略号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中省略号的用意。（4分） 他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 据舆论说，神妙就在这地方。先前有一个病人，百药无效;待到遇见了什么叶天士先生，只在旧方上加了一味药引:梧桐叶。只一服，便霍然而愈了。“医者，意也。”其时是秋天，而梧桐先知秋气。其先百药不投，今以秋气动之，以气感气，所以……我虽然并不了然，但也十分佩服。 父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说:“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”（《父亲的病》鲁迅） 1.①第一处省略梧桐叶“以气感气”如何使得病人病愈的内容，既表现了舆论的含糊与不可信，也表现出作者对用药原理“并不了然”的事实; ②第二处表示医生说话语意未尽。此处省略表现出医生想要将责任推脱干净，又不知如何组织周全语言的窘态。 2.分析文中第二处省略号的用法及效果。(4分) 终于，有一天，他们跑到这些大圆筒里来玩了。他们在里面穿来穿去，发现、寻找着各种不同的路径。这是桥孔啊，涵洞啊，隧道啊，是地道战啊……他们有时伸出一个黑黑的脑袋来，喊叫一声，又隐没了。他们从薄暗中爬出来，爬到圆筒的顶上来奔跳。最初，他们从一个圆筒上跳到一个圆筒上，要等两只脚一齐站稳，然后再往另一个上面跳，现在，他们连续地跳着，他们的脚和身体已经习惯了这样的弧形的坡面，习惯了这样的运动的节拍，他们在上面飞一般地跳跃着……(汪曾祺《下水道和孩子》) 2.①处的省略号表示语意未尽、意在言外。 ②可以使读者想象到孩子们在圆桶上不断跳跃奔跑的场景，表现出孩子们的活泼好动和兴奋喜悦。 3.在文学作品中，省略号具有表情达意的效果。请从画横线的句子中任选一处，分析其省略号的表达效果。（3分） 此刻，他一下子想起了许许多多的事。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。①当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀……总之，就他而言，整整一个历史时期已经结束，他将踏上新的生活历程。 ②月亮是这样皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。不用说，这非凡之举博得一片赞扬之声。 许多村民出罢修庙宇的钱，也要为建校多少出一点钱。就是呀，神鬼要敬，可孩子却是天使! 3.①处省略号引发读者的思考并走入人物的内心。所表达的含义与分号前的句子形成对比，说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小，从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土情结。 ②处省略号引发读者的想象，产生代入感。展现了主人公对未来生活的希望与向往，也舒缓了叙事的节奏。 二、引号的表现力 1.引号在文学作品中是常用的语言符号，可以为作品增强表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的引号是怎样增强表现力的。（4分） 北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是一段果子的历史。看到梨枣，人们便有①“一叶知秋”之感，而天气是热的，一早一晚却是相当的凉爽，还可以做事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就不会受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙的老柏树下品茗或摆棋。②“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶，咂几块酸梅糕，或呷一碗八宝荷叶粥。愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，作半日的垂钓。...... 1.①处，“一叶知秋”，引号表示引用，引用成语彰显文章底蕴。突出梨枣给人们带来的由夏入秋的细微感触； ②处：“通俗”在这里是“普遍”的意思，而非“浅显易懂”的意思。引号表示特殊含义，增强文章趣味性，突出容易被大众广泛接受的纳凉方式。 2.对文学作品来说，引号的使用有时会很有表现力，请分析文中加点处“土肉”的引号是如何增强表现力的。（3分） 《乡土本色》一文中乡土性首先体现在人们对土地的依附和眷恋。中国是典型的农业社会，土地成了每个人赖以生存的命根子，对他们而言，守住足下的三分地，心里才有踏实感。乡下人对土地感情之深，是难以言喻的。在我们闽南农村，田里的土，农民并不随便称为“土”，而是后缀了一个字，叫作“土肉”。我喜欢这个美妙的词语，它流淌着人们对大地的深情。肥厚的沃土刚被犁头掀开，新鲜的土层蒸发着泥的气息，泛着黑亮的光，每当看到这些，我内心常常充满感动，体会到“半身插入了土里”的农人为什么要把卑贱的土说成“土肉”。...... 2.此处引号具有特殊称谓的功能，强调土地对于乡下人的重要性，突出乡下人对土地珍视的情感。 3.对文学作品来说，引号有时很有表现力，请分析文段中画横线部分引号的作用。（4分） 编钟是一种古老、庄严而神秘的大型打击乐器，在古代，它不仅是各种大型仪式中不可或缺的乐器，还是身份地位的象征。当王公贵族举行祭祀征伐的仪式或觥筹交错的盛宴时，就会“请出”编钟进行一场气势磅礴的演奏，以彰显主人尊贵的地位。因此，古人也常常用“钟鼎之家”来形容富贵宦达之家。...... 4.【广东省深圳市外国语学校2023-2024学年高三上学期开学检测】最后一段加波浪线的“下”字为什么要加引号？请简要分析。（4分） ......如今，“放不下”手机的人越来越多。③,简单来说，这把“剑”一面是便利，另一面是各种“病”。对于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。 3.①“请出”，引号表示突出强调，强调编钟在仪式或盛宴时不可或缺的地位，编钟演奏能彰显主人的尊贵。②使用拟人的修辞手法，表达作者对中华传统乐器和中华传统艺术的尊崇。 4.借用“上网”造出“下网”一词；这里的引号起强调作用，将离开互联网的行为特意突出，引起读者注意，并说得形象可感，吸引读者的阅读兴趣。 三、破折号的表现力 1.对文学作品来说，标点符号有时可以增强语言的表现力，文中画横线部分的破折号是怎样增强语言表现力的?请简要说明。（3分） 穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了，怎么看怎么别扭。每当他穿上这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。如果还想“甩”的话——用校长的话说就是想耍派头的话——皮鞋一会儿就变成了小泥船，所以雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直气壮的，别人怎么看也就无所谓了。他心安理得地穿着后摆有点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵呵的，他似乎没少了什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥，而原黑色的泥渍变成了白色的泥斑，像踩了一脚的雪。 2.（河南青桐鸣大联考2024届高三上学期12月）对文学作品来说，标点符号的使用，有时很有表现力。请分析下面两个句子中的破折号的表达效果。（4分） （1）是一条被沧桑历史护着、被厚重文化爱着的古道——丝绸之路。 （2）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（茹志鹃《百合花》） 1.此处运用破折号插入校长的话，补充解释校长雨天不穿西装、雨靴的理由，显现校长性格里的务实。 2.(1)处的破折号表示解释说明，（作用）突出了丝绸之路深厚的历史文化内涵。（内容） (2)处的破折号表示话语中断，（作用）表达了新媳妇对通讯员牺牲的悲痛与敬意。（内容情感） 3.标点主要是标示停顿，有时却很有表现力。分析文中画横线部分的破折号是怎样增强表现力的。（4分） 在米考伯称作图书室的屋里的一个小柜上，有几本书，先被脱手的就是它们。我把这些书一本接一本拿到都会路一家书摊上——那条路在靠近我们住所的部分在那时几乎全是书摊和鸟铺——不管多少钱就都卖了。摊主住在书摊后的小房子里，他每天晚上都酩酊大醉，早晨就被他妻子痛骂一顿。 4.（山东省潍坊市2023-2024学年高三上学期期中）请分析文中画波浪线句子中破折号的用法及意义。（4分） 庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。......一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？对一个孩子来说，我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。 3.①这里的两个破折号表示插说，破折号的使用使正常叙述被断开，补充说明了“我”选择去都会路书摊上卖书的原因；②破折号减缓了叙事节奏，符合文段整体的叙述风格。 4.句中使用了七个破折号，表递进，从“鹅黄”到“淡绿”到“乌青”到“青紫”到“斑驳”再到“淡黄”最后到“金光灿灿”，颜色越来越深，连接各种色彩，呈现色彩的变化，表现了作物的生长过程。 5.①句中破折号所起的作用是“表示语音的延长”。 ②几个破折号连用，生动地再现了生意人悠扬婉转的吆喝声，使人如临其境，如闻其声。 5.（广东省阳江市高新区2023-2024学年高三上学期期中）请结合句子中破折号的作用分析文中画波浪线的句子的效果。（4分） 街巷里的梆子声更加频繁地敲响，干散清脆的吆喝声也愈加洪亮：“罐罐儿馍——兔儿馍——石榴儿馍——卖咧——”仙草从织布机上转过头说：“你去把那个卖馍客撵走，甭叫他对着门楼子吆喝了，引逗得娃们尽哭。”嘉轩反而笑说：“人家在街巷里吆喝，又没有钻到咱们院子里来吆喝，凭啥撵人家？吆喝着好，吆喝得马驹骡驹听见卖馍卖糖的梆子铃鼓响，就跟听见卖辣子的吆喝一样就好了。”仙草咬着嘴唇重复一遍婆婆的话：“你真心硬！” 四、冒号的表现力 1.对文学作品来说，标点符号的恰当运用，能增强表现力。文中两处画横线部分均使用了冒号，请任选一处，简要分析其使用的妙处。（4分） 人们到这儿一次次纳闷(A):这是谁啊，死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，不绝于耳。李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子做三个石人，镇于江间，测量水位。二十世纪七十年代，一尊被岁月淤泥掩埋的、头部已经残缺而手上握着长锸的石像出土了。有人说，这是李冰的儿子。出土的石像现正在伏龙观里展览。人们在震天动地的水声中向他们默默祭奠。在这里，我突然产生了对中国历史的某种乐观(B):只要李冰的精魂不散，李冰的子孙就会生生不息。轰鸣的江水，便是至圣至善的遗言。 1.A处冒号表示引起下文。冒号后的内容仿佛是人们的内心独白，表达了后世对李冰功绩的赞叹与敬仰。 B处冒号表示总结上文。因为有这样一心为百姓谋福祉的水利专家，冒号后的内容是作者相信这个遗言会长留人间，继承其精魂者会代代繁衍。 五、顿号的表现力 1.对文学作品来说，标点标示停顿，有时很有表现力。分析文中画横线部分的顿号是怎样增强表现力的。（3分） 老人真的已经很老了，他的后颈上刻着一道道深深的皱纹，显得消瘦憔悴。他的腮帮上长着褐色的肉瘤，那是太阳在热带海面上的反光晒成的。他的双手上有很深的旧伤疤，那是长年用绳子拉大鱼留下的岁月的印记。他的周身的确显得苍老，但那一对像海水一样蓝的眼睛却没有因为时间的流逝而变得黯淡，它们是愉快的、倔强的、不服输的。 1.三个顿号将“愉快的、倔强的、不服输的”三个个性分隔开来，既起到层层强化作用，也突出了老人性格的三个维度：乐观、执拗、坚韧。 2.顿号是汉语相较于西方语言而言更独特的一种符号，语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中都有连用多个顿号的地方，请任选一处简要分析顿号是怎样增强表现力的。（4分） 大有可为的机遇期，普照华夏也关照个人。这是一个伟大的时代，涓滴努力都在向着大海涌流。经济的发展、政治的清明、文化的繁荣、社会的安宁、生态的改善，为我们实现梦想提供了有力支撑。“我们走在希望的原野上”“这是全世界最有活力的土地”……这一片热土，正成为孕育机会的“梦工厂”。大有可为的时代呼唤大有作为的人，每一个人都可以在时代的大舞台上书写精彩的人生。..... 2.①4个顿号将表现经济、政治、文化、社会、生态五个方面变化的短语分隔开，将时代的“伟大”具体化，全面呈现了国家在不同领域的发展。 ②突出了时代的巨大变化与发展，增强了下文“这一片热土，正成为孕育机会的‘梦工厂’”的可信度。 3．文中两处画波浪线的部分都使用了顿号，顿号的使用增强了表现力，请简要分析。（4分） 陶渊明在《归园田居》中写过这样的诗句：“少无适俗韵，性本爱丘山……开荒南野际，守拙归园田。”“守拙”与“适俗”形成鲜明的对比，世俗之人讲究的是所谓处世之道，智巧钻营、人情练达。但中国自古以来还有另一种处世方式，即“守拙”，看起来似乎是傻傻笨笨的，但大巧若拙，“守拙”其实是人生大智慧。 荣利会滋生贪婪、荒诞，权势能隐藏愚弄、残忍，机巧会伴随虚伪、狡诈，陶渊明的“拙”，针对的恰是这些。这不是消极，而是智慧。 这种“守拙”的智慧渗透到中国文化的骨髓之中了。苏州有中国四大名园之一的“拙政园”，光从园名就可知，园林的主人是深得中国传统文化的精神要义的。远离纷扰世界，退避尘氛，在完全属于自己的世界里，悠然自得地种花植草、赏画听琴、曲廊信步，也是一种人生境界。 3.①第一处的顿号，表示名词的并列，更丰富地展示了荣利、权势、机巧带来的负面影响，表达了对这种庸俗人生的强烈批判。 ②第二处的顿号，表示动作的并列，丰富细腻地展现了园林主人沉浸于自己“守拙”境界的行为，生动形象，有画面感。 六、逗号的表现力 1.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。 “但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。 2.标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，没人知道那到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。 汗水是自发根出发的，沿额头，至眉，到鼻尖，绕行至下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲，与先人，也是一个模样。 1.整齐的句式中间用逗号停顿，语脉连贯，更能突出尖齿鲨的特点，从侧面表现战胜尖齿鲨的桑地亚哥的“硬汉精神”。 2.五个逗号将“出发”“沿”“至”“到”“绕行”“爬”六个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，写出汗水不停流淌的样子，突出劳作的艰辛。也体现了“我”像父亲一样在土地上劳动，突出了父亲对“我”影响之大，引人共鸣。 3.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 湘大的四周没有高山，一眼望去的是些低矮而平缓的丘陵，这里的人家，①不像喜欢抱团聚居的瑶村，而是三三两两，散开在各个山洼中，很多还是独门独户，房子基本都掩映在青林间，跟人捉迷藏似的。 站在稍高的地方放眼望去，是重重叠叠的苍翠，黛碧上的那一抹新绿，则像国画大师，醉酒后随意洒上去的笔墨。山坳里袅袅升起的炊烟，像几根新发芽的昂藤，不过得以青翠的山色为背景，一旦高出山脊，②就淡了，虚了，散了，飘渺了，与云天一色，再也看不见了。 3.①处的两个逗号将“三三两两”独立出来，起到了强调作用，凸显了湘大人家的居住状态：分散、独立。 ②处三个逗号将“淡了”与“虚了”“散了”“飘渺了”三个动词分割开来，起强调作用，突出了炊烟按照时间依次变化的状态，凸显了炊烟的变化过程。 4.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有一处画波浪线的句子，请分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 庄严的天都峰上，收起了哈达;俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没;桃花峰到了波涛底。耕云峰成了 一座小岛;鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波寿平静了，月色耀银。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。 4.①使用逗号，将三个短语分隔开，分别强调了天蝎星座的形貌、姿态和动作的特点;(语意的强调性，生动传神的形象感) ②表现了在波涛平静时、明丽月色下，能清晰看清美景的兴奋、激动之情;(生动的抒情性) ③与整段以短句为主的句式结构一致，使语言表达节奏分明、活泼灵动。(句式表达特点) 七、分号的表现力 1.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。分析文中画横线部分的分号是怎样增强表现力的。 每天晚上，他和两个兄弟轮流地读这些书报，有时候还讨论这些书报中所论到的各种问题。他们常常称他做刘半农的“作揖主义”的拥护者。他自己也常说他喜欢托尔斯泰的“无抵抗主义”，就是这样的“主义”把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。它给了他以安慰，使他一方面信服新的理论，一方面又顺应着旧的环境生活下去，自己并不觉得矛盾。于是他变成了一个有两重人格的人：在旧社会里，在旧家庭里他是一个暮气十足的少爷；他跟他的两个兄弟在一起的时候他又是一个新青年。 1.①分号表示分句之间是并列关系，强调了觉新在旧社会、旧家庭里所扮演的身份与他跟他的两个兄弟在一起时他所扮演的身份；②分号准确切分了分句间的关系，将觉新的两种人格进行了对比。 2.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，分析其中的分号是怎样增强表现力的。 此外，因环境与知识的特异，又使一部分车夫另成派别。①生于西苑海甸的自然以走西山，燕京，清华，比较方便；同样，在安定门外的走清河，北苑；在永定门外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座；因为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的穷凑了。他们自己有一套外国话，不传授给别人。他们的跑法也特别，四六步儿不快不慢，低着头，B的，贴着马路边儿走，带出与世无争，而自有专长的神气。②因为拉着洋人，他们可以不穿号坎，而一律的是长袖小白褂，白的或黑的裤子，裤筒特别肥，脚腕上系着细带；脚上是宽双脸千层底青布鞋，干净，利落，神气。一见这样的服装，别的车夫不会再过来争座与赛车，他们似乎是属于另一行业的。 2.①用于分项列举，使分项的性质显得突出，此句用分号突出强调了走西山，走北苑，走南苑的不同路线。 ②分号在连接两个独立但表意相关的句子，在描述车夫的穿着时，按照从上到下的顺序，条理清晰；把对“身上的描述的内容”和“脚上的内容”分开，中间用分号隔开，突出了“洋车夫”穿着干净，利落，神气的特点，表意清晰，增强了语言的表现力。 3.标点符号有时能增强句子的表现力。请分析文中画横线部分的分号是怎样增强句子表现力的。 如今的梦泉村，建成40多处民宿，现代设施与传统风情巧妙融合，游客多了新体验；搭建的露天营地，与自然天成的山色、泉音相得益彰；特色的研学游线路，让孩童们拥抱大自然……古村落绽新颜，吸引了八方游客，昔日偏僻的小山村热闹起来了。 3.句中三个分号，表并列关系，分别列举“民宿”“露天营地”“研学游线路”的建成，多角度多侧面展示内容，强调梦泉村现在的样子，突出古村的变化之大，古村“新颜”吸引游客程度之深，赞美之意溢于言表。 八、句号的表现力 1.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画曲线的句号是怎样增强表现力的。 阿巴和云丹突然明白，姑娘设定的时间是那个时间。十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻。于是，气氛立即变得庄严。还有三分钟的时候，姑娘手扶拐杖站起身来，第一次面朝云中村的废墟，迎面吹来的风使她后背上的衣服鼓胀起来。静默。静默。时间一秒一秒走动。当那个时间点来到的时候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撑着身体，开始舞蹈。 1.①作者用前两个句号将“静默”独立出来，②起到了强调作用，③突出姑娘等待“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围，凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。 2.对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。请分析文中画横线的句号是怎样增强表现力的。（4分） 修下水道了。最初，孩子们不知道是怎么一回事，只看见一辆一辆的大汽车开过来，卸下一车一车的石子，鸡蛋大的石子，杏核大的石子，还有沙，温柔的、干净的沙。堆起来，堆起来，堆成一座一座山，把原来的一个空场子变得完全不认得了。原来挺立在场子中间的一棵小枣树只露出了一个头，像是掉到地底下去了。最后，来了一个一个巨大的，大得简直可以当做房子住的水泥筒子。这些水泥筒子有多重啊，它是那么滚圆的，可是放在地下一动都不动。他们跑到这些山上去玩起来。他们跑到这些大圆筒里玩起来。他们从一个圆筒上跳到一个圆筒上。 2.两个句号，将“跑到这些山上去玩起来”“跑到这些大圆筒里玩起来”“从一个圆筒上跳到一个圆筒上”三组动作分割开来，叙述完一组动作后进行长时间的停顿,表示每一组动作持续的时间都比较长，三组动作不是交叉进行的，并逐一强调了他们玩耍的内容，从而突出了孩子们玩得开心投入。 3.文中第一段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。(4分) 两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒署表中的水银每天爬到三十八度之上。河居处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。 迟耕的地方还没有种田，田土已硬得同石头一般。早耕的地方苗秧已长，但都变成右草了。尽驱全村的男子用水车踏水。先由大河踏进小河，再由小河踏进港汊，再由港汊路进田里。但一日工作十五小时，人们所踏进去的水，不够太阳一日十五小时的蒸发。 3.①句号延长了停顿时间，让读者更深刻地感受到干旱的程度严重。 ②停顿的延长，易于引发读者的想象，增强画面感。 九、问号的表现力 1..小明认为文中画横线句子中的第一个问号应改为逗号，也有同学持不同意见，认为保留两个问号句子更有表现力。老师表示双方的说法都有道理。请分析双方所持观点的理由。 每个炎热的夏季，都会有一批青年学子从空军工程大学毕业远行，义无反顾地踏上新征程。雪野长河，边关哨所，年轻的军人像洁白的蒲公英种子，落在哪里就在哪里扎根，把忠诚和无畏写在祖国的大地上。 留在西安？还是去西藏？不同的城市象征着不同的命运，难以抉择的困扰曾让即将硕士毕业的龚逸帅彻夜无眠。 1.小明：这是一个选择问句，应把第一个问号应改为逗号； 同学：保留两个问号，更能突出龚逸帅当时选择的艰难。 2．标点很有表现力，请分析文中画横线句子中的问号是怎样增强表现力的。 “看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发……根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。 类似的海量点评，又何止是在春晚？新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬；微博微信客户端，总有大量匠心独运的原创，或让人捧腹，或让人流泪。有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”……正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 2.①问号表示反问语气；②突出了所强调的“点评”范围不局限于“春晚”，对于网络上的其他内容也有类似的海量点评；反问句语气使表意更强烈，引发读者的思考和联想。 3.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。分析文中画波浪线句中的问号是如何增强表现力的。 远远望去，璀璨灯火映照下的大唐不夜城流光溢彩，微笑着迎接四方的游客。随着涌动的人潮步入不夜城，眼前的景象立刻就吸引和震撼着我。驻足放眼，（）；a.展馆剧院重檐歇山，中西结合，展示着古城的含蓄和开放；君臣雕塑栩栩如生，风范尽显，讲述着大唐的强盛和辉煌；唐城遗址形态各异，卧马盘龙，倾诉着历史的厚重和渊长。顺着指引牌西望，“长安十二时辰”唐风市井生活街区雍容华贵，为元宵佳节增添了无限的浪漫。 大雁塔慈恩寺里浑厚的钟声传了过来，带着我穿越了大唐了吗？两队身着唐装的宫女手抱琵琶，一曲《霓裳羽衣》引来阵阵惊叹；另一边，“不倒翁”小姐姐团扇轻摇，圆旋飘飞，令人浮想联翩，思接敦煌。 3.①问号在此强调了作者此时的感受，表达了作者因“大雁塔慈恩寺里浑厚的钟声”引发的疑惑。②同时也突出了旅游景点“大唐不夜城”的景象和其带给“我”的吸引和震撼，吸引读者往下阅读去寻找答案。 十、感叹号的表现力 1.（2024届高三第一次学业质量评价T8联考）文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中画横线句子中感叹号的用意。（3分）。 三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经的《鲁颂》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻，说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！惑矣！”完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。 1.①感叹号用在此处是直接抒发自己面对泰山的心理感受，极高大、极壮阔，自己对此极震撼。 ②一连串的感叹号也表现出汉武帝找不到更好的、具体的方式来 描述和赞美泰山。 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。分析文中画横线部分标点符号怎样增强表现力的。 在往年，我只慕春天。我最欢喜杨柳与燕子。尤其欢喜初染鹅黄的嫩柳。我曾经名自己的寓居为“小杨柳屋”，曾经画了许多杨柳燕子的画，又曾经摘取秀长的柳叶，在厚纸上裱成各种风调的眉，想象这等眉的所有者的颜貌，而在其下面添描出眼鼻与口。那时候我每逢早春时节，正月二月之交，看见杨柳枝的线条上挂了细珠，带了隐隐的青色而“遥看近却无”的时候，我心中便充满了一种狂喜，这狂喜又立刻变成焦虑，似乎常常在说：“春来了！不要放过！赶快设法招待它，享乐它，永远留住它。”我读了“良辰美景奈何天”等句，曾经真心地感动，以为古人都太息一春的虚度。 2.A处第一个感叹号将作者对“春来了”这个消息的狂喜之情直接表达出来； 第二个感叹号将作者要好好享受春天的心情表现出来，祈使句的句式更能表现出作者内心的急切。 不使用某标点的分析练习 1.(江淮十校2024届高三第二次联考)标点非小事，对于追求精细化表达的文学作品来说，更是如此。文段中划线处作者为什么没有写成“盘算着每一季、每一月、每天甚至每一时的耕种。”请说说你的理解。(3分) 二十四节气七十二候文化体系中有两大类作品很典型，一类是文人的诗词歌赋，绚丽多姿、美不胜收;另一类则是农谚，可以说是极其丰富多彩、活色生香的民间文学。 每个节令的农谚都很多，信手拈来，不胜枚举，“立春一年端，种地早盘算”“人勤地不懒，秋后粮仓满”“小满前后，安瓜点豆”…… 从这些农谚中，我们看到了什么?看到了“天地人”中的那个“人”，那个勤劳的中国人，他看着天时，守护着田地，盘算着每一季每一月每一天甚至每一时的耕种。 1.答案:①顿号作为点号的一种，起停顿作用。使用顿号，本句则变成只强调农人盘算耕种的时间段。②使用顿号，这几个词被隔开，整句话读来绵长，体现不出勤劳农人的忙碌感、紧迫感。③不用顿号能加快整句话的阅读速度，能让人感觉农人需要盘算的内容多、时间长，从而休现了农人的忙碌。 2.（名校联考联合体2024届高三第二次联考）使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。画线的句子作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。(3分) 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。（徐志摩《翡冷翠山居闲话》） 3.联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。 我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树槭树合欢树吸引过去，一路始终在扬着头看树，脖颈已酸涩。 （“香樟树桂花树槭树合欢树”为什么不写成“香樟树、桂花树、槭树、合欢树”?） 2.作者把连续的动作“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”组合起来，无停顿，形成快读，给人一种迫不及待地想分享的意味；(2分)传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感。(1分) 3.答案:因为这些树种类繁多，粗壮茂密，连成一片，作者应接不暇，被它们所吸引。如果天行智能团加上顿号，就没有这样的表达效果。 4.（2024届浙江省温州市高三一模）画波浪线语句是先生与他的对话,其中“是陕西”一句未使用双引号，请分析作者这样处理的效果。 提起此人，人人皆晓，处处闻名。 他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。...他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？” 他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？” 他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？” 4.①本处末用引号，显示出他回答的随意，表现了人物的不讲究； ②避免文本陷入一问一答（对话）的形式，使语言表达形式更具多样性。 5.（湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2023-2024学年高三上学期10月月考））文中有三处提到“风霜雨雪”，第一处运用顿号，后面两处将其组合成一个词，作者为什么要这样处理？请简要分析。（3分） 人们四季里，风、霜、雨、雪地过着，霜打了，雨淋了。 大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。...... 但这是大自然的威风，与小民们无关。 ...... 春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就过去了；受不住的，就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好,把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。 至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。 5.①顿号用于分隔句中并列词语，第一处用三个顿号将“风、霜、雨、雪”分隔成四个词语，表明这是四种并列的自然现象。 ②后面两处，不用顿号，“风霜雨雪”被凝缩成一个词，指人世间的磨难，更加侧重于表示其象征义。 6.（2024届山东省日照市校际联合考试高三一模）第三自然段中人物对话没有使用引号，这样写有什么好处?(4分) 炸油条的男子望了望我，看我背着那么大的相机，笑了，说他也爱照相，年轻时也买过照相机，那时还是胶卷的，海鸥牌。说过后，他有点羞涩，不好意思，带有青春的惆怅和幸福。我朝店铺里望了一眼，有一疑似老板娘的女人，在不停地收拾忙碌。我故意问是谁，老板笑了，你说是谁。我说，你好眼光啊，那时买相机就是照她吧!想必是被我说中了，他俩乐得不行。这个早展，一下美好起来。 6.①没有了引号的打断，加强了语言的连贯性，增强了文本的流畅性和可读性。 ②使“我”和油条老板的对话能更加融入到整体场景中，更能营造出美好和谐的氛围。 7.①第一声“奶奶”用陈述语气写出“我”知道伤了奶奶的心，内心不安，想试探一下奶奶的反应; ②第二声“奶奶”用感叹语气，写出“我”急于获得奶奶的原谅; ③第三声“奶奶”声音延长，用无奈、撒娇的语气写出“我”哀求奶奶原谅我。 7.品读画线句子，句中三声“奶奶”后的标点不同，从语气角度分析句子的表现力。（6分） 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。 窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 $