2025年天津市河西区中考物理二模练习卷

2025年天津市河西区中考物理二模练习卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.下列关于常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的说法中，合理的是(    ) A. 收音机约 B. 电冰箱约 C. 手电筒约 D. 台灯约 2.下列说法正确的是(    ) A. 人们能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音 B. 发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的 C. 室内不要喧哗，是要求同学们说话时响度小些 D. 声源振动的幅度越大，音调越高 3.下列现象属于防止惯性带来危害的是(    ) A. 快速撞击锤柄套紧锤头 B. 飞机起飞前要加大速度 C. 驾驶员和乘客必须使用安全带 D. 通过拍打清除衣服上的浮尘 4.春节将至，万物复苏，大自然焕发蓬勃生机。春天是让人期待的季节，古往今来文人骚客咏春的诗词数不胜数，下列杜甫在赞美春日盛景的诗句中与“分子永不停息地做无规则运动”有关的是(    ) A. 迟日江山丽 B. 春风花草香 C. 泥融飞燕子 D. 沙暖睡鸳鸯 5.如图是电影哪吒中敖丙和哪吒踢毽子的场景，下列说法正确的是(    ) A. 脚踢毽子的力是毽子发生形变产生的 B. 敖丙接住毽子后将毽子踢回时，脚对毽子的作用力改变了毽子的运动状态 C. 毽子被脚踢出后，在空中受到重力、空气阻力和脚对毽子的作用力 D. 在最高点时，毽子受到的力是一对平衡力 6.将一束光从空气射到半圆形玻璃砖的圆心，一部分光发生折射后从玻璃砖射出，图中能正确反映折射光路的是(    ) A. B. C. D. 7.如图是蛇年春节一场烟花表演的情景，现场一片流光溢彩、焰火璀璨。下列有关此情景的说法中，不正确的是(    ) A. 烟花在水中形成的倒影是光的反射形成的 B. 烟花在水中的倒影是虚像 C. 我们看到空中的灿烂烟花，是光近似沿直线传播进入眼睛 D. 烟花绚丽的色彩是光发生色散形成的 8.在游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的“摩天轮”，从底端向最高点运动的过程中，下列说法正确的是(    ) A. 小明的重力势能保持不变 B. 小明的动能不断增大 C. 小明的机械能不断增大 D. 小明的动能先增大后减少 9.下列数据最接近实际情况的是(    ) A. 一名中学生的质量约为 B. 中学生百米赛跑的成绩约为 C. 八年级中学生身高约为 D. 宣化冬季的平均气温约为 10.将斜拉索桥梁大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图所示的模型，其他因素不变，如果只把拉索与桥塔的固定点上移，则可以(    ) A. 增加动力臂 B. 减小阻力 C. 增加动力 D. 增加阻力臂 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 11.如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程与时间关系图象，下列说法正确的是(    ) A. 两物体同时开始运动 B. 甲物体运动时的速度为 C. 在时，甲、乙的运动速度相同 D. 第内，以甲为参照物，乙是静止的 12.如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是(    ) A. 并驾齐驱 B. 背道而驰 C. 分道扬镳 D. 同舟共济 13.如图所示，小金利用两个滑轮分别连成了两个绕线不同的滑轮组甲和乙，并用它们提升相同的物体。已知使用甲滑轮组竖直向上的拉力为，物体被提升的高度为，机械效率为。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是(    ) A. 物体的重力为 B. 动滑轮的重力为 C. 使用乙滑轮组，绳端的拉力为 D. 若用甲滑轮组提升物体，物体的重力增加为原来的倍，则机械效率为 三、填空题：本大题共6小题，共24分。 14.年跳水世界杯总决赛于月中旬在西安举行。跳水运动员在向下压跳板的同时，跳板由于发生______形变，所以它也对运动员产生了力，这说明力的作用是______的，产生的竖直向上的______力使运动员向上运动。 15.中医博大精深，除了中药调理，还有拔罐、针灸、推拿等多种方式。如图，拔罐时，将玻璃罐内的空气加热后，迅速倒扣在皮肤上，玻璃罐能被吸附在皮肤上，这是利用了______的作用；在熬制中药时，药汤沸腾过程中的温度______选填“升高”“降低”或“不变”。 16.“甲流”接种疫苗的注射器针尖做得很细是利用______的方法来增大压强。如图是护士给患者输液的装置，由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______。 17.在大力倡导节能环保、践行低碳生活的新时代，新能源汽车越来越普及。其中新能源电动汽车中的电动机利用通电线圈在______中受力转动，把______能转化为机械能，从而驱动汽车行驶。 18.如图所示，瓶中装有一定量的水，竖直放置在水平地面上时为图中，水对瓶底的压强为，若将它竖直倒置如图，水对瓶盖的压强为，且，根据这个事实，请分析这一现象产生的原因：______。瓶对地面压强分别为和，且，请分析这现象产生的原因：______。 19.一装有水的柱形容器放在水平桌面上，细绳一端连着一个重为的物体，另一端固定在容器底，如图所示，物体排开水的重力为，此时水对容器底的压强为、容器对桌面的压强为。若将绳子剪断，待物体静止后，水对容器底的压强______，容器对桌面的压强______。均选填“”“”或“” 四、实验探究题：本大题共3小题，共19分。 20.同学们实验课上探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 实验步骤如图所示甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为、、、，若 ______用弹簧测力计示数对应字母表示，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 另一小组利用两个相同的弹簧测力计和、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋质量忽略不计对实验进行改进，装置如图所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到的示数逐渐______，的示数逐渐______，且、示数的变化量______选填“相等”或“不相等”。 比较两种实验方案，改进后的优点是______多选。 A.测力计的示数就是物体所受浮力的大小 B.实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C.能同步观察测力计、示数的变化 21.某实验小组的同学们正在做“探究二力平衡的条件”的实验。 小刚同学采用图甲所示装置做实验，当左盘放重为砝码，右盘放重的砝码时，木块静止。于是小刚得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是______选填“正确”或“不正确”，此时木块受力______选填“平衡”或“不平衡”。 为了避免这种现象发生，同一小组的小明同学设计了如图乙所示的实验，用硬纸板替换木块进行实验。 同学们认为小明的实验优于小刚的实验，其主要原因是______选填字母符号。 A.卡片容易扭转 B.卡片是比较容易获取的材料 C.容易让卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响 小明在乙装置中将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，小明下一步的操作是______。 若将图乙中卡片换成弹簧测力计，左右两侧各悬挂重的钩码，则弹簧测力计示数为______。 22.物理兴趣活动课上，李老师让同学们测量一个阻值约为的未知电阻的阻值。除了未知电阻，老师还提供的器材有：一个电压约为的电源、一块电流表量程，分度值、一块电压表量程，分度值、一个阻值为的定值电阻，两个开关及导线若干。请你合理选择上述器材，帮助同学们设计一个实验方案，比较精确地测出未知电阻的阻值。要求：电路不能重组 请在虚线框内画出实验电路图；需标明电阻符号 写出主要的实验步骤及所需测量的物理量； 写出待测电阻的数学表达式。用已知量和测量量表示 五、计算题：本大题共2小题，共12分。 23.小可和小轩使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着图中未画出，蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。 光屏乙上像的性质是______； 光屏上出现清晰的像后，淘气的小轩把大拇指放在凸透镜乙上，则______。 A、两个光屏上仍能成完整的像 B、光屏甲上仍能成完整的像，光屏乙不能 C、光屏乙上的像亮度变暗 D、光屏乙上出现大拇指的影子 小轩完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变。像消失的原因是：______； 小可继续实验，保持蜡烛甲不动，但无论怎样移动光屏甲都找不到蜡烛甲的像。为什么？ 24.如图所示，电源电压保持不变，电阻的阻值为。当闭合开关、，断开开关时，电流表的示数为。当只闭合开关时，电流表的示数为。求： 电源电压及电阻的阻值； 当断开开关，闭合开关、时，电流表的示数。 六、综合题：本大题共1小题，共6分。 25.如图所示，虚线框内是由一个恒压电源和一个定值电阻组成的电路。当滑片由某一点移动到另一点的过程中，定值电阻和滑动变阻器消耗的功率随电流变化的图象分别为图中的和。请你完成下列内容。 将图中虚线框内的电路补画完整； 求电源电压及定值电阻的阻值； 求图中点电路消耗的总功率。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、收音机工作时的电流约为，故A错误； B、电冰箱工作时的电流约为，故B正确； C、手电筒工作时的电流约为，故C错误； D、台灯工作时的电流约为，故D错误。 故选：。 根据生活经验和对电流单位的认识进行分析。 本题考查电流的估测，要认真观察生活，注意收集生活中常见的电流数据。 2.【答案】  【解析】解：、不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以，人们能根据声音的音色分辨出不同乐器发出的声音，故A错误； B、发生雷电时，震天的雷声是通过空气传播的，故B错误； C、响度指声音的强弱，室内不要喧哗，是要求同学们说话时响度小些，故C正确； D、声音的响度与发声体振动的幅度有关，声源振动的幅度越大，响度越大，故D错误。 故选：。 声音的特性包括音调、响度和音色：音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；不同物体的材料和结构不同，发出声音的音色不同； 声音可以在空气中传播。 此题考查了声音的特性、声音的产生和传播，属于基础题。 3.【答案】  【解析】解： A、锤头松动时，把锤柄的一端在石头地上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到物体运动停止，而锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，从而使锤头套紧，这一过程利用了惯性，故A不符合题意； B、飞机起飞前要加大速度，当起飞时，飞机由于惯性仍向前运动，以便达到飞行所需的速度，这一过程利用了惯性，故B不符合题意； C、汽车安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故C符合题意； D、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，是利用了灰尘的惯性，故D不符合题意。 故选：。 惯性是任何物体具有的保持原来运动状态不变的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。 本题重在考查了惯性在实际生活中的应用与防止危害，让学生们知道惯性与生活密切相关。 4.【答案】  【解析】解：迟日江山丽、泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯都不是描述分子的运动，春风花草香描述的是花分子在不停地做无规则运动，故B符合题意，不符合题意。 故选：。 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。 本题考查分子的热运动，属于基础题。 5.【答案】  【解析】解：踢毽子的力脚是施力物体，是脚发生弹性形变产生的，故A错误； B.敖丙接住毽子后将毽子踢回时，毽子的速度和方向发生了改变，即毽子的运动状态发生改变，故B正确； C.毽子被脚踢出后，在空中只受到重力、空气阻力的作用力，离开脚后，脚不再对毽子施加力，故C错误； D.毽子被踢出，运动的速度和方向不断发生变化，即毽子运动状态是变化的，所以受力不平衡，故D错误。 故选：。 弹力是物体发生了弹性形变，由于要恢复原状对使它发生形变的物体施加的力； 力的作用效果有：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态； 力是物体对物体的作用，施力和受力物体是同时存在的； 平衡力作用下物体处于静止或匀速直线运动状态。 本题考查对弹力、运动状态、物体的受力分析以及平衡力的判断，掌握这些基础知识是关键。 6.【答案】  【解析】解：光从空气射到半圆形玻璃砖的圆心时，根据折射规律可知，折射光线与入射光线分居法线两侧，折射角应小于入射角，所以符合要求的只有图。 故选：。 光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，当光由玻璃斜入空气中时，折射角大于入射角。 此题考查光的折射光路图的画法，关键是掌握光的折射规律。难度不大，属于基础题。 7.【答案】  【解析】解：烟花在水中形成的倒影是光的反射形成的，故A正确，不符合题意； B.烟花在水中的倒影是虚像，故B正确，不符合题意； C.我们看到空中的灿烂烟花，是光近似沿直线传播进入眼睛，故C正确，不符合题意； D.烟花绚丽的色彩是光源形成的，故D错误，符合题意； 故选：。 光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； 当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； 本题考查光的直线传播及光的反射，属于基础题。 8.【答案】  【解析】解：小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动时，小明的质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度增加，重力势能增加；小明的机械能动能重力势能，所以机械能增大；故ABD错误，C正确。 故选：。 动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。 重力势能大小跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。 机械能动能势能。 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。 能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。 9.【答案】  【解析】解：一名中学生的质量约为，故A不符合实际； B.中学生百米赛跑的成绩约为，故B不符合实际； C.八年级中学生身高约为，故C符合实际； D.宣化冬季的平均气温约为，故D不符合实际。 故选：。 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 10.【答案】  【解析】解：由图可知，若增加塔桥的高度，即增加了支点到钢索拉力即动力的距离，即增大了拉力的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，拉力的动力臂越大，拉力越小即桥对钢索的拉力就越小，故A正确，BCD错误 故选：。 通过只把拉索与桥塔的固定点上移，结合图示模型分析出杠杆五要素中哪个量发生了变化，然后再利用杠杆平衡条件分析出原因。 本题考查杠杆的模型与力臂大小的分析，属于基础题。 11.【答案】  【解析】解： A、由图象可知，乙从时刻开始运动，甲从时刻开始运动，甲、乙两物体不是同时开始运动，故A错误； 、由图象可知，乙在内做匀速运动，其通过的路程为，其速度， 甲物体的运动速度，则内甲、乙两物体的速度相等，此时以甲为参照物，乙是静止的，故BD正确； C、由图象可知，在时，甲、乙通过的路程均为，且时，乙处于静止状态，所以在时，甲、乙两物体相遇，而不是运动速度相同，故C错误。 故选：。 根据图象可知甲、乙开始运动的情况，然后判断甲、乙两物体是否同时开始运动； 乙在内做匀速直线运动，根据图象读出其通过的路程，根据求出其速度，然后比较内甲、乙两物体的速度得出以甲为参照物时乙的运动情况； 根据图象读出在时甲、乙通过的路程关系，然后结合甲、乙两物体在同一位置开始同向运动判断此时两物体是否速度相同。 本题考查了速度公式的应用，明白图象的含义和得出有用的信息是关键。 12.【答案】  【解析】解：乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，乌鸦和老鹰之间的位置没有发生变化，因此以乌鸦为参照物，老鹰是静止的，以老鹰为参照物，乌鸦也是静止的。 A、并驾齐驱原指几匹马并排拉一辆车，一齐快跑，比喻齐头并进，彼此之间的位置没有发生变化，是相对静止的，故A正确； B、背道而驰原指朝着相反的方向跑，比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，彼此之间发生了位置的变化，是相对运动的，故B错误； C、分道扬镳原指分路而行，后多比喻因目标不同而各走各的路，彼此之间发生了位置的变化，是相对运动的，故C错误； D、同舟共济，彼此之间的位置不变，是相对静止的，故D正确。 故选：。 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。 本题以老鹰和乌鸦为研究对象，考查了运动和静止的相对性，属于基础内容的考查。 13.【答案】  【解析】解：由题知，用两个滑轮分别连成了两个绕线不同的滑轮组甲和乙，且使用甲滑轮组拉力是竖直向上的，据此画出两个滑轮组的绕线如图所示： 。 A、由上图知，甲滑轮组中通过动滑轮绳子段数，根据可知，，故A错误； B、若不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力做的功是额外功，则， 由可知：， 使用甲滑轮组时，，所以，故B正确； C、不计绳重和摩擦，绳端拉力， 使用甲滑轮组时，，则： 使用乙滑轮组时，通过动滑轮绳子段数，，则： 由可得：，所以：，故C正确； D、由知，，， 不计绳重和摩擦，， 使用甲滑轮组，物体的重力增加为原来的倍， 机械效率：，故D错误。 故选：。 由题知，用两个滑轮分别连成了两个绕线不同的滑轮组甲和乙，且使用甲滑轮组拉力是竖直向上的，据此画出两个滑轮组的绕线。 根据分析判断； 若不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力做的功是额外功，据此根据分析判断； 不计绳重和摩擦，根据分析判断； 使用甲滑轮组时，分析判断。 本题考查了滑轮组特点、绳端拉力公式以及机械效率公式的灵活应用，要根据题意画出两个滑轮组的绕线，公式的推导过程要细心。 14.【答案】弹性  相互  弹  【解析】解：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力，这个弹力改变运动员的运动状态，使运动员向上运动。 故答案为：弹性；相互；弹。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 物体在力的作用下，形状发生改变，当外力撤销后，物体不能恢复原来的形状，这种性质叫塑性；物体能够恢复原来的形状，这种性质叫弹性。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 本题考查弹性与塑性及力的相互性。 15.【答案】大气压  不变  【解析】解：将小罐内的空气加热后，小罐内空气由于热膨胀排出一部分，迅速倒扣在皮肤上，小罐内火熄灭，温度降低，空气收缩，大气压强减小，小罐在外界大气压作用下吸在皮肤上； 熬制中药时，药汤在沸腾过程中，不断吸收热量，温度保持不变。 故答案为：大气压；不变。 拔火罐和吸盘的原理相同，都是通过大气压作用的结果； 液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。 本题通过中医考查了大气压在生活中的应用和液体沸腾的特点，体现了生活处处皆物理。 16.【答案】减小受力面积    【解析】解：针头较细，当扎针时，压力一定，受力面积减小，所以针头对血管的压强很大； 针管处受到的液体压强。 故答案为：减小受力面积；。 压强的大小与压力和受力面积有关，据此判断针头是用什么方法增大压强的；利用求得针管处受到的液体压强。 运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。 17.【答案】磁场  电能  【解析】解：新能源汽车中的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，电动机工作时消耗了电能，故其能量转化是电能转化为机械能。 故答案为：磁场、电能。 电动机是消耗电能的，其原理是通电线圈在磁场里受力转动。 本题主要考查学生对电动机原理的了解和掌握，是一道基础题。 18.【答案】在同种液体中，深度越深，压强越大  压力相同时受力面积越大，压强越小  【解析】解：根据题意可知，竖直放置时图，水对瓶底的压强为，若将它竖直倒置图，中液体深度大，据可知，水对瓶盖的压强，； 瓶子和水的总重力相同，对桌面的压力相同，中受力面积小，由公式可知瓶对地面压强。 故答案为：在同种液体中，深度越深，压强越大；压力相同时受力面积越大，压强越小。 液体压强的大小与液体的深度与密度有关，在密度相同时，深度越大，压强越大，据此结合图中的现象进行分析； 固体压强与压力和受力面积有关，压力相同时受力面积越大，压强越小。 本题考查液体压强公式与固体压强公式的运用，难度不大。 19.【答案】    【解析】解： 物体完全浸没在烧杯的水中，物体所受的浮力： ； 因为， 所以将绳子剪断，物体将上浮，物体静止后处于漂浮， 所以减小，水的深度减小，水的密度不变，由公式可知水对杯底的压强减小； 容器对水平桌面的压力都等于容器、水和物体的总重， 所以将绳子剪断，容器对桌面的压力不变； 而由于受力面积不变， 所以对水平桌面的压强不变。 故答案为：；。 物体浸没在水中，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉情况 根据液体压强公式求判断水对杯底的压强变化； 在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，待物体静止后容器、物体和水的总重力不变，压力不变，受力面积不变，根据压强公式判断桌面受到的压强变化。 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重。虽知识点多，但都属于基础，难度不大。 20.【答案】  变小  变大  相等    【解析】解：由图甲可知物体的重力，由图丁可知物体浸没时弹簧测力计的示数，则物体受到的浮力； 由图乙可知空烧杯的重力为，由图戊可知物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为，则物体浸没时排开液体的重力， 当即可知，物体受到浮力的大小与排开液体所受重力相等； 如图所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法可知弹簧测力计的示数变小， 重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计、示数的变化量相等； 比较两种实验方案可知，改进后： A.由称重法可知，弹簧测力计的示数等于物体的重力减去受到的浮力，故A错误； B.由图的实验装置和器材两个相同的弹簧测力计和、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋可知，实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定，故B正确； C.薄塑料袋不计质量，能同步观察测力计、示数的变化，从而得出物体受到浮力的大小与排开液体所受重力的关系，故C正确。 故答案为：；变小；变大；相等；。 物体位于空中时弹簧测力计的示数即为其重力，又知道物体浸没时弹簧测力计的示数，根据称重法求出物体受到的浮力； 根据图乙和图戊可知空烧杯的重力和物体浸没时排开液体与烧杯的总重力可求排开液体的重力，比较物体受到的浮力与排开液体的重力关系进行解答； 如图所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，根据称重法可知弹簧测力计的示数变化；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，根据阿基米德原理可知弹簧测力计、示数的变化量关系； 改进后的优点从增加实验器材的目的来分析。 本题主要是考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解等，弄清楚实验装置中每一个仪器的作用和目的是关键。 21.【答案】不正确；平衡；  ；同一直线；将小卡片从中间剪开，观察卡片能否继续保持平衡；。  【解析】解：木块在水平方向上受：向左的拉力、向右的拉力，此时木块有向右运动的趋势，还受向左的静摩擦力，所以木块在、两个力作用下不能平衡，在三个力作用下处于平衡状态； 小卡片和木块都容易扭转，不能体现其优点，故A不符合题意； B.小书片和小木块都是生活中常见的材料，都比较容易获取，不能体现其优点，故B不符合题意； C.小卡片和小车在水平方向上都能保持平衡，不能体现其优点，故C不符合题意； D.图乙中小木块受到桌面的摩擦力较大，当左右悬挂的钩码重力不相等时，小木块也可能保持静止状态，图甲是用细线跨过滑轮进行实验，摩擦力很小，对实验结果的影响很小，所以甲装置更好，故D符合题意。 故选：。 将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，说明平衡力必须作用在同一直线上； 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，可以用剪刀将卡片从中间剪开，观察卡片还能否保持静止状态，如果不能保持静止状态，则说明二力平衡的条件之一是：两个力必须作用在同一物体上。 弹簧测力计内弹簧对挂钩的拉力与挂钩处重物对挂钩的拉力是一对平衡力，挂钩处悬挂的是重物，所以弹簧测力计示数为。 故答案为：不正确；平衡；；同一直线；将小卡片从中间剪开，观察卡片能否继续保持平衡；。 木块在水平方向上受：向左的拉力、摩擦力，向右的拉力，这三个力使物体处于平衡状态； 木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂； 平衡力必须作用在同一直线上； 将卡片剪断既可以由一个受力物体变为两个受力物体； 在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。 此题考查了二力平衡的条件的探究过程；在该实验中，为了探究两个力是否平衡，要用到控制变量法，探究其中的一个条件时，要控制其他条件相同，这也是根据实验步骤确定实验目的主要依据。 22.【答案】如上图所示；   按电路图连接电路； 只闭合，记下电流表示数为； 再闭合，记下电流表示数为；     【解析】根据前面分析可知，定值电阻和待测电阻串联，电流表串联在电路中，开关与定值电阻并联，控制整个电路，如下图所示： ； 主要实验步骤：按电路图连接电路； 只闭合，记下电流表示数为； 再闭合，记下电流表示数为； 在步骤中，两电阻串联，由串联电路的规律和欧姆定律可得电源电压： ； 在步骤中，为待测电阻的简单电路，由欧姆定律可得电源电压： ； 故有； 则待测电阻的数学表达式： 。 故答案为：如上图所示； 按电路图连接电路； 只闭合，记下电流表示数为； 再闭合，记下电流表示数为； 。 因电源电压约为、一个阻值为的定值电阻，一块电流表量程，分度值，若直接将定值电阻接在电源上，由欧姆定律，电路的最大电流约为，没有超过电流表的量程，可行； 可将两电阻串联，将电流表串联在电路中，一个开关与定值电阻并联，一个开关控制整个电路，通过开关的转换，使电流表分别测量出两电阻串联时和只有待测电阻时的电流大小，根据串联电路的规律和欧姆定律，由电源电压不变列方程求出待测电阻。 本题设计实验方案测电阻的大小，关键是根据电流表量程和已知条件确定电路连接。 23.【答案】倒立、缩小的实像    蜡烛乙熄灭  【解析】解：蜡烛乙到透镜的距离大于光屏到透镜的距离，即，所成的像是倒立、缩小的实像； 光屏上出现清晰的像后，淘气的小轩把大拇指放在凸透镜乙上，会遮挡住一部分经过凸透镜乙的光线，而凸透镜乙的其它部分仍然能够会聚光线而成像，光屏乙所成像的形状不变即是完整的，只是像比原来暗一些；凸透镜甲不受影响，故光屏甲上的像无影响；故选C； 小轩完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变。像消失的原因是：蜡烛乙熄灭； 小可继续实验，保持蜡烛甲不动，但无论怎样移动光屏甲都找不到蜡烛甲的像。因蜡烛甲到凸透镜甲的距离小于凸透镜的一倍焦距，成正立放大的虚像，虚像不能在光屏上出现。 故答案为：倒立、缩小的实像；放大镜；蜡烛乙熄灭；因蜡烛甲到凸透镜甲的距离小于凸透镜的一倍焦距，成正立放大的虚像，虚像不能在光屏上出现。 ，成倒立、缩小的实像； 光屏上出现清晰的像后，把大拇指放在凸透镜乙上，会遮挡住一部分经过凸透镜乙的光线，而凸透镜乙的其它部分仍然能够会聚光线而成像，据此分析光屏乙所成像的形状； 凸透镜甲不受影响，故光屏甲上的像无影响； 根据蜡烛乙熄灭得出答案； 蜡烛到凸透镜的距离小于凸透镜的一倍焦距，成正立放大的虚像，虚像不能在光屏上出现。 此题是探究凸透镜成像的实验，考查了凸透镜成像的规律和对实验中一些细节问题的理解。 24.【答案】电源电压为；电阻的阻值为；   当断开开关，闭合开关、时，电流表的示数为  【解析】由图可知，当闭合开关、，断开开关时，电路为电阻的简单电路，电流表测电路中的电流，已知，，根据欧姆定律可得， 电源电压：； 当只闭合开关时，电阻与串联，电流表测电路中的电流，已知， 根据欧姆定律可得，电路的总电阻：， 根据串联电路的电阻规律可得，电阻的阻值：； 当断开开关，闭合开关、时，电阻与并联，电流表测干路中的电流， 并联电路各支路两端的电压相等，即：， 根据欧姆定律和并联电路的电流规律可得干路电流，即电流表的示数： 。 答：电源电压为；电阻的阻值为； 当断开开关，闭合开关、时，电流表的示数为。 由图可知，当闭合开关、，断开开关时，电路为电阻的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律可得电源电压；当只闭合开关时，电阻与串联，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律可得电路的总电阻，根据串联电路的电阻规律可得电阻的阻值； 当断开开关，闭合开关、时，电阻与并联，电流表测干路中的电流，根据并联电路的电压规律可知和两端的电压，根据欧姆定律和并联电路的电流规律可得干路电流，即电流表的示数。 本题考查串、并联电路的特点和欧姆定律的应用，明确电路的连接状态是关键。 25.【答案】；   电源电压为；定值电阻为；   图中点电路消耗的总功率  【解析】据图可知随着电流变化，定值电阻和滑动变阻器的功率都变化，可知定值电阻与滑动变阻器是串联的，故可以画出电路图，如下图所示： ； 根据，可知定值电阻功率随电流变化关系为，动变阻器的功率随电流变化规律为，所以是定值电阻变化规律，是定值电阻变化规律。故当电流为时： ，。 图中点为电路中电流最大值，所以此时滑动变阻器阻值为，电路总电阻故有： 答：； 电源电压为；定值电阻为； 图中点电路消耗的总功率。 根据图像中电功率的变化，判断两条曲线分别是和滑动变阻器的功率变化。再根据图像中给的已知量和进行计算。 考查图像分析能力、串联电路中滑动变阻器功率变化问的分析，电路图画法、电功率公式的应用。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $