16.2.1 探究电流与电压、电阻的关系-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“探究电流与电压、电阻的关系”，以家庭照明灯具实例导入，通过“电流大小与哪些因素有关”的问题衔接，引导学生用控制变量法分“电阻一定”“电压一定”两种情况，经设计实验、记录数据、推导结论，构建完整探究链条，为后续欧姆定律学习提供支架。 其亮点在于以科学探究为主线，完整呈现提出问题、猜想假设、设计实验（如滑动变阻器串联作用分析）、数据记录到结论推导的过程，培养科学探究能力。通过控制变量法实验、数据表格及图像分析，渗透科学思维中的科学推理与模型建构，习题结合图像辨析和电路故障分析，助力学生建立电学物理观念，教师使用可高效落实探究教学与概念深化。

第一课时 探究电流与电压、电阻的关系 16.2 探究：电流与电压、 电阻的关系 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 能完成“探究电流与电压、电阻的关系”实验； 2. 能在规划实验步骤时自觉运用控制变量法，能收集证据，得出结论，能按要求完成实验报告。 本节要点 现代生活，人们越来越重视家庭照明，种类繁多，规格不同的灯具不断走进家庭。 灯泡发光离不开电流，那灯泡中通过的电流大小与哪些因素有关呢？ 导入新课 实验：探究电流与电压的关系 【提出问题】 电阻一定时，电流与电压有什么关系？ 【做出猜想】 猜想1：电阻一定时，电流随电压的变大而变大； 猜想2：电阻一定时，电流随电压的变大而变小； 猜想3：电阻一定时，无论电压怎么变化，电压都不变； …… 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【设计实验】 实验器材： 电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、导线若干。 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【设计实验】 1. 要完成这个实验，电压表应当测量哪个元件的电压？ 答：应当测量接入电路的定值电阻的电压。 2. 滑动变阻器应当与定值电阻串联还是并联？为什么？ 答：串联。根据串联电路的电压规律，在本实验中需要通过调整滑动变阻器阻值大小的方式改变定值电阻两端的电压。 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【设计实验】 保持电阻不变，探究电流随电压的变化。按右图电路图所示连接好实验器材，闭合开关，调节滑动变阻器R´。分别从电压表和电流表读出电压值和电流值，并将其记入自己设计的表格。 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【设计实验】 实验数据记录表 安全警示 为保护电流表和电压表，开始选择的量程不能过小；连接电路时要断开开关；闭合开关前把滑动变阻器的滑片移到最大电阻的位置。 电阻 R /Ω 电压 U /V 电流 I /A 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【进行实验】 讲授新课 实验：探究电流与电压的关系 【实验结论】 大量实验表明： 当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 正比例式： 讲授新课 实验：探究电流与电阻的关系 【提出问题】 电压一定时，电流与电阻有什么关系？ 【做出猜想】 猜想1：电压一定时，电流随电阻的变大而变大； 猜想2：电压一定时，电流随电阻的变大而变小； 猜想3：电压一定时，无论电阻怎么变化，电阻都不变； …… 讲授新课 实验：探究电流与电阻的关系 【设计实验】 实验器材： 电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、导线若干。 讲授新课 实验：探究电流与电阻的关系 【设计实验】 按右图所示电路图连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器R´使电压至某一预设值，记录电流表示数与定值电阻的阻值。断开开关，将电阻R更换为阻值不同的其他电阻，闭合开关，调节滑动变阻器R´至电压表示数为该预设值，记录电流表示数和定值电阻阻值，并将测量结果记入表中。 讲授新课 实验：探究电流与电阻的关系 【设计实验】 实验数据记录表 安全警示 为保护电流表和电压表，开始选择的量程不能过小；连接电路时要断开开关；闭合开关前把滑动变阻器的滑片移到最大电阻的位置。 电压 U /V 电阻 R /Ω 电流 I /A 前 言 实验：探究电流与电阻的关系 【进行实验】 讲授新课 实验：探究电流与电阻的关系 【实验结论】 反比例式： 大量实验表明： 当导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 讲授新课 实验：探究电流与电压、电阻的关系 【反思交流】 1. 在“探究电流与电压的关系”的实验中为什么要更换不同阻值的定值电阻重复实验呢？ 答：这是为了避免实验的偶然性和特殊性。如果不同阻值的定值电阻的实验结果一致，就可以确信得出的结论是正确可靠的。 2. 本次实验中用到了哪些实验方法？ 答：控制变量法：在“探究电流与电压的关系”实验中控制电阻始终为同一数值，在“探究电流与电阻的关系”实验中控制导体两端电压始终为同一数值。 讲授新课 实验：探究电流与电压、电阻的关系 【反思交流】 3. 分析实验数据时，还可采用图像法。如何画出电阻不变时，电流随电压变化的图像？如何画出电压不变时，电流随电阻的倒数变化的图像？ 答： 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 讲授新课 1. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样 C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．R1与R2的阻值之比为1:2 D 习题解析 2. 某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V； （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整； （2）闭合开关后，观察到电流表有示数，电压表无示数；则故障可能是 ； 电阻R短路 习题解析 2. 某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V； （3）利用以上实验器材，还可以完成的电学实验是_______________________。（写出一个即可） 探究电流与电压的关系 习题解析 3. 在“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验中： （1）请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整； 习题解析 3. 在“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验中： （2）在某次实验时两电表的示数如图所示，电压表的示数为_________V，电流表的示数为_________A； 2.5 0.26 习题解析 3. 在“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验中： （3）根据两个小组的实验数据，画出了定值电阻 R1 与 R2 的电流 I 与电压 U 关系图像，如图所示。由图像可知 R1 ______ R2 （选填“大于”“小于”或“等于”）。 小于 习题解析 探究电流与电压、电阻的关系 探究电流与电压的关系 电压一定时，电流与电阻成反比 正比例式： 电阻一定时，电流与电压成正比 反比例式： 探究电流与电阻的关系 课堂小结 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $