（选择题汇编）第四单元 封建时代的亚洲国家（期中真题汇编，山西专用）九年级历史上学期统编版

第四单元 封建时代的亚洲国家 （山西专用） 涉及考点 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本考点01 1．（24-25九上·山西晋中介休·期中）公元646年，日本进行行政机构改革，把全国划分成为若干国和郡，由国司和郡司治理，他们皆由天皇任命。这一改革措施旨在（   ） A．加强中央集权 B．建立武士集团 C．确立幕府统治 D．仿效中国模式 2．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与8世纪前期法兰克王国对土地分封形式的改革相比较，共同之处在于（   ） A．都建立了中央集权制国家 B．都实行有条件的土地分封 C．都是国家将土地分给农民 D．都促进了封建制度的形成 3．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）历史课上，李老师安排学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题可能是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．亚欧封建社会 D．走向近代 4．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）在日本社会危机严重的时期，7世纪初被派往中国的留学生，在充分掌握了隋唐文化和制度后陆续回国，为日本革新发挥了巨大作用。这一“巨大作用”是指（   ） A．使日本成为封建国家 B．推动日本走上了资本主义道路 C．使日本确立了幕府统治 D．日本摆脱了沦为殖民地的危机 5．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）646年，日本新政权发布《改新之诏》，其在政治方面的主要内容有：“中央设二官八省；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；官吏由国家任免，废除世袭制度。”材料描述的改革（    ） A．削弱了天皇权力 B．使日本成为封建制国家 C．最终以失败告终 D．强化了日本贵族的统治 6．（23-24九上·山西忻州·期中）12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，武士贵族专权开始。这一事件在日本历史上的主要影响是（   ） A．日本岛基本实现了统一 B．日本武士集团开始形成 C．日本发展成为封建国家 D．日本进入幕府统治时期 阿拉伯帝国考点02 1．（24-25九上·山西晋中介休·期中）统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（   ） A．金钱赎买 B．政治改革 C．宗教因素 D．外族征服 2．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）阿拉伯民族是一个善于学习、重视文化的民族，为世界文化发展作出了重要贡献。下列文明成果中，属于古代阿拉伯文化的是（   ） A．万神庙、《医学集成》 B．《掷铁饼者》、凯旋门 C．儒略历、《掷铁饼者》 D．《医学集成》《天方夜谭》 3 （24-25九上·山西实验中学·期中）下表为阿拉伯帝国的文化成就。据此可知，阿拉伯文化（    ） 数学 改进印度数字，传入欧洲 医学 阿拉伯人伊本•西那的医学著作《医典》传入欧洲，在12—17世纪一直是西方大学的医学教科书 天文 花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本 哲学 通过阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲，使欧洲人重新关注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作 文学 《一千零一夜》融汇各地民间故事，被译成多国语言 A．传播体现扩张性 B．成果缺少创新性 C．内容呈现民族性 D．影响具有广泛性 4．（23-24九上·山西忻州·期中）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 5．（23-24九上·山西忻州·期中）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 封建时代的亚洲国家 （山西专用） 涉及考点 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本考点01 1．（24-25九上·山西晋中介休·期中）公元646年，日本进行行政机构改革，把全国划分成为若干国和郡，由国司和郡司治理，他们皆由天皇任命。这一改革措施旨在（   ） A．加强中央集权 B．建立武士集团 C．确立幕府统治 D．仿效中国模式 【答案】A 【解析】根据材料“把全国划分成为若干国和郡，由国司和郡司治理，他们皆由天皇任命”等信息和所学知识可知，材料反映的是日本大化改新，大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，加强了中央集权，A项正确；材料内容主要体现了大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，没有体现建立武士集团的内容，排除B项；幕府统治始于1192年镰仓幕府建立，材料内容没有体现幕府统治，排除C项；材料内容主要体现改革的目的，仿效中国模式属于制度改革的来源，而非目的，排除D项。故选A项。 2．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与8世纪前期法兰克王国对土地分封形式的改革相比较，共同之处在于（   ） A．都建立了中央集权制国家 B．都实行有条件的土地分封 C．都是国家将土地分给农民 D．都促进了封建制度的形成 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，大化改新指的是日本从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等等，它是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。法兰克王国改革形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。两者的共同点是自上而下封建性质的改革，促进封建制度的形成，D项正确；日本大化改新后建立了中央集权制国家，而8世纪前期法兰克王国并没有建立，排除A项；有条件的土地分封只符合法兰克王国的措施，大化改新并没有涉及有条件的土地分封，排除B项；土地分给农民耕种都不是二者的改革措施，排除C项。故选D项。 3．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）历史课上，李老师安排学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题可能是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．亚欧封建社会 D．走向近代 【答案】C 【解析】据题干“基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家”和所学知识可知，基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，查士丁尼是东罗马帝国皇帝，公元527--565年在位，无论是基督教和查士丁尼都出现于西欧封建社会时期。日本幕府统治确立于12世纪晚期，其时日本已经进入了封建时期，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家是在622年，它也一个封建国家，因而学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，开展的活动课的主题是亚欧封建社会，C项正确；题干没有出现非洲国家，排除A项；题干还提到了亚洲的国家，排除B项；世界走向近代的表现的是西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路以及早期殖民掠夺，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 4．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）在日本社会危机严重的时期，7世纪初被派往中国的留学生，在充分掌握了隋唐文化和制度后陆续回国，为日本革新发挥了巨大作用。这一“巨大作用”是指（   ） A．使日本成为封建国家 B．推动日本走上了资本主义道路 C．使日本确立了幕府统治 D．日本摆脱了沦为殖民地的危机 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，从646年开始，日本效仿隋唐的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡。题干材料“当日本社会危机严重的时期，7世纪初被派到中国的留学生，在充分掌握了隋唐文化和制度后陆续回国，为其革新发挥了巨大作用”可知，。这一“巨大作用”是使日本成为封建国家，A项正确；1868年日本明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义道路，排除BD项；12世纪晚期，源氏武士集团设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，时间与题干不符，排除C项。故选A项。 5．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）646年，日本新政权发布《改新之诏》，其在政治方面的主要内容有：“中央设二官八省；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；官吏由国家任免，废除世袭制度。”材料描述的改革（    ） A．削弱了天皇权力 B．使日本成为封建制国家 C．最终以失败告终 D．强化了日本贵族的统治 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，646年，日本新政权发布《改新之诏》进行的是大化改新，这次改革以唐朝典章制度为蓝本，从经济到政治方面进行了改革，通过改革确立了封建制度，推动了日本社会的进步，使日本由奴隶制国家转变为中央集权的封建国家，B项正确；12世纪后期，日本进入了幕府统治时期，严重削弱了天皇的权力，排除A项；大化改新取得成功，使日本由奴隶制国家转变为中央集权的封建国家，排除C项；题干信息加强了中央集权，排除D项。故选B项。 6．（23-24九上·山西忻州·期中）12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，武士贵族专权开始。这一事件在日本历史上的主要影响是（   ） A．日本岛基本实现了统一 B．日本武士集团开始形成 C．日本发展成为封建国家 D．日本进入幕府统治时期 【答案】D 【知识点】古代日本 【解析】根据“设幕府于镰仓，武士贵族专权开始”并结合所学内容可知，这一事件的主要影响是日本由此进入了近700年的幕府统治时期，故选D；5世纪，兴起于本州的大和已经基本统一了日本岛，排除A；日本的武士集团在此之前就已经形成，排除B；大化改新使日本成为封建国家，排除C。 阿拉伯帝国考点02 1．（24-25九上·山西晋中介休·期中）统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（   ） A．金钱赎买 B．政治改革 C．宗教因素 D．外族征服 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。可知属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是宗教因素，C项正确；金钱赎买，是中世纪西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段，与加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素不符，排除A项；政治改革，与加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素没有联系，排除B项；外族征服，是指外来民族对本土民族的征服，与加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素没有联系，排除D项。故选C项。 2．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）阿拉伯民族是一个善于学习、重视文化的民族，为世界文化发展作出了重要贡献。下列文明成果中，属于古代阿拉伯文化的是（   ） A．万神庙、《医学集成》 B．《掷铁饼者》、凯旋门 C．儒略历、《掷铁饼者》 D．《医学集成》《天方夜谭》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的阿拉伯民间故事集《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，D项正确；万神庙是罗马的代表性建筑，与古代阿拉伯文化不符，排除A项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作，与古代阿拉伯文化不符，排除B项；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，与古代阿拉伯文化不符，排除C项。故选D项。 3 （24-25九上·山西实验中学·期中）下表为阿拉伯帝国的文化成就。据此可知，阿拉伯文化（    ） 数学 改进印度数字，传入欧洲 医学 阿拉伯人伊本•西那的医学著作《医典》传入欧洲，在12—17世纪一直是西方大学的医学教科书 天文 花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本 哲学 通过阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲，使欧洲人重新关注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作 文学 《一千零一夜》融汇各地民间故事，被译成多国语言 A．传播体现扩张性 B．成果缺少创新性 C．内容呈现民族性 D．影响具有广泛性 【答案】D 【解析】根据材料可知，阿拉伯帝国的许多文化被传入到西欧甚至世界各地，这充分说明阿拉伯文化的影响广泛，D项正确；文化的传播不一定体现的是扩张性还有可能是文明的交流，排除A项；材料体现的不是阿拉伯文化缺少创新而是体现其文化的影响力大，排除B项；材料没有强调被外传的阿拉伯文化带有明显的民族特色，排除C项。故选D项。 4．（23-24九上·山西忻州·期中）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 【答案】D 【解析】依据所学可知，穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。 5．（23-24九上·山西忻州·期中）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 【答案】D 【解析】依据所学可知，穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $