Starter Unit 1～Unit 3 高频考点和易错点（期中知识清单）七年级英语上学期新教材人教版

专题02 Starter Unit 1~Unit 3 高频考点和易错点 考点1 Good morning, Ella and Emma!埃拉、埃玛，早上好! 【点拨】“Good morning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Good morning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。 —Cood morning, Bob! 早上好，鲍勃! —Good morning, Mary!早上好，玛丽! 【拓展】类似的日常用语还有：Good afternoon!下午好! Good evening!晚上好! Good night! 晚安! 【注意】“Cood night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，而“Good evening”是黄昏至入睡前的问候语。 【考点预测】 1．—Good morning! Nice to meet you. —________! Nice to meet you, too. A．Good morning B．Hello C．Hi 【答案】A 【详解】句意：——早上好！很高兴见到你。——早上好！我也很高兴见到你。 考查情景交际。Good morning早上好；Hello你好；Hi嗨。根据“Good morning! Nice to meet you.”可知，回应“早上好”的问候，也应用“Good morning”，故选A。 考点2 Can you say hi to the class? 你能和全班同学打个招呼吗? 【考点预测】 1．Tom can ______ French very well, and he often likes to ______ a story in French at parties. A．speak; tell B．speak; say C．talk; tell D．say; speak 【答案】A 【详解】句意：汤姆法语说得非常好，而且他经常喜欢在派对上用法语讲故事。 考查动词辨析。speak后接“语言类名词”，表示“会说某种语言”；talk强调“双方交谈、谈论”，常用搭配为talk to/with sb.“和某人交谈”和talk about sth.“谈论某事”；say强调“说的具体内容”，后接“话语、句子”，不接语言；tell有“讲述、叙述”的含义，常用搭配为tell a story“讲故事”和tell a lie“说谎”。第一空，空后“French”为语言，应用“speak”，speak French“讲法语”，固定搭配，排除C和D；第二空，根据空后“a story in French”可知，此处是指用法语讲故事，应用“tell”，排除B。故选A。 2．—Can you spell “pen”? —________. A．This is a pen B．It’s a pen C．P-E-N D．Yes. P-E-N 【答案】D 【详解】句意：——你能拼写“pen”吗？—— 是的。P-E-N。考查一般疑问句。 根据“Can you spell ‘pen’?”可知，这是一般疑问句，应用Yes或No回答，D选项符合。故选D。 考点3 Now class, please say hi to each other.好了，同学们，请互相打招呼。 【1】each为形容词或代词，意为“每个；各自”。 【2】(1)other作代词时，意为“另外的人（或物）”，常以复数形式others出现。 Aubrey's on his way here, with the others.奥布里和其余的人正在来这儿的路上。 (2)作形容词时，意为“另外的；其他的”。前面通常有 any、the、some等限定词。 I can't visit you now — some other time, maybe.我现在不能去拜访你，也许别的时候吧。 【3】each other意为“互相；彼此”，在句中作动词或介词的宾语，不能作主语。 We help each other.我们互相帮助。 【考点预测】 1．Good friends care for ______. A．other each B．others C．each other D．the other 【答案】C 【详解】句意：好朋友们彼此关心。考查代词辨析。other each表述错误；others其他人或物；each other彼此；the other（两者中的）另一个。根据“Good friends care for...”可知，此处表示彼此之间互相关心。故选C。 考点4 —Nice to meet you, Emma.很高兴见到你，埃玛。 —Nice to meet you too, Fu Xing!我也很高兴见到你，付兴! 【1】此句型用于初次见面或经人介绍与某人相识时的打招呼用语，其答语常为“Nice to meet you too.”。常见的打招呼用语还有： 打招呼用语： Hello! /Hi!--Hello! /Hi! How are you?-I'm fine/OK. How do you do?-How do you do? 【2】 【考点预测】 1．—Hi! My name’s Tim. Nice to meet you. —________. A．Very well, thank you B．It’s all right C．That would be very nice D．Nice to meet you, too 【答案】D 【详解】句意：——你好！我叫蒂姆。很高兴认识你。——我也很高兴认识你。考查情景交际。Very well, thank you很好，谢谢你；It’s all right没关系；That would be very nice那太好了；Nice to meet you, too我也很高兴认识你。根据“Nice to meet you.”可知，此处应回复“也很高兴认识你”。故选D。 考点5 May I have your name?请问你叫什么名字? 【1】此句型是询问对方姓名的问句，比 “What's your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流时使用。常用“My name is .I'm..…”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字? —My name is Zhao Lin.我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有： ①Can I have your name?请问你叫什么名字? ②May I know your name, please?请问我可以知道你的名字吗? ③Could/Can you tell me your name?你能告诉我你的名字吗? ④Your name, please?请告诉我你的名字，好吗? 【2】“MayI...?”意为“我可以·…吗?”，该句型常用于表示请求许可。其答语为： 肯定回答：Yes, you can./Sure./Of course./... 否定回答：No, you can't./I'm afraid not./.. —May I use your pen?我可以用你的钢笔吗? —Sure.当然可以。 —May I leave now?我现在可以离开吗? —I'm afraid not.恐怕不行。 【考点预测】 1．—May I use your Chinese workbooks? —________ A．Sure. B．Good idea. C．Thank you all the same. 【答案】A 【详解】句意：——我可以用你的语文练习册吗？——当然可以。 考查交际用语。Sure.当然可以；Good idea.好主意；Thank you all the same.还是要谢谢你。根据问句可知，对方询问是否可以借用物品，如若同意对方的请求，可用sure回应。故选A。 考点6 How do you spell your name? 你的名字怎么拼写? (1)该句是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you spell "notebook"?你如何拼写“notebook”? —N-O-T-E-B-O-O-K. 【拓展】请求对方拼写单词的句型还有： Please spell .Spell..,please.请拼写 Can/Could you spell ..., please?请问你能拼写……吗? 【考点预测】 1．—How does Mike go to the bookstore?   —He ________ there. A．by bus B．on foot C．rides a bike D．walk 【答案】C 【详解】句意：——迈克怎么去书店？——他骑自行车去那里。考查动词时态和句子结构。by bus乘坐公交车，介词短语；on foot走路，介词短语；rides a bike骑自行车，动词短语；walk走路，动词原形。根据问句“How does Mike go…”可知答句需用一般现在时，且主语“He”后需接谓语动词，且主语为第三人称单数，谓语动词需用单三形式。故选C。 2．— ________   — T-H-O-M-A-S. A．How are you? B．How do you spell “Thomas”? C．How old are you? 【答案】B 【详解】句意：——“Thomas”怎么拼写？——T-H-O-M-A-S。 考查特殊疑问句。How are you你好吗；How do you spell “Thomas” “托马斯”怎么拼写；How old are you你多大了。根据“T-H-O-M-A-S.”可知，此处应该询问如何拼写“Thomas”这个单词。故选B。 考点7 You can call me Emma.你可以叫我埃玛。 【拓展】call作名词时，意为“打电话；通话”。 【考点预测】 1．Please ask her ________ me when she comes back. A．call B．talk C．to call D．to talk 【答案】C 【详解】句意：当她回来时，请让她给我打电话。 考查非谓语动词和动词辨析。call打电话；talk谈话。根据“ask her...me”可知，此处为让某人做某事“ask sb. to do sth.”，动词不定式作宾语补足语，故排除A和B；根据“...me”可知，此处应是call sb.“给某人打电话”。故选C。 考点8 I'm great, thanks.我很好，谢谢。 【1】 【2】thanks为感叹词时，意为“谢谢”，相当于thank you。为加强语气，可用thanks a lot或 thank you very much。它们常用于以下场合： (1)用于感谢别人的帮助、关心或提醒。 —I will help you.我会帮你。 —Thanks a lot.非常感谢。 (2)用于感谢别人的夸奖或赞美。 —Your coat is beautiful.你的大衣很漂亮。 —Thank you.谢谢。 (3)用于感谢别人的祝福或问候。 —Have a good time!玩得开心! —Thanks!谢谢! 【考点预测】 1．—What do you think of my family budget? —________. A．It’s great B．I hate money C．Nothing serious D．I have enough money 【答案】A 【详解】句意：——你觉得我的家庭预算怎么样？——很棒。 考查情景交际。It’s great它很棒；I hate money我讨厌钱；Nothing serious没什么严重的；I have enough money我有足够的钱。根据“What do you think of”可知，此处在询问对方对某事的看法，因此应作出评价，选项A“它很棒”直接回应预算评价。故选A。 考点9 Oh, it's time for class.哦，该上课了。 【点拨】“It's time for sth.”意为“该做某事了。”同义表达为“It's time to do sth.”。 Wake up! It's time for school. =It's time to go to school. 醒醒!该上学了。 It's time for summer holidays.=It's time to take summer holidays.到放暑假的时候了。 【拓展】“It's time for sb to do sth.”意为“某人该做某事了。” It's time for us to get up.到我们起床的时间了。 【考点预测】 1．—What time is it? —It’s half ________ eleven. It’s time ________ lunch. A．past; to B．past; for C．to; with D．to; for 【答案】B 【详解】句意：——几点了？——十一点半，该吃午饭了。   考查时间表达和介词搭配。第一空，“half past eleven”是固定搭配，表示“十一点半”；第二空，“It’s time for…”表示“该做某事了”，后接名词“lunch”。故选B。 2．Can you hear the bell? It is time ________ us ________ have classes. A．for, to B．of, to C．for, for D．of, for 【答案】A 【详解】句意：你能听到铃声吗？我们是时候上课了。考查介词辨析。for为了；to到；of……的。It is time for sb to do sth“对某人来说该做某事了”，为固定句型。故选A。 考点10 A schoolbag is on the desk.一个书包在桌子上。 Some books are in the box.一些书在盒子里。 A pair of socks is under the bed.一双短袜在床下。 【1】方位介词on、in、under的区别如下： on 在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触 in 在……里 一个物体在另一个物体或某一空间的内部 under 在……下 一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有 【2】“a pair of+复数名词”作主语时动词要与 pair保持一致，用单数形式。其中不定冠词a可换成this、that等。 I want a pair of basketball shoes.我想要一双篮球鞋。 This pair of shoes is nice.这双鞋很好。 (2)“..pairs of+复数名词”表示“……双/ 对……”，当它作主语时，谓语动词要与 pairs保持一致，用复数形式。 Two pairs of gloves are on the table.桌子上有两副手套。 【考点预测】 1．Cindy’s English lesson is ______ nine ______ Monday afternoon. A．on; in B．at; in C．at; on D．in; on 【答案】C 【详解】句意：Cindy的英语课在星期一下午九点。考查介词辨析。on后跟具体的一天；in后跟某年某月某季节；at后跟具体时刻。根据“nine”可知，时刻前用介词at；根据“Monday afternoon”可知，星期一下午前用介词on。故选C。 考点11 Mum, I can't find my new cap.妈妈，我找不到我的新帽子。 【点拨】find作动词，意为“找到；发现” 【拓展】辨析find， find out， look for与look up 词（组） 意义及用法 find “找到，发现”，强调找的结果。 find out “查明”，强调经过一番努力查明情况或弄清事实真相。 look for “寻找”，侧重寻找的过程，强调动作。 look up “查阅”，指在词典等资料中查找；还可译为“向上看”。 【考点预测】 1．The elephants are _________ their way home. A．finding B．find C．found D．to find 【答案】A 【详解】句意：大象们正在寻找回家的路。 考查现在进行时。根据语境可知，此处是在描述大象们正在进行的动作，即“正在寻找回家的路”，所以应该使用现在进行时，其构成是“be动词+动词现在分词形式”，因此此处应该用finding。故选A。 考点12 You need to keep your room tidy.你需要保持房间整洁。 【考点预测】 1．The hotel is only a stone’s throw away, you ________ take a bus. A．need not to B．not need to C．don’t need D．need not 【答案】D 【详解】句意：酒店近在咫尺，你不必坐公交车。 考查need的用法。need作实义动词时，常用need to do sth.结构，否定句要借助助动词don’t或doesn’t；need作情态动词时，后接动词原形，否定句在need后加not。needn’t意为“不必”。故选D。 考点13 No， I don't see them.不，我没看到它们。 【点拨】 　see作动词，意为“看见”。主要有两种用法： （1）see sb. do sth. 看见某人做某事（全过程）。注意：用于被动语态需还原不定式符号to，即：sb. be seen to do sth. 某人被看见做某事。 （2）see sb. doing sth. 看见某人正在做某事。 【拓展】辨析watch， look， see与read 词汇 意义及用法 常见搭配 watch “注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等 watch TV/a game/ match/movie look “看”，强调动作；单独使用“Look！”表示提醒。后接宾语时用“look at＋宾语” look at the blackboard see “看见”，强调结果；也可译为“理解；明白” see sb. do/doing sth. see a film/see a doctor read “读；阅读”，后多接报纸、杂志、书等 read a newspaper/ magazine/book 【考点预测】 1．—What ________ you do last week? —I ________ a film. A．did; see B．do; saw C．did; saw D．do; see 【答案】C 【详解】句意：——你上周做了什么？——我看了一场电影。 考查时态。根据“last week”可知，时态为一般过去时，助动词要用did，排除BD选项；再根据“I ... a film.”可知，此处是说“我上周看了一部电影”，应用动词过去式saw。故选C。 考点14 What is fun in a yard?庭院里有什么好玩的? 【考点预测】 1．She had much fun ________ on the playground. A．plays B．played C．play D．playing 【答案】D 【详解】句意：她在操场上玩得很开心。考查非谓语动词。have fun doing sth.“做某事很开心”，动名词作宾语。故选D。 2．It is fun ________ computer games. They have fun ________ them every day. A．to play; to play B．playing; plays C．to play; playing D．playing; to play 【答案】C 【详解】句意：玩电脑游戏很有趣。他们每天都玩得很开心。 考查非谓语动词。分析句子结构可知，第一空所在句为固定句型“It is+adj.+to do sth.”，表示“做某事是……的”，其中it为形式主语，动词不定式为真正的主语，所以第一空应填to play；第二空所在句为固定短语“have fun (in) doing sth.”，表示“做某事很开心”，所以第二空应填playing。故选C。 考点15 ①—What's that? 那是什么? —It's a cat. 那是一只猫。 ②—What are these? 这些是什么? —They're carrot plants.这些是胡萝卜植株。 【1】“What+be+指示代词?”用来询问“某物是什么”，其答语为“It's/They're..…”。 —What's this/that?这/那是什么? —It's an apple.这/那是一个苹果。 —What are these/those?这些/那些是什么? —They're books.这些/那些是书。 【2】carrot plant 意为“胡萝卜植株”，其复数形式为carrot plants。在英语中，若名词作定语修饰名词，变复数形式时，通常只把中心词，即最后一个名词变为复数形式。 an apple tree一棵苹果树 three apple trees 三棵苹果树 【考点预测】 1．I like ________ shoes over there, but I don’t like ________ shoes here. A．these; those B．those; these C．this; that D．that; this 【答案】B 【详解】句意：我喜欢那边的那些鞋子，但不喜欢这里的这些鞋子。 考查代词辨析。these这些，用于指代靠近说话者的事物；those那些，用于指代远离说话者的事物；this这个，用于指代靠近说话者的事物；that那个，用于指代远离说话者的事物。“over there”表示远离说话者，且“shoes”是复数，因此第一个空应填those；“here”表示靠近说话者，且“shoes”是复数，因此第二个空应填these。故选B。 考点16 ① What animal does Helen see in the yard?海伦在庭院里看到了什么动物? ②What plants does Peter see in the yard?彼得在庭院里看到了什么植物? 【点拨】(1)what可单独引导特殊疑问句，也可名词连用，提问班级、颜色、时间等。常见的有： what colour 什么颜色 what class 哪个班级 what time 什么时间 what size 多大尺码 What colour is your jacket?你的夹克衫是什么颜色的? What class are they in?他们在哪个班级? (2)回答what引导的特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。 —What class are you in?你在哪个班? -I'm in Class Three.我在三班。 【考点预测】 1．—What ________ your father doing? —He ________ reading a newspaper. A．is; is B．are; is C．is; are D．are; are 【答案】A 【详解】句意：——你爸爸正在干什么？——他正在读一份报纸。 考查主谓一致。第一个空所在的句子主语是your father，be动词用is。第二空所在句子主语是he，be动词用is，故选A。 考点17 How many apple trees does Fu Xing's grandpa have?付兴的爷爷有多少棵苹果树? 【点拨】 how many意为“多少”。 辨析：how many 与 how much 【考点预测】 1．—________ eggs do we need, mom? And ________ water? —Let me see. Three eggs and three bottles of water. A．How many; how much B．How much; how many C．How many; how many 【答案】A 【详解】句意：——妈妈，我们需要多少鸡蛋？还有多少水？——让我看看。三个鸡蛋和三瓶水。 考查疑问词辨析。how many用于询问可数名词的数量，how much用于询问不可数名词的数量。根据“…eggs do we need, mom? And…water?”可知，egg是可数名词，用how many提问；water是不可数名词，用how much提问。故选A。 考点18 You can see many kinds of animals.你可以看到许多种动物。 【拓展】kind of意为“有点儿，稍微”，常用来修饰形容词或副词，表示程度。 The room is kind of small.这个房间有点儿小。 【考点预测】 1．It’s kind ________ you to go out of your way ________ us feel at home. A．for; to make B．of; making C．of; to make 【答案】C 【详解】句意：你尽力地让我们感觉自在，你真是太好了。 考查介词和非谓语动词。根据“It’s kind...you to go out of your way...us feel at home.”以及选项可知，第一空是“It’s kind of sb to do sth”结构，表示“某人做某事真是太好了”，此处的形容词kind表示人的品质；第二空是“go out of one’s way to do sth”结构，表示“不怕麻烦地做某事”。故选C。 2．—Would you like me to help you with the housework? —_________. A．That’s very kind of you. B．That’s a good idea. C．You’re welcome. D．Not at all. 【答案】A 【详解】句意：——你想让我帮你做家务吗？——你真是太好了。 考查情景交际。That’s very kind of you.你真是太好了；That’s a good idea.那是个好主意；You’re welcome.不客气；Not at all.一点也不。根据问句“Would you like me to help you with the housework?”可知，此处是对他人主动提供帮助的回应，应表达认可与感谢，“That’s very kind of you.”符合语境。故选A。 考点19 Let me count.让我来数一数。 【点拨】(1)count为不及物动词，意为“数数”，其后不接宾语。常用搭配： 【考点预测】 1．Do you need more people ________ you ________ the birds? A．help; count B．to help; count C．help; counting D．to help; counting 【答案】B 【详解】句意：你需要更多的人帮助你数那些鸟吗？考查非谓语动词。help帮助，动词；count数数，动词。根据“need more people…you…the birds”可知，是帮助你数数，need在此处为实义动词；need sb. to do sth.需要某人做某事，help sb. do sth.帮助某人做某事。故选B。 考点20 What else can you see on the farm?你在农场上还能看到什么? 【点拨】else为副词，意为“其他的；别的”。 辨析：else 与other 词性 用法 例句 else 副词 常用于who、what、where等疑问词或 something、nothing、any-body 等复合不定代词之后 What else can you do? 你还能做些什么? I don't want anything else, thanks. 我不想要别的东西了，谢谢。 other 形容词 修饰名词，置于名词之前 What other things are in the box? 盒子里还有什么别的东西? 【考点预测】 1．—Who cleaned the classroom yesterday? —________ did. I was busy with my homework. A．Somebody else B．Anybody else C．Everybody else D．Nobody else 【答案】A 【详解】句意：——昨天谁打扫的教室？——别人打扫的。我在忙着做作业。 考查复合不定代词。somebody else别人，某个其他人，用于肯定句；anybody else任何其他人，用于疑问句或者否定句中；everybody else每个其他人；nobody else没有其他人。根据该句是肯定句及“I was busy with my homework”可知此处指某个其他人打扫的，故选A。 2．— ________ do you want to buy, Sir? —A bike. A．What others B．What else C．Which else D．Which others 【答案】B 【详解】句意：——先生，您还想买些什么？——一辆自行车。 考查特殊疑问句。What others表述错误；What else还有什么；Which else还有哪一个；Which others表述错误。根据“do you want to buy”可知是指还想买些什么，What else“还有什么”符合，故选B。 考点21 full Peter's full name is Peter Brown.彼得的全名是彼得。P20 【拓展延伸】 (1)full 作形容词，还可意为“忙的”，相当于busy，反义词为free(空闲的)。如： His life is too full to find time for hobbies.他的生活太忙，没有时间从事业余爱好。 (2)full 作形容词，也可意为“吃饱了的”，反义词为hungry(饥饿的）。如： —Would you like something to drink?你想喝点什么? —No, thanks.I'm full.不，谢谢。我饱了。 【考点预测】 1．The book _________ magic. A．full of B．was full C．was full of 【答案】C 【详解】句意：这本书充满了魔力。 考查形容词短语。根据“The book …magic.”可知，此处是指这本书充满了魔力，为固定短语be full of意为“充满了”。故选C。 考点22 mistake [My mistake.我的错。P21 ] 【考点预测】 1．Ben’s grade isn’t very good because he often ________ in test (考试). A．makes friends B．plays sports C．makes mistakes D．gets to know 【答案】C 【详解】句意：本的成绩不是很好，因为他经常在考试中犯错误。 考查动词短语。makes friends交朋友；plays sports做运动；makes mistakes犯错误；gets to know了解，认识。根据“Ben’s grade isn’t very good”可知，本考试时经常犯错误，所以成绩不好。故选C。 考点 23 same [ Are Meimei and Peter in the same class? 梅梅和彼得在同一个班级里吗?P23] same 意为“相同的”,是形容词， 放在名词前作定语, 一般情况下与定冠词 the 连用。反义词是different,意为“不同的”。常用搭配 the same as...意为“与……相同”。如： My brother never has the same ideas as other people. He thinks differently. 我哥哥从来没有与其他人一样的想法。他的想法不同。 【考点预测】 1．—Happy New Year to you! —________. A．The same to you B．Yes, I’m happy C．Very well, thanks D．OK, thank you 【答案】A 【详解】句意：——祝你新年快乐！——你也一样。 考查情景交际。The same to you你也一样；Yes, I’m happy是的，我很高兴；Very well, thanks很好，谢谢；OK, thank you好的，谢谢。根据“Happy New Year to you!”可知，都在过新年，因此当别人祝你新年快乐时，你也要祝他新年快乐。故选A。 2．Both of them have the ________ hobby. A．same B．same as C．same with D．the same 【答案】A 【详解】句意：他们俩都有同样的爱好。 考查形容词的用法。根据“the... hobby”可知，空处需填入形容词作定语。same“相同的”，作形容词时，必须与定冠词“the”连用，即“the same”，题干中已有the，故排除D项。same as和same with需接比较对象，但题干中无比较内容，故排除B、C项。故选A。 考点 24 both [ Tom and I are both in the school band.我和汤姆都是学校乐队的成员。P23 ]both 既可以作形容词, 又可以作代词。both 作主语时，谓语动词应用复数形式。 both of...意为“两者都……”，后接名词或代词的复数形式。 如： Both of them are my good friends.她们两个都是我的好朋友。 【拓展延伸】both...and...意为“……和……都;既……又……”, 连接并列的句子成分。连接名 词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。 【考点预测】 1．Li Lei, you can take________ half, not________ . A．either; all B．either; both C．any; both D．both; all 【答案】B 【详解】句意：李雷，你可以拿任意一半，不能两者都拿。 考查代词辨析。either两者中的任意一个 ；all三者及以上全部；both两者都；any常用于否定句、疑问句，或修饰不可数名词/复数名词，表“任何”。根据“half”（一半，暗示是两者中的一半），第一空表示“两者中任意一半”用“either”；第二空表示“不能两者都拿”，用“both”。故选B 。 考点 25 like [ P23 She likes Chinese food a lot.她非常喜欢中国菜。] 【拓展延伸】 ①a lot意为“很；非常”，可与形容词、副词和动词连用。如： Do you wear your new watch a lot?你经常戴你的新手表吗? ②a lot还意为“许多；大量”。如： We talked a lot about salt in class.我们在课上讲了很多关于盐的内容。 【考点预测】 1．My sister likes ________. She often ________ in the park on Sundays. A．draw; draws B．drawing; draws C．draws; drawing 【答案】B 【详解】句意：我姐姐喜欢画画。她经常在星期天在公园里画画。 考查非谓语动词和时态。like doing sth.“喜欢做某事”；根据“often”可知句子用一般现在时，主语是She，谓语动词用单三。故选B。 2．All of my classmates ________ our new teacher because she ________ our friend. A．like; likes B．like; is like C．are like; likes, D．are like; is like 【答案】B 【详解】句意：我所有的同学都喜欢我们的新老师，因为她就像我们的朋友。 考查like的用法。like“喜欢”，动词；“像”，介词。根据“All of my classmates ... our new teacher”可知，我所有的同学都喜欢新老师，第一空用动词like，主语为复数，动词用原形；根据“she ... our friend.”可知，她就像我们的朋友，第二空要用介词like。故选B。 考点26 play the guitar[…1 play the guitar in the school band.……我在学校乐队里面弹吉他。P24 ] 当 play与乐器类名词搭配，表示“演奏；吹奏；弹奏”时，乐器类名词前须加定冠词the。 如：play the drums 敲鼓 如：I used to play basketball. 我过去常打篮球。 My grandpa likes playing chess. 我爷爷喜欢下国际象棋。 Mike plays the drums so wonderfully! Mike打鼓打得如此精彩！ Tom likes playing very loud music. Tom喜欢播放声音非常大的音乐。 Tommy usually plays with Sam after school. Tommy放学后常与Sam一起玩。 A group of kids are playing with a ball in the street. 一群孩子正在街上玩球。 Dad, we’ll play against a strong team tomorrow. 爸爸，我们明天将和一个强队比赛。 They play a part in saving the earth. 他们在拯救地球中发挥了作用。 【拓展延伸】当play与棋类、球类、牌类名词连用时，这类名词前不加定冠词the。如：play chess 下棋 【考点预测】 1．Kangkang likes playing ________ guitar, but Jane likes to play ________ soccer. A．the; the B．the; / C．/; the D．/; / 【答案】B 【详解】句意：康康喜欢弹吉他，但简喜欢踢足球。 考查冠词用法。the定冠词，可用于乐器前；/零冠词。“guitar”是吉他，乐器前通常加定冠词the，play the guitar“弹吉他”；“soccer”为足球，球类运动前不加冠词，play soccer“踢足球”。故选B。 2．Tom likes to play ________ guitar, but he doesn’t like to play ________ volleyball. A．/; the B．the; the C．the; / D．a; the 【答案】C 【详解】句意：Tom喜欢弹吉他，但是他不喜欢打排球。考查冠词。/零冠词；the定冠词；a不定冠词。空一“guitar”吉他，是乐器，play+the+乐器；空二“volleyball”排球，是球类，play+球类。故选C。 考点27 would like [ Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗?P24] Would you like to do sth.?意为“你愿意做某事吗?”，是用来向对方有礼貌地提出建议或邀请的句型。肯定回答：Yes, I'd like/ love to.否定回答：I'd like/ love to, but... 如： —Would you like to join us in playing basketball tomorrow?你愿意明天和我们一起打篮球吗? —Yes, I'd love to.是的，我愿意。 【拓展延伸】 英语中其他常用于提建议的句型： ①Would you like to do sth.？你想要做某事吗？ ②Shall we do sth.？让我们做某事好吗？ ③Let’s do sth.！让我们做某事吧！ ④You’d better （not） do sth. 你最好（不要）做某事。 ⑤Would/Could you please （not） do sth.？请你（不要）做某事好吗？ ⑥Would you mind doing sth.？ 你介意做某事吗？ ⑦Why not do sth.？/Why don’t you do sth.？ 你为什么不做某事呢？ 【考点预测】 1．—Would you like ________ dumplings for lunch? —Sure, I like ________ dumplings very much. A．have; having B．having; having C．to have; having D．to have; have 【答案】C 【详解】句意：——你午餐想吃饺子吗？——当然，我非常喜欢吃饺子。 考查非谓语动词。would like to do sth“想要做某事”，空一处用不定式作宾语；like doing sth“喜欢做某事”，空二处用动名词作宾语。故选C。 2．— What would you like to ________ us about? — My school life. A．talk B．say C．tell D．speak 【答案】C 【详解】句意：——你想跟我们聊点什么？——我的学校生活。 考查动词。talk谈论；say说，强调说话内容；tell告诉；speak说话，强调说的动作。tell sb about sth“告诉某人关于某事”，故选C。 考点28 speak[ She even speaks some Chinese!她甚至会说一些中文!P24] (1)speak 作动词, 意为“谈话;交谈”, speak to sb.意为“和某人说话”;speak to sb. about sth.意为“和某人谈论某事/物”。如： My father speaks to me slowly and quietly.我爸爸慢慢并轻声地和我说话。 I will never speak to David about the thing.我将永远不会跟戴维谈这件事。 (2)speak还表示说某种语言。如： I always learn to speak English in the morning.我总是在早上学习说英语。 辨析tell， say， speak与talk 词汇 意义及用法 常见搭配 tell “告诉；讲述；辨别；命令”，强调讲给别人听。可接双宾语。 tell sb.（not） to do sth. 告诉某人（不要）做某事 tell sb.（about） sth. 告诉某人（关于）某事 tell stories讲故事 tell A from B 区分A和B say “说”，侧重内容。 say thanks/sorry/goodbye to sb. 向某人说谢谢/对不起/再见 speak “说（话）”，强调说的语言或能力。 speak English/Chinese说英语/汉语 speak to sb.同某人说话 talk “说话；交谈”，强调与人交流。 talk还可作名词，意为“演讲；演说”。 talk to/with sb.和某人交谈 talk about sth.谈论某事 give a talk 作演讲 【考点预测】 1．Tom can ______ French very well, and he often likes to ______ a story in French at parties. A．speak; tell B．speak; say C．talk; tell D．say; speak 【答案】A 【详解】句意：汤姆法语说得非常好，而且他经常喜欢在派对上用法语讲故事。 考查动词辨析。speak后接“语言类名词”，表示“会说某种语言”；talk强调“双方交谈、谈论”，常用搭配为talk to/with sb.“和某人交谈”和talk about sth.“谈论某事”；say强调“说的具体内容”，后接“话语、句子”，不接语言；tell有“讲述、叙述”的含义，常用搭配为tell a story“讲故事”和tell a lie“说谎”。第一空，空后“French”为语言，应用“speak”，speak French“讲法语”，固定搭配，排除C和D；第二空，根据空后“a story in French”可知，此处是指用法语讲故事，应用“tell”，排除B。故选A。 2．Wang Kai studies very hard. He can ________ English and ________ some words in French. A．speak; tell B．speak; say C．speak; speak D．speak; talk 【答案】B 【详解】句意：王凯学习很努力。他会说英语，并能用法语说一些单词。 考查动词辨析。speak强调“说某种语言”或正式发言；say强调“说出具体内容”；tell告诉；talk交谈。根据“English”可知，第一空用speak；根据“some words”可知，第二空用say。故选B。 考点29 information P25 information 意为“信息；消息”，是不可数名词，表示“一条消息"则用a piece of information。 【易错易混】information, news 与 message 【考点预测】 1．— I have some trouble ________ about him. — You can try to email to him. A．to get some information B．to get some informations C．getting some information D．getting some informations 【答案】C 【详解】句意：——我在获取关于他的一些信息方面有困难。——你可以试着给他发电子邮件。 考查非谓语动词和名词。have trouble (in) doing sth.是固定短语，意为“做某事有困难”，所以排除A、B选项；information是不可数名词，some可修饰不可数名词，故选C。 考点30 What does family mean to you?家对你来说意味着什么?P27 【拓展延伸】 （1）mean的名词形式为meaning，意为“意思”。 常见句型：What’s the meaning of...？ ＝What do/does...mean？＝What do you mean by...？ meaning还可译为“意义，含义”。 （2）派生词:meaning n.意思；含义→meaningful adj.有意义的 考点 31 spend, take, cost 与 pay [ He spends a lot of time fishing. 他花费大量的时间钓鱼。P29] spend v. 花费时间，金钱，精力。过去式: spent spend sth. doing/spend on sth. 花费… 做某事 如：I spend 80 yuan on the Chinese dictionary. = I spend 80 yuan (in) buying the Chinese dictionary. 我花了80元买这本汉语词典。 辨析pay， spend， take与cost 词汇 常用句型 pay sb. pay（s） some money for sth. spend sb. spend（s） some money on sth./doing sth. sb. spend（s） some time on sth./（in） doing sth. take It takes （sb.） some time to do sth./sth. takes some time cost sth. cost（s） sb. some money 【考点预测】 1．—It ________ me 15 minutes to listen to English every morning. —That’s good. It’s important for you to ________ some time improving your English. A．cost; take B．spends; take C．takes; spend 【答案】C 【详解】句意：——每天早上听英语花费我15分钟。——那很好。对你来说花些时间提高你的英语是很重要的。考查动词辨析。cost花费，其主语通常是物，常用结构为“sth. cost (sb.)+金钱”表示“某物花费(某人)多少钱”；take花费，常用结构为“It takes sb. some time to do sth.”表示“做某事花费某人多少时间”；spend花费，其主语是人，常用结构为“sb. spend+时间/金钱+on sth./(in) doing sth”。根据结构“It takes sb. some time to do sth.”可知，第一空应用takes；根据结构“spend some time (in) doing sth.”可知，第二空应用spend。故选C。 考点 32 fun n. 有趣 funny adj. 有趣的 have fun 玩的开心 fun是一个多义词，既可以用作名词表示“娱乐、乐趣”，也可以用作形容词表示“有趣的”。 以下是fun的一些常见用法和例句： ‌用作名词‌：表示娱乐、乐趣或有趣的人或事。例如：Your friend is great fun. (你的朋友真逗趣。) ‌用作形容词‌：表示“有趣的，令人愉快的”。例如： She's really fun to be with. (她是个非常有趣的人。) ‌搭配使用‌： It’s great fun sailing a boat. (扬帆驾舟十分有趣。) ‌固定搭配‌： for fun (为了高兴，为了好玩) in fun (开玩笑地，闹着玩) ‌不可数名词的用法‌：尽管fun可以用作名词，但它被视为不可数名词，前面不能加不定冠词，也不能用复数形式。例如： Her baby is good fun. (她的宝宝很有趣。) Picnics are fun. (野餐很有趣。) 【考点预测】 1．We had great fun ________ in the beach. A．to play B．playing C．play D．played 【答案】B 【详解】句意：我们在海滩上玩得非常开心。考查非谓语动词。have fun doing sth.“做某事玩得开心”。故选B。 考点33 使役动词 make 的用法及 laugh 的用法 [ He is really funny, and he often makes us laugh. 他确实有趣, 他经常使我们大笑。P31 ] 用法 意义 make sb./sth. （into）＋n. 使某人/某物成为…… make sb./sth.＋adj. 使某人/某物…… make sb. do sth. 使某人做某事；变为被动语态时，应该为sb. be made to do sth. make it＋时间 把时间约定在…… make sb./sth. done 使某人/某物被…… make的相关短语 make friends （with...） （与……）交朋友 make a wish许愿 make up编造（故事、谎言等） make sure确保；查明 make the soccer team成为足球队的一员 make a difference影响；有作 【考点预测】 1．We should try our best to save water and make a(n) ________. A．health B．difference C．importance 【答案】B 【详解】句意：我们应该尽我们最大的努力节约用水，有所作为。 考查名词辨析。health健康；difference不同；importance重要性。“make a difference”是固定短语，意思是“产生影响”或“有所作为”，符合节约用水的语境。故选B。 考点34 What's sb. like?[Who are they and what are they like?他们是谁，他们是什么样的人? P32 ] 重点点拨 What is sb. like？有两种含义： （1）用来询问某人的外貌特征，如： －What is Tony like？ 托尼长什么样？ －He is fat. 他很胖。 （2）用来询问某人的性格特征，如： －What is Tony like？ 托尼是个什么样的人？ －He is funny. 他很有趣。 【拓展】“What do/ does+主语+look like?”意为“……长什么样?”，用来询问某人的外貌特征， 常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词.”或“主语+have/ has+名词（名词前可以有多个形 容词修饰）.”两种方式回答。 【考点预测】 1．—What ________ your uncle ________ now? —He is tall and heavy. A．is; like B．does; like C．is; be like 【答案】A 【详解】句意：——你叔叔现在是什么样子的？——他又高又胖。 考查特殊疑问句。分析句子结构可知，此处询问的是叔叔的外貌或性格特征，应使用固定句型“What is sb. like?”来进行提问，其中“like”为介词，意为“像……一样”，用于描述某人的外貌或性格特征。故选A。 考点35 with [ I'm the one with the pink hat. 我是戴粉红色帽子的那个人。 P32 ] with的用法 ①具有；带有；长着；留着 a house with a garden 带花园的房子 a girl with long hair 留长头发的女孩 ②用……；以……（表示用某种材料或某个身体部位) fill the bottle with water 用水装满水瓶hear with ears 用耳朵听 ③和……一起 go to sp. with sb. 和某人一起去某地 【考点预测】 1．Lucy and Kitty ________ good at English. We often help them ________ their English. A．is; with B．aren’t; for C．aren’t; with D．isn’t; with 【答案】C 【详解】句意：露西和基蒂不擅长英语。我们经常帮助她们学习英语。 考查主谓一致和动词短语。根据主语“Lucy and Kitty”是两个人可知，be动词应用aren’t。for为了；with在……方面。根据“We often help them ... their English.”可知，help sb. with sth.“帮助某人（做）某事”，固定短语，故第二空用with。故选C。 2．—Do you use WeChat to chat? —Yes. I often have a chat ________ the NBA games ________ my friends. A．about; at B．for; with C．about; with D．for; at 【答案】C 【详解】句意：——你用微信聊天吗？——是的。我经常和我的朋友们聊关于NBA比赛的话题。 考查介词辨析。about关于；at在；for为了，给；with和……一起。根据“I often have a chat...the NBA games...my friends.”可知，第一空，此处表示聊“关于”NBA比赛的话题，应该使用介词“about”，“chat about sth.”表示“聊某事”；第二空，此处表示“和”我的朋友们聊天，“chat with sb.”是固定搭配，表示“和某人聊天”。故选C。 考点36 go+动名词[ She likes to go hiking.她喜欢徒步旅行。P33] “go+动名词”形式表示从事某项活动。类似的短语还有： go fishing 去钓鱼；go shopping 去购物；go swimming 去游泳；go boating 去划船 【考点预测】 1．—What ________ your father do at weekends? —He often ________ fishing. A．do; goes B．does; goes C．does; go 【答案】B 【详解】句意：——你爸爸周末做什么？——他经常去钓鱼。 考查主谓一致。此处描述经常性的动作，用一般现在时，第一个句子的主语是your father，助动词用does；第二个句子的主语是he，谓语动词用三单形式。故选B。 考点37 —Where's the dining hall? 餐厅在哪里? —It's in front of the art building. 在艺术楼前面。 【1】hall为名词，意为“礼堂；大厅”。hall的相关短语如下： dining hall 餐厅 music hall 音乐大厅 meeting hall 会议厅 【2】in front of意为“在……前面”。 辨析in front of与in the front of 短语 意义及用法 例句 in front of 指在某一物体外部的前面。 There is a tall tree in front of the classroom. 教室前面有一棵大树。 in the front of 指在某一物体内部的前面。 The teacher is standing in the front of the classroom. 老师正站在教室的前面。 【3】“Where+be动词+主语?”为where引导的特殊疑问句，用来询问“某人或某物在哪里”。其中where为特殊疑问词，意为“在哪里”；be动词要与主语的人称和数保持一致。 Where is the dictionary?词典在哪里? Where are my keys?我的钥匙在哪里? 【考点预测】 1．My grandparents live in a small village. There is a beautiful river ________ their house. A．in front B．in front of C．in the front of D．at the front 【答案】B 【详解】句意：我的祖父母住在一个小村庄里。在他们的房子前面有一条美丽的河。 介词短语辨析。in front在前面，在前方，后面不直接接地点名词，排除A；in front of在……(外部的) 前面；in the front of在……(内部的)前面；at the front在前面，通常用于表示在某个范围或区域的前沿位置，一般也需要与of搭配使用来接具体地点，排除D。根据“a beautiful river … their house”可知，河流是在房子外部的前面，应用“in front of”。故选B。 考点38 Yes, we put up important notices there. 是的，我们在上面张贴重要的通知。 【1】put up：张贴；搭建；举起 put短语 put away把……收好　put down放下；写下　　 put off推迟；拖延　　put on穿上；上演；增加（体重） put out扑灭；扔掉 put through 接通；完成 put up张贴；建造；搭建；举起 【2】important 为形容词，意为“重要的”既可作定语，也可作表语。常见用法： It’s＋adj.＋（for/of sb.）to do sth.句型 （1） It’s＋adj.＋（for sb.） ＋to do sth.，意为“（对某人来说）做某事是……的”。其中it是形式主语，句中的动词不定式是真正的主语。 It is very important to train students’ life skills.　训练学生的生活技能很重要。 It's important for us to keep healthy eating habits.对我们来说，保持健康的饮食习惯是很重要的。 【3】notice作可数名词，意为“通知；通告”。notice还可作不可数名词，意为“注意”。 The notice on the wall says “No Smoking”.墙上的公告写着“禁止吸烟”。 I say hello to Jenny, but she takes no notice.我向詹妮问好，但是她没注意到。 【拓展】notice作动词，意为“注意到；意识到”。 常用搭配： notice sb do sth 注意到某人做过某事 notice sb doing sth 注意到某人正在做某事 I noticed therm come in.我注意到他们进来了。 I noticed him leaving the party early.我注意到他早早地离开了聚会。 【考点预测】 1．Tom helped his father ________ the tent and then they put things into it. A．pick up B．put up C．look up D．wake up 【答案】B 【详解】句意：汤姆帮助他的父亲搭起帐篷，然后他们把东西放了进去。    考查动词短语辨析。pick up捡起；put up搭建；look up查阅；wake up醒来。根据 “the tent” 以及语境，此处需要表示“搭建帐篷”的短语，put up the tent表示“搭建帐篷”。故选B。 2．I think it’s ________ for me to get there before 8:00 pm because the rain is too heavy, and the plane won’t take off. A．impossible B．important C．necessary D．unlucky 【答案】A 【详解】句意：我想我不可能在晚上8点之前赶到那里，因为雨太大，飞机不能起飞。 考查形容词辨析。impossible不可能的；important重要的；necessary必要的；unlucky不幸的。根据“because the rain is too heavy, and the plane won’t take off”可知，此处是说不可能按时赶到那里。故选A。 考点39 Every Monday we raise the flag there.每周一，我们在那里升旗。 辨析raise与rise 词汇 意义及用法 举例 raise （及物动词） 提升；举起；提起 raise one’s hand举手 筹集（资金）；召集（人员） raise money筹钱 增加 raise living costs 提高生活成本 养育，抚养 raise pets养宠物 rise （不及物动 词） 上升；升起。后不能接宾语，强调“某人/某物自己站/升起来” The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 增长。后不接宾语 The price rises. 价格上涨。 【考点预测】 1．—How are you going to help these poor children? —I will hold a party to raise money for them. A．collect B．make C．take D．donate 【答案】A 【详解】句意：——你打算如何帮助这些贫困儿童？——我将举办一个派对来为他们筹集资金。 考查动词辨析。 collect收集；make制作；take拿走；donate捐赠。raise money意为“筹钱”，collect money与其意思相近。故选A。 2．We had to ________ our prices because of the ________ costs. A．raised, risen B．raise, rising C．rise, raising D．rising, raising 【答案】B 【详解】句意：由于成本上升，我们不得不提高价格。 考查动词辨析和非谓语动词。raise举起，提高，及物动词；rise上升，升起，不及物动词。根据“had to”可知，后接动词原形，且填及物动词raise接“our prices”作宾语；rising是现在分词作定语，意为“正在上升的”。故选B。 考点40 The dining hall is across from the sports field.餐厅在运动场对面。 辨析across， over， through与past 词汇 意义及用法 across 表示从表面“穿过；横过”，着重指从一边到另一边。常用短语：across from 在……对面。 over 表示从上方“越过”。 through 表示从空间内部“穿过；横过”。 past 表示从旁边“经过”。 如：①The river is too wide， so we can’t swim across it. 这条河太宽了，我们游不过去。 ②A plane flew over the house. 一架飞机从房子上空飞过。 ③I climbed through the window. 我从窗口爬了出来。 ④He just walked straight past us！他与我们擦肩而过！ 【考点预测】 1．There is a bridge ________ the river. Be careful when you walk ________ it. A．across; over B．over; cross C．cross; across D．over; across 【答案】D 【详解】意：河上有一座桥。当你走过桥时要小心。考查介词用法。across穿过，介词；over在……上方；cross穿过，动词。根据“There is a bridge… the river.”可知，桥在河面之上，应该用介词over；根据“Be careful when you walk… it.”可知，走过桥应该用介词across。故选D。 考点41 Your school sounds fun!你的学校听起来很有趣！ 辨析hear， listen与sound 词汇 词性及意义 用法/搭配 hear 既可作及物动词，又可作不及物动词，意为“听见”，强调听的结果 ①hear sb. doing sth. 听到某人正在做某事 ②hear sb. do sth. 听到某人做某事（全过程） ③hear of/about 听说 ④hear from sb. 收到某人的来信 listen 不及物动词，意为“听”，强调听的动作 listen to听（音乐、广播等）（2024.43） sound 感官动词，意为“听起来”，表示状态 ①sound＋adj. 听起来…… ②sound like＋n. 听起来像…… 辨析voice， noise与sound 词汇 意义及用法 voice 指说话、唱歌的声音，意为“嗓音”。 in a low/loud voice小声/大声地。 noise 可作可数或不可数名词，意为“噪声，吵闹声”，常指让人不舒服的声音或嘈杂声。make a noise制造噪声。 sound 泛指耳朵能听到的任何声音。 如： ①I could hear voices in the next room. 我能听到隔壁说话的声音。 ②I was woken by the noise of a car starting up. 我被汽车的启动声吵醒了。 【考点预测】 1．—Why not go out for dinner? My ________ this time. —________ great. But I’m busy with my homework. A．treat; Sound B．treat; Sounds C．luck; Sound D．luck; Sounds 【答案】B 【详解】句意：——为什么不出去吃饭呢？这次我请客。——听起来很棒。但我正忙着写作业。 考查名词辨析和主谓一致。treat请客；luck幸运。第一个空，根据“Why not go out for dinner”和“this time”可知，此处表示“这次我请客”，应选treat。第二个空，根据“But I’m busy with my homework.”可知，此处应对请客的说法表示赞同。完整形式为“That sounds great”，主语“That”为单数，省略了，动词需用第三人称单数的Sounds。故选B。 考点42 send的用法 　　send v.　send→sent→sent　send out分发；发出（光、信号、声音等） 意义 常见搭配 邮寄；发送 send sth. to sb.＝send sb. sth. 给某人邮寄某物 send sth.off/send off sth. 寄出某物；发出某物（2016.70） 传达；告知；转致 send sth. to sb.＝send sb. sth. 向某人传达某事 派遣；打发；安排去 send for sb. 派人去请某人 send sb. to do sth. 安排/派遣某人做某事 如：Recently， my smart phone broke and had to be sent off for repair for a week or so. 最近，我的手机坏了，不得不寄去修理一周左右。 【考点预测】 1．________ me a postcard when you get to Beijing. Don’t forget it! A．To send B．Sends C．Sending D．Send 【答案】D 【详解】句意：你到北京后给我寄张明信片。别忘了！ 考查祈使句。分析句子可知，本句是祈使句，应用动词原形开头，故选D。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 Starter Unit 1~Unit 3 高频考点和易错点 考点1 Good morning, Ella and Emma!埃拉、埃玛，早上好! 【点拨】“Good morning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Good morning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。 —Cood morning, Bob! 早上好，鲍勃! —Good morning, Mary!早上好，玛丽! 【拓展】类似的日常用语还有：Good afternoon!下午好! Good evening!晚上好! Good night! 晚安! 【注意】“Cood night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，而“Good evening”是黄昏至入睡前的问候语。 【考点预测】 1．—Good morning! Nice to meet you. —________! Nice to meet you, too. A．Good morning B．Hello C．Hi 考点2 Can you say hi to the class? 你能和全班同学打个招呼吗? 【考点预测】 1．Tom can ______ French very well, and he often likes to ______ a story in French at parties. A．speak; tell B．speak; say C．talk; tell D．say; speak 2．—Can you spell “pen”? —________. A．This is a pen B．It’s a pen C．P-E-N D．Yes. P-E-N 考点3 Now class, please say hi to each other.好了，同学们，请互相打招呼。 【1】each为形容词或代词，意为“每个；各自”。 【2】(1)other作代词时，意为“另外的人（或物）”，常以复数形式others出现。 Aubrey's on his way here, with the others.奥布里和其余的人正在来这儿的路上。 (2)作形容词时，意为“另外的；其他的”。前面通常有 any、the、some等限定词。 I can't visit you now — some other time, maybe.我现在不能去拜访你，也许别的时候吧。 【3】each other意为“互相；彼此”，在句中作动词或介词的宾语，不能作主语。 We help each other.我们互相帮助。 【考点预测】 1．Good friends care for ______. A．other each B．others C．each other D．the other 考点4 —Nice to meet you, Emma.很高兴见到你，埃玛。 —Nice to meet you too, Fu Xing!我也很高兴见到你，付兴! 【1】此句型用于初次见面或经人介绍与某人相识时的打招呼用语，其答语常为“Nice to meet you too.”。常见的打招呼用语还有： 打招呼用语： Hello! /Hi!--Hello! /Hi! How are you?-I'm fine/OK. How do you do?-How do you do? 【2】 【考点预测】 1．—Hi! My name’s Tim. Nice to meet you. —________. A．Very well, thank you B．It’s all right C．That would be very nice D．Nice to meet you, too 考点5 May I have your name?请问你叫什么名字? 【1】此句型是询问对方姓名的问句，比 “What's your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流时使用。常用“My name is .I'm..…”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字? —My name is Zhao Lin.我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有： ①Can I have your name?请问你叫什么名字? ②May I know your name, please?请问我可以知道你的名字吗? ③Could/Can you tell me your name?你能告诉我你的名字吗? ④Your name, please?请告诉我你的名字，好吗? 【2】“MayI...?”意为“我可以·…吗?”，该句型常用于表示请求许可。其答语为： 肯定回答：Yes, you can./Sure./Of course./... 否定回答：No, you can't./I'm afraid not./.. —May I use your pen?我可以用你的钢笔吗? —Sure.当然可以。 —May I leave now?我现在可以离开吗? —I'm afraid not.恐怕不行。 【考点预测】 1．—May I use your Chinese workbooks? —________ A．Sure. B．Good idea. C．Thank you all the same. 考点6 How do you spell your name? 你的名字怎么拼写? (1)该句是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you spell "notebook"?你如何拼写“notebook”? —N-O-T-E-B-O-O-K. 【拓展】请求对方拼写单词的句型还有： Please spell .Spell..,please.请拼写 Can/Could you spell ..., please?请问你能拼写……吗? 【考点预测】 1．—How does Mike go to the bookstore?   —He ________ there. A．by bus B．on foot C．rides a bike D．walk 2．— ________   — T-H-O-M-A-S. A．How are you? B．How do you spell “Thomas”? C．How old are you? 考点7 You can call me Emma.你可以叫我埃玛。 【拓展】call作名词时，意为“打电话；通话”。 【考点预测】 1．Please ask her ________ me when she comes back. A．call B．talk C．to call D．to talk 考点8 I'm great, thanks.我很好，谢谢。 【1】 【2】thanks为感叹词时，意为“谢谢”，相当于thank you。为加强语气，可用thanks a lot或 thank you very much。它们常用于以下场合： (1)用于感谢别人的帮助、关心或提醒。 —I will help you.我会帮你。 —Thanks a lot.非常感谢。 (2)用于感谢别人的夸奖或赞美。 —Your coat is beautiful.你的大衣很漂亮。 —Thank you.谢谢。 (3)用于感谢别人的祝福或问候。 —Have a good time!玩得开心! —Thanks!谢谢! 【考点预测】 1．—What do you think of my family budget? —________. A．It’s great B．I hate money C．Nothing serious D．I have enough money 考点9 Oh, it's time for class.哦，该上课了。 【点拨】“It's time for sth.”意为“该做某事了。”同义表达为“It's time to do sth.”。 Wake up! It's time for school. =It's time to go to school. 醒醒!该上学了。 It's time for summer holidays.=It's time to take summer holidays.到放暑假的时候了。 【拓展】“It's time for sb to do sth.”意为“某人该做某事了。” It's time for us to get up.到我们起床的时间了。 【考点预测】 1．—What time is it? —It’s half ________ eleven. It’s time ________ lunch. A．past; to B．past; for C．to; with D．to; for 2．Can you hear the bell? It is time ________ us ________ have classes. A．for, to B．of, to C．for, for D．of, for 考点10 A schoolbag is on the desk.一个书包在桌子上。 Some books are in the box.一些书在盒子里。 A pair of socks is under the bed.一双短袜在床下。 【1】方位介词on、in、under的区别如下： on 在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触 in 在……里 一个物体在另一个物体或某一空间的内部 under 在……下 一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有 【2】“a pair of+复数名词”作主语时动词要与 pair保持一致，用单数形式。其中不定冠词a可换成this、that等。 I want a pair of basketball shoes.我想要一双篮球鞋。 This pair of shoes is nice.这双鞋很好。 (2)“..pairs of+复数名词”表示“……双/ 对……”，当它作主语时，谓语动词要与 pairs保持一致，用复数形式。 Two pairs of gloves are on the table.桌子上有两副手套。 【考点预测】 1．Cindy’s English lesson is ______ nine ______ Monday afternoon. A．on; in B．at; in C．at; on D．in; on 考点11 Mum, I can't find my new cap.妈妈，我找不到我的新帽子。 【点拨】find作动词，意为“找到；发现” 【拓展】辨析find， find out， look for与look up 词（组） 意义及用法 find “找到，发现”，强调找的结果。 find out “查明”，强调经过一番努力查明情况或弄清事实真相。 look for “寻找”，侧重寻找的过程，强调动作。 look up “查阅”，指在词典等资料中查找；还可译为“向上看”。 【考点预测】 1．The elephants are _________ their way home. A．finding B．find C．found D．to find 考点12 You need to keep your room tidy.你需要保持房间整洁。 【考点预测】 1．The hotel is only a stone’s throw away, you ________ take a bus. A．need not to B．not need to C．don’t need D．need not 考点13 No， I don't see them.不，我没看到它们。 【点拨】 　see作动词，意为“看见”。主要有两种用法： （1）see sb. do sth. 看见某人做某事（全过程）。注意：用于被动语态需还原不定式符号to，即：sb. be seen to do sth. 某人被看见做某事。 （2）see sb. doing sth. 看见某人正在做某事。 【拓展】辨析watch， look， see与read 词汇 意义及用法 常见搭配 watch “注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等 watch TV/a game/ match/movie look “看”，强调动作；单独使用“Look！”表示提醒。后接宾语时用“look at＋宾语” look at the blackboard see “看见”，强调结果；也可译为“理解；明白” see sb. do/doing sth. see a film/see a doctor read “读；阅读”，后多接报纸、杂志、书等 read a newspaper/ magazine/book 【考点预测】 1．—What ________ you do last week? —I ________ a film. A．did; see B．do; saw C．did; saw D．do; see 考点14 What is fun in a yard?庭院里有什么好玩的? 【考点预测】 1．She had much fun ________ on the playground. A．plays B．played C．play D．playing 2．It is fun ________ computer games. They have fun ________ them every day. A．to play; to play B．playing; plays C．to play; playing D．playing; to play 考点15 ①—What's that? 那是什么? —It's a cat. 那是一只猫。 ②—What are these? 这些是什么? —They're carrot plants.这些是胡萝卜植株。 【1】“What+be+指示代词?”用来询问“某物是什么”，其答语为“It's/They're..…”。 —What's this/that?这/那是什么? —It's an apple.这/那是一个苹果。 —What are these/those?这些/那些是什么? —They're books.这些/那些是书。 【2】carrot plant 意为“胡萝卜植株”，其复数形式为carrot plants。在英语中，若名词作定语修饰名词，变复数形式时，通常只把中心词，即最后一个名词变为复数形式。 an apple tree一棵苹果树 three apple trees 三棵苹果树 【考点预测】 1．I like ________ shoes over there, but I don’t like ________ shoes here. A．these; those B．those; these C．this; that D．that; this 考点16 ① What animal does Helen see in the yard?海伦在庭院里看到了什么动物? ②What plants does Peter see in the yard?彼得在庭院里看到了什么植物? 【点拨】(1)what可单独引导特殊疑问句，也可名词连用，提问班级、颜色、时间等。常见的有： what colour 什么颜色 what class 哪个班级 what time 什么时间 what size 多大尺码 What colour is your jacket?你的夹克衫是什么颜色的? What class are they in?他们在哪个班级? (2)回答what引导的特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。 —What class are you in?你在哪个班? -I'm in Class Three.我在三班。 【考点预测】 1．—What ________ your father doing? —He ________ reading a newspaper. A．is; is B．are; is C．is; are D．are; are 考点17 How many apple trees does Fu Xing's grandpa have?付兴的爷爷有多少棵苹果树? 【点拨】 how many意为“多少”。 辨析：how many 与 how much 【考点预测】 1．—________ eggs do we need, mom? And ________ water? —Let me see. Three eggs and three bottles of water. A．How many; how much B．How much; how many C．How many; how many 考点18 You can see many kinds of animals.你可以看到许多种动物。 【拓展】kind of意为“有点儿，稍微”，常用来修饰形容词或副词，表示程度。 The room is kind of small.这个房间有点儿小。 【考点预测】 1．It’s kind ________ you to go out of your way ________ us feel at home. A．for; to make B．of; making C．of; to make 2．—Would you like me to help you with the housework? —_________. A．That’s very kind of you. B．That’s a good idea. C．You’re welcome. D．Not at all. 考点19 Let me count.让我来数一数。 【点拨】(1)count为不及物动词，意为“数数”，其后不接宾语。常用搭配： 【考点预测】 1．Do you need more people ________ you ________ the birds? A．help; count B．to help; count C．help; counting D．to help; counting 考点20 What else can you see on the farm?你在农场上还能看到什么? 【点拨】else为副词，意为“其他的；别的”。 辨析：else 与other 词性 用法 例句 else 副词 常用于who、what、where等疑问词或 something、nothing、any-body 等复合不定代词之后 What else can you do? 你还能做些什么? I don't want anything else, thanks. 我不想要别的东西了，谢谢。 other 形容词 修饰名词，置于名词之前 What other things are in the box? 盒子里还有什么别的东西? 【考点预测】 1．—Who cleaned the classroom yesterday? —________ did. I was busy with my homework. A．Somebody else B．Anybody else C．Everybody else D．Nobody else 2．— ________ do you want to buy, Sir? —A bike. A．What others B．What else C．Which else D．Which others 考点21 full Peter's full name is Peter Brown.彼得的全名是彼得。P20 【拓展延伸】 (1)full 作形容词，还可意为“忙的”，相当于busy，反义词为free(空闲的)。如： His life is too full to find time for hobbies.他的生活太忙，没有时间从事业余爱好。 (2)full 作形容词，也可意为“吃饱了的”，反义词为hungry(饥饿的）。如： —Would you like something to drink?你想喝点什么? —No, thanks.I'm full.不，谢谢。我饱了。 【考点预测】 1．The book _________ magic. A．full of B．was full C．was full of 考点22 mistake [My mistake.我的错。P21 ] 【考点预测】 1．Ben’s grade isn’t very good because he often ________ in test (考试). A．makes friends B．plays sports C．makes mistakes D．gets to know 考点 23 same [ Are Meimei and Peter in the same class? 梅梅和彼得在同一个班级里吗?P23] same 意为“相同的”,是形容词， 放在名词前作定语, 一般情况下与定冠词 the 连用。反义词是different,意为“不同的”。常用搭配 the same as...意为“与……相同”。如： My brother never has the same ideas as other people. He thinks differently. 我哥哥从来没有与其他人一样的想法。他的想法不同。 【考点预测】 1．—Happy New Year to you! —________. A．The same to you B．Yes, I’m happy C．Very well, thanks D．OK, thank you 2．Both of them have the ________ hobby. A．same B．same as C．same with D．the same 考点 24 both [ Tom and I are both in the school band.我和汤姆都是学校乐队的成员。P23 ]both 既可以作形容词, 又可以作代词。both 作主语时，谓语动词应用复数形式。 both of...意为“两者都……”，后接名词或代词的复数形式。 如： Both of them are my good friends.她们两个都是我的好朋友。 【拓展延伸】both...and...意为“……和……都;既……又……”, 连接并列的句子成分。连接名 词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。 【考点预测】 1．Li Lei, you can take________ half, not________ . A．either; all B．either; both C．any; both D．both; all 考点 25 like [ P23 She likes Chinese food a lot.她非常喜欢中国菜。] 【拓展延伸】 ①a lot意为“很；非常”，可与形容词、副词和动词连用。如： Do you wear your new watch a lot?你经常戴你的新手表吗? ②a lot还意为“许多；大量”。如： We talked a lot about salt in class.我们在课上讲了很多关于盐的内容。 【考点预测】 1．My sister likes ________. She often ________ in the park on Sundays. A．draw; draws B．drawing; draws C．draws; drawing 2．All of my classmates ________ our new teacher because she ________ our friend. A．like; likes B．like; is like C．are like; likes, D．are like; is like 考点26 play the guitar[…1 play the guitar in the school band.……我在学校乐队里面弹吉他。P24 ] 当 play与乐器类名词搭配，表示“演奏；吹奏；弹奏”时，乐器类名词前须加定冠词the。 如：play the drums 敲鼓 如：I used to play basketball. 我过去常打篮球。 My grandpa likes playing chess. 我爷爷喜欢下国际象棋。 Mike plays the drums so wonderfully! Mike打鼓打得如此精彩！ Tom likes playing very loud music. Tom喜欢播放声音非常大的音乐。 Tommy usually plays with Sam after school. Tommy放学后常与Sam一起玩。 A group of kids are playing with a ball in the street. 一群孩子正在街上玩球。 Dad, we’ll play against a strong team tomorrow. 爸爸，我们明天将和一个强队比赛。 They play a part in saving the earth. 他们在拯救地球中发挥了作用。 【拓展延伸】当play与棋类、球类、牌类名词连用时，这类名词前不加定冠词the。如：play chess 下棋 【考点预测】 1．Kangkang likes playing ________ guitar, but Jane likes to play ________ soccer. A．the; the B．the; / C．/; the D．/; / 2．Tom likes to play ________ guitar, but he doesn’t like to play ________ volleyball. A．/; the B．the; the C．the; / D．a; the 考点27 would like [ Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗?P24] Would you like to do sth.?意为“你愿意做某事吗?”，是用来向对方有礼貌地提出建议或邀请的句型。肯定回答：Yes, I'd like/ love to.否定回答：I'd like/ love to, but... 如： —Would you like to join us in playing basketball tomorrow?你愿意明天和我们一起打篮球吗? —Yes, I'd love to.是的，我愿意。 【拓展延伸】 英语中其他常用于提建议的句型： ①Would you like to do sth.？你想要做某事吗？ ②Shall we do sth.？让我们做某事好吗？ ③Let’s do sth.！让我们做某事吧！ ④You’d better （not） do sth. 你最好（不要）做某事。 ⑤Would/Could you please （not） do sth.？请你（不要）做某事好吗？ ⑥Would you mind doing sth.？ 你介意做某事吗？ ⑦Why not do sth.？/Why don’t you do sth.？ 你为什么不做某事呢？ 【考点预测】 1．—Would you like ________ dumplings for lunch? —Sure, I like ________ dumplings very much. A．have; having B．having; having C．to have; having D．to have; have 2．— What would you like to ________ us about? — My school life. A．talk B．say C．tell D．speak 考点28 speak[ She even speaks some Chinese!她甚至会说一些中文!P24] (1)speak 作动词, 意为“谈话;交谈”, speak to sb.意为“和某人说话”;speak to sb. about sth.意为“和某人谈论某事/物”。如： My father speaks to me slowly and quietly.我爸爸慢慢并轻声地和我说话。 I will never speak to David about the thing.我将永远不会跟戴维谈这件事。 (2)speak还表示说某种语言。如： I always learn to speak English in the morning.我总是在早上学习说英语。 辨析tell， say， speak与talk 词汇 意义及用法 常见搭配 tell “告诉；讲述；辨别；命令”，强调讲给别人听。可接双宾语。 tell sb.（not） to do sth. 告诉某人（不要）做某事 tell sb.（about） sth. 告诉某人（关于）某事 tell stories讲故事 tell A from B 区分A和B say “说”，侧重内容。 say thanks/sorry/goodbye to sb. 向某人说谢谢/对不起/再见 speak “说（话）”，强调说的语言或能力。 speak English/Chinese说英语/汉语 speak to sb.同某人说话 talk “说话；交谈”，强调与人交流。 talk还可作名词，意为“演讲；演说”。 talk to/with sb.和某人交谈 talk about sth.谈论某事 give a talk 作演讲 【考点预测】 1．Tom can ______ French very well, and he often likes to ______ a story in French at parties. A．speak; tell B．speak; say C．talk; tell D．say; speak 2．Wang Kai studies very hard. He can ________ English and ________ some words in French. A．speak; tell B．speak; say C．speak; speak D．speak; talk 考点29 information P25 information 意为“信息；消息”，是不可数名词，表示“一条消息"则用a piece of information。 【易错易混】information, news 与 message 【考点预测】 1．— I have some trouble ________ about him. — You can try to email to him. A．to get some information B．to get some informations C．getting some information D．getting some informations 考点30 What does family mean to you?家对你来说意味着什么?P27 【拓展延伸】 （1）mean的名词形式为meaning，意为“意思”。 常见句型：What’s the meaning of...？ ＝What do/does...mean？＝What do you mean by...？ meaning还可译为“意义，含义”。 （2）派生词:meaning n.意思；含义→meaningful adj.有意义的 考点 31 spend, take, cost 与 pay [ He spends a lot of time fishing. 他花费大量的时间钓鱼。P29] spend v. 花费时间，金钱，精力。过去式: spent spend sth. doing/spend on sth. 花费… 做某事 如：I spend 80 yuan on the Chinese dictionary. = I spend 80 yuan (in) buying the Chinese dictionary. 我花了80元买这本汉语词典。 辨析pay， spend， take与cost 词汇 常用句型 pay sb. pay（s） some money for sth. spend sb. spend（s） some money on sth./doing sth. sb. spend（s） some time on sth./（in） doing sth. take It takes （sb.） some time to do sth./sth. takes some time cost sth. cost（s） sb. some money 【考点预测】 1．—It ________ me 15 minutes to listen to English every morning. —That’s good. It’s important for you to ________ some time improving your English. A．cost; take B．spends; take C．takes; spend 考点 32 fun n. 有趣 funny adj. 有趣的 have fun 玩的开心 fun是一个多义词，既可以用作名词表示“娱乐、乐趣”，也可以用作形容词表示“有趣的”。 以下是fun的一些常见用法和例句： ‌用作名词‌：表示娱乐、乐趣或有趣的人或事。例如：Your friend is great fun. (你的朋友真逗趣。) ‌用作形容词‌：表示“有趣的，令人愉快的”。例如： She's really fun to be with. (她是个非常有趣的人。) ‌搭配使用‌： It’s great fun sailing a boat. (扬帆驾舟十分有趣。) ‌固定搭配‌： for fun (为了高兴，为了好玩) in fun (开玩笑地，闹着玩) ‌不可数名词的用法‌：尽管fun可以用作名词，但它被视为不可数名词，前面不能加不定冠词，也不能用复数形式。例如： Her baby is good fun. (她的宝宝很有趣。) Picnics are fun. (野餐很有趣。) 【考点预测】 1．We had great fun ________ in the beach. A．to play B．playing C．play D．played 考点33 使役动词 make 的用法及 laugh 的用法 [ He is really funny, and he often makes us laugh. 他确实有趣, 他经常使我们大笑。P31 ] 用法 意义 make sb./sth. （into）＋n. 使某人/某物成为…… make sb./sth.＋adj. 使某人/某物…… make sb. do sth. 使某人做某事；变为被动语态时，应该为sb. be made to do sth. make it＋时间 把时间约定在…… make sb./sth. done 使某人/某物被…… make的相关短语 make friends （with...） （与……）交朋友 make a wish许愿 make up编造（故事、谎言等） make sure确保；查明 make the soccer team成为足球队的一员 make a difference影响；有作 【考点预测】 1．We should try our best to save water and make a(n) ________. A．health B．difference C．importance 考点34 What's sb. like?[Who are they and what are they like?他们是谁，他们是什么样的人? P32 ] 重点点拨 What is sb. like？有两种含义： （1）用来询问某人的外貌特征，如： －What is Tony like？ 托尼长什么样？ －He is fat. 他很胖。 （2）用来询问某人的性格特征，如： －What is Tony like？ 托尼是个什么样的人？ －He is funny. 他很有趣。 【拓展】“What do/ does+主语+look like?”意为“……长什么样?”，用来询问某人的外貌特征， 常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词.”或“主语+have/ has+名词（名词前可以有多个形 容词修饰）.”两种方式回答。 【考点预测】 1．—What ________ your uncle ________ now? —He is tall and heavy. A．is; like B．does; like C．is; be like 考点35 with [ I'm the one with the pink hat. 我是戴粉红色帽子的那个人。 P32 ] with的用法 ①具有；带有；长着；留着 a house with a garden 带花园的房子 a girl with long hair 留长头发的女孩 ②用……；以……（表示用某种材料或某个身体部位) fill the bottle with water 用水装满水瓶hear with ears 用耳朵听 ③和……一起 go to sp. with sb. 和某人一起去某地 【考点预测】 1．Lucy and Kitty ________ good at English. We often help them ________ their English. A．is; with B．aren’t; for C．aren’t; with D．isn’t; with 2．—Do you use WeChat to chat? —Yes. I often have a chat ________ the NBA games ________ my friends. A．about; at B．for; with C．about; with D．for; at 考点36 go+动名词[ She likes to go hiking.她喜欢徒步旅行。P33] “go+动名词”形式表示从事某项活动。类似的短语还有： go fishing 去钓鱼；go shopping 去购物；go swimming 去游泳；go boating 去划船 【考点预测】 1．—What ________ your father do at weekends? —He often ________ fishing. A．do; goes B．does; goes C．does; go 考点37 —Where's the dining hall? 餐厅在哪里? —It's in front of the art building. 在艺术楼前面。 【1】hall为名词，意为“礼堂；大厅”。hall的相关短语如下： dining hall 餐厅 music hall 音乐大厅 meeting hall 会议厅 【2】in front of意为“在……前面”。 辨析in front of与in the front of 短语 意义及用法 例句 in front of 指在某一物体外部的前面。 There is a tall tree in front of the classroom. 教室前面有一棵大树。 in the front of 指在某一物体内部的前面。 The teacher is standing in the front of the classroom. 老师正站在教室的前面。 【3】“Where+be动词+主语?”为where引导的特殊疑问句，用来询问“某人或某物在哪里”。其中where为特殊疑问词，意为“在哪里”；be动词要与主语的人称和数保持一致。 Where is the dictionary?词典在哪里? Where are my keys?我的钥匙在哪里? 【考点预测】 1．My grandparents live in a small village. There is a beautiful river ________ their house. A．in front B．in front of C．in the front of D．at the front 考点38 Yes, we put up important notices there. 是的，我们在上面张贴重要的通知。 【1】put up：张贴；搭建；举起 put短语 put away把……收好　put down放下；写下　　 put off推迟；拖延　　put on穿上；上演；增加（体重） put out扑灭；扔掉 put through 接通；完成 put up张贴；建造；搭建；举起 【2】important 为形容词，意为“重要的”既可作定语，也可作表语。常见用法： It’s＋adj.＋（for/of sb.）to do sth.句型 （1） It’s＋adj.＋（for sb.） ＋to do sth.，意为“（对某人来说）做某事是……的”。其中it是形式主语，句中的动词不定式是真正的主语。 It is very important to train students’ life skills.　训练学生的生活技能很重要。 It's important for us to keep healthy eating habits.对我们来说，保持健康的饮食习惯是很重要的。 【3】notice作可数名词，意为“通知；通告”。notice还可作不可数名词，意为“注意”。 The notice on the wall says “No Smoking”.墙上的公告写着“禁止吸烟”。 I say hello to Jenny, but she takes no notice.我向詹妮问好，但是她没注意到。 【拓展】notice作动词，意为“注意到；意识到”。 常用搭配： notice sb do sth 注意到某人做过某事 notice sb doing sth 注意到某人正在做某事 I noticed therm come in.我注意到他们进来了。 I noticed him leaving the party early.我注意到他早早地离开了聚会。 【考点预测】 1．Tom helped his father ________ the tent and then they put things into it. A．pick up B．put up C．look up D．wake up 2．I think it’s ________ for me to get there before 8:00 pm because the rain is too heavy, and the plane won’t take off. A．impossible B．important C．necessary D．unlucky 考点39 Every Monday we raise the flag there.每周一，我们在那里升旗。 辨析raise与rise 词汇 意义及用法 举例 raise （及物动词） 提升；举起；提起 raise one’s hand举手 筹集（资金）；召集（人员） raise money筹钱 增加 raise living costs 提高生活成本 养育，抚养 raise pets养宠物 rise （不及物动 词） 上升；升起。后不能接宾语，强调“某人/某物自己站/升起来” The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 增长。后不接宾语 The price rises. 价格上涨。 【考点预测】 1．—How are you going to help these poor children? —I will hold a party to raise money for them. A．collect B．make C．take D．donate 2．We had to ________ our prices because of the ________ costs. A．raised, risen B．raise, rising C．rise, raising D．rising, raising 考点40 The dining hall is across from the sports field.餐厅在运动场对面。 辨析across， over， through与past 词汇 意义及用法 across 表示从表面“穿过；横过”，着重指从一边到另一边。常用短语：across from 在……对面。 over 表示从上方“越过”。 through 表示从空间内部“穿过；横过”。 past 表示从旁边“经过”。 如：①The river is too wide， so we can’t swim across it. 这条河太宽了，我们游不过去。 ②A plane flew over the house. 一架飞机从房子上空飞过。 ③I climbed through the window. 我从窗口爬了出来。 ④He just walked straight past us！他与我们擦肩而过！ 【考点预测】 1．There is a bridge ________ the river. Be careful when you walk ________ it. A．across; over B．over; cross C．cross; across D．over; across 考点41 Your school sounds fun!你的学校听起来很有趣！ 辨析hear， listen与sound 词汇 词性及意义 用法/搭配 hear 既可作及物动词，又可作不及物动词，意为“听见”，强调听的结果 ①hear sb. doing sth. 听到某人正在做某事 ②hear sb. do sth. 听到某人做某事（全过程） ③hear of/about 听说 ④hear from sb. 收到某人的来信 listen 不及物动词，意为“听”，强调听的动作 listen to听（音乐、广播等）（2024.43） sound 感官动词，意为“听起来”，表示状态 ①sound＋adj. 听起来…… ②sound like＋n. 听起来像…… 辨析voice， noise与sound 词汇 意义及用法 voice 指说话、唱歌的声音，意为“嗓音”。 in a low/loud voice小声/大声地。 noise 可作可数或不可数名词，意为“噪声，吵闹声”，常指让人不舒服的声音或嘈杂声。make a noise制造噪声。 sound 泛指耳朵能听到的任何声音。 如： ①I could hear voices in the next room. 我能听到隔壁说话的声音。 ②I was woken by the noise of a car starting up. 我被汽车的启动声吵醒了。 【考点预测】 1．—Why not go out for dinner? My ________ this time. —________ great. But I’m busy with my homework. A．treat; Sound B．treat; Sounds C．luck; Sound D．luck; Sounds 考点42 send的用法 　　send v.　send→sent→sent　send out分发；发出（光、信号、声音等） 意义 常见搭配 邮寄；发送 send sth. to sb.＝send sb. sth. 给某人邮寄某物 send sth.off/send off sth. 寄出某物；发出某物（2016.70） 传达；告知；转致 send sth. to sb.＝send sb. sth. 向某人传达某事 派遣；打发；安排去 send for sb. 派人去请某人 send sb. to do sth. 安排/派遣某人做某事 如：Recently， my smart phone broke and had to be sent off for repair for a week or so. 最近，我的手机坏了，不得不寄去修理一周左右。 【考点预测】 1．________ me a postcard when you get to Beijing. Don’t forget it! A．To send B．Sends C．Sending D．Send 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $