2.2 参观动物园（分层作业）科学大象版二年级上册（新教材）

2.2《参观动物园》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列属于动物共同特征的是（ ）。​ A. 都需要吃食物 B. 都长有翅膀 C. 都生活在陆地 D. 都开花结果​ 2.动物园里的天鹅在水中活动时，主要的运动方式是（ ）。​ A. 奔跑 B. 飞行 C. 游泳 D. 爬行​ 3.金雕的喙末端有弯钩，这种形态适合它吃（ ）。​ A. 谷子 B. 肉 C. 植物叶子 D. 水里的昆虫​ 4.下列行为中，体现动物“繁殖”特征的是（ ）。​ A. 熊猫吃竹子 B. 斑马奔跑 C. 鸟妈妈孵蛋 D. 鹰在空中盘旋​ 5.关于动物的运动方式，下列说法正确的是（ ）。​ A. 所有动物都用腿奔跑 B. 同一种动物只有一种运动方式​ C. 不同动物的运动方式不同 D. 水里的动物都靠翅膀游泳​ 二、填空题​ 6.动物的共同特征有：都需要吃食物、都会 、都会繁殖。​ 7.动物园里的海狮主要生活在水中，它的运动方式是 。​ 8.白鹭的喙长长的，这种形态适合它在水里 。​ 9.交嘴雀的喙上下交叉，能帮助它剥开 的外壳。​ 10.我们通过参观动物园、观察动物行为、 ，找到了动物的共同特征。 三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）​ 10.植物和动物一样，都需要吃食物、都会运动。（ ）​ 11.天鹅的喙扁扁的，适合啄食水里的鱼和植物叶子。（ ） 12.马靠四肢奔跑，鹰靠翅膀飞行，说明不同动物运动方式不同。（ ） 13.“猫妈妈生小猫”和“鸟妈妈孵小鸟”都是动物的繁殖行为。（ ）​ 14.动物的喙长得都一样，和它们吃的食物没有关系。（ ） 【能力提升】 四、简单题 15.请写出动物的三个共同特征，并分别举一个动物例子说明该特征。​ 16.不同鸟类的喙形态不同，请举例说明两种鸟类的喙的特点及其适合吃的食物。​ 五、综合题​ 17.小红和同学参观动物园，记录了几种动物的特征：​ ​ 请根据表格和所学知识回答问题：​ （1）这四种动物都具有哪些共同特征？请结合表格举例说明。 （2） 请将麻雀、金雕的喙的特点与它们喜欢吃的食物连起来，并说明这样的匹配有什么好处。 ​ （3）如果在天鹅的展区放一些小鱼，预测天鹅会吃吗？请结合它的喙的特点和食性说明理由。 （4）反嘴鹬的喙向上弯曲，这种形态如何帮助它获取水里的昆虫和小虾？请发挥想象描述过程。 参考答案 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C​ 6.运动 7. 游泳 8. 啄食鱼（或昆虫） 9. 松子 10. 交流比较​ 11.× 12. √ 13. √ 14. √ 15. ×​ 16.示例：①都需要吃食物 —— 斑马吃青草；②都会运动 —— 鹰在空中飞行；③都会繁殖 —— 母猫生小猫。​ 17.示例：①麻雀：喙像圆锥一样尖尖的，适合啄食谷子、麦粒等颗粒状食物；②金雕：喙末端有弯钩，适合抓住并撕咬兔子、小鸟等肉类食物。​ 18.（1）都需要吃食物（如麻雀吃谷子，金雕吃肉类）；都会运动（如天鹅会飞行、游泳）；都有与食性匹配的喙（如反嘴鹬的喙适合吃水里的小动物）。​ （2）麻雀 — 喙像圆锥 — 吃谷子；金雕 — 喙有弯钩 — 吃肉。好处：这样的喙能帮助它们更方便、快速地获取食物，比如麻雀的尖喙能轻松啄开谷粒，金雕的弯钩喙能抓住猎物。 （3）预测会吃。理由：天鹅的喙扁扁的且边缘有锯齿，既能吃植物叶子，也能啄食水里的小鱼；虽然它主要吃植物，但小鱼也是食物，其喙的形态能帮助它捕捉。​ （4）示例：反嘴鹬站在浅水里，把向上弯曲的长喙伸进水中，嘴巴微微张开，一边行走一边左右扫动，当喙碰到昆虫或小虾时，就迅速闭合嘴巴，把食物叼出来吃掉。向上弯曲的喙能贴合水底环境，方便扫动寻找食物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $