《幼儿教育心理》11.早期刺激-反应学习理论教育训练卷 2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第8卷

编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第7卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块行为主义学习理论--11.早期刺激-反应学习理论的范围要求编写。其要求是： （1）了解早期刺激-反应学习理论中各理论及代表人物（2）掌握巴甫洛夫的经典性条件作用理论中提出的条件反射的含义、学习的实质及学习的五大定律（3）掌握桑代克提出的学习的三大定律 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》第8卷 《幼儿教育心理》 11.早期刺激-反应学习理论 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.通过辨识学习，有机体有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他刺激做出反应的定律是（ ）。 A.分化律 B.习得律 C.消退率 D.泛化律 2. 经典性条件反射最早的提出者是（ ）。 A.华生 B.杜威 C.桑代克 D.巴甫洛夫 3.桑代克提出的学习规律不包括（ ）。 A.强化律 B.练习律 C.准备律 D.效果律 4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这是哪种（ ）学习定律的体现? A.习得律 B.消退律 C.泛化律 D.分化律 5.条件反射形成后，多次条件刺激物出现，而无条件刺激没有出现，已经建立的条件反射会消失。这体现了巴普洛夫经典型条件作用理论的（ ）。 A.习得律 B.泛化律 C.分化律 D.消退律 6.某幼儿因为出勤率高得到了教师的表扬，后来他成了“全勤宝宝”。这体现了桑代克提出的（ ）。 A.准备律 B.练习律 C.泛化律 D.效果律 7.根据经典性条件作用理论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）。 A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应 8.凡是导致满意行为反应后果会使刺激与反应的联结加强，这是桑代克的（ ）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.习得律 9.下列不能体现刺激泛化现象的是（ ）。 A.杯弓蛇影 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 C.草木皆兵 D.幼儿表现出消极行为表现，家长限制其看动画片 10.“给我一打健康的婴儿，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”这句话出自（ ）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.班杜拉 D.华生 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.桑代克学习的三大定律有（ ）。 A..准备律 B.习得律 C.练习律 D.效果律 2.桑代克认为学习过程是由（ ）成分或阶段构成的。 A.问题情境 B.偶然成功 C.整合与协调 D.试验 3.下列哪些是巴甫洛夫提出的学习的定律（ ）。 A.准备律 B.分化律 C.习得律 D.练习律 4.早期刺激---反应学习理论的代表人物有（ ）。 A.巴甫洛夫 B.华生 C.桑代克 D.斯金纳 5.下列选项中对行为主义学习理论的表述正确的是（ ）。 A.学习是刺激与反应间建立的联结 B.强化可以促进行为的改变 C.强调个体的主观能动性对学习的作用 D.学习活动应由幼儿自己选择 E.学习是学习者主动建构的 6.条件反射的情境中涉及四个事项，即（ ）。 A.无条件反射 B.条件反射 C.条件刺激 D.无条件刺激 7.下列关于巴甫洛夫说法正确的是（ ）。 A.巴甫洛夫是俄国生理学家 B.在经典条件作用实验中，食物是条件刺激 C.条件反射的形成是中枢神经系统内形成暂时的联系 D.由条件刺激的结果引起的生理反应是条件反应 8.以下关于华生说法正确的是（ ）。 A.他的行为主义理论使人相信，学习是最重要的决定因素 B.华生是行为主义创始人 C.他的演讲集是《行为主义者心目中的心理学》 D.华生的实验是恐惧实验 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.桑代克是第一个系统论述教育心理的心理学家。（ ） 2.幼儿打过针后，看见穿白大褂的人就会害怕、哭泣。这体现了巴甫洛夫提出的分化律。（ ） 3.桑代克学习定律中的练习律是最主要的定律。（ ） 4.准备律指学习者在学习开始时的预备定式，既是学习者的知识或成熟准备。（ ） 5.桑代克认为学习的实质就是通过条件刺激物和无条件刺激物的配对而引起条件反射的过程。（ ） 6.巴甫洛夫提出的学习的五大定律是习得律、消退律、泛化律、分化律、高级条件作用。（ ） 7.巴甫洛夫提出了操作性条件反射学习理论。（ ） 8.无条件刺激物要先于条件刺激物呈现，才能形成条件反射。（ ） 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 巴甫洛夫认为学习的实质就是通过条件刺激物与无条件刺激物的配对而引起的 ___________的过程。 2.桑代克的___________。 3.___________是指反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结越牢固。 4.练习律由两种形式，一是使用律，二是___________。 5.孰能生巧体现的是___________。 6.教师不能搞突然袭击，符合桑代克的___________。 7.桑代克认为学习的实质是某一刺激与___________之间按照一定规律形成联结。 8.___________的出现意味着学习的发生。 9. 听到“望梅止渴”一词而分泌唾液体现的是___________。 10. ___________是无条件刺激引起的生理反应。 五、简答题（共2题，每题10分，共20分） 1.简述行为主义的基本观点。 2.巴甫洛夫的经典条件作用理论是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第7卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块行为主义学习理论--11.早期刺激-反应学习理论的范围要求编写。其要求是： （1）了解早期刺激-反应学习理论中各理论及代表人物（2）掌握巴甫洛夫的经典性条件作用理论中提出的条件反射的含义、学习的实质及学习的五大定律（3）掌握桑代克提出的学习的三大定律 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》第8卷 《幼儿教育心理》 11.早期刺激-反应学习理论 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.通过辨识学习，有机体有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他刺激做出反应的定律是（ ）。 A.分化律 B.习得律 C.消退率 D.泛化律 【答案】B 【解析】习得律指有机体通过学习，对特定刺激形成有选择的反应，即学会 “对某些刺激反应、对另一些不反应”，符合题干中 “有选择地做出反应” 的核心；分化律侧重区分相似刺激，消退律是条件反射消失，泛化律是对相似刺激做相同反应，均不符合，故答案为 B。 2. 经典性条件反射最早的提出者是（ ）。 A.华生 B.杜威 C.桑代克 D.巴甫洛夫 【答案】D 【解析】巴甫洛夫通过 “狗的唾液分泌实验” 最早提出经典性条件反射理论；华生是行为主义代表，杜威是实用主义教育理论代表，桑代克提出 “试误说”，均未最早提出经典性条件反射，故答案为 D。 3.桑代克提出的学习规律不包括（ ）。 A.强化律 B.练习律 C.准备律 D.效果律 【答案】A 【解析】桑代克提出的学习三大定律是准备律、练习律、效果律；“强化律” 是斯金纳操作性条件反射理论的概念，不属于桑代克的理论，故答案为 A。 4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这是哪种（ ）学习定律的体现? A.习得律 B.消退律 C.泛化律 D.分化律 【答案】C 【解析】泛化律指有机体对与条件刺激相似的刺激，会做出相同的条件反应。“被蛇咬后怕井绳”，是将 “井绳”（与蛇相似的刺激）等同于 “蛇”，产生相同的恐惧反应，符合泛化律；习得律是形成条件反射，消退律是反射消失，分化律是区分相似刺激，故答案为 C。 5.条件反射形成后，多次条件刺激物出现，而无条件刺激没有出现，已经建立的条件反射会消失。这体现了巴普洛夫经典型条件作用理论的（ ）。 A.习得律 B.泛化律 C.分化律 D.消退律 【答案】D 【解析】消退律指条件反射形成后，若仅呈现条件刺激、不伴随无条件刺激，已建立的条件反射会逐渐消失，与题干中 “条件刺激出现、无条件刺激不出现，条件反射消失” 完全一致；习得律是形成反射，泛化律是相似刺激反应，分化律是区分相似刺激，故答案为 D。 6.某幼儿因为出勤率高得到了教师的表扬，后来他成了“全勤宝宝”。这体现了桑代克提出的（ ）。 A.准备律 B.练习律 C.泛化律 D.效果律 【答案】D 【解析】效果律指行为后果若令人满意，刺激与反应的联结会加强（行为更易重复）。幼儿 “出勤率高获表扬（满意后果）”，之后成为 “全勤宝宝（行为重复）”，符合效果律；准备律是学习前的预备状态，练习律是重复加强联结，泛化律是相似刺激反应，故答案为 D。 7.根据经典性条件作用理论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）。 A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应 【答案】C 【解析】无条件反应是有机体生来就有的、由无条件刺激引发的本能反应。食物是无条件刺激，狗看到食物分泌唾液是天生的本能反应，属于无条件反应；条件反应是后天学习形成的，中性反应无刺激关联，操作反应是斯金纳理论概念，故答案为 C。 8.凡是导致满意行为反应后果会使刺激与反应的联结加强，这是桑代克的（ ）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.习得律 【答案】C 【解析】效果律的核心是 “满意后果加强联结，不满意后果削弱联结”，与题干中 “导致满意行为反应的后果，加强刺激与反应联结” 完全匹配；准备律是学习前的预备状态，练习律是重复加强联结，习得律是巴甫洛夫理论概念，故答案为 C。 9.下列不能体现刺激泛化现象的是（ ）。 A.杯弓蛇影 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 C.草木皆兵 D.幼儿表现出消极行为表现，家长限制其看动画片 【答案】D 【解析】刺激泛化是对相似刺激做相同反应。A “杯弓蛇影”（将弓的影子当作蛇）、B “怕井绳”（将井绳当作蛇）、C “草木皆兵”（将草木当作士兵）均属于泛化；D “限制看动画片” 是对消极行为的惩罚，与泛化无关，故答案为 D。 10.“给我一打健康的婴儿，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”这句话出自（ ）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.班杜拉 D.华生 【答案】D 【解析】这句话是华生的经典表述，体现其行为主义观点 —— 强调环境对人的塑造作用；科尔伯格研究道德发展，皮亚杰研究认知发展，班杜拉提出社会学习理论，均未说过这句话，故答案为 D。 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.桑代克学习的三大定律有（ ）。 A..准备律 B.习得律 C.练习律 D.效果律 【答案】ACD 【解析】桑代克明确提出学习的三大定律：准备律（学习前的预备状态）、练习律（重复加强联结）、效果律（后果影响联结）；“习得律” 是巴甫洛夫经典条件反射理论的概念，不属于桑代克的定律，故答案为 ACD。 2.桑代克认为学习过程是由（ ）成分或阶段构成的。 A.问题情境 B.偶然成功 C.整合与协调 D.试验 【答案】ABC 【解析】桑代克认为学习过程由三个成分 / 阶段构成：问题情境（引发学习的情境）、偶然成功（在试误中偶然达成目标）、整合与协调（将成功的反应整合为稳定联结）；“试验” 是试误过程中的行为，并非学习过程的构成成分，故答案为 ABC。 3.下列哪些是巴甫洛夫提出的学习的定律（ ）。 A.准备律 B.分化律 C.习得律 D.练习律 【答案】BC 【解析】巴甫洛夫提出的学习定律包括习得律（形成条件反射）、泛化律（相似刺激相同反应）、分化律（区分相似刺激）、消退律（反射消失）、高级条件作用；“准备律”“练习律” 是桑代克的定律，故答案为 BC。 4.早期刺激---反应学习理论的代表人物有（ ）。 A.巴甫洛夫 B.华生 C.桑代克 D.斯金纳 【答案】ABC 【解析】早期刺激 - 反应学习理论（行为主义早期理论）的代表人物：巴甫洛夫（经典条件反射）、华生（行为主义创始人，强调环境决定论）、桑代克（试误说）；斯金纳提出的 “操作性条件反射” 属于行为主义后期理论，不属于 “早期”，故答案为 ABC。 5.下列选项中对行为主义学习理论的表述正确的是（ ）。 A.学习是刺激与反应间建立的联结 B.强化可以促进行为的改变 C.强调个体的主观能动性对学习的作用 D.学习活动应由幼儿自己选择 E.学习是学习者主动建构的 【答案】AB 【解析】行为主义学习理论的核心观点：学习是刺激与反应的联结（A 正确），强化能改变行为（B 正确）；C “强调主观能动性”、D “学习由幼儿自主选择”、E “主动建构” 均是认知主义或建构主义的观点，与行为主义 “忽视主观能动性、强调外部刺激” 的特点不符，故答案为 AB。 6.条件反射的情境中涉及四个事项，即（ ）。 A.无条件反射 B.条件反射 C.条件刺激 D.无条件刺激 【答案】ABCD 【解析】经典条件反射情境中涉及四个核心事项：无条件刺激（如食物）、无条件反应（如唾液分泌）、条件刺激（如铃声）、条件反射（如听到铃声分泌唾液），四者共同构成条件反射的完整过程，故答案为 ABCD。 7.下列关于巴甫洛夫说法正确的是（ ）。 A.巴甫洛夫是俄国生理学家 B.在经典条件作用实验中，食物是条件刺激 C.条件反射的形成是中枢神经系统内形成暂时的联系 D.由条件刺激的结果引起的生理反应是条件反应 【答案】ACD 【解析】A 选项，巴甫洛夫确实是俄国生理学家，正确；B 选项，经典条件反射实验中，食物是无条件刺激（引发本能反应），铃声是条件刺激，错误；C 选项，条件反射的本质是中枢神经系统内形成暂时神经联系，正确；D 选项，条件反应是由条件刺激引发的后天学习反应，正确，故答案为 ACD。 8.以下关于华生说法正确的是（ ）。 A.他的行为主义理论使人相信，学习是最重要的决定因素 B.华生是行为主义创始人 C.他的演讲集是《行为主义者心目中的心理学》 D.华生的实验是恐惧实验 【答案】ABCD 【解析】A 选项，华生的行为主义认为 “学习是塑造行为的关键因素”，正确；B 选项，华生是公认的行为主义创始人，正确；C 选项，《行为主义者心目中的心理学》是华生的经典演讲集，正确；D 选项，华生通过 “小阿尔伯特恐惧实验” 验证行为主义观点，正确，故答案为 ABCD。 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.桑代克是第一个系统论述教育心理的心理学家。（ ） 【答案】√ 【解析】桑代克出版《教育心理学》，首次系统论述教育领域中的心理学问题，是第一个系统论述教育心理的心理学家，表述正确。 2.幼儿打过针后，看见穿白大褂的人就会害怕、哭泣。这体现了巴甫洛夫提出的分化律。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿 “看见穿白大褂的人就害怕”，是将 “穿白大褂的人”（与打针的医生相似的刺激）等同于 “打针”，属于泛化律，而非分化律（分化是区分相似刺激，如只怕打针的医生、不怕其他穿白大褂的人），表述错误。 3.桑代克学习定律中的练习律是最主要的定律。（ ） 【答案】× 【解析】桑代克的三大定律中，“效果律” 是最主要的定律 —— 行为后果直接决定联结的强弱，练习律需结合效果律才能发挥作用（无满意后果的重复无法加强联结），表述错误。 4.准备律指学习者在学习开始时的预备定式，既是学习者的知识或成熟准备。（ ） 【答案】× 【解析】准备律不是指学习者的知识或成熟准备，故表述错误。 5.桑代克认为学习的实质就是通过条件刺激物和无条件刺激物的配对而引起条件反射的过程。（ ） 【答案】× 【解析】“通过条件刺激与无条件刺激配对形成条件反射” 是巴甫洛夫的观点；桑代克认为学习的实质是 “刺激与反应通过试误形成联结”，二者理论核心不同，表述错误。 6.巴甫洛夫提出的学习的五大定律是习得律、消退律、泛化律、分化律、高级条件作用。（ ） 【答案】√ 【解析】巴甫洛夫提出的学习定律包括习得律、消退律、泛化律、分化律、高级条件作用，共 “五大定律” 的表述正确。 7.巴甫洛夫提出了操作性条件反射学习理论。（ ） 【答案】× 【解析】巴甫洛夫提出的是 “经典性条件反射”，“操作性条件反射” 是斯金纳提出的，二者理论类型混淆，表述错误。 8.无条件刺激物要先于条件刺激物呈现，才能形成条件反射。（ ） 【答案】√ 【解析】经典条件反射形成的关键是 “无条件刺激先于条件刺激呈现”（如先给食物、再摇铃，多次后摇铃即可引发唾液分泌），若条件刺激先呈现，无法形成联结，表述正确，故答案为√。 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 巴甫洛夫认为学习的实质就是通过条件刺激物与无条件刺激物的配对而引起的 ___________的过程。 【答案】条件反射 【解析】巴甫洛夫理论的核心是 “条件反射的形成”，即通过条件刺激（如铃声）与无条件刺激（如食物）的反复配对，使有机体对条件刺激产生与无条件刺激相同的反应，故答案为 “条件反射”。 2.桑代克的___________。 【答案】学习联结说 【解析】桑代克的核心理论是 “学习的联结说”（又称试误说），认为学习是刺激与反应之间通过试误建立联结的过程，故答案为 “学习联结说”。 3.___________是指反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结越牢固。 【答案】练习律 【解析】练习律的定义是 “反应重复次数越多，刺激与反应的联结越牢固”，强调 “重复” 对联结强度的影响，故答案为 “练习律”。 4.练习律由两种形式，一是使用律，二是___________。 【答案】失用律 【解析】桑代克的练习律包括两种形式：使用律（经常使用的联结会加强）、失用律（长期不用的联结会削弱），二者共同构成练习律，故答案为 “失用律”。 5.孰能生巧体现的是___________。 【答案】练习律 【解析】“孰能生巧” 指通过反复练习（如多次做某件事），逐渐熟练并提高能力，符合练习律 “重复加强联结” 的核心，故答案为 “练习律”。 6.教师不能搞突然袭击，符合桑代克的___________。 【答案】准备律 【解析】准备律要求 “学习者在有准备的状态下学习”，教师 “不搞突然袭击”（如不突然考试），是为了让学生有学习准备（如复习、心理准备），符合准备律，故答案为 “准备律”。 7.桑代克认为学习的实质是某一刺激与___________之间按照一定规律形成联结。 【答案】某一特定反应 【解析】桑代克认为学习的实质是 “特定刺激与特定反应之间形成稳定联结”，即某一刺激（如迷箱的开关）只会引发某一特定反应（如按压开关），而非随机反应，故答案为 “某一特定反应”。 8.___________的出现意味着学习的发生。 【答案】条件反射 【解析】巴甫洛夫认为，条件反射是后天学习的结果 —— 当有机体对条件刺激产生反应时，说明学习已经发生（如狗听到铃声分泌唾液，意味着学会了 “铃声 = 食物” 的关联），故答案为 “条件反射”。 9. 听到“望梅止渴”一词而分泌唾液体现的是___________。 【答案】高级条件作用 【解析】高级条件作用指 “用已形成的条件刺激作为无条件刺激，与新的条件刺激配对，形成新的条件反射”。“望梅止渴” 中，“梅” 原本是无条件刺激（引发唾液分泌），后来 “听到‘望梅止渴’一词”（新的条件刺激）也能引发唾液分泌，属于高级条件作用，故答案为 “高级条件作用”。 10. ___________是无条件刺激引起的生理反应。 【答案】无条件反应 【解析】无条件反应是有机体天生的、由无条件刺激直接引发的生理反应（如食物引发唾液分泌、疼痛引发哭泣），是无条件刺激的必然结果，故答案为 “无条件反应”。 五、简答题（共2题，每题10分，共20分） 1.简述行为主义的基本观点。 【答案】 （1）心理学内容是行为，不是意识。 （2）心理学研究方法是客观的，不是内省的。 （3）心理学研究目标是预测并控制行为，不是对精神现象的解释。 2.巴甫洛夫的经典条件作用理论是什么？ 【答案】 （1） 理论核心： 学习的实质是 “条件反射的形成”，即有机体通过 “无条件刺激” 与 “条件刺激” 的反复配对，对原本无反应的条件刺激，逐渐产生与无条件刺激相同的反应。 （2）关键概念： 无条件刺激、无条件反应、条件刺激（如铃声）、条件反射。 （2） 重要定律： 习得律、泛化律、分化律、消退律、高级条件作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $