3.1伟大的改革开放 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案以“伟大的改革开放”为主题，围绕改革开放的开启标志、发展历程与深远意义展开，通过“从拨浪鼓到世界舞台”的情境导入，巧妙串联起义乌从“鸡毛换糖”到“世界超市”的变迁案例，构建起从历史背景到现实实践的知识脉络，形成清晰的学习支架，帮助学生理解政策与地方实践的互动逻辑。 本资料突出政治认同与责任意识的核心素养导向，以真实鲜活的义乌案例为载体，引导学生在探究中感悟中国共产党领导下的改革伟力，增强家国情怀和使命担当。其最大亮点在于将抽象理论具象化，如用时间轴梳理国家与地方改革进程，借助数据对比凸显发展成效，课堂小结采用思维导图形式强化结构化认知，习题设计紧扣政治认同与公共参与，既体现学科育人价值，又激发青年学生的行动自觉。

《伟大的改革开放》导学案（教用版） 一、课前预习（5 分钟） （一）预习目标 1.了解改革开放的开启标志与基本历程。 2.搜集 1-2 个义乌发展的关键事件（如 “鸡毛换糖”“市场采购贸易方式”），初步感知其与改革开放的关联。 （二）基础梳理 1.改革开放的开启：1978年召开的党的十一届三中全会，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 2.改革的性质：社会主义制度的自我完善和发展。 3.开放的进程：从设立经济特区到加入世界贸易组织（WTO），再到 “一带一路” 倡议，中国开放格局不断扩大。 二、情境导入：从拨浪鼓到世界舞台（课堂3分钟） （一）素材感知 观看短片后，记录关键信息： •历史场景：“鸡毛换糖” 货郎行商、1982 年湖清门马路市场 •现代场景：义乌国际商贸城中外客商洽谈 •核心数据：2024 年义乌进出口总值 6689.3 亿元，连接 230 多个国家和地区 （二）思考设问 “既不沿边也不靠海的义乌，为何能成为‘世界超市’？改变其命运的关键变量是什么？” 我的初步判断：关键变量是改革开放。国家政策支持与地方敢闯敢试的实践结合，推动义乌从农业小县发展为商贸重镇。 三、议题探究一：破冰之举 —— 改革开放的开启（课堂10分钟） 材料一：1978 年党的十一届三中全会公报节选：“把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。” 材料二：1978 年后，义乌 “鸡毛换糖” 经商活动复苏，但摆摊设点面临争议。1982 年，义乌县委开放湖清门小百货市场，成为义乌市场起点。 小组讨论 1.义乌县委 1982 年开放市场的决策，与党的十一届三中全会有何关联？ 答：党的十一届三中全会确立 “以经济建设为中心” 的导向，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，为地方突破 “重农抑商” 的传统观念提供了政策依据和思想支撑，义乌开放市场的 “破冰” 决策是对三中全会改革开放精神的具体践行。 （拓展）2.这一案例如何体现改革开放开启的历史必然性？ 答：改革开放前，僵化的体制束缚了生产力发展，群众有经商致富的需求却受限制。义乌 “鸡毛换糖” 的复苏与市场开放的尝试，反映了生产力发展对生产关系调整的迫切要求，印证了改革开放是顺应时代发展、满足人民需求的必然选择。 （三）知识梳理 改革开放的开启标志：1978 年党的十一届三中全会 思想基础：重新确立解放思想、实事求是的思想路线 核心决策：以经济建设为中心，实行改革开放 四、议题探究二：迭代之路 —— 改革开放的进程（课堂 15 分钟） （一）任务：绘制 “改革开放进程与义乌实践” 时间轴 时间阶段 国家层面改革开放举措 义乌发展实践 1978-1992 年 农村改革、设立经济特区 从马路市场到第四代批发市场，完成 “买全国、卖全国” 1992-2012 年 社会主义市场经济体制建立、加入 WTO 2005 年外贸额超内贸额，转向 “卖全球” 2012 年至今 全面深化改革、“一带一路” 倡议 2011 年承担全国首个国贸改革试点，2024 年启动新一轮国贸改革，发力 “买全球” （二）重点解析 1.改革维度：义乌 “市场采购” 贸易方式专为小商品贸易设计，2024 年出口占比达 80.1% 并全国推广。这说明改革的核心是调整生产关系以适应生产力发展。 2.开放维度：“义新欧班列开行逾 1.1 万列、驻义外商 2.8 万人”，体现开放是“引进来”与“走出去”的统一。 五、议题探究三：蝶变之力 —— 改革开放的意义（课堂 10 分钟） （一）分组任务：从义乌案例看改革开放的意义 探究维度 义乌素材（数据 / 案例） 对应的改革开放意义 人民维度 2024 年居民人均可支配收入 88048 元，蝉联全国第一民富县 极大改善了人民生活，提高了人民收入水平，让群众共享发展成果 国家维度 出口占全国比重从 1‰升至 1/50，市场采购贸易方式全国推广 推动国家经济实力增强，完善社会主义市场经济体制，为国家发展注入活力 世界维度 服务 210 万家中小微企业，进口商品惠及中国消费者 为世界经济发展提供机遇，促进全球贸易繁荣，贡献中国智慧与方案 （二）核心总结——改革开放的重要性 (1)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 (2)实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 六、拓展延伸与课堂小结（课堂 2 分钟） （一）拓展思辨 “2024 年义乌启动新一轮国贸改革，聚焦‘买全球卖全球’。这说明改革开放是‘完成时’还是‘进行时’？为什么？” 答：是 “进行时”。因为生产力与生产关系的矛盾始终存在，随着时代发展，新问题新挑战不断出现（如全球贸易格局变化、国内消费升级等），义乌的新一轮改革正是顺应变化、解决问题的体现，印证了 “改革不停顿、开放不止步”。 （二）课堂小结（请用思维导图形式梳理本课核心知识） 伟大的改革开放 ├─ 开启：标志（1978年十一届三中全会）、背景（生产力发展需求） ├─ 进程：改革深化（生产关系调整）+开放扩大（引进来与走出去）（义乌实践为证） └─ 意义：人民（生活改善）、国家（实力增强）、世界（贡献中国力量） 七、素养达标检测 1.（政治认同）义乌从 “鸡毛换糖” 到 “世界超市” 的变迁，最能印证（ B ） A. 改革是推动发展的唯一动力 B. 中国共产党领导的正确性 C. 开放必然带来经济高速增长 D. 市场经济优于计划经济 2.（公共参与）作为新时代青年，你能从义乌商户 “敢为人先” 的精神中获得哪些启示？ 答：要树立创新意识，敢于突破思维定势；要主动适应时代发展，将个人发展与国家政策结合；要培养实干精神，从身边小事做起，在实践中追求进步；要增强责任意识，为国家改革开放事业贡献青春力量。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三课第一框《伟大的改革开放》导学案 一、课前预习 （一）预习目标 1.了解改革开放的开启标志与基本历程。 2.搜集 1-2 个义乌发展的关键事件（或结合1978年之前的我国配置资源的方式进行合理想象），谈谈现在的义乌商品城发展状况，初步感知其与改革开放的关联。 （二）基础梳理 1.改革开放的开启：年召开的党的，作出把党和国家工作中心转移到________上来、实行改革开放的历史性决策。 2.改革的性质：社会主义________的自我完善和发展。 3.开放的进程：从设立________到加入________，再到 “一带一路” 倡议，中国开放格局不断扩大。 二、情境导入：从拨浪鼓到世界舞台 （一）素材感知 观看短片后，记录关键信息： （二）思考设问 “既不沿边也不靠海的义乌，为何能成为‘世界超市’？改变其命运的关键变量是什么？” 我的初步判断： 三、议题探究一：破冰之举 —— 改革开放的开启 材料一：1978 年党的十一届三中全会公报节选：“把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。” 材料二：1978 年后，义乌 “鸡毛换糖” 经商活动复苏，但摆摊设点面临争议。1982 年，义乌县委开放湖清门小百货市场，成为义乌市场起点。 小组讨论：义乌县委 1982 年开放市场的决策，与党的十一届三中全会有何关联？ （三）知识梳理 改革开放的开启标志：________________________ 思想基础：重新确立 的思想路线 核心决策：以 为中心，实行改革开放 四、议题探究二：迭代之路 —— 改革开放的进程 （一）任务：绘制 “改革开放进程与义乌实践” 时间轴 时间阶段 国家层面改革开放举措 义乌发展实践 1978-1992 年 从马路市场到第四代批发市场，完成 “买全国、卖全国” 1992-2012 年 2005 年外贸额超内贸额，转向 “卖全球” 2012 年至今 2011 年承担全国首个国贸改革试点，2024 年启动新一轮国贸改革，发力 “买全球” （二）重点解析 1.改革维度：义乌 “市场采购” 贸易方式专为小商品贸易设计，2024 年出口占比达 80.1% 并全国推广。这说明改革的核心是调整 以适应 发展。 2.开放维度：“义新欧班列开行逾 1.1 万列、驻义外商 2.8 万人”，体现开放是 与 的统一。 五、议题探究三：蝶变之力 —— 改革开放的意义 （一）分组任务：从义乌案例看改革开放的意义 探究维度 义乌素材（数据 / 案例） 对应的改革开放意义 人民维度 2024 年居民人均可支配收入 88048 元，蝉联全国第一民富县 国家维度 出口占全国比重从 1‰升至 1/50，市场采购贸易方式全国推广 世界维度 服务 210 万家中小微企业，进口商品 惠及中国消费者 （二）核心总结 改革开放极大改变了 的面貌。中华民族迎来了从 的伟大飞跃, 迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了 的伟大飞跃。 实践充分证明,改革开放是 的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是 的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 六、拓展延伸与课堂小结 （一）拓展思辨 “2024 年义乌启动新一轮国贸改革，聚焦‘买全球卖全球’。这说明改革开放是‘完成时’还是‘进行时’？为什么？” （二）课堂小结（请用思维导图形式梳理本课核心知识） 七、素养达标检测 1.（政治认同）义乌从 “鸡毛换糖” 到 “世界超市” 的变迁，最能印证（ ） A. 改革是推动发展的唯一动力 B. 中国共产党领导的正确性 C. 开放必然带来经济高速增长 D. 市场经济优于计划经济 2.（公共参与）作为新时代青年，你能从义乌商户 “敢为人先” 的精神中获得哪些启示？ 学科网（北京）股份有限公司 $