5.2.2 维护生态安全-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步课件(人教版2024)

第二节 维护生态安全 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第五单元 生物与环境 第二章 生态安全 学习目标 1.理解生态安全的概念和重要性。 2.提高科学思维能力、保护生态安全的责任意识。 3.分析人类活动对生态环境造成的影响。 新课引入 Q1:长江有哪些生态系统服务功能？ Q2:长江生态系统曾经受到过哪些威胁？ Q3:长江长期禁渔只是为了保护鱼类资源吗？ 新课讲授 知识点 01 生态安全 江河湖泊 提供水源 提供鱼虾 调节气候 具有强大生态系统服务功能 Q1:长江有哪些生态系统服务功能？ 新课讲授 知识点 01 生态安全 Q2:长江生态系统曾经受到过哪些威胁？ 过度捕捞 水质污染 Q3:长江长期禁渔只是为了保护鱼类资源吗？ 维护长江的生态安全 知识点 01 生态安全 新课讲授 生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 什么是生态安全？ 知识点 01 生态安全 新课讲授 为什么要重视生态安全？ 良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏，就会出现生态环境问题，生态安全就得不到保障。 生态安全不仅关系到个人生活，而且是国家安全的重要组成部分。 知识点 02 维护生态安全的对策 新课讲授 国家颁布施行生态安全相关的法律和行政法规 ，如《中华人民共和国国家安全法》。 知识点 02 维护生态安全的对策 新课讲授 分析课本113、114页《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容,回答以下问题: （1）为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？ 保护与修复有什么区别？ （2）上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？ 哪些对策是针对防治环境污染提出的？ 这对我们维护生态安全有什么启发？ 为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别？ 黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系。山水林田湖草沙是生命共同体，坚持一体化治理有利于从整体上提升生态系统的稳定性和功能性。 “保护”重在防止破坏，“修复”重在恢复生态健康，两者互为支撑，缺一不可。 知识点 02 维护生态安全的对策 新课讲授 上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？ 知识点 02 维护生态安全的对策 新课讲授 ①②③④⑤⑥——合理利用和保护自然资源 ⑦——防治环境污染 维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 知识点 02 维护生态安全的对策 新课讲授 结合课本114页举一些近年来当地生态安全屏障得到有效巩固、生态保护与修复工作成就卓著的例子。 乌梁素海综合治理 敕勒川草原生态修复 生物圈是一个统一的整体，保护生物圈就是维护生态安全！ 知识点 03 保护生态环境的行动计划 新课讲授 个人： 增强环保意识，讲究个人卫生。 少用或不用一次性木筷和塑料袋。 提倡步行或骑自行车等绿色出行方式。 知识点 03 保护生态环境的行动计划 新课讲授 家庭： 垃圾分类分装，并丢在相应的环保垃圾箱里；节约用水用电等。 知识点 03 保护生态环境的行动计划 新课讲授 社会： 植树造林，退耕还林还草，建立生态农业等。 课堂小结 生态安全概念 生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力 保护生态环境的行动计划 ①颁布生态安全相关的法律和行政法规； ②合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源； ③防治环境污染； ④保护和修复自然生态系统。 维护生态安全对策 维护生态安全 个人、家庭和社会 随堂练习 1.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是（　　） A．生产和使用环保产品 B．建立地下水污染防治管理体系 C．保护动植物资源 D．工厂废气不经处理直接排放 D 2.内蒙古自治区地域辽阔，这里的“山水林田湖草沙”，维系着我国北方的生态安全。下列对该论断理解正确的是（ ） A.“山水林田湖草沙”指不同生态系统 B.可任意向沙漠中倾倒垃圾和污水 C.应把开采山区矿产资源作为首要目标 D.要尽量把森林和草原开辟为农田 A 随堂练习 3.在调查当地的生态环境，拟定保护当地生态环境计划的活动中。其调查的方式不包括（　　） A．实地调查 B．到当地环保部门咨询 C．通过报刊、书籍或者利用网络等收集资料 D．凭空想象，编写文章 D 随堂练习 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $