精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

八年级物理期末试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 如图，在空中飞行着子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A. 重力 B. 向前的推力 C. 向前的推力和重力 D. 不受力 【答案】A 【解析】 【详解】不考虑空气阻力时，子弹头在空中飞行时只受到重力，没有推力，故A正确，BCD错误。 故选A。 2. 小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系 B. 压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C. 压力的作用效果与受力部位有什么关系 D. 压强的大小与压力大小有什么关系 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干中未涉及刀的材质变化，不是探究方向，故A不符合题意； B．现象体现了压力相同，受力面积不同，作用效果不同，可探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，故B符合题意； C．不是探究压力的作用效果与受力部位影响，而是受力面积，故C不符合题意； D．题干中压力大小相同，不是探究压强与压力大小关系，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 B. 加速上升时，重物受到非平衡力的作用 C. 匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力 D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向 【答案】B 【解析】 【详解】A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．加速上升时，重物受到的合力不为零，处于非平衡状态，故B符合题意； C．匀速下降时，重物处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，是一对平衡力，故C不符合题意； D．水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物绳子不会偏离竖直方向，故D不符合题意。 故选B。 4. 踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动，如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（　　） A. 踢球时，足球由静变动，说明物体的运动需要力来维持 B. 足球在空中飞行时，若一切外力都消失，它将处于静止状态 C. 足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．踢球时，足球由静变动，说明力改变了物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．根据牛顿第一定律可知，运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态，足球在空中飞行，若一切外力都消失，则足球将做匀速直线运动，故B错误； C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说物体受到惯性力，故C错误； D．守门员使球停下来的过程中，守门员对足球的力改变了足球的运动状态，故D正确。 故选D。 5. 如图甲、乙所示，将A、B两个材料相同的实心正方体按不同方式叠放在水平桌面上，在水平推力F1和F2的作用下，分别沿水平桌面做匀速直线运动，则（　　） A. 推力F1大于推力F2 B. 两图中A、B间摩擦力大小相同 C. 两图中正方体A、B对地面的压强大小相同 D. 图甲中B对A的压强小于图乙中A对B的压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．A、B两个材料相同的实心正方体按不同方式叠放在水平桌面上，将A、B看做一个整体，甲、乙对地面压力相等，接触面粗糙程度相同，所以摩擦力相同。在水平推力F1和F2的作用下，分别沿水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡得，推力F1等于推力F2，故A错误； B．两图中A、B间粗糙程度相同，但压力不相等，故摩擦力大小不同，故B错误； C．据，两图中正方体A、B对地面的压力大小相同，但受力面积不同，故压强不同，故C错误； D．据，两图中A、B间接触面积相同，但图甲中B对A的压力小于图乙中A对B的压力，故图甲中B对A的压强小于图乙中A对B的压强，故D正确。 故选D。 6. 下列各图中的设计是为了增大压强的是（ ） A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ①⑤ D. ①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①篆刻刀通过减小受力面积来增大压强； ②推土机土铲通过减小受力面积来增大压强； ③泥凝土枕木通过增大受力面积来减小压强； ④雪橇通过增大受力面积来减小压强； ⑤破窗锤通过减小受力面积来增大压强； 综上所述，为了增大压强的是①②⑤，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积（ ） A. 缩小，胸腔内气压大于外界大气压 B. 缩小，胸腔内气压小于外界大气压 C. 扩大，胸腔内气压大于外界大气压 D. 扩大，胸腔内气压小于外界大气压 【答案】A 【解析】 【详解】对成年人进行急救时，快速向后上方挤压其上腹部，会使胸腔容积缩小，导致肺内气压增大，肺内气压大于外界大气压，迫使肺内的异物排出。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 潜艇深海潜行时，若从高密度海水层突然进入低密度海水层，可能因浮力骤减而急速下沉，发生“掉深”事故，严重危及潜艇安全。2024年，我军潜艇凭借出色操作创造了遭遇“掉深”成功自救的奇迹。以下关于此情境中潜艇相关力学知识的说法不正确的是（　　） A. 潜艇在高密度水层匀速潜行时，受力平衡 B. 潜艇遭遇“掉深”时，所受合力竖直向下 C. 潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出水箱中的水，减轻自重 D. 潜艇从高密度海水层水平进入低密度海水层，所受海水压强不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．潜艇在高密度水层匀速潜行时，所受的浮力等于其重力，受力平衡，故A正确，不符合题意； B．潜艇遭遇“掉深”时，重力大于所受浮力，故所受合力竖直向下，故B正确，不符合题意； C．潜艇遭遇“掉深”时潜艇受到的浮力小于重力，因此进行自救时，需快速排出水箱中的水，减小潜艇的重力，从而使重力小于潜艇受到的浮力，才能重新上浮，C正确，不符合题意； D．潜艇从高密度海水层水平进入低密度海水层，液体密度变小，深度不变，由p=ρgh可知，所受海水压强变小，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的重力一定比乙大 B. 甲的密度一定比乙大 C. 甲对沙子的压力可能比乙对沙子的压力小 D. 无法判断甲、乙的质量大小 【答案】A 【解析】 【详解】C．由图可知，甲、乙两个实心正方体放在原来平整的细沙面上时，甲的凹陷程度比较深， 则甲对细沙面产生的压强较大，即p甲＞p乙，由图知S甲＞S乙，根据F=pS知，甲的压力一定比乙大，故C错误； AD．因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，正方体对细沙面的压力F=G=mg 所以甲的重力一定比乙大，由G=mg知，甲的质量一定大于乙的质量，故A正确，D错误； B．由图知甲的体积大于乙的体积，但两者的具体关系不确定，根据可知，甲、乙的密度关系无法确定，故B错误。 故选A。 10. 无风的天气，汽车在马路上快速驶过时，马路边原来静止的树叶会随车飘动，如题图所示，由于空气流动快的位置压强较小，树叶会（　　） A. 向A方向飘动 B. 向B方向飘动 C. 向C方向飘动 D. 竖直向上飘起 【答案】A 【解析】 【详解】无风的天气，汽车在公路上快速驶过时，汽车附近的空气流速较快，气压降低，低于树叶外侧的气压，外侧的气体把树叶吹向公路方向，所以树叶会向A方向飘动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 小坤将一个蒜瓣放入一杯汽水中观察蒜瓣的运动情况，刚开始蒜瓣沉入杯底，不一会儿它身上“长满”气泡并向上运动，如图所示，到达液面后，部分气泡破裂蒜瓣又下沉，并不断往复运动，最后沉在杯底。下列有关说法正确的是（　　） A. 蒜瓣上升时受到的浮力等于重力 B. 蒜瓣下降时受到液体的压强不变 C. 蒜瓣的浮沉与潜水艇的原理相同 D. 放入杯子前的蒜瓣密度大于汽水的密度 【答案】D 【解析】 【详解】A．它身上“长满”气泡，蒜瓣并向上运动，增大了排开液体的体积，从而增大了浮力，上升时受到的浮力大于重力，故A错误； B．蒜瓣下降时，深度变深，根据可知，受到液体的压强变大，故B错误； C．蒜瓣的浮沉是增大浮力和减小浮力实现的，而潜水艇是利用改变自身的重力实现浮沉，故C错误； D．刚开始蒜瓣沉入杯底，说明蒜瓣本身的密度大于汽水的密度，即放入杯子前的蒜瓣密度大于汽水的密度，故D正确。 故选D。 12. 在以下情况中，物体所受浮力增大的是（　　） A. 铁球在水中加速下沉 B. 轮船从长江中驶入大海 C. 潜水艇在水面下从河里潜入大海 D. 轮船在海港内卸载货物 【答案】C 【解析】 【详解】A．铁球在水中加速下沉，铁球浸入液体的体积和水的密度均不变，所以铁球所受的浮力不变，故A不符合题意； B．轮船从长江中驶入大海的过程中始终漂浮，所以浮力等于重力，因为重力不变，所以浮力不变，故B不符合题意； C．潜水艇在水面下从河里潜入大海时，浸入液体的体积不变，液体密度变大，根据公式可知，潜水艇所受的浮力变大，故C符合题意； D．轮船在水中始终漂浮，所以浮力等于重力，因为卸载货物，因此重力变小，所以浮力也变小，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图所示，对下列四幅图情境描述不正确的是（　　） A. 甲图纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在 B. 乙图中手对铅笔的压力和地面对铅笔的支持力不是一对平衡力 C. 丙图拦河大坝应用了连通器的原理 D. 丁图中或都不可能使行李箱静止并保持倾角不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲图纸片不掉落、杯中的水不流出，这是因为大气对纸片有向上的压力，从而证明了大气压的存在，故A正确，不符合题意。 B.乙图，手对铅笔的压力和地面对铅笔的支持力，这两个力的大小不相等，支持力等于铅笔重力与手的压力之和，而一对平衡力需要大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以它们不是一对平衡力，故B正确，不符合题意。 C.丙图，拦河大坝上窄下宽，是因为液体压强随深度的增加而增大，并非连通器原理， 故C错误，符合题意。 D.丁图，阻力G的作用效果是使杠杆顺时针转动，要想使杠杆在此位置平衡，需要动力的作用效果是使杠杆逆时针转动，并且满足动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。F1力的作用线过支点，力臂等于0，力与力臂的乘积为0 ；F2产生的效果是使行李箱顺时针转动，所以或都不可能使行李箱静止并保持倾角不变，故D正确，不符合题意。 故选C。 14. 如图所示，小红分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运送同一圆柱形货物（货物中间带转轴），在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对货物做功最多的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，A中小红是用背背、用手抱，即力的方向向上，而桶是在水平方向上移动距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此B中小红对货物不做功，故A选项不符合题意； B．由图可知，B中小红是用背背、用手抱，即力的方向向上，而桶是在水平方向上移动距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此AB中小红对货物不做功，故B选项不符合题意； C．CD中用平拉、滚拉的方式运送同一货物，C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中的拉力，由于所移动的距离s相同，由W＝Fs可知C做功最多，故C符合题意； D．由C选项分析可知，D选项不符合题意。 故选C。 15. 用如图所示装置将物体从水中提出，已知物体的运动速度始终保持不变，不计绳重和摩擦。物体完全离开水面以后，与物体浸没在水中时相比，下列判断正确的是（ ） A. 滑轮组机械效率变大 B. 天花板所受的拉力变小 C. 拉力F的大小保持不变 D. 拉力F的功率可能不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体完全离开水面以后，由于没有浮力，物体受到的拉力变大，不计绳重和摩擦，该滑轮组机械效率为 由上式可知，变大时，该滑轮组机械效率变大，故A正确； BC．不计绳重和摩擦，绳子自由端拉力，物体完全离开水面以后，由于没有浮力，物体受到的拉力变大，则拉力F变大；天花板所受的拉力，所以天花板所受的拉力变大，故BC错误； D．已知物体的运动速度始终保持不变，则绳子自由端移动速度不变，拉力F变大，根据可知拉力F的功率变大，故D错误。 故选A。 二、填空与作图题（本题共7小题，填空每空1分，作图3分，共17分） 16. 为了安全起见，公共场所常常会设置一些标志牌。请你分析，提醒人们小心地滑防止摔倒的是图______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】乙 【解析】 【详解】地滑时，脚底受到的摩擦力变小，脚底打滑，脚突然向前运动，身体由于惯性保持原来的运动状态，身体会向后倾倒，因此提醒人们小心地滑防止摔倒的是图乙。 17. 如图所示的订书机钉槽内，被压缩的弹簧给订书钉一个向__________（选填“左”或“右”）的弹力。订书钉用去一部分后，弹簧的弹力将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 左 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]被压缩的弹簧由于要恢复原状，给订书钉一个向左的弹力。 [2]订书钉用去一部分后，弹簧的形变量减小，弹力将减小。 18. 把苹果和菠萝放入水中静止时的状态如图所示，则苹果和菠萝的平均密度较大的是___________ 。已知苹果与菠萝的体积分别是、，质量分别是、，则苹果与菠萝受到的浮力分别为___________ ， ___________ 。（用所给字母和g表示，已知水的密度为ρ水） 【答案】 ①. 菠萝 ②. mAg ③. ρ水gVB 【解析】 【详解】[1]苹果处于漂浮状态，密度小于水的密度，菠萝处于沉底状态，密度大于水的密度，故苹果和菠萝的平均密度较大的是菠萝。 [2]苹果处于漂浮状态，浮力等于自身的重力，则苹果受到的浮力 [3]菠萝下沉到容器底部，排开水的体积等于自身的体积，则菠萝受到的浮力 19. 一辆汽车陷入雪中，交警和路人一起用力将车推了出去，说明了“人多力量大”的道理，“人多力量大”说明力的_________影响力的作用效果；路上留下几人深深的脚印，说明力可以改变物体的______________。 【答案】 ①. 大小 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]“人多力量大” 说明力的大小影响力的作用效果。因为人多一起用力，力的大小增大了，才更容易将车推出去，体现出力大小不同对改变汽车运动状态这一作用效果的影响。 [2]路上留下几人深深的脚印，说明力可以改变物体的形状。人对地面施加力，使地面的形状发生了改变，出现脚印。 20. 如图所示，将铅笔水平挤压在两食指间，左边食指受到的压强为3.2×104Pa，笔尾和笔尖的面积分别为5×10-5m2、8×10-7m2，不计铅笔的重，则右边食指受到的压强为______Pa。 【答案】 【解析】 【详解】根据平衡力和相互作用力条件可知，两食指受到的压力相同，压力大小为 则右边食指受到的压强为 21. 老旧小区没装电梯的情况下，李师傅送水时会选择将水扛上楼，第一次李师傅用2min将一桶水从一楼送到四楼，第二次用5min将同样的一桶水从一楼送到六楼，两次送水过程中李师傅对水桶做的功分别为，对水桶做功的功率分别为，则______，______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]从一楼到四楼，上升的楼层数为3层；从一楼到六楼，上升的楼层数为5层。 设每层楼的高度为h，第一次送水上升的高度，第二次送水上升的高度。 因为水的重力G不变，根据，可得第一次送水做功 第二次送水做功 则李师傅对水桶做的功之比 [2]已知第一次送水时间，第二次送水时间，则 由，则李师傅对水桶做功的功率之比 22. 以下过程忽略空气阻力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的重力势能______，动能______（均选填“变小”“变大”或“不变”），据图2数据，碰撞B点过程损失的机械能为______J。在方框内画出物体在CF之间的受力示意图______。 【答案】 ①. 变小 ②. 变大 ③. 80 ④. 【解析】 【详解】[1]重力势能与物体的质量和高度有关，物体从离开A点到碰B点前的过程，物体的高度降低，质量不变，所以重力势能变小。 [2]因为忽略空气阻力，物体在下降过程中，重力势能转化为动能，重力势能变小，所以动能变大。 [3]由图2可知，物体碰撞B点前的机械能 物体碰撞B点后的机械能 则物体碰撞B点过程损失的机械能 [4]物体在CF之间沿水平面向右运动，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F支，因为物体在水平方向做减速运动，所以还受到水平向左的摩擦力f，用带箭头的线段画出各力的示意图，其中重力和支持力大小相等。如图所示： 三、实验探究题（本小题共4小题，每空1分，共30分） 23. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小阳利用两张材料相同、粗糙程度不同的砂纸等器材，进行了如下图所示的实验。 （1）弹簧测力计需竖直向上______拉动绳子；装置中定滑轮的作用：______； （2）单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉，用到了______两次实验得出的结论；单杠运动员在做回环动作时手不能握杠太紧，用到了______两次实验得出的结论。 （3）小阳查资料得知，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同，A是橡胶底，B是塑料底，他想比较这两只鞋子的防滑效果，于是设计了如图所示的实验。 ①实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察______便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； ②同组的小华认为小阳设计的实验有不妥之处，不妥之处是______； ③小阳经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示。他了解到运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合甲、乙实验，他判断出B鞋是用来______（选填“蹬冰”或“滑行”）的。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 改变力的方向 （2） ①. 甲、丙 ②. 甲、乙 （3） ①. 弹簧测力计示数 ②. 实验中没有控制压力大小相同 ③. 滑行 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计需竖直向上匀速拉动绳子。因为只有匀速拉动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。 [2]装置中定滑轮的作用是改变力的方向。定滑轮的特点就是不省力但可以改变力的方向，方便实验操作。 【小问2详解】 [1]单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，用到了甲、丙两次实验得出的结论。甲、丙两次实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，丙图中接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，说明在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [2]单杠运动员在做回环动作时手不能握杠太紧，是通过减小压力来减小摩擦力，用到了甲、乙两次实验得出的结论。甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，乙图中压力更大（加了钩码），弹簧测力计示数更大，说明在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察弹簧测力计的示数便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小。因为当木板匀速运动时，木板受到的拉力等于它受到的滑动摩擦力，而拉力大小由弹簧测力计示数显示。 [2]同组的小华认为小阳设计的实验有不妥之处，不妥之处是没有控制压力大小相同。两只鞋的重力可能不同，对木板的压力就不同，而研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力相同。 [3]由图甲、乙所示实验可知，在压力相同的情况下，A鞋对应的弹簧测力计示数更大，即A鞋受到的滑动摩擦力更大，说明A鞋的防滑效果更好。运动员蹬冰时需要更大的摩擦力，滑行时需要较小的摩擦力，所以B鞋是用来滑行的。 24. 如图，是小明探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）小明用一根两端开口的直玻璃管来探究液体压强的特点，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图甲所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）。 （2）为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将适量水倒入玻璃管内，再次将玻璃管浸入水中，如图乙，记录橡皮膜恢复原状时所处的深度。然后他分别将______（选填“体积”或“质量”）与玻璃管内水相同的白醋和盐水倒入玻璃管内，再将玻璃管浸入水中，同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度和，若满足______，______（均选填>、<或=），就可以得出在液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论。 （3）小明发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器如图丙做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像。 ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度______。 ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是（压强p的单位为Pa，深度h的单位为m），该关系式______（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算，原因是______。 【答案】（1） ①. 压强越大 ②. 更换其他液体再次探究 （2） ①. 体积 ②. < ③. > （3） ①. 成正比 ②. 不可以 ③. 不同液体的密度不同 【解析】 【小问1详解】 [1]观察图甲，看到随着玻璃管在水中深度的增加，橡皮薄膜向上凹陷得更厉害，这表明同种液体内部，深度越深，压强越大。 [2]如果只改变玻璃管浸入水中的深度继续探究，得到的只是关于水这种液体在不同深度下压强的规律。而更换其他液体再次探究，能使结论适用于更多种类的液体，更具有普遍性。所以为了得到更普遍的规律，接下来小明应该更换其他液体再次探究。 【小问2详解】 [1]为了探究液体压强与液体密度的关系，要控制液体的体积相同，因为不同液体密度不同，当体积相同时，才能更好地对比不同密度液体产生压强的情况。所以这里应分别将体积与玻璃管内水相同的白醋和盐水倒入玻璃管内。 [2][3]当橡皮膜恢复原状时，玻璃管内外压强相等。因为，由公式可知，装白醋的玻璃管底部的压强变小，要使内外压强相等，装白醋的玻璃管浸入的深度h2要小于水中的深度h1，即；又因为，由公式可知，装盐水的玻璃管底部的压强变大，要使内外压强相等，装盐水的玻璃管浸入的深度h3要大于水中的深度h1，即。 【小问3详解】 [1]观察图丁的图像，看到当液体密度一定（这里是水）时，压强p随深度h的变化图像是一条过原点的直线，这说明当液体密度一定时，液体压强与深度成正比。 [2][3]压强p与液体深度h的关系式是通过测量水中不同深度处的液体压强得到的，由液体压强公式可知，不同液体密度ρ不同，该关系式只适用于密度和水相同的液体，不适用于所有液体。所以该关系式不可以用于所有液体压强计算，原因是该关系式是根据水的密度得到的，不同液体密度不同。 25. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小力同学进行了以下猜想： ①浮力大小可能与液体密度有关； ②浮力大小可能与物体浸没在液体中深度有关； ③浮力大小可能与物体排开液体体积有关。 为验证猜想，他用同一金属块进行了如图甲的实验。 （1）图B中金属块受到的浮力为______N；由A、B、C三图可知，浮力大小与______有关； （2）由A、D、E得出物体受到的浮力与液体的密度______；小力根据实验数据判断出______（选填>、<或=）； （3）接着小力想探究浮力大小是否与物体的形状有关，他设计实验如下，请你帮他完成正确的实验操作。 实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水； 实验步骤：①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G； ②在大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数； ③取出橡皮泥，______，用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢______在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数； ④实验分析与结论：如果______（选填<，>或=），则说明浮力大小与物体的形状无关。 【答案】（1） ①. 1.2 ②. 物体排开液体的体积 （2） ①. 有关 ②. > （3） ①. 只改变橡皮泥的形状 ②. 浸没 ③. ＝ 【解析】 【小问1详解】 [1]图B中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为4.8N，根据称重法可得，物体受到的浮力为 [2]A、B、C三图中液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，此时弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知，物体受到的浮力不同，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问2详解】 [1]A、D、E三图中物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知，物体受到的浮力不同，说明物体受到的浮力与液体的密度有关。 [2]图D、E中，物体浸没在水中弹簧测力计的示数小，根据称重法可知，物体在水中受到的浮力大，由可知，。 【小问3详解】 [1][2]想探究浮力大小是否与物体的形状有关，需要控制液体的密度和物体排开液体的体积相同，因此取出橡皮泥，只改变橡皮泥的形状，仍然将橡皮泥浸没在水中，读出对应弹簧测力计的示数。 [3]实验中若=，根据称重法可得，物体受到的浮力大小相等，说明浮力大小与物体的形状无关。 26. 图甲、乙、丙是小李利用刻度均匀的均质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N） （1）实验中，桌面不水平可能会影响对杠杆水平平衡的判断，以下器材能对调节有所帮助的是______； A. 重垂线 B. 刻度尺 （2）实验前杠杆静止在如图甲所示位置，该杠杆处于______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______端调节直到在水平位置平衡，目的是便于测量______； （3）如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，在B点处需要施加一个竖直向下的______N的拉力，当此拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）小李利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，如图丙所示铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定，松手后铅笔______（填字母序号）； A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然水平平衡 （5）如图丁所示，为某型号的螺丝扳手，有①②两种使用方式，其中更省力的是图______。（填①或②） 【答案】（1）A （2） ①. 平衡状态 ②. 右 ③. 力臂 （3） ①. 3 ②. 变大 （4）A （5）① 【解析】 【小问1详解】 由于水平方向和竖直方向是垂直的位置关系，因此若桌面不水平可以利用竖直方向的重锤线来判断杠杆是否水平，若杠杆和重锤线垂直，则说明杠杆在水平位置平衡，故A符合题意。 【小问2详解】 [1]平衡状态包括静止和匀速转动，图甲所示杠杆静止，处于平衡状态。 [2]甲图中杠杆左端低，说明左侧沉，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调节至水平位置平衡。 [3]实验中杠杆受到的拉力是由钩码的重力来提供的，重力的方向是竖直方向的，当杠杆在水平位置平衡时，拉力的力臂刚好是支点到拉力之间的杆长，因此实验中为了便于测量力臂，使杠杆在水平位置平衡。 【小问3详解】 [1]设杠杆一格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得 解得，因此在B点处需要施加一个竖直向下的3N的拉力。 [2]当此拉力F向右倾斜时，杠杆左侧力与力臂的乘积不变，拉力的力臂变短，根据杠杆平衡条件可知，拉力会变大。 【小问4详解】 铅笔水平平衡后，将铅笔稳住，并将断裂的铅笔芯放到右端细线上方固定，如图所示，铅笔芯所放置的力臂小于原位置的力臂，根据杠杆平衡条件可知，其不会保持平衡，而是左端会下沉，故BC不符合题意，A符合题意。 故选A。 【小问5详解】 图丁所示用螺丝扳手拧螺丝时，阻力与力臂的乘积不变，①中方式使用时，动力的力臂较大，根据杠杆平衡条件可知，动力较小，因此图①使用更省力。 四、综合应用题（本题共3小题，共23分） 27. 某款智能饮料机可提供清水、咖啡、果汁等不同饮品。打开开关，每按压功能键一次，喷嘴就流出饮品。将一平底薄壁（厚度不计）圆柱状空杯放在水平杯座上接饮品，空杯重1N，底面积为，如图所示。，g取10N/kg。 （1）求空杯对杯座的压强； （2）接水时，按键一次，水对杯底的压强是多少； （3）接饮料时，按键一次，饮料对杯底压强为，求饮料的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在水平底座上，空杯对杯座的压力， 对杯座的压强 【小问2详解】 按一次杯中水的高度 水对杯底压强 【小问3详解】 接饮料时，按键一次，接饮料的体积与接水的体积相同，深度相同为0.1m，由得，饮料的密度 28. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面上，它的总质量为0.2kg、底面积为。不放物体时，在与水面所对应的位置处标为质量的“0”刻度线，如图（a）所示。请解答下列问题（，g取10N/kg）。 （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图（b）所示，在该装置中放入一个体积为的物块A，装置底部在水面下的深度，此时，该装置受到的浮力是多大？水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ 【答案】（1）2N （2）3N，100g 【解析】 【小问1详解】 该装置的重力 因为装置漂浮，所以 【小问2详解】 放入A后，该装置排开水的体积 所受浮力 由于该装置仍漂浮，则 物块A的质量 所以，与水面所对应位置处的刻度线应标为100g。 29. 图甲是我国自主研发的全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。， （1）如图乙所示，电绞车系统正在将重力为，体积的设备缓慢匀速向上拉动200m，整个过程设备未露出水面，忽略阻力的作用，求：电绞车缆绳对设备的拉力做的功； （2）该设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升，如图丙所示。消耗的总能量与设备上升高度关系如图丁所示，求：该过程中电绞车工作的效率。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 设备未露出水面时 此时设备受到的浮力为 设备缓慢匀速向上拉动，根据平衡力可知，电绞车缆绳对设备的拉力为 电绞车缆绳做的功为 【小问2详解】 由图丁可知，当时，设备上升高度为25m，该过程中做的有用功为 则电绞车工作的效率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理期末试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A. 重力 B. 向前的推力 C. 向前的推力和重力 D. 不受力 2. 小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 黄瓜形变程度与刀的材质有什么关系 B. 压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C. 压力作用效果与受力部位有什么关系 D. 压强的大小与压力大小有什么关系 3. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 B. 加速上升时，重物受到非平衡力的作用 C. 匀速下降时，重物所受重力大于绳子对重物的拉力 D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向 4. 踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动，如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（　　） A. 踢球时，足球由静变动，说明物体的运动需要力来维持 B. 足球在空中飞行时，若一切外力都消失，它将处于静止状态 C. 足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 5. 如图甲、乙所示，将A、B两个材料相同的实心正方体按不同方式叠放在水平桌面上，在水平推力F1和F2的作用下，分别沿水平桌面做匀速直线运动，则（　　） A. 推力F1大于推力F2 B. 两图中A、B间摩擦力大小相同 C. 两图中正方体A、B对地面的压强大小相同 D. 图甲中B对A的压强小于图乙中A对B的压强 6. 下列各图中的设计是为了增大压强的是（ ） A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ①⑤ D. ①②④⑤ 7. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积（ ） A. 缩小，胸腔内气压大于外界大气压 B. 缩小，胸腔内气压小于外界大气压 C. 扩大，胸腔内气压大于外界大气压 D. 扩大，胸腔内气压小于外界大气压 8. 潜艇深海潜行时，若从高密度海水层突然进入低密度海水层，可能因浮力骤减而急速下沉，发生“掉深”事故，严重危及潜艇安全。2024年，我军潜艇凭借出色的操作创造了遭遇“掉深”成功自救的奇迹。以下关于此情境中潜艇相关力学知识的说法不正确的是（　　） A. 潜艇在高密度水层匀速潜行时，受力平衡 B. 潜艇遭遇“掉深”时，所受合力竖直向下 C. 潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出水箱中的水，减轻自重 D. 潜艇从高密度海水层水平进入低密度海水层，所受海水压强不变 9. 原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的重力一定比乙大 B. 甲的密度一定比乙大 C. 甲对沙子的压力可能比乙对沙子的压力小 D. 无法判断甲、乙的质量大小 10. 无风的天气，汽车在马路上快速驶过时，马路边原来静止的树叶会随车飘动，如题图所示，由于空气流动快的位置压强较小，树叶会（　　） A. 向A方向飘动 B. 向B方向飘动 C. 向C方向飘动 D. 竖直向上飘起 11. 小坤将一个蒜瓣放入一杯汽水中观察蒜瓣的运动情况，刚开始蒜瓣沉入杯底，不一会儿它身上“长满”气泡并向上运动，如图所示，到达液面后，部分气泡破裂蒜瓣又下沉，并不断往复运动，最后沉在杯底。下列有关说法正确的是（　　） A. 蒜瓣上升时受到的浮力等于重力 B. 蒜瓣下降时受到液体的压强不变 C. 蒜瓣的浮沉与潜水艇的原理相同 D. 放入杯子前的蒜瓣密度大于汽水的密度 12. 在以下情况中，物体所受浮力增大的是（　　） A. 铁球在水中加速下沉 B. 轮船从长江中驶入大海 C. 潜水艇在水面下从河里潜入大海 D. 轮船在海港内卸载货物 13. 如图所示，对下列四幅图情境描述不正确的是（　　） A. 甲图纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在 B. 乙图中手对铅笔的压力和地面对铅笔的支持力不是一对平衡力 C. 丙图拦河大坝应用了连通器的原理 D. 丁图中或都不可能使行李箱静止并保持倾角不变 14. 如图所示，小红分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运送同一圆柱形货物（货物中间带转轴），在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对货物做功最多的是（　　） A. B. C. D. 15. 用如图所示装置将物体从水中提出，已知物体的运动速度始终保持不变，不计绳重和摩擦。物体完全离开水面以后，与物体浸没在水中时相比，下列判断正确的是（ ） A. 滑轮组的机械效率变大 B. 天花板所受的拉力变小 C. 拉力F的大小保持不变 D. 拉力F的功率可能不变 二、填空与作图题（本题共7小题，填空每空1分，作图3分，共17分） 16. 为了安全起见，公共场所常常会设置一些标志牌。请你分析，提醒人们小心地滑防止摔倒的是图______（选填“甲”或“乙”）。 17. 如图所示的订书机钉槽内，被压缩的弹簧给订书钉一个向__________（选填“左”或“右”）的弹力。订书钉用去一部分后，弹簧的弹力将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 18. 把苹果和菠萝放入水中静止时的状态如图所示，则苹果和菠萝的平均密度较大的是___________ 。已知苹果与菠萝的体积分别是、，质量分别是、，则苹果与菠萝受到的浮力分别为___________ ， ___________ 。（用所给字母和g表示，已知水的密度为ρ水） 19. 一辆汽车陷入雪中，交警和路人一起用力将车推了出去，说明了“人多力量大”的道理，“人多力量大”说明力的_________影响力的作用效果；路上留下几人深深的脚印，说明力可以改变物体的______________。 20. 如图所示，将铅笔水平挤压在两食指间，左边食指受到压强为3.2×104Pa，笔尾和笔尖的面积分别为5×10-5m2、8×10-7m2，不计铅笔的重，则右边食指受到的压强为______Pa。 21. 老旧小区没装电梯的情况下，李师傅送水时会选择将水扛上楼，第一次李师傅用2min将一桶水从一楼送到四楼，第二次用5min将同样的一桶水从一楼送到六楼，两次送水过程中李师傅对水桶做的功分别为，对水桶做功的功率分别为，则______，______。 22. 以下过程忽略空气阻力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的重力势能______，动能______（均选填“变小”“变大”或“不变”），据图2数据，碰撞B点过程损失的机械能为______J。在方框内画出物体在CF之间的受力示意图______。 三、实验探究题（本小题共4小题，每空1分，共30分） 23. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小阳利用两张材料相同、粗糙程度不同的砂纸等器材，进行了如下图所示的实验。 （1）弹簧测力计需竖直向上______拉动绳子；装置中定滑轮的作用：______； （2）单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉，用到了______两次实验得出的结论；单杠运动员在做回环动作时手不能握杠太紧，用到了______两次实验得出的结论。 （3）小阳查资料得知，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同，A是橡胶底，B是塑料底，他想比较这两只鞋子的防滑效果，于是设计了如图所示的实验。 ①实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察______便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； ②同组的小华认为小阳设计的实验有不妥之处，不妥之处是______； ③小阳经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示。他了解到运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合甲、乙实验，他判断出B鞋是用来______（选填“蹬冰”或“滑行”）的。 24. 如图，是小明探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）小明用一根两端开口的直玻璃管来探究液体压强的特点，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图甲所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）。 （2）为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将适量水倒入玻璃管内，再次将玻璃管浸入水中，如图乙，记录橡皮膜恢复原状时所处的深度。然后他分别将______（选填“体积”或“质量”）与玻璃管内水相同的白醋和盐水倒入玻璃管内，再将玻璃管浸入水中，同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度和，若满足______，______（均选填>、<或=），就可以得出在液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论。 （3）小明发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器如图丙做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像。 ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度______。 ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是（压强p的单位为Pa，深度h的单位为m），该关系式______（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算，原因是______。 25. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小力同学进行了以下猜想： ①浮力大小可能与液体密度有关； ②浮力大小可能与物体浸没在液体中深度有关； ③浮力大小可能与物体排开液体体积有关。 为验证猜想，他用同一金属块进行了如图甲的实验。 （1）图B中金属块受到的浮力为______N；由A、B、C三图可知，浮力大小与______有关； （2）由A、D、E得出物体受到的浮力与液体的密度______；小力根据实验数据判断出______（选填>、<或=）； （3）接着小力想探究浮力大小是否与物体的形状有关，他设计实验如下，请你帮他完成正确的实验操作。 实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水； 实验步骤：①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G； ②在大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数； ③取出橡皮泥，______，用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢______在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数； ④实验分析与结论：如果______（选填<，>或=），则说明浮力大小与物体的形状无关。 26. 图甲、乙、丙是小李利用刻度均匀均质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N） （1）实验中，桌面不水平可能会影响对杠杆水平平衡的判断，以下器材能对调节有所帮助的是______； A. 重垂线 B. 刻度尺 （2）实验前杠杆静止在如图甲所示位置，该杠杆处于______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______端调节直到在水平位置平衡，目的是便于测量______； （3）如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，在B点处需要施加一个竖直向下的______N的拉力，当此拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）小李利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，如图丙所示铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定，松手后铅笔______（填字母序号）； A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然水平平衡 （5）如图丁所示，为某型号的螺丝扳手，有①②两种使用方式，其中更省力的是图______。（填①或②） 四、综合应用题（本题共3小题，共23分） 27. 某款智能饮料机可提供清水、咖啡、果汁等不同饮品。打开开关，每按压功能键一次，喷嘴就流出饮品。将一平底薄壁（厚度不计）圆柱状空杯放在水平杯座上接饮品，空杯重1N，底面积为，如图所示。，g取10N/kg。 （1）求空杯对杯座的压强； （2）接水时，按键一次，水对杯底的压强是多少； （3）接饮料时，按键一次，饮料对杯底的压强为，求饮料的密度。 28. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面上，它的总质量为0.2kg、底面积为。不放物体时，在与水面所对应的位置处标为质量的“0”刻度线，如图（a）所示。请解答下列问题（，g取10N/kg）。 （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图（b）所示，在该装置中放入一个体积为的物块A，装置底部在水面下的深度，此时，该装置受到的浮力是多大？水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ 29. 图甲是我国自主研发的全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。， （1）如图乙所示，电绞车系统正在将重力为，体积的设备缓慢匀速向上拉动200m，整个过程设备未露出水面，忽略阻力的作用，求：电绞车缆绳对设备的拉力做的功； （2）该设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升，如图丙所示。消耗的总能量与设备上升高度关系如图丁所示，求：该过程中电绞车工作的效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $