开放探究式大题（期中真题汇编，山西专用）九年级历史上学期统编版

开放探究式大题（九上第一至第六单元） 1．（24-25九上·山西大同·期中）城市印记•文明之光。城市诉说着古今历史的发展、社会风貌的转变与时代潮流的更迭。 【导图•见证城市风貌转变】 （1）根据“中世纪城市和大学的兴起”知识结构示意图，补充①②处中世纪城市与大学之间的内在联系；并简述中世纪大学产生的原因。 【对比•彰显城市不同风采】 （2）根据以下材料，分别概括中国封建社会城市和中世纪西欧城市的特点。 材料一 北宋的汴梁、元朝的大都，都是人口在几十万、上百万以上的城市。大城市的中心作用，辐射着众多的中小城市，使城市的腹地更大，也增强了封建统治者的控制作用。 ——摘编自张健《浅析我国古代城市规划的文化与特色》 材料二 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【建筑•诉说城市时代更迭】 （3）请从下面城市中选择三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：150字左右，观点正确，史论结合，条理清楚） 图1佛罗伦萨城地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。 图2自由女神像 位于美国纽约，女神左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图3威斯敏斯特宫又称议会大厦，位于英国伦敦，是英国议会所在地。 图4巴士底广场是法国巴黎的一个广场，过去是巴士底狱所在地，是法国自由民主的象征。 【答案】（1）①孕育②促进发展 原因：城市经济的发展；希腊、罗马古典著作的传播；阿拉伯文化的传播 （2）中国：城市规模大；受封建统治者的控制。 西欧：城市规模小；拥有自治权和政治力量。 （3）观点：城市是资本主义制度确立的见证者。 论述：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告了宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。独立后的美国建立起一个联邦制共和国。《权利法案》颁布之后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，标志法国大革命开始。综上所述，纽约、伦敦、巴黎等城市见证了英法美三国资产阶级革命，是资本主义制度确立的见证者。 【解析】（1）①据所学知识可知，随着城市的发展，城市中出现行会组织，大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质一样，即城市的发展孕育了大学。 ②据所学知识可知，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。大学的开展为城市输送大量人才，从而促进城市的发展。 原因：据所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 （2）中国：根据材料一“都是人口在几十万、上百万以上的城市”可得出城市规模大；根据材料二“也增强了封建统治者的控制作用”可得出受封建统治者的控制。 西欧：根据材料二“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的”可得出城市规模小；根据材料二“由于拥有日益增长的自治权和政治力量”可得出拥有自治权和政治力量。 （3）观点：根据材料“女神左手持一部典籍，上面刻着‘1776年7月4日’”，结合所学知识可知1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。根据材料“英国议会所在地”，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”。根据材料“过去是巴士底狱所在地”，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱。因此可以确定观点为城市是资本主义制度确立的见证者。 论述：围绕观点，结合英法美资产阶级革命的相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。1783年，英国被迫承认美国独立。1781年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 完成论述后，进行总结，呼应论点，如——综上所述，纽约、伦敦、巴黎等城市见证了英法美三国资产阶级革命，是资本主义制度确立的见证者。 2．（24-25九上·山西晋中介休·期中）文明起源．多元发展。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】多元文明 【项目目标】认识人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 【项目任务】 任务一：一组同学查阅资料后制作了下列表格，对比东西方文明的异同点。 比较项 亚非文明（东方文明） 欧洲文明（西方文明） 发源地 大河流域 ① 不同点 文明特点 ② 海洋文明、工商业发达、民主政治 主要文明成就 古埃及：金字塔、太阳历等两河流域：楔形文字等 古印度：③ 中国： 甲骨文、青铜器等 古希腊：《荷马史诗》《掷铁饼者》等；古罗马：《十二铜表法》、万神庙、大竞技场、凯旋门等 相同点 ④ （1）请你根据所学知识完成表格内容。 任务二：二组同学搜集到下面两组图片，准备为其制作文化名片。 名称：《汉谟拉比法典》推介词： 名称：帕特农神庙推介词： （2）请你为两幅图片写出推介词。 【答案】（1）①地中海地区 ②大河文明、农耕经济、专制集权（答出任意两点得分，只写一点不得分） ③阿拉伯数字、佛教、种姓制度（答出任意—点） ④都是奴隶制国家；都创造了灿烂的文明；都促进了社会的进步（答出任意—点） （2）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；其内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 希腊建筑艺术主要体现在神庙。其典型代表是雅典帕特农神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。对后世的建筑风格产生了深远影响。 【解析】（1）①发源地：根据所学知识可知，西方文明的源头在地中海周边，主要包括古埃及、古巴比伦、波斯、古希腊等，地中海为它们提供了贸易便利，从而使这些地方最终汇聚成了地中海海洋文明。 ②特点：根据所学知识可知，亚非文明依托河流发展起来，亚非地区的尼罗河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，都属于大河文明；古代北非和亚洲的大河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件，促进了以农耕经济为基础的文明发展；在政治上，中国实行皇帝专权，埃及实行法老统治，古巴比伦实行君主统治，古印度实行严格的种姓制度，政治制度手段相同：都以中央集权专制为核心。 ③成就：根据所学知识可知，古印度的文明成就有阿拉伯数字、佛教、种姓制度等。 ④相同点：亚非文明和欧洲文明都属于奴隶制文明，奴隶主阶级与奴隶阶级是主要的社会矛盾，都是奴隶制国家；这些文明都发展出了自己的文化和宗教体系，亚非文明中出现了历法、文字和神话，而欧洲文明则在古希腊等地区出现了民主政治制度，都创造出了独特的灿烂文明，也都促进了当时社会的进步。 （2）推介词：据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；其内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。对后世的建筑风格产生了深远影响。 3．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）走向近代的欧洲酝酿着重大的历史变革。王老师围绕“转型时期的新变化”设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【解读材料——了解新现象】 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料归纳13世纪欧洲经济社会变革的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 任务二【绘画鉴赏——体会新风貌】 《蒙娜丽莎》 《椅中圣母像》 作品简介：《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含若一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 作品简介：西中由圣母，小耶稣和小约翰三人组成和谐的四型构图。圣母如人间母亲般和蔼可亲，成了拉斐尔表现理想的女性美的化身。 （2）根据图文信息，概括16世纪的这两幅绘画作品呈现的特点，并简析这些作品创作的时代背景。 任务三【提炼观点——感悟新变化】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）表现：经济走向商业化和工业化；出现城市生活；产生市民阶级 影响：改变了欧洲经济社会环境和社会结构；促进欧洲资本主义萌芽的出现 （2）特点：具有人文主义精神 时代背景：文艺复兴运动的兴起，促进人文主义思想的传播 （3）观点：新航路开辟造成欧洲国家的早期殖民掠夺。 论述：1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。1553年葡萄牙侵占中国澳门。以澳门为代表，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。 【解析】（1）表现：根据材料一“在经济上变得越来越商业化和工业化”可得出13世纪欧洲经济社会变革表现在经济走向商业化和工业化；根据材料一“ 工商业的兴起促进了城市生活的产生”可得出13世纪欧洲经济社会变革表现在出现城市生活；根据材料一“新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级”可得出13世纪欧洲经济社会变革表现在产生市民阶级。 影响：根据材料一“这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构”可得出欧洲经济社会变革的影响改变了欧洲经济社会环境和社会结构；据所学知识可知，14世纪欧洲出现租地农场和手工工场，标志资本主义萌芽的产生，即13世纪欧洲经济社会变革促进欧洲资本主义萌芽的出现。 （2）特点：根据材料二“《蒙娜丽莎》以现实人物为主题”“圣母如人间母亲般和蔼可亲，成了拉斐尔表现理想的女性美的化身”和结合所学知识可知，达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，因此《蒙娜丽莎》和《椅中圣母像》体现的共同特点是都具有具有人文主义精神。 时代背景：据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 （3）观点：根据材料“哥伦布发现‘美洲’”、“麦哲伦船队首次完成环球航行”反映新航路开辟这一史实。根据材料“葡萄牙侵占澳门”反映葡萄牙的早期殖民掠夺活动。故可以拟定观点为新航路开辟造成欧洲国家的早期殖民掠夺。 论述：围绕观点，结合新航路开辟的具体过程和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用葡萄牙的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。 4．（24-25九上·山西临汾·期中）走近文物，贴近历史。九年级一班的同学开展项目化学习，请你参与。 【项目名称】历史的生命力 【项目目标】通过制作手抄报的形式，了解文物与历史地图中的历史价值与时代烙印，开拓视野，培养综合能力，促进全面发展。 【项目任务】 （1）一组同学搜集了《汉谟拉比法典》石柱与雕塑《掷铁饼者》的图片，请你补充两个文物的价值。 图一《汉谟拉比法典》石柱（局部） 历史价值_________________ 图二雕塑《掷铁饼者》 雕塑价值_______________ （2）二组同学整理了拜占庭帝国与阿拉伯帝国的历史地图，请你按照提示撰写讲解词。          图一   拜占庭帝国                     图二 阿拉伯帝国 提示：指出两帝国地理位置的共同特点，说一说这一特点对其文化产生的影响、 讲解词：_______________ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；从法典可知，古巴比伦社会等级严格，奴隶制度发达，商品经济活跃；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长；等等。 《掷铁饼者》：该雕塑形态自然，肢体协调，充满力量感，具有很高的艺术水平；该雕塑以人物为主题，体现了古希腊对人性的崇尚；等等。 （2）讲解词：拜占庭帝国与阿拉伯帝国都地跨欧、亚、非三洲。它们独特的地理位置使得它们能够将东西方文化兼收并蓄；创造出独具自己特色的文化；都担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【解析】（1）《汉谟拉比法典》：根据材料和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它不仅展示了古巴比伦王国的法律体系，还反映了当时的社会结构和经济活动。法典揭示了社会等级的严格性和奴隶制度的发达程度，同时也体现了商品经济的活跃。这部法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，它的存在证明了人类社会的法制传统源远流长，对后世的法律制定产生了深远的影响。 《掷铁饼者》：根据材料和所学知识可知，《掷铁饼者》是一件展现古希腊雕塑艺术高水平的作品，其形态自然、肢体协调，充满力量感。这件雕塑以人物为主题，体现了古希腊文化中对人性的崇尚和对人体美的赞美。作为一件艺术品，它不仅展示了古希腊雕塑家对人体动态的深刻理解和精湛技艺，也是研究古希腊体育精神和艺术风格的重要资料。 （2）讲解词：根据材料“图一：拜占庭帝国”“图二：阿拉伯帝国”和所学知识可知，拜占庭帝国与阿拉伯帝国都是历史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它们独特的地理位置使得它们能够将东西方文化兼收并蓄，创造出独具自己特色的文化。拜占庭帝国作为东罗马帝国的延续，不仅保护了古典希腊罗马文化遗产，还在此基础上发展出了独特的拜占庭文化，这种文化在宗教、艺术和建筑上都有显著的成就，如圣索菲亚大教堂就是这一文化融合的代表 。同时，拜占庭帝国也是东西方文化交流的重要桥梁，为世界文明的发展作出了重要贡献。  阿拉伯帝国则是伊斯兰文化的传播者，它通过征服和贸易，将伊斯兰文化和阿拉伯语传播到了北非、西班牙以及中亚等地。阿拉伯帝国在科学、数学、医学和文学等领域有着重要的贡献，如阿尔·花剌子模的数学著作对后世产生了深远影响。阿拉伯帝国还把中国、印度的古典文化传到了欧洲，深刻影响了欧洲的社会发展。  这两个帝国都担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。它们的文化成就和交流互动，不仅丰富了自身的文化内容，也促进了全球文化的多样性和丰富性。 5．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）文明多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。根据下面图文信息，回答相关问题。 【文字】 【法律】 它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源。 ——摘编自杨共乐《璀璨的古希腊罗马文明》 它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础，恩格斯称之为“第一个世界性法律”。 ——摘编自王永鸿、周成华《西方文化千问》 【交流】 （1）【文字】是承载文明的载体。下面图一、图二分别属于哪一国家（地区）的文明成就，两者有何共同的历史价值？ （2）【法律】是文明成果的结晶。指出下列两部法律的名称，并概括其相同点。 （3）【交流】是文明发展的途径。简述图三、图四两大帝国在文明交流方面作出的贡献。 【答案】（1）地区：古埃及文明；古代两河流域文明或古巴比伦文明。 历史价值：两者都体现了古代劳动人民的智慧；都是记录世界古代文明的古老文字，是研究古代文明的重要媒介；都对后世文字的发展产生了深远影响等。 （2）名称：《十二铜表法》；《罗马民法大全》。 相同点：都为欧洲法律的发展奠定了基础；都对稳定社会秩序、巩固统治起到了重要作用；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长等。 （3）图三：亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来等。 图四：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 【解析】（1）地区：根据材料“图一象形文字”可知，反映的是古埃及文明成就；根据材料“图二楔形文字”可知，反映的是古代两河流域文明或古巴比伦文明。 历史价值：结合所学象形文字和楔形文字的知识，可从劳动人民的智慧、研究文明的中介、对后世文字的影响等角度进行分析，例如两者都体现了古代劳动人民的智慧；都是记录世界古代文明的古老文字，是研究古代文明的重要媒介；都对后世文字的发展产生了深远影响等。 （2）名称：根据材料“它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源”可得出，是《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是以后罗马法和欧洲法的渊源。根据材料“它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础”并结合所学查士丁尼的统治可知，与此相关的是《罗马民法大全》。《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 相同点：结合所学《十二铜表法》和《罗马民法大全》，可从对欧洲法律的影响、对社会秩序、巩固统治、古代文明、法制传统等角度进行分析，例如都为欧洲法律的发展奠定了基础；都对稳定社会秩序、巩固统治起到了重要作用；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长等。 （3）图三：根据材料“图三亚历山大东征示意图”并结合所学亚历山大东征的知识可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来等。 图四：根据材料“图四阿拉伯帝国”并结合所学阿拉伯人对世界文化的贡献可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 6．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 任务一【制作表格——明确社会转型的源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附（附庸）关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 ③ 任务二【分析图片——了解社会转型的助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》。 作者： 。 历史价值： 名称：新航路的开辟示意图。 哥伦布开辟的新航路路线（填字母）： 。 参照下面示例，解读“新航路”。 示例：新航路是以欧洲为中心，促进断兴大西洋贸易、太平洋贸易与传统的印度洋贸易多头并进的新商路。 任务三【巧用导图——奏响社会转型的最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。 他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 【答案】（1）①：雇佣关系；②面向市场；③大大提高了生产效率，推动生产力的发展。 （2） 达▪芬奇 展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义者的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现世生活的追求；反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就 哥伦布开辟的新航路路线 解读：新航路打破了世界各地相对孤立的状态，使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现，是世界市场开始形成之路；随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰，英国、法国等国家开始了早期的殖民扩张活动，是殖民扩张和掠夺之路；新航路推动丁人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流、是人类文明交流之路等。 （3）题目：走向近代的欧洲。 论述：14、15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种囚素综合作用推动了欧洲社会的转型。随者庄园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层逐浙成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了义艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对孤立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了"世界"的发现。综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 【解析】（1）结合所学租地农场的知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场（使用雇佣关系）。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。大大提高了生产效率，推动生产力的发展，推动了欧洲社会转型的步伐。故答案为①：雇佣关系；②面向市场；③大大提高了生产效率，推动生产力的发展。 （2）内容：根据任务二“《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达▪芬奇为佛罗伦萨一位商人 的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。展该作品示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义者的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现世生活的追求；反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就。根据任务二“新航路的开辟示意图”并结合所学哥伦布的航海路线可知，他率领船队横渡大西洋，到达美洲。结合所学新航路的开辟，可从打破世界隔绝状态、世界市场、殖民扩张和物种交流等角度进行分析，例如新航路打破了世界各地相对孤立的状态，使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现，是世界市场开始形成之路；随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰，英国、法国等国家开始了早期的殖民扩张活动，是殖民扩张和掠夺之路；新航路推动丁人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流、是人类文明交流之路等。 （3）根据题干要求可定题目为：走向近代的欧洲。根据任务三思维导图，可从租地农场、手工工场、新兴资产阶级力量的崛起、新航路开辟和文艺复兴运动等史实进行分析，最后进行总结。论述：14、15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种囚素综合作用推动了欧洲社会的转型。随者庄园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层逐浙成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了义艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对孤立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了"世界"的发现。综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 7．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）九年级（1）班同学以“文明多元·交流互鉴”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【项目目标】通过查阅资料，分别类整理，并举办成果展示，感受世界不同地区、民族创造的多元文明和它们之间的交流互鉴。 【项目驱动】 任务一  一组同学围绕“文明多元”主题，整理了世界历史发展进程中的部分文明成果，准备布展。 领域 建筑艺术 ① 绘画艺术 科学技术 历史图片 金字塔 《古兰经》手抄本 《蒙娜丽莎》 斯蒂芬森试验蒸汽机车 成果简介 古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会及经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教，统一了阿拉伯半岛。伊斯兰教发展至今成为世界三大宗教之一 ② ③ 任务二：二组同学围绕“文明交流”这一主题搜集了如下资料设计展览。 ①亚历山大东征示意图②敦煌榆林窟第3窟《玄奘取经》③日本奈良唐招提寺图片 ④《马可·波罗行记》⑤18世纪贩运黑奴船的示意图 （1）请你根据上表中的相关信息，把①②③处内容补充完整。 （2）请将上面资料的序号填入下面表格中，并据此为这一板面写出结语。 交往方式 序号 暴力冲突 和平往来 【答案】（1）①宗教信仰 ②艺术大师达·芬奇的绘画代表作，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，充分体现了人文主义精神。 ③斯蒂芬森试验蒸汽机车标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，改变了人们的生活方式。 （2）暴力冲突：①⑤；和平往来：②③④。 结语：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，通过和平交流互鉴取长补短，是推动人类文明发展进步的重要途径。 【解析】（1）根据任务一图片“《古兰经》手抄本”“穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教，统一了阿拉伯半岛”结合所学知识可知，①是宗教信仰；根据所学知识可知，《蒙娜丽莎》是艺术大师达·芬奇的绘画代表作，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，充分体现了人文主义精神；根据所学知识可知，斯蒂芬森试验蒸汽机车标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，改变了人们的生活方式。 （2）根据所学知识可知，亚历山大东征和贩运黑奴充满了暴力冲突。《玄奘取经》体现了唐朝的对外友好交流，《马可·波罗行记》记录的是元代外国商人来中国的见闻、日本奈良唐招提寺体现了中日友好的文化交流，因此，暴力冲突：①⑤，和平往来：②③④。 结语：根据所学知识可知，历史上，文明之间的交流既有通过战争和冲突的暴力方式，也有通过文化传播和贸易的和平方式。通过这些交流，各种文明相互影响、相互借鉴，推动了人类社会的进步与发展。 8．（24-25九上·山西实验中学·期中）多元共生·文明魅力。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古通今·文明策展 【项目目标】通过举办策展活动，感受世界文明多样性，扩展全球视野，汲取向史而新的力量。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文明印记·绽放魅力”为主题，整理了如下图文信息，准备布展。 永恒奇迹，文明之光 建筑典范，艺术殿堂 雕塑之美，人文光辉 英雄史诗，文学瑰宝 文明印记 ①金字塔 ②帕特农神庙 ③掷铁饼者 ④《荷马史诗》 文明物语 入选理由：金字塔是古埃及文明的象征，象征着古埃及法老权力的至高无上，反映出古埃及高超的科技水平，是研究古埃及文明的重要文明遗迹 入选理由： 入选理由： 入选理由：《荷马史诗》是古希腊诗人荷马根据民间流传的短歌汇编成两部长篇史诗，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②③写出入选理由。 任务二 二组同学以“璀璨星光·人物群像”为主题，搜集了如下人物图片进行展览。 （2）请将上面人物图片的序号按主题填入下面对应的表格中，并任选一个主题，简述你选择相应序号的理由。 主题 序号 理由 哲学先导 改革先锋 法治先驱 【答案】（1）②入选理由：希腊罗马建筑艺术对后世建筑风格产生深远影响，其中帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的最高水平。 ③入选理由：希腊的任务雕刻艺术达到一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 （2）哲学先导：②⑥  理由：②德谟克利特率先提出了原子论，对后世影响深远；苏格拉底是古希腊先哲，主张人应该“认识你自己”对人认识内心世界具有重要意义。 改革先锋：①④  理由：伯利克里改革扩大了公民的权力，召集公民大会，保证了公民参政权利；孝德天皇领导了大化改新，推动了日本的社会进步。 法治先驱：③⑤  理由：查士丁尼在位时，主持编成了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；汉谟拉比法典是世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会法治传统源远流长。 【解析】（1）②帕特农神庙入选理由：结合所学知识可知，帕特农神庙是位于希腊首都雅典卫城的一座古代神庙，它不仅是古希腊文明的象征，也是世界文化遗产，对后世建筑风格产生深远影响。③《掷铁饼者》入选理由：结合所学知识可知，《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的杰作，体现了古希腊艺术家们在艺术技巧、艺术思想和表现力上的质的飞跃，为后世的雕塑家创造千姿百态的运动形象所效仿，直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志。 （2）哲学先导：②德谟克利特结合⑥苏格拉底 结合所学知识可知，德谟克利特和苏格拉底是古希腊古罗马哲学先哲，德谟克利特提出了原子论，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成；苏格拉底提出人应该“认识你自己”这对认识人的内心世界具有重要意义。 改革先锋：①伯利克里④孝德天皇 结合所学知识可知，伯利克里改革了希腊民主制度，召集了公民大会，扩大了公民的权力；孝德天皇领导了大化改新，推动了日本社会的转型进步。 法治先驱：③查士丁尼 ⑤汉谟拉比法典  结合所学知识可知，查士丁尼在位时，主持编成了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；⑤汉谟拉比法典是世界上第一部较为完整的成文法典，因此，查士丁尼和汉谟拉比归类于法治先驱。 9．（23-24九上·山西实验中学·期中）承载历史的媒介多种多样，结合下面图文信息，回答相关问题。 【绘画中的历史】绘画是现实生活的反映。简述下面两幅名画所反映历史事件的意义。 图一 威廉和玛丽加冕 图二攻占巴士底监狱 【歌曲中的历史】歌曲再现了时代的社会现实和情感体验。分别介绍下面两首歌曲的创作背景，概括它们反映的共同精神内涵。 《国际歌》节选起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来!起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人!这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现…… ——创作于1871年 《义勇军进行曲》节选起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进……… ——创作于1935年 【书籍中的历史】书籍是我们学习的窗口。请按照要求完成空白处内容的填写。 《共产党宣言》 作者：马克思、恩格斯 作品简介： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 《物种起源》 作者：____________ 作品简介：在这本书中，提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学界掀起了一场伟大革命。 【答案】图一：光荣革命标志着英国革命的结束确立了议会高于王权的原则，为英国走上资本主义道路提供了基础。图二：巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 背景：《国际歌》：巴黎公社失败后为了纪念公社、鼓励无产阶级的斗志，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。 《义勇军进行曲》：中国处于抗日战争时期中华民族处在危亡关头；共同精神内涵：都号召人民起来为争取自由权利而斗争，对人民反抗精神进行歌颂等。 作品简介：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 【解析】意义：根据“图一威廉和玛丽加冕”可知，反映了光荣革命；结合所学知识，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变史称“光荣革命”，标志着英国革命的结束，确立了议会高于王权的原则，为英国走上资本主义道路提供了基础；根据“图二，攻占巴士底监狱”可知，反映了巴黎人民攻占巴士底狱，结合所学知识，1789年7月14日，巴黎人民举行起义，一举攻克象征封建专制暴政的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 背景：结合所学知识可知，1871年3月18日，政府军队想解除国民自卫军的武装，巴黎人民发动了武装起义，起义军很快占领了巴黎，赶走了资产阶级政府。不久，人民选举成立了巴黎公社，宣布一切权力归公社所有。巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。巴黎公社的革命首创精神是人类宝贵的精神财富。公社的战士在强大的敌人面前表现出的大无畏的革命精神，激励着一代又一代人起来反抗压迫。《义勇军进行曲》诞生于1935年，当时正处于炮火连天的抗日战争时期，它由田汉作词、聂耳作曲，这首歌像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略。 内涵：结合所学知识可知，两部歌曲都号召人民起来为争取自由权利而斗争，对人民反抗精神进行歌颂等。 填写：据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 10．（23-24九上·山西实验中学·期中）科学技术在推动人类文明发展进程中起到了重要作用。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 图 一 图二 英国城市与农村人口比例的变化 （1）将图一中的空缺内容①填写完整。结合图一、二，简述新动力在工业革命中产生的作用。 材料二第二次工业革命主要发明大事件 时间 国别 发明 1831年 英国 科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年 德国 工程师西门子研制出实用的发电机 1869年 美国 海厄特发明了赛璐珞（现代塑料）的制造技术 1879年 美国 发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 德国 工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 法国 夏尔多内发明人造纤维 1885年 德国 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1913年 美国 福特汽车公司用流水线生产汽车 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。简述第二次工业革命对资本主义国家产生的影响。 材料三 工业革命的大潮对19世纪的中国产生了有力的冲击。在西方向东亚进行经济、军事、政治、文化扩张的强烈刺激下，中国社会发生了巨大变革，这种变革也是对外来挑战的回应。一方面，导致两次鸦片战争的失败，中国社会性质发生改变；另一方面，清朝政府被迫做出反应，要求“自强”“求富”，富国强兵。 ——摘编自张柏春《科技革命与中国现代化》 （3）根据材料三，简述第一次工业革命对中国的影响。 【答案】（1）①瓦特改良蒸汽机；作用：蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展加快了英国城市化的进程。 （2）特点：科学技术与生产紧密结合，发明者主要是科学家，生产各领域之间联系密切；以重工业为主，美国、德国领先，涉及领域广泛等；影响：使一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成，推动资本主义国家大众教育的普及；城市化进程加快，环境污染严重，贫富分化加剧等。 （3）列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会，先进的中国人开始向西方学习科学技术。 【解析】（1）①：据图一并结合所学可知，1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 作用：结合图一、二可知，新动力在工业革命中产生的作用是蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，加快了英国城市化的进程。 （2）特点：根据材料二“1931年英国科学家法拉第发现电磁感应现象、1866年德国工程师西门子研制出实用的发电机、1869年美国人海厄特发明了赛璐珞（现代塑料）的制造技术、1879年美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机、1884年法国夏尔多内发明人造纤维、1885年德国本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车、1913年美国福特汽车公司用流水线生产汽车”，可以得出第二次工业革命的特点是科学技术与生产紧密结合，发明者主要是科学家，生产各领域之间联系密切；以重工业为主，美国、德国领先；涉及领域广泛等。 影响：结合所学可知，第二次工业革命对资本主义国家产生的影响是，使一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡，资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及；城市化进程加快，环境污染严重，贫富分化加剧等。 （3）影响：根据材料三“工业革命的大潮对19世纪的中国产生了有力的冲击。在西方向东亚进行经济、军事、政治、文化扩张的强烈刺激下，中国社会发生了巨大变革，这种变革也是对外来挑战的回应。一方面，导致两次鸦片战争的失败，中国社会性质发生改变；另一方面，清朝政府被迫做出反应，要求自强”求富’，富国强兵”可知，第一次工业革命对中国的影响是英国等欧美国家发展成工业强国，掠夺原料和市场，把侵略矛头指向了中国。列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会，先进的中国人开始向西方学习科学技术。 11．（24-25九上·山西太原·期中）走近遗迹·感受文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·研学策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受世界文明的多元发展。 【项目任务】 任务一  一组同学以“遗迹物语·见证历史”为主题，整理了研学参观的部分文物4信息，准备布展。 历史文物 巨石奇迹 （古埃及） 法治渊源 （古巴比伦） 佛教源头 （古印度） 华夏之光 （古中国） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》局部图 ③释迦牟尼佛像 ④甲骨文 遗迹物语 入选理由：① 入选理由：② 入选理由：佛像所传递的信息超越了宗教和文化的界限，它以不同的形式，触动了人类共有的情感和内心需求。 入选理由：甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供了寻找夏代文化的线索。其发现和研究复原了殷商历史框架，具有无上历史价值。 文物信息 砖石堆积 建筑奇迹 玄武篆刻 法律典章 佛像传播 宗教信仰 龟甲铭记 文字渊源 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。 任务二     （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。 前言  世界各个区域文明发展，相互呼应，璀璨绚丽。为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一：民主政治·开先河： 展板二：建筑遗址·展风采： 展板三：城乡共振·谋发展： 活动结语：世界古代文明 【答案】（1）①金字塔是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力；是古埃及文明的象征；反映古埃及社会经济发展较高水平；是古埃及人智慧的结晶；也是阶级剥削压迫的见证。 ②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会法制传统源远流长。 （2） ③④ ①⑤ ②⑥⑦ 起源多源；文化发展多元；发展不平衡。 【解析】（1）理由：本小题为开放性题目，根据所学阐述入选理由即可。据所学可知，金字塔是古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，是世界上现存最早的一部较为完整的成文法典，体现了古巴比伦王国的法制观念和社会秩序，结合这些内容，组织语言阐述理由，言之有理即可。 （2）分类：①伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，罗马元老院是古罗马政治制度的重要组成部分，体现了古代民主政治的萌芽和发展，故①处填入③④；②帕特农神庙，是古希腊重要的建筑代表之一，罗马大竞技场是古罗马帝国时期的重要建筑代表，故②处填入①⑤；③中世纪印刷工场是中世纪西欧手工业生产组织形式向资本主义发展的重要表现，13世纪西欧城市自治“特许状”有利于城市经济的发展，中世纪农民耕种提高了生产力和生产效率，故③处填入②⑥⑦；④分析可知，世界古代文明起源多元化，发展形式多样和内涵丰富，但发展具有不平衡性，因此④处可填入“起源多源；文化发展多元；发展不平衡”。 12．（24-25九上·山西太原·期中）时代潮流·浩浩荡荡。变革与转型是人类历史发展的常态，在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 （1）根据“走向近代”单元知识结构示意图，请将序号②③处内容补充完整，并简述①②③④之间的联系。 【艺术·折射思想转型】 （2）观察以下两幅图片，简述绘画作品的变化并分析造成变化的原因。 【航路·重构世界关系】 （3）请阅读下面时间轴上的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，论证全面，条理清楚） 【答案】（1）②手工工场  ③市民阶层 联系：①中世纪晚期生产力发展，出现租地农场和手工工场，推动农业和手工业生产组织资本主义化；②产生新的社会阶层，富裕农民和城市市民，早期资产阶级逐渐形成③他们不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了以人文主义为核心的文艺复兴运动。 （2）变化：①主题由刻画神变为人物②形象由刻板、呆滞、表情僵硬到人物形象神态自若，尽显女性的自然美及生命的活力。 原因：①中世纪天主教会对人们精神世界的控制②资本主义萌芽的发展，推动文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行。 （3）观点：新航路开辟重构世界（或新航路开辟利弊共存） 论述：新航路开辟后重构世界，一方面欧洲开始成为世界中心，另一方面给亚非拉美地区带来灾难。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，有助于欧洲国家资本原始积累，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来，世界市场开始形成。另一面：欧洲殖民者的殖民掠夺给殖民地人民带来了深重的灾难，亚非拉美地区被卷入资本主义世界市场，社会经济倒退，导致其长期落后贫困。 综上所述，新航路开辟重构世界，欧洲开始成为世界中心，世界市场开始形成，亚非拉美社会经济落后倒退。 【解析】（1）补充：根据材料“走向近代”结合所学可知，14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。随着经济的发展，手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展，逐渐形成了手工工场。13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，形成了市民阶层。故②为手工工场，③为市民阶层。 联系：根据材料“走向近代”单元知识结构示意图结合所学可知，中世纪晚期，随着生产力的发展，出现了新的生产方式租地农场和手工工场，二者均产生了雇佣关系，推动农业和手工业生产组织资本主义化；随着生产方式的变化，社会结构也发生改革，产生新的社会阶层，富裕农民和城市市民，早期资产阶级逐渐形成；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了以人文主义为核心的文艺复兴运动。 （2）变化：根据“图一12世纪圣母像”“图二16世纪《蒙娜丽莎》”结合所学可知，圣母像着重刻画神的形象，刻板、呆滞、表情僵硬；《蒙娜丽莎》突出人的地位，人物形象神态自若，尽显女性的自然美及生命的活力。 原因：结合所学可知，欧洲中世纪，天主教在世俗生活和精神生活各方面都占据了统治地位，但随着社会生产力的发展，资本主义萌芽出现，推动了文艺复兴运动兴起，提倡发扬人的个性，人文主义思潮流行。 （3）观点：根据材料年代尺信息可知，主要反映了新航路开辟后对世界格局的改变。因此，可拟定观点为：新航路开辟重构世界（或新航路开辟利弊共存）。 论述：根据拟定的观点，结合新航路开辟的影响进行具体论述，最后进行总结，逻辑清楚，言之有理即可。如：新航路开辟后重构世界，一方面欧洲开始成为世界中心，另一方面给亚非拉美地区带来灾难。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，有助于欧洲国家资本原始积累，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来，世界市场开始形成。另一面：欧洲殖民者的殖民掠夺给殖民地人民带来了深重的灾难，亚非拉美地区被卷入资本主义世界市场，社会经济倒退，导致其长期落后贫困。综上所述，新航路开辟重构世界，欧洲开始成为世界中心，世界市场开始形成，亚非拉美社会经济落后倒退。 13．（24-25九上·山西太原·期中）碰撞交流·文明交融。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  马其顿国王亚历山大……后世称赞其“在短时间内成就举世无双的伟业，其功之大，凌驾了所有自太古时代以来流传在人们记忆之中的王。”……亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播……也是一个残暴的征服者。 ——-摘编自（英）麦克卡提《亚历山大传》 （1）根据材料一概括作者的观点，结合所学知识予以论述。 材料二  罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化，不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进了罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流更加频繁。罗马帝国与东方客国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 图一 罗马帝国疆域示意图 （2）根据材料二图文信息，概括罗马帝国疆域范围特点及罗马帝国统治的影响。 材料三  阿拉佰民族起源于荒野游牧的“蛮族”，然而他们又是一个勤劳勇敢而富于智慧的民族。他们与被征服地区的人民互相融合、相互吸收、共同前进，不仅创造出富庶丰足的物质生活，而且创造出繁华似锦的精神生活……阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不能不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹。 ——《阿拉伯帝国》 （3）根据材料三，结合所学知识阐述你对划线部分观点的理解。 【答案】（1）观点：亚历山大既是伟大政治家又是残暴征服者。 论述：亚历山大东征建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。另一方面，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 （2）疆域范围横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 影响：罗马帝国统治区域内，各文明不断交融，推动世界历史的发展；罗马帝国的统治，使地中海地区保持了比较长期的和平；帝国境内不同地区经济文化联系不断加强，奴隶制商品贸易不断发展；东西方文明交流进一步频繁。 （3）阿拉伯人担当沟通东西方文化角色，为世界文化的发展作出卓越贡献，被誉为“东西方文化交流的使者”；保存古籍：希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文；改进传播阿拉伯数字；著有《医学集成》《医典》；将中国四大发明传入欧洲；将阿拉伯科技成就和伊斯兰教传播到东方；民间故事集《天方夜谭》堪称世界文学史上奇迹。 【解析】（1）观点：据材料一“亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播……也是一个残暴的征服者”可知，亚历山大既是伟大政治家又是残暴征服者。 论述：结合所学亚历山大帝国的知识可知，亚历山大东征建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。另一方面，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 （2）特点：据材料二地图信息可知，罗马帝国疆域范围横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 影响：结合所学罗马帝国的知识可知，罗马帝国统治区域内，各文明不断交融，推动世界历史的发展；罗马帝国的统治，使地中海地区保持了比较长期的和平；帝国境内不同地区经济文化联系不断加强，奴隶制商品贸易不断发展；东西方文明交流进一步频繁。 （3）理解：据材料三“阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不能不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹”并结合所学阿拉伯帝国的知识可知，阿拉伯人担当沟通东西方文化角色，为世界文化的发展作出卓越贡献，被誉为“东西方文化交流的使者”；保存古籍：希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文；改进传播阿拉伯数字；著有《医学集成》《医典》；将中国四大发明传入欧洲；将阿拉伯科技成就和伊斯兰教传播到东方；民间故事集《天方夜谭》堪称世界文学史上奇迹。 14．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面的图文信息，回答相关问题。 （1）【文明之源】文明诞生复杂多元。观察下面古代亚非文明诞生状况表，填写①②处内容，并概括古代亚非文明诞生的共同条件。 文明 诞生区域 ① 尼罗河流域 古巴比伦文明 幼发拉底河、底格里斯河流域 ② 印度河流域 中国文明 黄河、长江流域 （2）【法治之光】法治传统源远流长。简述卡片一文物的历史价值与艺术价值，并概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 卡片一《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，包括前言、正文、结尾三部分。序言和结语占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法等内容，意在调节自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。 《汉谟拉比法典》石柱局部图 卡片二查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 （3）【建筑之美】建筑是凝固的历史。分别简述图一、图二建筑所反映的社会风貌，并概括两者之间的内在联系。 【答案】（1）①古埃及文明；②古印度文明。 共同条件：大河流域气候温和、光热充足、地势平坦，适合人类生存；充足的水源和肥沃的土壤有利于农业生产等。（答出任意一点） （2）《汉谟拉比法典》历史价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长等。艺术价值：法典用古老的楔形文字刻写，辞藻华丽、语言丰富，体现了古巴比伦王国的学者们不仅具备严谨的法学思维，还拥有极深的文学语言天赋。 《罗马民法大全》历史影响：对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；一定程度上改善了奴隶的地位等。 （3）图一社会风貌：帕特农神庙四周以廊柱环绕，体现出开放大气的建筑风格，反映出古希腊民主开放的社会风气；图二社会风貌：罗马万神庙既坚固结实，又华丽宏伟，反映了古罗马的强盛及建筑技艺的高超。 联系：图二罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如穹顶、拱门等。 【解析】（1）文明：根据所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干小国家，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。因此①填古埃及。根据所学知识可知，古印度文明最早出现于印度河流域。因此②填古印度。 条件：根据题干“尼罗河流域孕育古埃及文明”“幼发拉底河、底格里斯河流域孕育古巴比伦文明”“印度河流域孕育古印度文明”“黄河、长江流域孕育中国文明”并结合所学知识可知，这些大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存，充足的水源和肥沃的土壤有利于农业生产等等，这些是古代亚非文明诞生的共同条件。 （2）历史价值：根据材料卡片一“《汉谟拉比法典》”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长等。 艺术价值：根据材料卡片一“《汉谟拉比法典》”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》 是用古老的楔形文字刻写，辞藻华丽、语言丰富，体现了古巴比伦王国的学者们不仅具备严谨的法学思维，还拥有极深的文学语言天赋。 影响：根据材料卡片二“查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》”并结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；一定程度上改善了奴隶的地位等。 （3）社会风貌：根据图一“帕特农神庙”并结合所学是可知，帕特农神庙四周以廊柱环绕，体现出开放大气的建筑风格，反映出古希腊民主开放的社会风气。根据图二“罗马万神庙”并结合所学知识可知，罗马万神庙既坚固结实，又华丽宏伟，反映了古罗马的强盛及建筑技艺的高超。 联系：根据所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，其中代表是雅典帕特农神庙。罗马万神庙是罗马的代表性建筑，吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如穹顶、拱门等。 15．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）近代化包括经济商品化、政治民主化、思想理性化。李老师以“走向近代的欧洲”为主题，设计了单元学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【绘制思维导图，构建历史联系】 （1）第一组同学绘制了下面的思维导图。根据思维导图，写出西欧社会近代化转型的表现并简述表现之间的联系。 任务二【品味艺术作品，体会历史风貌】 （2）第二组同学查阅到了文艺复兴时期不同领域的艺术作品。概括图一、图二作品体现的共同思想内涵，并简述文艺复兴的意义。 任务三【撰写历史短文，感悟历史发展】 （3）第三组同学将收集到的有关“新”的资料整理归纳形成如下提纲。请你围绕提纲内容，以“走向一体的世界”为题，撰写一篇150字左右的小短文。 新人物：哥伦布、达•伽马、麦哲伦、迪亚士 新殖民国家：葡萄牙、西班牙、英国 新贸易中心：大西洋沿岸 【答案】（1）表现：经济方面，开启了新的生产经营方式，即手工工场和租地农场；政治方面，出现了新的社会阶层；思想方面，封建神权开始瓦解，出现了人文主义思潮。 联系：西欧经济和社会的发展促使租地农场和手工工场的产生，产生新的社会阶层，即富裕农民和城市市民，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了文艺复兴运动。 （2）共同思想内涵：批判了天主教会的黑暗统治，谴责禁欲主义和封建贵族的腐败；发扬人性光辉，倡导追求以人为本的精神生活。 意义：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）示例：走向一体的世界 新航路的开辟是世界走向一体的起点，从此，以国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史。随着奥斯曼帝国的壮大，阻断了东西方之间原有的陆上商路，促使西欧国家寻求通往东方的新航路，以达·伽马、哥伦布等人为代表的欧洲航海家们最终开辟了绕过非洲直航亚洲和通往美洲并延伸到亚洲的新航路。新航路开辟后，支持航海事业的葡萄牙、西班牙等国家走上了殖民扩张的道路，从海外殖民地掠夺了大量财富。新航路开辟后，欧洲商业中心和商路中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国、荷兰等国家利用有利的地理位置也加入殖民扩张的行列。 新航路的开辟和早期殖民掠夺使世界连成一个整体，促进了世界市场的形成和发展。 【解析】（1）表现：根据任务一思维导图结合所学知识可知，西欧生产力提高，庄园经济瓦解，出现租地农场和手工工场，促进经济方面，开启了新的生产经营方式，即手工工场和租地农场；根据任务一思维导图结合所学知识可知，13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，控制了乡村行政事务、成为农村中富有生气的阶级力量；城市手工艺者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的真正力量，因此政治方面，出现了新的社会阶层；根据任务一思维导图结合所学知识可知，14世纪中叶，一些城市出现了资本主义萌芽，不满罗马教廷对精神世界控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，他们提倡发扬人大额个性，追求享受现世生活，被称为人文主义思潮，掀起文艺复兴运动。因此在思想方面，封建神权开始瓦解，出现了人文主义思潮。 联系：根据任务一思维导图结合所学知识可知，西欧经济和社会的发展促使租地农场和手工工场的产生，产生新的社会阶层，即富裕农民和城市市民，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了文艺复兴运动。 （2）共同思想内涵：根据图一“《十日谈》”并结合所学知识可知，《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著。它讲述所讲故事包罗万象，有历史事件、民间故事也有传说。透过这些故事，作者歌颂了现实生活，赞美爱情，谴责禁欲主义和封建贵族、天主教会的荒淫无耻。整本书散发人性自由之光。根据图二“《西斯廷圣母》”并结合所学知识可知，该画为拉斐尔“圣母像”中的代表作，画中人物和真人大小相仿，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。因此两个作品体现的共同思想内涵是批判了天主教会的黑暗统治，谴责禁欲主义和封建贵族的腐败；发扬人性光辉，倡导追求以人为本的精神生活，体现了人文主义思潮。 意义：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧湖文化思想领域的繁荣；为欧渍资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）论点：根据任务三内容“哥伦布、达•伽马、麦哲伦、迪亚士”“葡萄牙、西班牙、英国”“大西洋沿岸”并结合所学知识可知，这些信息都与新航路开辟有关，结合新航路开辟影响，可以得出论点是走向一体的世界。 论述：围绕观点，结合新航路开辟的原因、过程、影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。新航路的开辟是世界走向一体的起点，从此，以国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史。随着奥斯曼帝国的壮大，阻断了东西方之间原有的陆上商路，促使西欧国家寻求通往东方的新航路，以达·伽马、哥伦布等人为代表的欧洲航海家们最终开辟了绕过非洲直航亚洲和通往美洲并延伸到亚洲的新航路。新航路开辟后，支持航海事业的葡萄牙、西班牙等国家走上了殖民扩张的道路，从海外殖民地掠夺了大量财富。新航路开辟后，欧洲商业中心和商路中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国、荷兰等国家利用有利的地理位置也加入殖民扩张的行列。新航路的开辟和早期殖民掠夺使世界连成一个整体，促进了世界市场的形成和发展。 16．（23-24九上·山西孝义·期中）文学和艺术作品从不同角度折射出人类对自由平等的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）文学作品折射历史风貌。请你按照要求完成空白处的填写。 作品一：《罗密欧与朱丽叶》 作者：______________________________ 社会风貌： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 作品二： ___________________________ 作者： ___________________________ 历史价值：再现了法国19世纪处于资本主义发展的社会转型时期的纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是法国上流社会的变迁史。 （2）绘画艺术再现历史场景。请你简要介绍下面两个历史场景。 （3）歌曲乐章反映历史现象。请你写出《英雄交响曲》的作者并简述《国际歌》创作的历史背景。 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ ——《国际歌》节选（1888年） 【答案】（1）作者：莎士比亚；社会风貌：反映了当时人文主义者对封建道德伦理观念和社会陋习的批判，倡导以人为中心的生活哲学，充分体现了人文主义者的生活理想；提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。作品二：”人间喜剧“小说集；《欧也妮·葛朗台》；《高老头》等。作者：巴尔扎克。 （2）图一是1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》的场景。宣言宣布人人生而自由平等，享有生命权，自由权和追求幸福的权利；宣言号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。 图二是1789年7月14日，巴黎人民支持制宪会议制定宪法等要求，对国王的武力4镇压不满，在这一天攻占了象征国王统治的巴士底狱；由此引发全国城乡暴动，拉开法国大革命的序幕。 （3）《英雄交响曲》作者：贝多芬；《国际歌》背景：巴黎公社失败后，为了弘扬巴黎公社精神，号召无产者起来斗争。 【解析】（1）填写：根据表格中的信息“《罗密欧与朱丽叶》”可知，它的作者是莎士比亚，反映了当时人文主义者对封建道德伦理观念和社会陋习的批判，倡导以人为中心的生活哲学，充分体现了人文主义者的生活理想；提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。根据表格中的信息“再现了法国19世纪处于资本主义发展的社会转型时期的纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是法国上流社会的变迁史”可知，表格描述的人物是巴尔扎克，他的作品有“人间喜剧”小说集、《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等。 （2）场景：根据图一“签署《独立宣言》时的场景”并结合所学知识可知，图一是1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》的场景。宣言宣布人人生而自由平等，享有生命权，自由权和追求幸福的权利；宣言号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。根据图二“攻占巴士底狱”并结合所学知识可知，图二是1789年7月14日，巴黎人民支持制宪会议制定宪法等要求，对国王的武力4镇压不满，在这一天攻占了象征国王统治的巴士底狱；由此引发全国城乡暴动，拉开法国大革命的序幕。 （3）作者：结合所学知识可知，《英雄交响曲》的作者是贝多芬； 背景：结合所学知识可知，巴黎公社失败后，鲍狄埃为了弘扬巴黎公社精神，号召无产者起来斗争创作了《国际歌》。 17．（23-24九上·山西孝义·期中）历史车轮滚滚向前，世界大势浩浩汤汤，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。张老师“时代之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关任务。 任务一【走近历史人物——感受时代精神】 （1）下图中两位人物都是反抗外来侵略的民族英雄。结合所学知识，分别简述他们为追求民族独立和自由所作出的贡献。 任务二【解读历史文献——倾听时代呼声】 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （2）根据材料，结合所学知识谈谈《人权宣言》的进步性。 无产阶级经历了各个不同的发展阶段。它反对资产阶级的斗争是和它的存在同时开始的。……随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——《共产党宣言》 （3）根据材料，结合所学知识回答《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？ 任务三【阐述历史史事——谱写时代新章】 （4）近代以来，现代化成为世界历史发展的潮流，深刻地改变了世界的政治经济格局。请从下面的史事中任选三例，以“顺应时代大势谱写时代新章”为题，写一篇150字左右的小短文。 文艺复兴英国       资产阶级革命        1787年美国宪法《拿破仑法典》 启蒙运动           工业革命 【答案】（1）华盛顿：1775年美国独立战争爆发，华盛顿主张武力反抗英军，在领导独立战争期间，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立；1787年，他主持召开制宪会议，制定出美国宪法，依据分权制衡原则确立了三权分立的民主制度，对许多国家的政治变革产生了深远影响。玻利瓦尔：18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。玻利瓦尔领导南美洲人民打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动，沉重打击了西班牙的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 （2）《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 （3）理论意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它是国际共产主义运动的第一个纲领性文献。现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。 （4）示例： 顺应时代大势谱写时代新章 在历史发展进程中，能否深刻把握时代大势对于一个民族、一个国家的发展至关重要。 14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，掀起一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人民思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17世纪的英国顺应民主、法治的时代潮流，爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，逐步确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。美国独立战争胜利后，在统一和发展的时代潮流中华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法，为美国的发展提供了法律保障，这是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 历史雄辩地证明，只有顺应时代潮流才能乘势而上。 【解析】（1）贡献：根据所学知识可知，华盛顿：1775年美国独立战争爆发，华盛顿主张武力反抗英军，在领导独立战争期间，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立；1787年，他主持召开制宪会议，制定出美国宪法，依据分权制衡原则确立了三权分立的民主制度，对许多国家的政治变革产生了深远影响。 玻利瓦尔：18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。玻利瓦尔领导南美洲人民打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动，沉重打击了西班牙的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 （2）进步性：根据材料和所学知识可知，《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 （3）理论意义：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它是国际共产主义运动的第一个纲领性文献。 现实意义：根据所学知识可知，《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。 （4）本题是开放性题目，言之有理即可。以资本主义的产生和发展的相关史实展开论述。要求围绕主题，层次分明，逻辑清晰。如：示例：观点：顺应时代大势谱写时代新章。论述：在历史发展进程中，能否深刻把握时代大势对于一个民族、一个国家的发展至关重要。14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，掀起一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人民思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17世纪的英国顺应民主、法治的时代潮流，爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，逐步确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。美国独立战争胜利后，在统一和发展的时代潮流中华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法，为美国的发展提供了法律保障，这是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。历史雄辩地证明，只有顺应时代潮流才能乘势而上。 18．（24-25九上·山西大同·期中）人类文明•交流互鉴。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中外文明•交流互鉴 【项目目标】通过举办此次活动，让同学们深入了解中外历史文化，感受世界人民用自己的智慧和创造力为人类留下的珍贵世界文化遗产。 【项目任务】 任务一 一组同学以“历史建筑•见证人类文明”为主题，整理了古代东西方建筑的相关图片，准备布展。 项目 见证人类文明 建筑 ①金字塔 ②帕特农神庙遗址 入选理由 （1）请你根据上述表格中的图片，分别为①②建筑写出入选理由。 任务二二组同学以“中外地图•沟通东西文明”为主题，收集了以下地图资料进行展览。 （2）请分别写出③④地图中对中外文明交流做出巨大贡献的两位人物，并据此为这一板面写出感想。 【答案】（1）理由：①金字塔是古埃及文明的象征；它反映了古埃及社会经济发展的较高水平；它是古埃及人智慧的结晶；它是研究古埃及文明的重要实物史料；②帕特农神庙的建筑和艺术价值深受人们的赞誉，它代表了古希腊的建筑和艺术的高峰，也是世界建筑史上的重要里程碑。 （2）人物：张骞、亚历山大；感想：世界文明通过战争与和平交流的方式在交流中发展，推动着人类文明的繁荣与发展。 【解析】（1）理由：根据所学知识可知，①金字塔是古埃及文明的象征；它反映了古埃及社会经济发展的较高水平；它是古埃及人智慧的结晶；它是研究古埃及文明的重要实物史料；②帕特农神庙的建筑和艺术价值深受人们的赞誉，它代表了古希腊的建筑和艺术的高峰，也是世界建筑史上的重要里程碑。 （2）人物：根据所学知识可知，汉武帝时期，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通过奠定了基础。亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展；感想：根据题干并结合所学知识可知，世界文明通过战争与和平交流的方式在交流中发展，推动着政治、经济、文化等人类文明的繁荣与发展。 19．（24-25九上·山西晋中介休·期中）社会转型．推动发展。中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展探究性学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 【制作表格·明确源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附（附庸）关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 ③ 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 大大提高了生产效率，推动了生产力的发展 【分析图片·了解助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》 作者：_______。 历史价值： ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 名称：“哥伦布大交换”示意图 对应历史事件：______________________。 历史内涵：______________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 【巧用导图·奏响最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 【答案】（1）①雇佣关系②面向市场③逐渐资本主义化的农业生产组织 （2）作者：达·芬奇历史价值：展示了人们对人性的歌颂和赞美；体现了人文主义者的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现世生活的追求；反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就。（答出任意—点） 对应事件：新航路的开辟或地理大发现 历史内涵：新航路使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现；新航路推动了人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流。 （3）题目：走向近代的欧洲。 论述：14、15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种因素推动了欧洲社会的转型。随着庄园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了义艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对孤立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了“世界”的发现。综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 【解析】（1）内容：结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地。一些富裕农民通过各种方式将土地集中起来，建立租地农场，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。由此可知，①为雇佣关系；②为面向市场。租地农场的出现，大大提高了生产效率，推动生产力的发展，推动了农业和手工业的发展，促进了商业的繁荣，动摇了以封建土地所有制为基础的自给自足的庄园经济，有利于资本主义萌芽的产生，推动西欧生产组织逐渐资本主义化，加快欧洲社会转型的步伐等，由此可知，③为逐渐资本主义化的农业生产组织。 （2）补充：根据图片并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》的作者是意大利画家达·芬奇。其历史价值为该作品展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义者的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求，反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就等。 历史事件：1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，向西横渡大西洋，发现了美洲新大陆。 历史内涵：需根据“哥伦布大交换”并结合新航路开辟的影响进行分析，如：新航路开辟打破了世界各国各地区相对孤立、隔绝的状态，使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现；是世界市场开始形成之路；新航路推动了人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流，是人类文明交流之路。 （3）小短文：根据思维导图并结合所学知识，可将题目拟为：走向近代的欧洲。论述：结合所学知识从经济、政治、阶级、思想等角度并结合新航路开辟、文艺复兴等知识，围绕题目进行论述即可，如：14—15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种因素综合作用推动了欧洲社会的转型。随着主园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层发展成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了文艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对独立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了“世界”的发现。最后得出结论：综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 20．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）走近文化遗存·解读多元文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】多元文明 ·文化遗存策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近世界古代的文化遗存，感受多元多彩、和合共生是人类文明发展的基本态势。 【项目任务】 任务一一组同学以“文明物语 ·见证历史”为主题，整理了古代世界的部分文化遗存信息，准备布展。 文 化 遗 存   建筑瑰宝 （古埃及）    法治渊源 （古巴比伦）    雕塑典范    （古希腊）    美学创新   （古罗马） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③《掷铁饼者》 ④万神庙穹顶 文 明 物 语 入选理由：穹顶设计是古罗马人对宇宙和宗教信仰的一种表达，展示了罗马人在美学、宗教等方面的深刻理解和创新实践。 （1）请你根据上表中的相关信息，从①、②、③中任选两个，写出入选理由。 任务二 二组同学以“时空地图·文明多样”为主题，搜集了如下图文资料设计展览。 ①司母戊鼎           ②种姓制度            ③楔形文字 ④狮身人面像         ⑤《十二铜表法》      ⑥雅典卫城遗址 （2）请将上面备选的资料序号填入下面对应的地图展板中，并概括古代亚非文明与古代欧洲文明的异同点。 古代主要文明示意图 【答案】（1）理由：①金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为金字塔；它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。 （2）A ：⑤   B ：⑥   C ：④   D ：③   E ：②   F ：① 共同点：都创造了辉煌灿烂的文明成果，都为人类留下了宝贵的精神财富。不同点：古代亚非文明是大河文明，欧洲文明是海洋文明；古代亚非文明在经济上以农业为主，欧洲文明在经济上以工商业为主；古代亚非文明在政治上以中央集权为主，欧洲文明在政治上以奴隶制民主政治为主。 【解析】（1）根据题干表格和所学知识可知，①是金字塔，是古埃及法老为自己修建的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为金字塔；它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力；②《汉谟拉比法典》石柱，所展示的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。③《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，运动员张开双臂，形成一种蓄势待发的张力，身体各部分比例和谐、结构匀称，呈现出动态的平衡美感，侧面反映出古希腊竞技运动的发展。三个文化遗存任选两个即可。 （2）根据题干地图展板和结合所学知识可知，A位于地中海中部，属于古罗马时期文明，与此相对应的是⑤《十二铜表法》；B位于巴尔干半岛南部，属于古希腊文明，与此相对应的是⑥雅典卫城遗址；C位于非洲东北角，属于古埃及文明，与此相对应的是④狮身人面像；D位于两河流域文明所在地，与此相对应的是③楔形文字；E位于印度半岛，属于古印度文明，与此相对应的是②种姓制度；F位于中国，属于古中国文明，与此相对应的是①司母戊鼎。 相同：古代亚非文明和古代欧洲文明都有着辉煌灿烂的文明成果，这些文明成果都是人类宝贵的精神财富。 不同：古代亚非文明都得益于陆地上的大江大河，属于是大河文明，在经济上以农业为主，政治上以中央集权为主；而欧洲靠近海洋，发展成为海洋文明，海上航运发达，利于商品的流通，因此经济上以工商业为主，在政治上以奴隶制民主政治为主。 21．（24-25九上·山西临汾·期中）世界上的每一种文明，都要学会与其他文明共处共存，善于从别的文明中吸收养分，才能促进不同文明的融汇、发展和进步。赵老师以“兼收并蓄·博采众长”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【解放思想再出发】 图一 苏格拉底 思想主张：________________________ ___________________________________ 图二 莎士比亚 思想主张：_______________________ ____________________________________ 任务二【文化传播促发展】 第二组同学查阅书籍与文献时做了阅读笔记，请你根据材料并结合所学知识帮助同学答疑解惑。 摘抄一：为什么世界历史应从1500年开始？1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到1500年前后哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。 ——摘编自《全球通史》 摘抄二：马克思主义一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒为世界社会主义指明了正确前进方向，为在黑暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景，给人类社会带来了波澜壮阔的历史变革。 ——摘编自《人民网》 任务三【智慧结晶闪光芒】 1215年 英格兰颁布《大宪章》 1689年 英国议会通过《权利法案》 1776年 美国大陆会议通过《独立宣言》 1787年 美国制宪会议通过1787美国宪法 1789年 法国制宪会议通过《人权宣言》 1804年 拿破仑制定《拿破仑法典》 （1）第一组同学制作了两个历史名人简介卡，请你根据简介卡内的要求完善相关信息。 （2）思考：划线部分为什么说“世界历史从1500年开始？”；如何理解划线部分所说的马克思主义诞生的意义？ （3）第三组同学梳理了近代英国、美国与法国在资产阶级革命时期颁布的重要法律文件，凝练出观点：“近代民主法制建设推动人类社会不断进步”。请你选择三个史实并结合所学知识对此观点进行阐述与说明。 【答案】（1）苏格拉底：苏格拉底他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；等等。 莎士比亚：他的作品反映了时代风貌和社会本质；深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习；充分体现了人文主义者的生活理想；等等。 （2）摘抄一：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界市场开始形成；世界开始连为一个整体，世界的观念由此逐步确立起来；推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；等等。 摘抄二：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿；无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；等等。 （3）观点：近代民主法制建设推动人类社会不断进步。 论述：1689年，英国议会通过《权利法案》，此后议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国工业革命的开展提供了政治前提，促进了资本主义的发展。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，实现了行政、立法、司法三权分立，它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。1804年，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以它为参照蓝本。英美法各国都颁布了资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，推动了近代社会民主法治进程。 【解析】（1）苏格拉底：根据材料和所学知识可知，苏格拉底是古希腊哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德、幸福等问题，他强调通过系统问答来寻求知识和真理。苏格拉底提倡“认识你自己”，强调了自我认识的重要性，这对认识人的内心世界具有深远的意义。他的这些思想主张对西方哲学的发展产生了重要影响。 莎士比亚：根据材料和所学知识可知，莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家和诗人，被誉为英语文学中最伟大的作家之一。莎士比亚的作品深刻反映了他所处时代的社会风貌和本质。他通过戏剧作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，展现了对人性和社会问题的深刻洞察。莎士比亚的戏剧充分体现了人文主义者的生活理想，强调个体的价值和尊严，以及对自由和个人幸福的追求。他的作品对后世文学和戏剧产生了深远的影响。 （2）摘抄一：根据材料“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到1500年前后哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险才开始”和所学知识可知，1500年前后，欧洲的航海家如哥伦布、达伽马和麦哲伦等进行了远航探险，这些探险活动打破了以往世界各地区相对隔绝的状态。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，这标志着资本主义世界市场的开始形成。随着新航路的开辟，世界开始连为一个整体，世界的观念由此逐步确立起来。此外，这一时期还推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，如欧洲人迁移到美洲，以及玉米、马铃薯等美洲作物传播到欧洲和其他地区，这些都改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 摘抄二：根据材料和所学知识可知，马克思主义是一种科学的理论，它创造性地揭示了人类社会发展的规律，为理解社会变迁提供了新的视角。马克思主义是人民的理论，它第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，为无产阶级和被压迫民族提供了解放的思想武器。马克思主义是实践的理论，它不仅提供了理论指导，还指引着人民改造世界的行动，推动了社会变革和革命。马克思主义是不断发展的开放的理论，它始终站在时代前沿，随着时代的发展而发展。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，对20世纪的世界历史产生了深远的影响。 （3）论述：开放性回答，言之有理即可，根据观点“近代民主法制建设推动人类社会不断进步”结合《权利法案》、1787美国宪法、《拿破仑法典》颁布的影响加以论述。根据材料“1689年  英国议会通过《权利法案》”和所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，这一事件标志着英国政治制度的重大转变。《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会的至高无上地位，从而逐渐形成了君主立宪制。这一政治制度的确立为英国工业革命的开展提供了稳定的政治前提，促进了资本主义的发展，使得英国成为世界上第一个工业化国家。根据材料“1787年  美国制宪会议通过1787美国宪法”和所学知识可知，1787年，美国制宪会议通过了美国宪法，这是世界上第一部资产阶级成文宪法。美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，实现了行政、立法、司法三权分立。这种制度设计不仅为美国的稳定和发展奠定了基础，而且对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，成为现代民主制度的典范。根据材料“1804年拿破仑制定《拿破仑法典》”和所学知识可知，1804年，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，法典包括民法、商法和刑法，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为很多国家民法典的参照蓝本，对欧洲乃至世界许多国家的民法立法产生了深远影响。英美法各国都颁布了资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，近代民主法制建设推动人类社会不断进步。 22．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）世界近代史是一部资本主义的产生、发展和全球扩张的历史，张老师以此为主题设计了大单元复习任务单，请你参与完成。 任务一【绘制导图——构建知识结构】 任务二【解析材料——对比历史事件】 近代英国 近代日本 1640年，英国议会召开，议员拒绝 国王查理一世的征税请求，并要求扩大议会权力。英国资产阶级革命爆发。1642年，查理一世宣布讨伐议会 挑起内战。1645年，克伦威尔组建“新模范军”，击溃了王军主力。1649年，查理一世被处死，英国成立共和国。1689年，议会通过《权利法案》，明确规定了国王的权限，保证了议会的立法、财政、征兵等权力，确立了议会高于王权的原则。 19世纪中期，日本处在德川幕府的统治之下。1868年，倒幕军击败幕府军队，结束慕府在日本的统治。1869年，明治政府迁都东京，实行改革，史称“明治维新”。内容包括：“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”。通过明治维新，日本摆脱了民族危机。1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》。宪法确定了天皇制，天皇种圣不可侵犯，拥有召开和解散国会、任免官吏、宣战媾和、统帅陆海军等一切大权。内阁听命于天皇。国会由贵族院和众议院组成，选民有财产资格限定。宪法还规定了“臣民”的言论、集会、结社等一些基本权利。 （1）根据资本主义发展结构示意图，简述图中①②③④处史事之间的内在联系。 （2）根据上述材料，对比英、日两国近代政治文明发展的异同之处。 （3）请从下面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学知识自拟观点，加以阐述或说明。（要求：选择三个及以上的史事，观点正确，史论结合，条理清 楚。） 时间 事件 1689年1765年 1775年 1785年 1789年 18世纪末 1857年 1861年 1876年 英国议会通过了《权利法案》哈格里夫斯发明了“珍妮机” 美国独立战争爆发 瓦特改进的蒸汽机投入使用 法国制宪议会通过了《人权宣言》 拉丁美洲掀起独立运动 印度土兵起义 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 【答案】（1）①：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为英国资产阶级革命的发生奠定了思想文化基础。 ②：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，欧洲人随之开始了早期的殖民掠夺。 ③：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，为工业革命提供了政治保障。 ④：英国在殖民扩张的过程中在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，为工业革命的发生提供了资金、市场和原料产地。 （2）相同：都推翻了本国的封建专制统治；都确立了君主立宪政体；都推动了本国政治近代化；都促进了本国资本主义的发展等。 不同点：背景不同：英国的封建专制制度严重阻碍了本国资本主义的发展；日本除了本国封建专制制度外，还面临严重的民族危机；方式不同：英国通过资产阶级革命扫除了障碍，日本通过自上而下的资本主义性质的改革；结果不同：英国的政治体制中议会高于王权；日本则保留了浓厚的专制色彩，天皇凌驾于国会和内阁之上。 （3）观点：科学技术的进步推动社会发展。选择的史事：哈格里夫斯发明了“珍妮机”、瓦特改进的蒸汽机投入使用、德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 论述：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，大大提高了生产效率，也推动了其他生产部门生产的发展，由此工业革命开始了，人类社会步入工业文明。1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，推动了生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命的以快速地向纵深发展。1876年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，内燃机的出现解决了交通工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，便利了人们的生产和生活，推动了社会的进步。总之，科学技术是第一生产力，我们应坚持科技创新，助力社会发展取得更大成就。 【解析】（1）根据题干结合所学知识可知，文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为英国资产阶级革命的发生奠定了思想文化基础。新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，欧洲人随之开始了早期的殖民掠夺。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，为工业革命提供了政治保障。英国在殖民扩张的过程中在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，为工业革命的发生提供了资金、市场和原料产地。 （2）根据任务二结合所学知识可知，英国和日本近代政治文明相同点是，近代英国和日本的资本主义发展都受到了本国封建主义的阻碍，他们都确立了君主立宪制。根据所学知识可知，不同点：日本除了本国封建专制制度外，还面临严重的民族危机；英国通过资产阶级革命走上了资本主义的道路，日本通过改革走上了资本主义道路，根据任务二中“确立了议会高于王权的原则”可知，英国是议会高于王权，根据任务二中“天皇种圣不可侵犯，拥有召开和解散国会、任免官吏、宣战媾和、统帅陆海军等一切大权”可知，日本保留了浓厚的专制色彩，日本天皇凌驾于国会和内阁之上。 （3）本题为开放性试题，言之有理即可。如选择哈格里夫斯发明了“珍妮机”、瓦特改进的蒸汽机投入使用、德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，拟定主题为：科学技术的进步推动社会发展。论述理由：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，大大提高了生产效率，也推动了其他生产部门生产的发展，由此工业革命开始了，人类社会开始步入工业文明。1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，推动了生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命的以快速地向纵深发展。1876年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，内燃机的出现解决了交通工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，便利了人们的生产和生活，推动了社会的进步。综上所述，科学技术是第一生产力，我们应坚持科技创新，助力社会发展取得更大成就。 23．（23-24九上·山西忻州·期中）在历史发展进程中，东西方人民都创造了自己独特的文明。某校九年级历史学习小组围绕“东西方文明”开展探究性学习，设计了下面的学习任务单，请你完成相关任务。 任务一  【比较制度差异】 （1）观察下面三个政治制度示意图，图一、图二所反映的制度有哪些相似点？比较图二、图三的政治制度对后世的影响有何不同？                   图一西周分封制                           图二西欧封君封臣制                     图三秦朝政治制度示意图 任务二  【体会宗教影响】 （2）阅读下面的材料，归纳基督教对欧洲中世纪产生了哪些影响。 正当蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教就扮演了一个不同的角色，它在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中，充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能，此外，教权的存在也使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，因而避免了重蹈罗马帝国的覆辙，同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内，以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序安定的世俗政权。 ——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》 任务三  【阐述社会现象】 （3）随着西欧经济的发展，出现了新的社会现象。请根据年代尺提供的信息，阐述以下问题 ①西欧庄园流行  ②西欧城市复苏 ③西欧大学兴起  ④城市和大学取得一定自治权 ①与②的关系 ②与③的关系 ④处现象的出现有何意义？ 任务四  【讨论城市发展】 （4）从下面甲乙两个同学的讨论中，你认为中西方的封建城市有哪些差异？ 同学甲：我国北宋的东京（开封）南宋的临安（杭州），比同时期西欧的城市大得多，人口多，商业更繁荣，市民中也有大量的手工业者和商人，因此也产生了市民阶层，这比西欧更先进。 同学乙：西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代的城市没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。 【答案】（1）相似点：都反映出严格的等级性；上下级之间权利、义务相互交织；都巩固了统治者的统治。（任意一点） 不同：西欧封君封臣制下，王权相对较弱，地方和教会势力强，使欧洲长期处于分裂状态；中国的中央集权制度下，中央和皇权强大，有利于国家的统一、巩固统一的多民族国家。 （2）影响：在西罗马灭亡后的混乱中，教会成为强有力的力量，维护了秩序；限制了中世纪王权的发展；制止了领地的进一步分割；扶植了世俗政权等。（符合题意的任意一点） （3）①与②的关系：庄园的流行，欧洲逐渐大部分人生活在庄园，随着农业手工业的发展、人口增长，城市在庄园领地上复苏产生。随着城市的发展，对封建庄园起到瓦解作用。②与③的关系：城市的发展促进了大学的建立和发展；大学的兴起推动了城市的进步。④处意义：随着城市的发展，市民阶级壮大，产生了早期的资产阶级；促进了商业的发展，瓦解封建经济；大学造就了大批学者、学术中心；有利于打破教会对教育的垄断；为后来的文艺复兴做准备等。（符合题意的任意一点） （4）差异：中国封建城市规模更大、人口更多更、繁华，西欧城市规模小、人口少；中国封建城市是政治中心，西欧城市是手工业和农业中心；中国城市在专制主义中央集权下，没有自治权，西欧城市有自由自治权；中国封建城市没能产生资产阶级，西欧市民成为独立的阶级孕育了资产阶级等。（符合题意的任意一点） 【解析】（1）相似点：根据图一西周分封制、图二西欧封君封臣制信息和所学可知，西周分封制和西欧封君封臣制的相似点主要有：都反映出严格的等级性；上下级之间权利、义务相互交织；都巩固了统治者的统治。不同：根据图二西欧封君封臣制、图三秦朝政治制度示意图信息和所学可知，西欧封君封臣制下，王权相对较弱，地方和教会势力强，使欧洲长期处于分裂状态；中国的中央集权制度下，中央和皇权强大，有利于国家的统一、巩固统一的多民族国家。 （2）影响：根据任务二材料“它在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中，充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能”可知影响是在西罗马灭亡后的混乱中，教会成为强有力的力量，维护了秩序；根据任务二材料“教权的存在也使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，因而避免了重蹈罗马帝国的覆辙”可知影响是限制了中世纪王权的发展；根据任务二材料“同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内，以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序安定的世俗政权”可知影响是制止了领地的进一步分割，扶植了世俗政权等。 （3）①与②的关系：根据任务三题干信息和所学知识，从庄园和城市相互作用角度分析概括关系即可，如庄园的流行，欧洲逐渐大部分人生活在庄园，随着农业手工业的发展、人口增长，城市在庄园领地上复苏产生。随着城市的发展，对封建庄园起到瓦解作用。 ②与③的关系：根据任务三题干信息和所学知识，从城市和大学之间的相互作用角度分析概括关系即可，如城市的发展促进了大学的建立和发展；大学的兴起推动了城市的进步。 ④处意义：根据任务三题干信息和所学知识，从政治、经济、文化、教育、思想等方面概括出意义即可，如随着城市的发展，市民阶级壮大，产生了早期的资产阶级；促进了商业的发展，瓦解封建经济；大学造就了大批学者、学术中心；有利于打破教会对教育的垄断；为后来的文艺复兴做准备等。 （4）差异：根据任务四材料“我国北宋的东京（开封）南宋的临安（杭州），比同时期西欧的城市大得多，人口多，商业更繁荣”和所学可知，中国封建城市规模更大、人口更多更、繁华，西欧城市规模小、人口少；根据任务四材料“我国古代的城市往往都是政治中心”和所学可知，中国封建城市是政治中心，西欧城市是手工业和农业中心；根据任务四材料“西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代的城市没有的”和所学可知，中国城市在专制主义中央集权下，没有自治权，西欧城市有自由自治权；根据任务四材料“我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级”和所学可知，中国封建城市没能产生资产阶级，西欧市民成为独立的阶级孕育了资产阶级等。 22 / 53 学科网（北京）股份有限公司 $ 开放探究式大题（九上第一至第六单元） 1．（24-25九上·山西大同·期中）城市印记•文明之光。城市诉说着古今历史的发展、社会风貌的转变与时代潮流的更迭。 【导图•见证城市风貌转变】 （1）根据“中世纪城市和大学的兴起”知识结构示意图，补充①②处中世纪城市与大学之间的内在联系；并简述中世纪大学产生的原因。 【对比•彰显城市不同风采】 （2）根据以下材料，分别概括中国封建社会城市和中世纪西欧城市的特点。 材料一 北宋的汴梁、元朝的大都，都是人口在几十万、上百万以上的城市。大城市的中心作用，辐射着众多的中小城市，使城市的腹地更大，也增强了封建统治者的控制作用。 ——摘编自张健《浅析我国古代城市规划的文化与特色》 材料二 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【建筑•诉说城市时代更迭】 （3）请从下面城市中选择三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：150字左右，观点正确，史论结合，条理清楚） 图1佛罗伦萨城地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。 图2自由女神像 位于美国纽约，女神左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图3威斯敏斯特宫又称议会大厦，位于英国伦敦，是英国议会所在地。 图4巴士底广场是法国巴黎的一个广场，过去是巴士底狱所在地，是法国自由民主的象征。 2．（24-25九上·山西晋中介休·期中）文明起源．多元发展。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】多元文明 【项目目标】认识人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 【项目任务】 任务一：一组同学查阅资料后制作了下列表格，对比东西方文明的异同点。 比较项 亚非文明（东方文明） 欧洲文明（西方文明） 发源地 大河流域 ① 不同点 文明特点 ② 海洋文明、工商业发达、民主政治 主要文明成就 古埃及：金字塔、太阳历等两河流域：楔形文字等 古印度：③ 中国： 甲骨文、青铜器等 古希腊：《荷马史诗》《掷铁饼者》等；古罗马：《十二铜表法》、万神庙、大竞技场、凯旋门等 相同点 ④ （1）请你根据所学知识完成表格内容。 任务二：二组同学搜集到下面两组图片，准备为其制作文化名片。 名称：《汉谟拉比法典》推介词： 名称：帕特农神庙推介词： （2）请你为两幅图片写出推介词。 3．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）走向近代的欧洲酝酿着重大的历史变革。王老师围绕“转型时期的新变化”设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【解读材料——了解新现象】 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料归纳13世纪欧洲经济社会变革的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 任务二【绘画鉴赏——体会新风貌】 《蒙娜丽莎》 《椅中圣母像》 作品简介：《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含若一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 作品简介：西中由圣母，小耶稣和小约翰三人组成和谐的四型构图。圣母如人间母亲般和蔼可亲，成了拉斐尔表现理想的女性美的化身。 （2）根据图文信息，概括16世纪的这两幅绘画作品呈现的特点，并简析这些作品创作的时代背景。 任务三【提炼观点——感悟新变化】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 4．（24-25九上·山西临汾·期中）走近文物，贴近历史。九年级一班的同学开展项目化学习，请你参与。 【项目名称】历史的生命力 【项目目标】通过制作手抄报的形式，了解文物与历史地图中的历史价值与时代烙印，开拓视野，培养综合能力，促进全面发展。 【项目任务】 （1）一组同学搜集了《汉谟拉比法典》石柱与雕塑《掷铁饼者》的图片，请你补充两个文物的价值。 图一《汉谟拉比法典》石柱（局部） 历史价值_________________ 图二雕塑《掷铁饼者》 雕塑价值_______________ （2）二组同学整理了拜占庭帝国与阿拉伯帝国的历史地图，请你按照提示撰写讲解词。          图一   拜占庭帝国                     图二 阿拉伯帝国 提示：指出两帝国地理位置的共同特点，说一说这一特点对其文化产生的影响、 讲解词：_______________ 5．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）文明多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。根据下面图文信息，回答相关问题。 【文字】 【法律】 它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源。 ——摘编自杨共乐《璀璨的古希腊罗马文明》 它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础，恩格斯称之为“第一个世界性法律”。 ——摘编自王永鸿、周成华《西方文化千问》 【交流】 （1）【文字】是承载文明的载体。下面图一、图二分别属于哪一国家（地区）的文明成就，两者有何共同的历史价值？ （2）【法律】是文明成果的结晶。指出下列两部法律的名称，并概括其相同点。 （3）【交流】是文明发展的途径。简述图三、图四两大帝国在文明交流方面作出的贡献。 6．（23-24九上·山西临汾尧都区·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 任务一【制作表格——明确社会转型的源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附（附庸）关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 ③ 任务二【分析图片——了解社会转型的助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》。 作者： 。 历史价值： 名称：新航路的开辟示意图。 哥伦布开辟的新航路路线（填字母）： 。 参照下面示例，解读“新航路”。 示例：新航路是以欧洲为中心，促进断兴大西洋贸易、太平洋贸易与传统的印度洋贸易多头并进的新商路。 任务三【巧用导图——奏响社会转型的最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。 他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 7．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）九年级（1）班同学以“文明多元·交流互鉴”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【项目目标】通过查阅资料，分别类整理，并举办成果展示，感受世界不同地区、民族创造的多元文明和它们之间的交流互鉴。 【项目驱动】 任务一  一组同学围绕“文明多元”主题，整理了世界历史发展进程中的部分文明成果，准备布展。 领域 建筑艺术 ① 绘画艺术 科学技术 历史图片 金字塔 《古兰经》手抄本 《蒙娜丽莎》 斯蒂芬森试验蒸汽机车 成果简介 古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会及经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教，统一了阿拉伯半岛。伊斯兰教发展至今成为世界三大宗教之一 ② ③ 任务二：二组同学围绕“文明交流”这一主题搜集了如下资料设计展览。 ①亚历山大东征示意图②敦煌榆林窟第3窟《玄奘取经》③日本奈良唐招提寺图片 ④《马可·波罗行记》⑤18世纪贩运黑奴船的示意图 （1）请你根据上表中的相关信息，把①②③处内容补充完整。 （2）请将上面资料的序号填入下面表格中，并据此为这一板面写出结语。 交往方式 序号 暴力冲突 和平往来 8．（24-25九上·山西实验中学·期中）多元共生·文明魅力。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古通今·文明策展 【项目目标】通过举办策展活动，感受世界文明多样性，扩展全球视野，汲取向史而新的力量。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文明印记·绽放魅力”为主题，整理了如下图文信息，准备布展。 永恒奇迹，文明之光 建筑典范，艺术殿堂 雕塑之美，人文光辉 英雄史诗，文学瑰宝 文明印记 ①金字塔 ②帕特农神庙 ③掷铁饼者 ④《荷马史诗》 文明物语 入选理由：金字塔是古埃及文明的象征，象征着古埃及法老权力的至高无上，反映出古埃及高超的科技水平，是研究古埃及文明的重要文明遗迹 入选理由： 入选理由： 入选理由：《荷马史诗》是古希腊诗人荷马根据民间流传的短歌汇编成两部长篇史诗，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②③写出入选理由。 任务二 二组同学以“璀璨星光·人物群像”为主题，搜集了如下人物图片进行展览。 （2）请将上面人物图片的序号按主题填入下面对应的表格中，并任选一个主题，简述你选择相应序号的理由。 主题 序号 理由 哲学先导 改革先锋 法治先驱 9．（23-24九上·山西实验中学·期中）承载历史的媒介多种多样，结合下面图文信息，回答相关问题。 【绘画中的历史】绘画是现实生活的反映。简述下面两幅名画所反映历史事件的意义。 图一 威廉和玛丽加冕 图二攻占巴士底监狱 【歌曲中的历史】歌曲再现了时代的社会现实和情感体验。分别介绍下面两首歌曲的创作背景，概括它们反映的共同精神内涵。 《国际歌》节选起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来!起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人!这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现…… ——创作于1871年 《义勇军进行曲》节选起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进……… ——创作于1935年 【书籍中的历史】书籍是我们学习的窗口。请按照要求完成空白处内容的填写。 《共产党宣言》 作者：马克思、恩格斯 作品简介： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 《物种起源》 作者：____________ 作品简介：在这本书中，提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学界掀起了一场伟大革命。 10．（23-24九上·山西实验中学·期中）科学技术在推动人类文明发展进程中起到了重要作用。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 图 一 图二 英国城市与农村人口比例的变化 （1）将图一中的空缺内容①填写完整。结合图一、二，简述新动力在工业革命中产生的作用。 材料二第二次工业革命主要发明大事件 时间 国别 发明 1831年 英国 科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年 德国 工程师西门子研制出实用的发电机 1869年 美国 海厄特发明了赛璐珞（现代塑料）的制造技术 1879年 美国 发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 德国 工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 法国 夏尔多内发明人造纤维 1885年 德国 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1913年 美国 福特汽车公司用流水线生产汽车 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。简述第二次工业革命对资本主义国家产生的影响。 材料三 工业革命的大潮对19世纪的中国产生了有力的冲击。在西方向东亚进行经济、军事、政治、文化扩张的强烈刺激下，中国社会发生了巨大变革，这种变革也是对外来挑战的回应。一方面，导致两次鸦片战争的失败，中国社会性质发生改变；另一方面，清朝政府被迫做出反应，要求“自强”“求富”，富国强兵。 ——摘编自张柏春《科技革命与中国现代化》 （3）根据材料三，简述第一次工业革命对中国的影响。 11．（24-25九上·山西太原·期中）走近遗迹·感受文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·研学策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受世界文明的多元发展。 【项目任务】 任务一  一组同学以“遗迹物语·见证历史”为主题，整理了研学参观的部分文物4信息，准备布展。 历史文物 巨石奇迹 （古埃及） 法治渊源 （古巴比伦） 佛教源头 （古印度） 华夏之光 （古中国） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》局部图 ③释迦牟尼佛像 ④甲骨文 遗迹物语 入选理由：① 入选理由：② 入选理由：佛像所传递的信息超越了宗教和文化的界限，它以不同的形式，触动了人类共有的情感和内心需求。 入选理由：甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供了寻找夏代文化的线索。其发现和研究复原了殷商历史框架，具有无上历史价值。 文物信息 砖石堆积 建筑奇迹 玄武篆刻 法律典章 佛像传播 宗教信仰 龟甲铭记 文字渊源 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。 任务二     （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。 前言  世界各个区域文明发展，相互呼应，璀璨绚丽。为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一：民主政治·开先河： 展板二：建筑遗址·展风采： 展板三：城乡共振·谋发展： 活动结语：世界古代文明 12．（24-25九上·山西太原·期中）时代潮流·浩浩荡荡。变革与转型是人类历史发展的常态，在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 （1）根据“走向近代”单元知识结构示意图，请将序号②③处内容补充完整，并简述①②③④之间的联系。 【艺术·折射思想转型】 （2）观察以下两幅图片，简述绘画作品的变化并分析造成变化的原因。 【航路·重构世界关系】 （3）请阅读下面时间轴上的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，论证全面，条理清楚） 13．（24-25九上·山西太原·期中）碰撞交流·文明交融。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  马其顿国王亚历山大……后世称赞其“在短时间内成就举世无双的伟业，其功之大，凌驾了所有自太古时代以来流传在人们记忆之中的王。”……亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播……也是一个残暴的征服者。 ——-摘编自（英）麦克卡提《亚历山大传》 （1）根据材料一概括作者的观点，结合所学知识予以论述。 材料二  罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化，不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进了罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流更加频繁。罗马帝国与东方客国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 图一 罗马帝国疆域示意图 （2）根据材料二图文信息，概括罗马帝国疆域范围特点及罗马帝国统治的影响。 材料三  阿拉佰民族起源于荒野游牧的“蛮族”，然而他们又是一个勤劳勇敢而富于智慧的民族。他们与被征服地区的人民互相融合、相互吸收、共同前进，不仅创造出富庶丰足的物质生活，而且创造出繁华似锦的精神生活……阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不能不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹。 ——《阿拉伯帝国》 （3）根据材料三，结合所学知识阐述你对划线部分观点的理解。 14．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面的图文信息，回答相关问题。 （1）【文明之源】文明诞生复杂多元。观察下面古代亚非文明诞生状况表，填写①②处内容，并概括古代亚非文明诞生的共同条件。 文明 诞生区域 ① 尼罗河流域 古巴比伦文明 幼发拉底河、底格里斯河流域 ② 印度河流域 中国文明 黄河、长江流域 （2）【法治之光】法治传统源远流长。简述卡片一文物的历史价值与艺术价值，并概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 卡片一《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，包括前言、正文、结尾三部分。序言和结语占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法等内容，意在调节自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。 《汉谟拉比法典》石柱局部图 卡片二查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 （3）【建筑之美】建筑是凝固的历史。分别简述图一、图二建筑所反映的社会风貌，并概括两者之间的内在联系。 15．（23-24九上·山西太原部分学校·期中）近代化包括经济商品化、政治民主化、思想理性化。李老师以“走向近代的欧洲”为主题，设计了单元学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【绘制思维导图，构建历史联系】 （1）第一组同学绘制了下面的思维导图。根据思维导图，写出西欧社会近代化转型的表现并简述表现之间的联系。 任务二【品味艺术作品，体会历史风貌】 （2）第二组同学查阅到了文艺复兴时期不同领域的艺术作品。概括图一、图二作品体现的共同思想内涵，并简述文艺复兴的意义。 任务三【撰写历史短文，感悟历史发展】 （3）第三组同学将收集到的有关“新”的资料整理归纳形成如下提纲。请你围绕提纲内容，以“走向一体的世界”为题，撰写一篇150字左右的小短文。 新人物：哥伦布、达•伽马、麦哲伦、迪亚士 新殖民国家：葡萄牙、西班牙、英国 新贸易中心：大西洋沿岸 16．（23-24九上·山西孝义·期中）文学和艺术作品从不同角度折射出人类对自由平等的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）文学作品折射历史风貌。请你按照要求完成空白处的填写。 作品一：《罗密欧与朱丽叶》 作者：______________________________ 社会风貌： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 作品二： ___________________________ 作者： ___________________________ 历史价值：再现了法国19世纪处于资本主义发展的社会转型时期的纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是法国上流社会的变迁史。 （2）绘画艺术再现历史场景。请你简要介绍下面两个历史场景。 （3）歌曲乐章反映历史现象。请你写出《英雄交响曲》的作者并简述《国际歌》创作的历史背景。 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ ——《国际歌》节选（1888年） 17．（23-24九上·山西孝义·期中）历史车轮滚滚向前，世界大势浩浩汤汤，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。张老师“时代之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关任务。 任务一【走近历史人物——感受时代精神】 （1）下图中两位人物都是反抗外来侵略的民族英雄。结合所学知识，分别简述他们为追求民族独立和自由所作出的贡献。 任务二【解读历史文献——倾听时代呼声】 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （2）根据材料，结合所学知识谈谈《人权宣言》的进步性。 无产阶级经历了各个不同的发展阶段。它反对资产阶级的斗争是和它的存在同时开始的。……随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——《共产党宣言》 （3）根据材料，结合所学知识回答《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？ 任务三【阐述历史史事——谱写时代新章】 （4）近代以来，现代化成为世界历史发展的潮流，深刻地改变了世界的政治经济格局。请从下面的史事中任选三例，以“顺应时代大势谱写时代新章”为题，写一篇150字左右的小短文。 文艺复兴英国       资产阶级革命        1787年美国宪法《拿破仑法典》 启蒙运动           工业革命 18．（24-25九上·山西大同·期中）人类文明•交流互鉴。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中外文明•交流互鉴 【项目目标】通过举办此次活动，让同学们深入了解中外历史文化，感受世界人民用自己的智慧和创造力为人类留下的珍贵世界文化遗产。 【项目任务】 任务一 一组同学以“历史建筑•见证人类文明”为主题，整理了古代东西方建筑的相关图片，准备布展。 项目 见证人类文明 建筑 ①金字塔 ②帕特农神庙遗址 入选理由 （1）请你根据上述表格中的图片，分别为①②建筑写出入选理由。 任务二二组同学以“中外地图•沟通东西文明”为主题，收集了以下地图资料进行展览。 （2）请分别写出③④地图中对中外文明交流做出巨大贡献的两位人物，并据此为这一板面写出感想。 19．（24-25九上·山西晋中介休·期中）社会转型．推动发展。中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展探究性学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 【制作表格·明确源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附（附庸）关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 ③ 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 大大提高了生产效率，推动了生产力的发展 【分析图片·了解助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》 作者：_______。 历史价值： ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 名称：“哥伦布大交换”示意图 对应历史事件：______________________。 历史内涵：______________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 【巧用导图·奏响最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 20．（24-25九上·山西晋中榆次区·期中）走近文化遗存·解读多元文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】多元文明 ·文化遗存策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近世界古代的文化遗存，感受多元多彩、和合共生是人类文明发展的基本态势。 【项目任务】 任务一一组同学以“文明物语 ·见证历史”为主题，整理了古代世界的部分文化遗存信息，准备布展。 文 化 遗 存   建筑瑰宝 （古埃及）    法治渊源 （古巴比伦）    雕塑典范    （古希腊）    美学创新   （古罗马） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③《掷铁饼者》 ④万神庙穹顶 文 明 物 语 入选理由：穹顶设计是古罗马人对宇宙和宗教信仰的一种表达，展示了罗马人在美学、宗教等方面的深刻理解和创新实践。 （1）请你根据上表中的相关信息，从①、②、③中任选两个，写出入选理由。 任务二 二组同学以“时空地图·文明多样”为主题，搜集了如下图文资料设计展览。 ①司母戊鼎           ②种姓制度            ③楔形文字 ④狮身人面像         ⑤《十二铜表法》      ⑥雅典卫城遗址 （2）请将上面备选的资料序号填入下面对应的地图展板中，并概括古代亚非文明与古代欧洲文明的异同点。 古代主要文明示意图 21．（24-25九上·山西临汾·期中）世界上的每一种文明，都要学会与其他文明共处共存，善于从别的文明中吸收养分，才能促进不同文明的融汇、发展和进步。赵老师以“兼收并蓄·博采众长”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【解放思想再出发】 图一 苏格拉底 思想主张：________________________ ___________________________________ 图二 莎士比亚 思想主张：_______________________ ____________________________________ 任务二【文化传播促发展】 第二组同学查阅书籍与文献时做了阅读笔记，请你根据材料并结合所学知识帮助同学答疑解惑。 摘抄一：为什么世界历史应从1500年开始？1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到1500年前后哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。 ——摘编自《全球通史》 摘抄二：马克思主义一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒为世界社会主义指明了正确前进方向，为在黑暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景，给人类社会带来了波澜壮阔的历史变革。 ——摘编自《人民网》 任务三【智慧结晶闪光芒】 1215年 英格兰颁布《大宪章》 1689年 英国议会通过《权利法案》 1776年 美国大陆会议通过《独立宣言》 1787年 美国制宪会议通过1787美国宪法 1789年 法国制宪会议通过《人权宣言》 1804年 拿破仑制定《拿破仑法典》 （1）第一组同学制作了两个历史名人简介卡，请你根据简介卡内的要求完善相关信息。 （2）思考：划线部分为什么说“世界历史从1500年开始？”；如何理解划线部分所说的马克思主义诞生的意义？ （3）第三组同学梳理了近代英国、美国与法国在资产阶级革命时期颁布的重要法律文件，凝练出观点：“近代民主法制建设推动人类社会不断进步”。请你选择三个史实并结合所学知识对此观点进行阐述与说明。 22．（24-25九上·山西吕梁孝义·期中）世界近代史是一部资本主义的产生、发展和全球扩张的历史，张老师以此为主题设计了大单元复习任务单，请你参与完成。 任务一【绘制导图——构建知识结构】 任务二【解析材料——对比历史事件】 近代英国 近代日本 1640年，英国议会召开，议员拒绝 国王查理一世的征税请求，并要求扩大议会权力。英国资产阶级革命爆发。1642年，查理一世宣布讨伐议会 挑起内战。1645年，克伦威尔组建“新模范军”，击溃了王军主力。1649年，查理一世被处死，英国成立共和国。1689年，议会通过《权利法案》，明确规定了国王的权限，保证了议会的立法、财政、征兵等权力，确立了议会高于王权的原则。 19世纪中期，日本处在德川幕府的统治之下。1868年，倒幕军击败幕府军队，结束慕府在日本的统治。1869年，明治政府迁都东京，实行改革，史称“明治维新”。内容包括：“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”。通过明治维新，日本摆脱了民族危机。1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》。宪法确定了天皇制，天皇种圣不可侵犯，拥有召开和解散国会、任免官吏、宣战媾和、统帅陆海军等一切大权。内阁听命于天皇。国会由贵族院和众议院组成，选民有财产资格限定。宪法还规定了“臣民”的言论、集会、结社等一些基本权利。 （1）根据资本主义发展结构示意图，简述图中①②③④处史事之间的内在联系。 （2）根据上述材料，对比英、日两国近代政治文明发展的异同之处。 （3）请从下面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学知识自拟观点，加以阐述或说明。（要求：选择三个及以上的史事，观点正确，史论结合，条理清 楚。） 时间 事件 1689年1765年 1775年 1785年 1789年 18世纪末 1857年 1861年 1876年 英国议会通过了《权利法案》哈格里夫斯发明了“珍妮机” 美国独立战争爆发 瓦特改进的蒸汽机投入使用 法国制宪议会通过了《人权宣言》 拉丁美洲掀起独立运动 印度土兵起义 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 23．（23-24九上·山西忻州·期中）在历史发展进程中，东西方人民都创造了自己独特的文明。某校九年级历史学习小组围绕“东西方文明”开展探究性学习，设计了下面的学习任务单，请你完成相关任务。 任务一  【比较制度差异】 （1）观察下面三个政治制度示意图，图一、图二所反映的制度有哪些相似点？比较图二、图三的政治制度对后世的影响有何不同？                   图一西周分封制                           图二西欧封君封臣制                     图三秦朝政治制度示意图 任务二  【体会宗教影响】 （2）阅读下面的材料，归纳基督教对欧洲中世纪产生了哪些影响。 正当蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教就扮演了一个不同的角色，它在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中，充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能，此外，教权的存在也使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，因而避免了重蹈罗马帝国的覆辙，同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内，以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序安定的世俗政权。 ——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》 任务三  【阐述社会现象】 （3）随着西欧经济的发展，出现了新的社会现象。请根据年代尺提供的信息，阐述以下问题 ①西欧庄园流行  ②西欧城市复苏 ③西欧大学兴起  ④城市和大学取得一定自治权 ①与②的关系 ②与③的关系 ④处现象的出现有何意义？ 任务四  【讨论城市发展】 （4）从下面甲乙两个同学的讨论中，你认为中西方的封建城市有哪些差异？ 同学甲：我国北宋的东京（开封）南宋的临安（杭州），比同时期西欧的城市大得多，人口多，商业更繁荣，市民中也有大量的手工业者和商人，因此也产生了市民阶层，这比西欧更先进。 同学乙：西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代的城市没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $