2015-2016 初三化学 人教版九年级上册（新） 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 碳的化学性质 教学课件（40张）+学案 （2份打包）

课题1金刚石、石墨和C60 碳的化学性质 学案 学习目标 1．了解碳的化学性质，认识碳的用途。体验性质—用途的关系。 2．通过碳还原氧化铜的实验探究，体验科学探究的过程，提高应用知识解决问题的能力。 3．认识化学与我们生产、生活的密切联系，提升学习化学的兴趣，感受化学的重要性。 课前准备 1．温故知新 金刚石、石墨和C60都是 单质，由于它们的 不 同，它们的 存在着差异。例如，金刚石是 的物质，可以用来裁玻璃；石墨质地 ，可以用来做铅笔芯。木炭、活性炭具有 的结构，因此具有 性，可用来做防毒面具的滤毒罐等。 2．调查研究 阅读下面的新闻报导，回答问题。 北京再次发生煤气中毒事件 一家五口身亡 2013年2月6日，朝阳区十八里店乡一平房院内发生煤气中毒事故，造成5人死亡。 其中一名为7岁男童。 邻居反映：“早上8点多，有邻居去他家串门，敲了半天门没人答应。有街坊发现出事 了。大伙进屋把人抬了出来，放在了院外马路上。当时，5个人衣着整齐，但都处于昏迷状 况，没有任何知觉了”。11点30分，120急救车赶到现场，急救医生进行现场抢救。但是， 奇迹没有发生。 北京市公安局官方微博“平安北京”称，经初步判断，中毒原因为该户使用的土暖气锅 炉煤气泄漏,串烟至居室所致。该户锅炉房内虽已安装煤气报警器，但没有插电。 新闻报导所说的“煤气”是什么物质？“煤气中毒”是怎样发生的？如何预防“煤气中毒”的发生。你可以采取各种方式进行调查，把你的调查结果记录在下面。 课堂活动与探究 · 趣味实验：哪种字迹不褪色 实验操作 实验现象 结论 1．用黑色签字笔和其他颜色的笔分别在白纸上写一个字。 2．用一只棉签蘸满高锰酸钾溶液轻轻擦拭字迹，让高锰酸钾溶液在字迹上停留10秒钟。 3．用另一只棉签蘸上草酸溶液轻轻擦拭高锰酸钾溶液，观察字迹的变化。 · 课堂记录 二、碳的化学性质 1．常温下碳的化学性质 。 2．碳具有 性 。 反应的化学方程式为 ； ； 。 3．碳具有 性。 反应的化学方程式为 ； ； 实验探究：碳与氧化铜的反应 提出问题：问题1：碳能否与氧化铜反应？若反应，生成什么物质？ 问题2：实验装置如何设计？ 我的猜想： 。 查阅资料：①氧化铜是黑色固体。 ②铜是紫红色有金属光泽的固体。 ③CO是无色、无味气体；难溶于水；有剧毒；具有可燃性，燃烧后生成CO2。 不与澄清石灰水反应。 设计实验、实验探究、收集证据、得出结论： 实验操作（实验装置图） 实验现象 结论 反应的化学方程式为 评价与反思： 我会应用 1．下列用途是利用了碳的哪些化学性质。 ①木电线杆或木桩常要把埋入地下部分表面稍稍烤焦 ； ②可用煤炉取暖，但要注意预防煤气中毒 ； ③用焦炭炼铁 。 2．人类很早就发现一种被称为孔雀石的翠绿色石头，[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。它在木柴火焰中灼烧后，灰烬里会有一种红色光亮的金属。请推断该金属是哪一种金属？发生了哪些化学反应？ ［查找