精品解析:江西省九江市某校2025-2026学年高三上学期模拟考试(一)暨开学考历史试题

标签:
精品解析文字版答案
2025-09-19
| 2份
| 18页
| 105人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 九江市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 265 KB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-09-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54006045.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026届高中毕业班高考模拟考试(一) 历史 分值:100分 时间:75分钟 考查范围:中外历史纲要上、下 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学中,地层剖面考古的理论主要是地层学。根据地层学原理,越在上方的地层,时期越晚。下面是河南安阳后高庄遗址地层剖面图,图中地层2可能出土( ) A. 马车残片 B. 黑陶碎片 C. 竹简碎片 D. 青铜碎片 2. 西汉前期的豪族通经者少,其形象粗鄙,好武尚侠,缺乏道德自律和行为自律。东汉的豪族则崇文守礼、通经者多,甚至世习相传,并以通经入仕、累世为官。这一变化缘于( ) A. 儒学向基层的渗透 B. 国家统治策略调整 C. 社会阶层流动加快 D. 士族政治不断发展 3. 公元383年,前秦苻坚派大将吕光出征西域,并嘱咐:“西戎荒俗,非礼仪之邦。羁縻之道,服而赦之,示以中国之威,导以王化之法。”据此可知,苻坚( ) A. 倚重武力维系统治秩序 B. 确立对西域的行政管辖 C. 认同中原传统治国之道 D. 结束了分裂割据的局面 4. 有学者认为,唐代政治是一种合议政治,形似专制,但并不完全按照天子的意志行事。除非天子个人具有特殊的威势,否则中央政府就只能说是由位高权重的大臣组成的合议政体。此观点的依据可能是,唐代( ) A. 决策权由高门士族轮流执掌 B. 三省宰相在政事堂集体议政 C. 科举制扩大了儒士发言权 D. 各藩镇的将领世袭治理权限 5. 考古学家在地处辽朝腹地的赤峰缸瓦窑遗址中出土了种类丰富的瓷器,包括饮食器具与陈设器物等。其中,器物的唇口造型、器身缠枝莲纹雕刻,均与北宋定窑瓷器样式高度相似。部分瓷器采用的“覆烧法”更是北宋定窑提升产量的成熟工艺。这表明( ) A. 辽朝制瓷业依赖北宋技术 B. 宋辽经济呈现显著互补特征 C. 技术传播推动了文化交融 D. 辽朝制瓷侧重模仿缺乏创新 6. 明前中期,“卑幼遇尊长,道旁拱手让先履”。到明后期,“冠人财主,驾车乘马,扬扬过闾里;刍牧小奚,见仕官辄指呼姓名无忌惮”。这一变化反映了( ) A. 中央集权体制日益弱化 B. 经济发展冲击等级秩序 C. 社会主流思想发生嬗变 D. 市民兴起瓦解传统伦理 7. 鸦片战争期间,中英双方的铁炮在制式上和原理上基本相同,但在许多方面存在巨大差异。如清军的重型火炮有效射程仅1000多米,英军的重型加农炮最大射程可达4500米;清军发射一门炮弹需要6分钟的时间,而英军每2分钟可以发射三发炮弹。这有助于解释19世纪中后期的清朝( ) A. 遭到列强欺凌的根源 B. 革新政治的内在要求 C. 发展传统科技的困境 D. 引进军事工业的缘由 8. 五四新文化时期,李大钊认为:道德的阶级性是随着阶级的产生而出现的,等到进入共产主义社会,阶级消灭了,道德的阶级性才会消失。而目前,无产阶级当然不会与资产阶级有共同的伦理道德。由此可知,李大钊的观点( ) A. 蕴含了唯物史观的基本精神 B. 否定了民主与科学的价值 C. 凸显了马克思主义的中国化 D. 改变了新文化运动的方向 9. 某一时期的《西北人民解放军前委扩大会议决定》要求保护工商业,“不得有任何没收物资及捉人等破坏行为”,即使是官僚资本或恶霸反动分子经营之工商业,亦“应由民主政府接管经营,或转交人民合作社经营,一概不得破坏”,军队一般“不应向工商业资产阶级筹款”。这反映出中国共产党( ) A. 稳妥推进社会主义改造 B. 注重巩固抗日民族统一战线 C. 工作重心转移到了城市 D. 为战后经济的恢复夯实基础 10. 1950年《新中国妇女》报道:“东北某厂女工张秀兰创‘无屑切削法’,一年省钢20吨。旧社会缠足妇女今成生产模范!”该宣传的深层意图是( ) A. 表彰技术革新推动工业化 B. 揭露封建礼教对女性的压迫 C. 构建劳动妇女新政治身份 D. 呼吁妇女投身生产建设运动 11. 1987年同1978年相比,在工业总产值中全民所有制企业的比重由77.6%下降到59.7%,集体经济的比重由22.4%上升到34.6%,个体经济、私营经济和“三资”企业等非公有制成分则由几乎为零上升到5.7%。列入指令性计划的工业产品从120种减少到60种,统一调配物资由259种减少到26种。以上变化( ) A. 促进了农村经济体制改革全面开展 B. 表明城市经济体制改革走向深入 C 标志社会主义市场经济体制逐渐形成 D. 保障中国顺利地加入了世贸组织 12. 两河流域出现的象形文字约形成于公元前4千纪末,在公元前2400年至公元前1800年间演变成为早期楔形文字,用于记账、统计、管理、铭功、契约、盟誓等。这反映出( ) A. 两河流域文明的独特性 B. 文字演变适应社会需求 C. 早期文明发展具有共性 D. 楔形文字推动经济发展 13. 日本宽永五年(1628),具有官方性质的日本贸易船只“朱印船”被西班牙舰队击沉。当时葡萄牙还在西班牙的统治之下,幕府便将长崎两艘葡萄牙船只的货物扣押,并于宽永七年(1630)中断与葡萄牙的贸易。到宽永十二年(1635),幕府禁止所有船只渡海,并取缔天主教,下令对所有外国船只施行严厉的改宗。据此可知,幕府旨在( ) A. 抵御西方殖民者的侵略 B. 在国际贸易竞争中获胜 C. 保护日本本土宗教信仰 D. 采取闭关锁国加强统治 14. 1809年,英国改革家萨缪尔·罗米利认为:“从他即位伊始(1760年)到北美独立战争结束,乔治三世是有史以来最不受欢迎的国王之一;但现在他是最受欢迎的,虽然此时政府的特征或精神并无丝毫变化。”乔治三世形象的转变( ) A. 受到宗教改革的影响 B. 得益于美利坚获得独立 C. 源于光荣革命胜利 D. 与拿破仑对外战争有关 15. 1851年,维多利亚女王不顾社会上的反对声为首届世界博览会揭幕。六个月里,超过600万人参观了包括来自各国丰富的原材料、机械、发明和特产等展品在内的博览会,就连先前的嘲笑者也加入到赞美行列,国内外贺电蜂拥而来。这说明( ) A 维多利亚女王依然掌握着行政大权 B. 博览会展品体现了英国的领先地位 C. 以英国为中心的世界市场已经形成 D. 工业革命的辉煌成果受到充分肯定 16. 20世纪80年代,一批匈牙利经济学家提出了一系列创新的经济理论模型,科尔内提出“有宏观控制的市场协调经济模式”,涅尔什提出“中央计划经济和市场机制有机结合经济模式”,里斯卡提出“计划竞争市场经济模式”。这些理论模式的提出源于( ) A. 建立计划经济体制的需要 B. 应对新科技革命的发展 C. 苏联模式下国内经济困境 D. 破解“滞胀”危机的考量 二、非选择题:本大题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (明清苏州)郡城之东,皆习机业。织文曰“缎”,方空曰“纱”。工匠各有专能,匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰“唤找”。无主者黎明立桥以待,缎工立花桥,纱工立广化寺桥,以车纺丝者曰“车匠”,立濂溪坊。什百为群,延颈而望,如流民相聚。粥后,俱各散归,若机房工作减,此辈衣食无所矣。 ——摘自(清)长洲《元和县志》 材料二 (明朝漳州)月港者,夷货毕集,其民多货番为生。漳之民贸夷,非徒走私船越海滨也,公然修造两桅,驾出海外,与红毛(荷兰人)、佛郎机(葡萄牙人)诸番相贸易。其地为海舶出入之喉,番舶到港,则通事(翻译)为之接买,转贩东西二洋,闽广商民及徽州、江浙贾客皆集焉。所贸金钱,岁无虑数十万,公私并赖。 ——摘自(明)张燮《东西洋考》 (1)根据材料并结合所学知识,指出明清市镇经济与海外贸易的联动关系,并分析其形成条件。 (2)根据材料并结合所学知识,从“经济结构转型”与“社会风险应对”的角度,论述明清市镇经济发展的双重性影响。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 1949—1954年,国家以失业工人的转业训练为主,举办初级技工训练班。1954—1955年,技工学校性质、任务、培训目标确定,步入稳定发展阶段。1953年,政务院决定由劳动部门对全国技工学校进行综合管理;1954年,中央财经委员会批转劳动部制定的《技工学校管理办法(草案)》;1956年,劳动部颁发《工人技术学校标准章程(草案)》等文件,为技工教育发展提供制度保障。1958年,劳动部明确指出技工学校需要超常规发展。技工学校迅猛扩张。 1978年,经国务院批准技工学校综合管理权从教育部门又划归到劳动部门;1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出力争使大多数地区的职普招生数大致相当;1993年,劳动部印发《关于深化技工学校教育改革的决定》,加快招生就业制度改革,整体发展规模实现有效扩张。2003年,中共中央、国务院颁发《关于进一步加强人才工作的决定》提出着重培养大批高层次和高技能人才;2010年,《关于大力推进技工学校改革发展的意见》强调形成覆盖城乡劳动者的技工教育培训网络;2021年以来,一系列文件加强现代职业教育体系建设,促进技工教育步入规模培养高技能人才的“快车道”。 ——改编自李填等《新中国技工教育发展历程回溯、检视与路径前瞻》 根据材料并结合所学知识,以“与时代同行的新中国技工教育”为主题写一则历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰) 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元前3世纪—公元2世纪,黄河中下游先后修建郑国渠、白渠、龙首渠等大型引泾灌溉系统,史载“秦以富强,卒并诸侯”。然而《汉书·沟洫志》记载,西汉末年泾水“浑浊如浆,岁淤丈余”,东汉时“渠口高于岸,水不得入”。隋唐至北宋,政府多次疏浚,至11世纪,郑国渠灌区仅剩“十之二三”。 ——《黄河水利史》 材料二 1750—1850年,英国议会通过逾200部圈地法案,将约600万英亩公共荒地划为私有牧场。圈地后,为保持地力与利润,地主推广“诺福克四茬轮作”(小麦—芜菁—大麦—三叶草),同时大量施用南美海鸟粪肥。至19世纪中期,英格兰单位面积小麦产量翻倍,但因长期单一种植和化肥依赖,土壤酸化、河流氮磷超标,泰晤士河出现大规模鱼类死亡。 ——摘编自1750—1850年圈地法令文件、会议记录 材料三 1972年联合国人类环境会议后,中国于1973年首次召开全国环境保护会议,提出“三同时”制度;1978年宪法写入“国家保护环境”。1983年第二次全国环保会议将环境保护列为“基本国策”。1994年《中国21世纪议程》提出可持续发展战略。 ——摘编自《中国环境保护史纲》《英国农业与环境变迁》 (1)根据材料一、二,指出古代中国与近代英国在土地开发中出现的生态困境及其主要成因。 (2)材料二中英国“诺福克轮作”与材料三中中国“三同时”制度均试图协调经济与环境。比较两者在制度主体、实施方式与效果上的异同。 (3)综合三则材料,概括20世纪70年代以来人类处理“发展—环境”关系的新趋向。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026届高中毕业班高考模拟考试(一) 历史 分值:100分 时间:75分钟 考查范围:中外历史纲要上、下 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学中,地层剖面考古的理论主要是地层学。根据地层学原理,越在上方的地层,时期越晚。下面是河南安阳后高庄遗址地层剖面图,图中地层2可能出土( ) A. 马车残片 B. 黑陶碎片 C. 竹简碎片 D. 青铜碎片 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:古代(中国)。根据题干和所学知识可知,图中地层2是龙山文化层。龙山文化泛指中国黄河中下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存,属铜石并用时代文化。黑陶是龙山文化的典型代表器物之一,在龙山文化层有可能出土黑陶碎片,B项正确;马车在商周时期才较为常见,龙山文化时期早于商周,不太可能出现马车残片,排除A项;竹简主要流行于战国至魏晋时期,龙山文化时期远早于这一阶段,不会有竹简碎片,排除C项;青铜铸造在商周时期达到鼎盛,龙山文化时期虽已进入铜石并用时代,但青铜碎片在龙山文化层出现的可能性较小,相比之下黑陶更具代表性,排除D项。故选B项。 2. 西汉前期的豪族通经者少,其形象粗鄙,好武尚侠,缺乏道德自律和行为自律。东汉的豪族则崇文守礼、通经者多,甚至世习相传,并以通经入仕、累世为官。这一变化缘于( ) A. 儒学向基层的渗透 B. 国家统治策略调整 C. 社会阶层流动加快 D. 士族政治不断发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉到东汉时期(中国)。据题干“西汉前期豪族通经者少、形象粗鄙,东汉豪族崇文守礼、通经者多且累世为官”,并结合所学知识,汉武帝采纳董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”,将儒学确立为正统思想,东汉进一步推行这一统治策略,重视儒学教育,以儒学为选官重要标准,促使豪族为入仕而研习儒学,导致其形象和行为发生变化,B项正确;儒学向基层渗透是国家统治策略调整的结果,并非主要原因,排除A项;东汉豪族累世为官会固化社会阶层,不利于社会阶层流动加快,排除C项;士族政治不断发展是这一变化的结果而非原因,排除D项。故选B项。 3. 公元383年,前秦苻坚派大将吕光出征西域,并嘱咐:“西戎荒俗,非礼仪之邦。羁縻之道,服而赦之,示以中国之威,导以王化之法。”据此可知,苻坚( ) A. 倚重武力维系统治秩序 B. 确立对西域行政管辖 C. 认同中原传统治国之道 D. 结束了分裂割据的局面 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。根据题干材料信息,“羁縻之道”、“导以王化之法”等内容体现了苻坚运用中原传统的治国理念和方法来对待西域,说明他认同中原传统治国之道,C项正确;题干强调不仅有武力(示以中国之威),更重要的还有“羁縻之道”、“导以王化之法”,并非单纯倚重武力维系统治秩序,排除A项;题干只是说苻坚派吕光出征西域并给予嘱咐,并没有提及确立对西域行政管辖的相关内容,如设置机构等,排除B项;前秦苻坚并没有结束当时分裂割据的局面,且题干内容与结束分裂割据局面无关,排除D项。故选C项。 4. 有学者认为,唐代政治是一种合议政治,形似专制,但并不完全按照天子的意志行事。除非天子个人具有特殊的威势,否则中央政府就只能说是由位高权重的大臣组成的合议政体。此观点的依据可能是,唐代( ) A. 决策权由高门士族轮流执掌 B. 三省宰相在政事堂集体议政 C. 科举制扩大了儒士的发言权 D. 各藩镇的将领世袭治理权限 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是唐朝时期的中国。根据材料“唐代政治是一种合议政治,形似专制,但并不完全按照天子的意志行事”“中央政府就只能说是由位高权重的大臣组成的合议政体”可知唐代中央政府实行的是合议政体,也就是三省设立政事堂进行合署办公,B项正确;唐代士族遭到打击,不再轮流掌握决策权,排除A项;材料体现的是政府合署办公,不是科举制的作用,排除C项;材料体现的是皇权与相权的关系,不是藩镇将领对地方的治理,排除D项。故选B项。 5. 考古学家在地处辽朝腹地赤峰缸瓦窑遗址中出土了种类丰富的瓷器,包括饮食器具与陈设器物等。其中,器物的唇口造型、器身缠枝莲纹雕刻,均与北宋定窑瓷器样式高度相似。部分瓷器采用的“覆烧法”更是北宋定窑提升产量的成熟工艺。这表明( ) A. 辽朝制瓷业依赖北宋技术 B. 宋辽经济呈现显著互补特征 C. 技术传播推动了文化交融 D. 辽朝制瓷侧重模仿缺乏创新 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:北宋(中国)。据材料信息并结合所学知识分析可知,辽朝腹地出土的瓷器,在样式和工艺上与北宋定窑高度相似,这体现了北宋制瓷技术传播到辽朝。制瓷技术属于文化的一部分,技术的传播推动了宋辽之间的文化交融,C项正确;辽瓷有自身特色,只是在部分工艺和造型上借鉴了北宋,出土瓷器不能证明其“依赖北宋技术”“依赖”说法过于绝对,排除A项;材料主要体现的是制瓷技术方面的交流,未涉及宋辽在农业、手工业、商业等多领域经济互补的核心表现,因此不能得出宋辽经济呈现显著互补特征,排除B项;材料只是说有相似之处,不能就此判定辽朝制瓷侧重模仿缺乏创新,排除D项。故选C项。 6. 明前中期,“卑幼遇尊长,道旁拱手让先履”到明后期,“冠人财主,驾车乘马,扬扬过闾里;刍牧小奚,见仕官辄指呼姓名无忌惮”。这一变化反映了( ) A. 中央集权体制日益弱化 B. 经济发展冲击等级秩序 C. 社会主流思想发生嬗变 D. 市民兴起瓦解传统伦理 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:明清时期(中国)。据材料可知,明朝后期,商品经济发展,出现了资本主义萌芽。经济的发展使得一些人财富增加,如“冠人财主”,他们在经济实力增强后,不再严格遵循传统的等级秩序;而地位较低的人,如“刍牧小奚”,受经济发展、社会变化的影响,对传统等级观念也有所突破。所以经济发展冲击了原有的等级秩序,B项正确;明清时期,中央集权制度不断强化,而非弱化,排除A项;明清时期,儒学仍然为社会主流思想,排除C项;传统伦理观念根深蒂固,在明朝后期只是受到一定冲击,并没有被瓦解,排除D项。故选B项。 7. 鸦片战争期间,中英双方的铁炮在制式上和原理上基本相同,但在许多方面存在巨大差异。如清军的重型火炮有效射程仅1000多米,英军的重型加农炮最大射程可达4500米;清军发射一门炮弹需要6分钟的时间,而英军每2分钟可以发射三发炮弹。这有助于解释19世纪中后期的清朝( ) A. 遭到列强欺凌的根源 B. 革新政治的内在要求 C. 发展传统科技的困境 D. 引进军事工业的缘由 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空是近代中国。根据材料信息可知鸦片战争期间,中英双方的铁炮在射程和发射炮弹的时间方面存在明显差异,这有利于推动中国加紧在军事方面学习西方,D项正确;近代中国遭遇列强侵略的根源是中西方经济发展水平的差异,排除A项;材料中涉及的是军事方面的差异,这一时期的清政府并未主张革新政治,排除B项;材料中反映的是军事方面的差异,且在传统科技领域我国处于领先地位,排除C项。故选D项。 8. 五四新文化时期,李大钊认为:道德的阶级性是随着阶级的产生而出现的,等到进入共产主义社会,阶级消灭了,道德的阶级性才会消失。而目前,无产阶级当然不会与资产阶级有共同的伦理道德。由此可知,李大钊的观点( ) A. 蕴含了唯物史观的基本精神 B. 否定了民主与科学的价值 C. 凸显了马克思主义的中国化 D. 改变了新文化运动的方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1919年(中国)。根据题干及结合所学可知,道德作为一种思想观念,“道德的阶级性”,是社会意识的具体表现。先有阶级这一客观社会存在,才催生出“有阶级性的道德”这一主观意识。无产阶级与资产阶级的根本差异,本质是经济地位、阶级利益的差异,这种客观的阶级利益对立,导致二者的“伦理道德”(社会意识)必然不同。因此李大钊的观点蕴含了唯物史观的基本精神,A项正确;五四新文化运动的核心旗帜是“民主”与“科学”,但材料仅聚焦“道德的阶级性”,讨论的是“不同阶级的伦理差异”,排除B项;马克思主义中国化的核心:将马克思主义基本原理与中国具体国情相结合,李大钊仅是阐释马克思主义关于 “阶级与道德” 的基本原理,尚未结合中国的具体国情进行改造或创新,排除C项;仅李大钊个人对“道德阶级性”的思考,尚未达到“改变新文化运动整体方向”的程度,排除D项。故选A项。 9. 某一时期的《西北人民解放军前委扩大会议决定》要求保护工商业,“不得有任何没收物资及捉人等破坏行为”,即使是官僚资本或恶霸反动分子经营之工商业,亦“应由民主政府接管经营,或转交人民合作社经营,一概不得破坏”,军队一般“不应向工商业资产阶级筹款”。这反映出中国共产党( ) A. 稳妥推进社会主义改造 B. 注重巩固抗日民族统一战线 C. 工作重心转移到了城市 D. 为战后经济的恢复夯实基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:解放战争时期的中国。题干引用的《西北人民解放军前委扩大会议决定》出自1948年初的西北野战军前委扩大会议(地点在陕北米脂县杨家沟)。该会议是解放战争时期的重要会议,强调保护工商业,禁止没收物资等破坏行为,即使是官僚资本或反动分子经营的工商业,也应由民主政府接管经营,不得破坏,且军队不得向工商业资产阶级筹款。这反映了中国共产党在军事胜利进程中,对经济秩序的重视,D项正确;“社会主义改造”始于1953年,与“西北人民解放军”所处的解放战争时期不符,排除A项;“抗日民族统一战线”存在于抗日战争时期,此时为解放战争时期,排除B项;“工作重心转移到城市”是1949年七届二中全会后的决策,排除C项。故选D项。 10. 1950年《新中国妇女》报道:“东北某厂女工张秀兰创‘无屑切削法’,一年省钢20吨。旧社会缠足妇女今成生产模范!”该宣传的深层意图是( ) A. 表彰技术革新推动工业化 B. 揭露封建礼教对女性的压迫 C. 构建劳动妇女新政治身份 D. 呼吁妇女投身生产建设运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是:1950年的中国。根据材料概括可知:题干中报道通过对比旧社会缠足妇女与新社会生产模范的转变,强调妇女地位的提升及其在生产中的贡献。深层意图在于构建“劳动妇女”这一新政治身份,将妇女从传统束缚中解放并纳入社会主义建设者行列,巩固新政权意识形态,C项正确;表彰技术革新推动工业化是表面现象,非深层目的,排除A项;揭露封建压迫仅为新旧对比,非核心意图,排除B项;呼吁投身生产是直接动员,而深层在于身份重构,排除D项。故选C项。 11. 1987年同1978年相比,在工业总产值中全民所有制企业的比重由77.6%下降到59.7%,集体经济的比重由22.4%上升到34.6%,个体经济、私营经济和“三资”企业等非公有制成分则由几乎为零上升到5.7%。列入指令性计划的工业产品从120种减少到60种,统一调配物资由259种减少到26种。以上变化( ) A. 促进了农村经济体制改革的全面开展 B. 表明城市经济体制改革走向深入 C. 标志社会主义市场经济体制逐渐形成 D. 保障中国顺利地加入了世贸组织 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的关键词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:当代中国。据材料可知,城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力,主要内容包括所有制结构调整和管理体制改革等。题干中所有制结构的调整(公有制经济比重变化,非公有制经济出现并发展),以及计划经济管理方式的改变(指令性计划产品和统一调配物资减少),表明城市经济体制改革在不断深入,B项正确;题干描述的是工业领域的变化,与农村经济体制改革全面开展没有直接关联,排除A项;社会主义市场经济体制目标是1992年中共十四大才明确提出的,1987年还处于经济体制改革探索阶段,排除C项;中国加入世贸组织是在2001年,与材料中时间不符,排除D项。故选B项。 12. 两河流域出现的象形文字约形成于公元前4千纪末,在公元前2400年至公元前1800年间演变成为早期楔形文字,用于记账、统计、管理、铭功、契约、盟誓等。这反映出( ) A. 两河流域文明的独特性 B. 文字演变适应社会需求 C. 早期文明发展具有共性 D. 楔形文字推动经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知,这是本质题,时空范围为古代两河流域。根据材料可知,两河流域出现的象形文字演变成早期楔形文字并有多种实际用途,这反映出文字的演变适应了社会发展的需求,B项正确;由于没有其他地区文明的对比,因此两河流域文明的独特性在材料中并不能体现,排除A项;材料只列举了两河流域的文明,这一单一案例不能说明早期文明发展的共性,排除C项;“楔形文字推动经济发展”这一说法过于片面,排除D项。故选B项。 13. 日本宽永五年(1628),具有官方性质的日本贸易船只“朱印船”被西班牙舰队击沉。当时葡萄牙还在西班牙的统治之下,幕府便将长崎两艘葡萄牙船只的货物扣押,并于宽永七年(1630)中断与葡萄牙的贸易。到宽永十二年(1635),幕府禁止所有船只渡海,并取缔天主教,下令对所有外国船只施行严厉的改宗。据此可知,幕府旨在( ) A. 抵御西方殖民者的侵略 B. 在国际贸易竞争中获胜 C. 保护日本本土宗教信仰 D. 采取闭关锁国加强统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代日本。据材料可知,幕府禁止所有船只渡海,限制对外贸易,取缔天主教等一系列行为,符合闭关锁国政策的特征,通过这种闭关锁国的方式,幕府可以减少外部因素对日本国内统治的影响,从而加强自身的统治,D项正确;幕府一系列行为,不仅仅是为了抵御西方殖民者侵略,抵御侵略可能只是其中一个因素,但不是幕府这些措施的主要目的,排除A项;幕府禁止所有船只渡海等行为实际上是在限制贸易,而不是积极参与国际贸易竞争以获胜,排除B项;幕府的措施不仅仅是围绕保护本土宗教信仰展开的,禁止船只渡海等行为明显超出了保护宗教信仰的范畴,排除C项。故选D项。 14. 1809年,英国改革家萨缪尔·罗米利认为:“从他即位伊始(1760年)到北美独立战争结束,乔治三世是有史以来最不受欢迎国王之一;但现在他是最受欢迎的,虽然此时政府的特征或精神并无丝毫变化。”乔治三世形象的转变( ) A. 受到宗教改革的影响 B. 得益于美利坚获得独立 C. 源于光荣革命的胜利 D. 与拿破仑对外战争有关 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题、原因题,据材料关键信息可知准确时空是:近代世界。根据材料及所学可知,乔治三世在北美独立战争期间因政策失败导致民众不满,但1809年其形象好转的关键在于拿破仑对外战争威胁到英国安全和国际地位,民众因反法情绪和民族主义意识而支持乔治三世作为国家象征的地位,D项正确;宗教改革时间为16世纪,与题干无关,排除A项;美国独立使英国失去殖民地,加剧乔治三世的统治危机,与其形象提升无关,排除B项;光荣革命发生于1688年,与题干时间不符,排除C项。故选D项。 15. 1851年,维多利亚女王不顾社会上的反对声为首届世界博览会揭幕。六个月里,超过600万人参观了包括来自各国丰富的原材料、机械、发明和特产等展品在内的博览会,就连先前的嘲笑者也加入到赞美行列,国内外贺电蜂拥而来。这说明( ) A. 维多利亚女王依然掌握着行政大权 B. 博览会展品体现了英国的领先地位 C. 以英国为中心的世界市场已经形成 D. 工业革命的辉煌成果受到充分肯定 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:近代英国。根据材料及所学可知,博览会集中展示了工业革命带来的各种技术、产品和创新,吸引了大量观众,甚至原先的批评者也转而赞美,说明人们普遍对工业化的成就持积极态度,工业革命的成果得到了社会的广泛认可和高度评价,D项正确;18世纪中叶英国已确立君主立宪制,行政权逐渐转移至内阁(首相及政府),女王“统而不治”成为国家象征,排除A项;材料核心并非“比较各国展品以凸显英国领先”,而是强调“超过600万人参观、嘲笑者转为赞美、国内外贺电”等对博览会整体(即工业革命成果)的肯定态度,排除B项;世界市场最终形成于19世纪末20世纪初(第二次工业革命后)。1851年(第一次工业革命后期),世界市场虽已初步形成,但尚未达到“以英国为中心完全形成”的阶段,排除C项。故选D项。 16. 20世纪80年代,一批匈牙利经济学家提出了一系列创新的经济理论模型,科尔内提出“有宏观控制的市场协调经济模式”,涅尔什提出“中央计划经济和市场机制有机结合经济模式”,里斯卡提出“计划竞争市场经济模式”。这些理论模式的提出源于( ) A. 建立计划经济体制的需要 B. 应对新科技革命的发展 C. 苏联模式下国内经济困境 D. 破解“滞胀”危机的考量 【答案】C 【解析】 【详解】本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪80年代(东欧)。根据材料信息“科尔内提出‘有宏观控制的市场协调经济模式’,涅尔什提出‘中央计划经济和市场机制有机结合经济模式’,里斯卡提出‘计划竞争市场经济模式’。”并结合所学知识可知,苏联模式(计划经济体制)的弊端在20世纪60―80年代日益凸显,如企业缺乏自主权、资源配置效率低下、经济活力不足等。匈牙利经济学家提出的理论均试图突破传统计划经济的单一性,通过引入市场机制弥补苏联模式的缺陷,解决国内经济困境,C项正确;材料中的这些理论并非要建立计划经济体制,而是改良计划经济体制,排除A项;这些理论模式的核心是解决计划经济与市场的结合问题,而非直接针对科技革命本身,排除B项;“滞胀”主要出现在20世纪70年代的西方资本主义国家,匈牙利作为社会主义国家,面临的是“短缺经济”问题,排除D项。故选C项。 二、非选择题:本大题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (明清苏州)郡城之东,皆习机业。织文曰“缎”,方空曰“纱”。工匠各有专能,匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰“唤找”。无主者黎明立桥以待,缎工立花桥,纱工立广化寺桥,以车纺丝者曰“车匠”,立濂溪坊。什百为群,延颈而望,如流民相聚。粥后,俱各散归,若机房工作减,此辈衣食无所矣。 ——摘自(清)长洲《元和县志》 材料二 (明朝漳州)月港者,夷货毕集,其民多货番为生。漳之民贸夷,非徒走私船越海滨也,公然修造两桅,驾出海外,与红毛(荷兰人)、佛郎机(葡萄牙人)诸番相贸易。其地为海舶出入之喉,番舶到港,则通事(翻译)为之接买,转贩东西二洋,闽广商民及徽州、江浙贾客皆集焉。所贸金钱,岁无虑数十万,公私并赖。 ——摘自(明)张燮《东西洋考》 (1)根据材料并结合所学知识,指出明清市镇经济与海外贸易的联动关系,并分析其形成条件。 (2)根据材料并结合所学知识,从“经济结构转型”与“社会风险应对”的角度,论述明清市镇经济发展的双重性影响。 【答案】(1)联动关系:市镇经济为海外贸易提供物质基础;海外贸易推动市镇经济发展;资本与贸易网络相互渗透。 形成条件:农业手工业发展与技术积累;商业与交通的发展;政策松动与区域开放;地理与商业网络优势;商业资本与雇佣关系发展;新航路开辟后,世界市场拓展,客观上拉动了国内市镇经济发展。 (2)积极影响:市镇经济的发展为当地居民提供了更多的就业机会和收入来源,一定程度上缓解了人口压力和社会就业压力,有利于社会稳定;市镇经济的繁荣也促进了文化的交流和发展,增强了社会应对风险的能力。消极影响:市镇经济对海外贸易的依赖程度较高,易受外部经济波动影响;市镇经济的发展也加剧了社会贫富分化,社会矛盾日益尖锐,增加了社会风险。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是明清中国。联动关系:根据材料“(明朝漳州)月港者,夷货毕集,其民多货番为生。漳之民贸夷,非徒走私船越海滨也,公然修造两桅,驾出海外,与红毛(荷兰人)、佛郎机(葡萄牙人)诸番相贸易。其地为海舶出入之喉,番舶到港,则通事(翻译)为之接买,转贩东西二洋,闽广商民及徽州、江浙贾客皆集焉”并结合所学知识可知,市镇经济为海外贸易提供物质基础;海外贸易推动市镇经济发展;根据材料“所贸金钱,岁无虑数十万,公私并赖”并结合所学知识可知,资本与贸易网络相互渗透。形成条件:根据材料“(明清苏州)郡城之东,皆习机业。织文曰‘缎’,方空曰‘纱’。工匠各有专能”可知,农业手工业发展与技术积累;根据材料“(明朝漳州)月港者,夷货毕集,其民多货番为生。漳之民贸夷,非徒走私船越海滨也,公然修造两桅,驾出海外,与红毛(荷兰人)、佛郎机(葡萄牙人)诸番相贸易”可知,商业与交通的发展;地理与商业网络优势;根据材料“工匠各有专能,匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰‘唤找’。无主者黎明立桥以待,缎工立花桥,纱工立广化寺桥,以车纺丝者曰‘车匠’,立濂溪坊。什百为群,延颈而望,如流民相聚”可知,商业资本与雇佣关系发展;根据材料“其地为海舶出入之喉,番舶到港,则通事(翻译)为之接买,转贩东西二洋,闽广商民及徽州、江浙贾客皆集焉”可知,政策松动与区域开放;新航路开辟后,世界市场拓展,客观上拉动了国内市镇经济发展。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是明清中国。积极影响:根据材料“工匠各有专能,匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰‘唤找’。无主者黎明立桥以待,缎工立花桥,纱工立广化寺桥,以车纺丝者曰‘车匠’,立濂溪坊。什百为群,延颈而望,如流民相聚”可知,市镇经济的发展为当地居民提供了更多的就业机会和收入来源,一定程度上缓解了人口压力和社会就业压力,有利于社会稳定;根据所学知识可知,市镇经济的繁荣也促进了文化的交流和发展,增强了社会应对风险的能力。消极影响:根据材料“驾出海外,与红毛(荷兰人)、佛郎机(葡萄牙人)诸番相贸易。其地为海舶出入之喉,番舶到港,则通事(翻译)为之接买,转贩东西二洋,闽广商民及徽州、江浙贾客皆集焉。所贸金钱,岁无虑数十万,公私并赖”可知,市镇经济对海外贸易的依赖程度较高,易受外部经济波动影响;根据所学知识可知,市镇经济的发展也加剧了社会贫富分化,社会矛盾日益尖锐,增加了社会风险。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 1949—1954年,国家以失业工人的转业训练为主,举办初级技工训练班。1954—1955年,技工学校性质、任务、培训目标确定,步入稳定发展阶段。1953年,政务院决定由劳动部门对全国技工学校进行综合管理;1954年,中央财经委员会批转劳动部制定的《技工学校管理办法(草案)》;1956年,劳动部颁发《工人技术学校标准章程(草案)》等文件,为技工教育发展提供制度保障。1958年,劳动部明确指出技工学校需要超常规发展。技工学校迅猛扩张。 1978年,经国务院批准技工学校综合管理权从教育部门又划归到劳动部门;1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出力争使大多数地区的职普招生数大致相当;1993年,劳动部印发《关于深化技工学校教育改革的决定》,加快招生就业制度改革,整体发展规模实现有效扩张。2003年,中共中央、国务院颁发《关于进一步加强人才工作的决定》提出着重培养大批高层次和高技能人才;2010年,《关于大力推进技工学校改革发展的意见》强调形成覆盖城乡劳动者的技工教育培训网络;2021年以来,一系列文件加强现代职业教育体系建设,促进技工教育步入规模培养高技能人才的“快车道”。 ——改编自李填等《新中国技工教育发展历程回溯、检视与路径前瞻》 根据材料并结合所学知识,以“与时代同行的新中国技工教育”为主题写一则历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰) 【答案】标题:新中国技工教育始终与时代需求紧密相连。 新中国成立初期,为恢复与发展国民经济,国家以失业工人转业训练为主,举办初级技工训练班。1953年第一个五年计划启动后,技工教育步入稳定发展阶段,劳动部门出台系列文件规范办学,为建立独立的、比较完整的工业体系输送技术骨干。1958年“大跃进”时期,技工学校虽迅猛扩张,但受计划经济体制制约,质量参差不齐。此后在计划经济下,技工教育为“四个现代化”建设储备力量。 1978年全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来,技工学校管理权回归劳动部门。在邓小平“三个面向”方针指引下,1985年职普招生比例政策确立,适应经济体制改革需求。20世纪90年代,在“科教兴国”战略推动下,技工教育加快招生就业改革,融入市场经济体制建设。2001年中国加入WTO后,高技能人才培养提速。21世纪以来, 技工教育构建城乡培训网络。中国特色社会主义进入新时代,国家推进教育强国建设, 2021年起技工教育步入规模培养高技能人才“快车道”,与高等教育贯通衔接。 总之,从服务工业化到支撑产业升级,技工教育在政策引领下不断转型,既见证了中国建成世界最大教育体系的历程,也为科技自立自强和现代化建设提供了持续技能支撑,真正做到了与时代同行。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代的中国。首先,围绕“与时代同行的新中国技工教育”的主题,根据材料“新中国技工教育发展历程回溯”可以拟定标题为新中国技工教育始终与时代需求紧密相连。其次,结合材料,按时间顺序梳理新中国技工教育的发展历程,具体分为改革开放前(计划经济时期)和改革开放后(改革开放至新时代)两个阶段,论述中结合材料中的具体政策和时间节点,根据材料“1949—1954年,国家以失业工人的转业训练为主,举办初级技工训练班”可知,新中国成立初期,为恢复与发展国民经济,国家以失业工人转业训练为主,举办初级技工训练班。根据材料“1953年,政务院决定由劳动部门对全国技工学校进行综合管理”可知,1953年第一个五年计划启动后,技工教育步入稳定发展阶段,劳动部门出台系列文件规范办学,为建立独立的、比较完整的工业体系输送技术骨干。根据材料“1958年,劳动部明确指出技工学校需要超常规发展。技工学校迅猛扩张”并结合所学知识可知,1958年“大跃进”时期,技工学校虽迅猛扩张,但受计划经济体制制约,质量参差不齐。此后在计划经济下,技工教育为“四个现代化”建设储备力量。根据材料“1978年,经国务院批准技工学校综合管理权从教育部门又划归到劳动部门”可知,1978年全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来,技工学校管理权回归劳动部门。根据材料“1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出力争使大多数地区的职普招生数大致相当”并结合所学知识可知,在邓小平“三个面向”方针指引下,1985年职普招生比例政策确立,适应经济体制改革需求。根据材料“1993年,劳动部印发《关于深化技工学校教育改革的决定》,加快招生就业制度改革,整体发展规模实现有效扩张”可知,20世纪90年代,在“科教兴国”战略推动下,技工教育加快招生就业改革,融入市场经济体制建设。根据材料“2003年,中共中央、国务院颁发《关于进一步加强人才工作的决定》提出着重培养大批高层次和高技能人才”并结合所学可知,2001年中国加入WTO后,高技能人才培养提速。根据材料“ 2021年以来,一系列文件加强现代职业教育体系建设,促进技工教育步入规模培养高技能人才的‘快车道’”可知,21世纪以来, 技工教育构建城乡培训网络。中国特色社会主义进入新时代,国家推进教育强国建设,2021年起技工教育步入规模培养高技能人才“快车道”,与高等教育贯通衔接。最后进行总结,升华主旨,从“服务工业化”到“支撑产业升级”,再到“见证中国教育体系发展”“提供技能支撑”,完整呼应标题“与时代同行”,形成闭环逻辑。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元前3世纪—公元2世纪,黄河中下游先后修建郑国渠、白渠、龙首渠等大型引泾灌溉系统,史载“秦以富强,卒并诸侯”。然而《汉书·沟洫志》记载,西汉末年泾水“浑浊如浆,岁淤丈余”,东汉时“渠口高于岸,水不得入”。隋唐至北宋,政府多次疏浚,至11世纪,郑国渠灌区仅剩“十之二三”。 ——《黄河水利史》 材料二 1750—1850年,英国议会通过逾200部圈地法案,将约600万英亩公共荒地划为私有牧场。圈地后,为保持地力与利润,地主推广“诺福克四茬轮作”(小麦—芜菁—大麦—三叶草),同时大量施用南美海鸟粪肥。至19世纪中期,英格兰单位面积小麦产量翻倍,但因长期单一种植和化肥依赖,土壤酸化、河流氮磷超标,泰晤士河出现大规模鱼类死亡。 ——摘编自1750—1850年圈地法令文件、会议记录 材料三 1972年联合国人类环境会议后,中国于1973年首次召开全国环境保护会议,提出“三同时”制度;1978年宪法写入“国家保护环境”。1983年第二次全国环保会议将环境保护列为“基本国策”。1994年《中国21世纪议程》提出可持续发展战略。 ——摘编自《中国环境保护史纲》《英国农业与环境变迁》 (1)根据材料一、二,指出古代中国与近代英国在土地开发中出现的生态困境及其主要成因。 (2)材料二中英国“诺福克轮作”与材料三中中国“三同时”制度均试图协调经济与环境。比较两者在制度主体、实施方式与效果上的异同。 (3)综合三则材料,概括20世纪70年代以来人类处理“发展—环境”关系的新趋向。 【答案】(1)困境与成因: 中国——泾水淤塞、灌区萎缩; 原因:长期引泾灌溉导致泥沙沉积、渠口抬高。 英国——土壤酸化、河流富营养化; 原因:单一种植与化肥滥用。 (2)比较: 主体:英国为地主—议会;中国为国家—环保局。 方式:英国市场驱动轮作;中国行政强制“三同时”。 效果:英国短期增产、长期生态破坏;中国从源头控制污染。 (3)新趋向:由“先污染后治理”转向“预防为主、可持续发展”;国际协商与国内立法并重;强调共同但有区别的责任。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是古代中国、近代英国。古代中国生态困境:据材料一“浑浊如浆,岁淤丈余”“渠口高于岸,水不得入”“郑国渠灌区仅剩‘十之二三’”可知,泾水淤塞、灌区萎缩。成因:据材料一“黄河中下游先后修建郑国渠、白渠、龙首渠等大型引泾灌溉系统”并结合所学可知,长期通过引泾水进行灌溉,导致水中泥沙不断沉积,进而造成渠口抬高。近代英国的生态困境:据材料二“因长期单一种植和化肥依赖,土壤酸化、河流氮磷超标,泰晤士河出现大规模鱼类死亡”可知,出现土壤酸化、河流富营养化。成因:据材料二“长期单一种植和化肥依赖”可知,单一种植与化肥滥用。 小问2详解】 本题是对比题。时空是近代英国、现代中国。主体:据材料二“地主推广‘诺福克四茬轮作’”“英国议会通过逾200部圈地法案”可知,英国为地主—议会;据材料三“中国于1973年首次召开全国环境保护会议”“1978年宪法写入‘国家保护环境’”可知,中国为国家—环保局。方式:据材料二英国地主为保持地力与利润推广轮作可知,英国是市场驱动轮作;据材料三中国提出“三同时”制度、将环境保护列为基本国策可知,中国是行政强制推行“三同时”。效果:据材料二英国“至19世纪中期,英格兰单位面积小麦产量翻倍,但……河流氮磷超标”可知,英国短期实现增产,但长期造成生态破坏;据材料三中国“三同时”制度等可知,中国从源头控制污染。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是20世纪70年代以来中国。据材料三“1994年《中国21世纪议程》提出可持续发展战略”可知,由“先污染后治理”转向“预防为主、可持续发展”;据材料三“1972年联合国人类环境会议后,中国于1973年首次召开全国环境保护会议”“1978年宪法写入‘国家保护环境’”可知,国际协商与国内立法并重;结合所学可知,强调共同但有区别的责任。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江西省九江市某校2025-2026学年高三上学期模拟考试(一)暨开学考历史试题
1
精品解析:江西省九江市某校2025-2026学年高三上学期模拟考试(一)暨开学考历史试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。