第一章 第一节 地球的宇宙环境-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册地理同步练习（人教版2024）

第一章地球《○ 第一章 地球 知识网络 行星、恒星、太阳系、银河系、宇宙之间的关系 地球的宇宙环境 地球适宜人类生存的条件 人类对太空的探索 形状一认识过程 地球 平均半径 大小最大周长 表面积 概念 经线 特点：形状、长度、指示方向 经线和经度 划分依据 地球与地球仪 经度 r0°经线和180°经线 特殊经线 20W和160°E 概念 纬线 特点：形状、长度、指示方向 地球 划分依据 纬线和纬度 地球仪 低纬度地区 高、中、低纬度划分 中纬度地区 纬度 高纬度地区 0°：赤道 特殊纬线 23.5°：回归线 166.5°：极圈 利用经纬网定位 制作简易地球仪 定义 方向 地球的自转 周期 地理意义 地球的运动 定义 方向 地球的公转 周期 地理意义 地理心七年级上册人教版 第一节 地球的宇宙环境 知识梳理 【知识点1】地球在宇宙中 1.我们看到的星星，大多都是 太阳就是一颗 。 太阳吸引着行星、 小行星、彗星等围绕它运行，组成 2.太阳系是 的一小部分，而 也只是茫茫宇宙的一小部分。 3.太阳系有 颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是 、金星、 、 火星、 、土星、天王星和海王星。 4.在太阳系中，与其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小， 容易形成适合生命存在的 和 等条件。 【知识点2】人类的太空探索 5.1957年苏联发射了人类第一颗 开启了人类进入太空探索的新纪元。 6.我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫 星、 、太空观测等领 域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。 7.太空探索有助于推动科技进步，促进 的开发，帮助我们了解宇宙的起源与 演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。 《基础巩固 达标闯关 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星…”是一首耳熟能详的儿歌。据此完成1~3题。 1.儿歌中所唱的“星星”主要是指（) A.银河系内的恒星 B.太阳系内的行星 C.银河系外的星云 D.太阳系内的彗星 2.与“小星星”相比，太阳看起来又大又亮的原因是() A.太阳体积大于其他恒星 B.太阳距离我们比较近 C.太阳温度高于其他恒星 D.太阳是银河系的中心 3.如果你想观察满天繁星，最理想的地，点是（) A.繁华的城市中心 B.交通繁忙的路口 C.光污染少的远郊 D.高楼密集的小区 2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员第二 次出舱，完成了舱外巡检任务。下图为太阳系八大行星示意图，读图完成4、5题。 4.太阳系八大行星中地球的邻居分别是（) A.金星和水星 B.火星和木星 。天王星 ●海王星 C.木星和土星 D.火星和金星 5.太空探索使我们认识到（) A.地球属于太阳系中的一颗卫星 B.地球是适合人类生存和繁衍的唯一家园 C.与地球自然环境相似的是水星 D.太阳系中距离太阳最近的行星是海王星 第一章地球《○ 6.2025年2月28日前后，星空舞台上，土星、水星、海王星、金星、天王星、木星 和火星，共同演绎星球版的“连连看”一七星连珠。读图回答下列问题。 天王 西的 图1太阳系八大行星示意图 图2 “七星连珠”示意图 (1)读图1，代表地球的是字母 小行星带位于G (填名称)与F (填名称)两行星轨道之间。 (2)“七星连珠”的七个天体与 共同组成了太阳系的八大行星，其所属的太阳 系又是 系中的一个星系。 (3)与其他行星相比，地球的特殊性表现在它是一颗存在生命的行星。请按照相互关 系，将下列字母填在对应的横线上。 A.适合生物呼吸的大气 B.日地距离适中 C.稳定的太阳光照条件 D.地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大 适宜的 温度 ① 地球处在 比较安全 有液态 的宇宙环 水存在 球 境中 自转和公 球 上有 转的周期 的 古中 环 命 身特 境 体积和质 点 山其适中 ① ；②D;③A;④ 能力提升 综合拓展 2023年8月30日23时54分，月球通过近地，点，迎来了当年最大最亮的“超级满月”。 据此完成7、8题。 7.吸引着月球，使它绕转的天体是() A.火星 B.金星 C.地球 D.土星 8.与地球相比，月球上大气稀薄的原因是() A.距离太阳更近B.体积、质量较小C.表面终年高温 D.表面凹凸不平 下图为太阳系示意图，读图完成9、10题。 9.根据距离太阳的远近推测，八大行星中表面温度最高的是（ A.火星 B.海王星 C.水星 D.地球 地理公。七年级上册人教版 10.与其他行星相比，地球的特殊之处在于（) 王星 A.存在大气 B.温度最低 C.存在生命 D.绕日公转 11.下列属于我国太空探索成就的一组是（) ①第三艘航空母舰“福建舰”顺利下水②建成 了北斗卫星导航系统③建成世界上最大的单口径射 电望远镜④哈勃空间望远镜成功发射 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.进行太空探索的意义主要有( ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空物理环境进行科学实验 ③保护地球环 境，增加旅游景点④探索空间环境对人类生存的影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.阅读图文材料，回答下列问题。 地球与火星比较 天 距日距离 表面平均 行星 (以日地距离为1计算) 温度/℃ 土星 木星 地球 15 火星 1.52 -63 太阳系示意图 (1)①是 ②是 ③是 它们都是 星。 (2)地球上生命活动的能量来源是图中的 (3)火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍然没有发现生命存在，由表可知，其 原因最可能是 (4)人类用各种方法寻找存在生命的天体，如果真找到了，那么该天体应该具备的条 件是 (写出一条即可)。 素养探究综合实践 人类在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周 TRAPPIST-1 围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中3颗位于宜 居带内。右图为“TRAPPIST-1系统”示意图。据此完成 14、15题。 14.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是（) A.有富含二氧化碳的大气 B.与TRAPPIST-1距离适中 C.有肥沃的土壤 D.天体表面平坦 15.地球宜居主要是因为有大气和液态水，下列叙述中与地球上大气和液态水的存在有 密切关系的是() ①地球上有昼夜更替的现象②地球的质量和体积适中③地球处于相对安全的宇宙环 境之中④地球与太阳的距离比较适中 A.①② B.①④ C.②③ D.②④参考答案《 参考答案 第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 19.(1)麦哲伦大西太平西(2)A(3)A 【知识梳理】 (4)北东(5)低东南 1.恒星恒星太阳系 【素养探究综合实践】 2.银河系银河系 20.C21.B 3.八水星地球木星 第三节 地球的运动 4.温度大气水 【知识梳理】 5.人造地球卫星 1.地轴 6.载人航天与空间站建设月球与火星探测 2.自西向东逆顺 7.新资源 3.24一天 【基础巩固达标闯关】 4.昼夜交替时间的差异 1.A2.B3.C4.D5.B 5.太阳 6.(1)C火星木星(2)地球银河(3)BC 6.自西向东 【能力提升综合拓展】 7.一年 7.C8.B9.C10.C11.C12.D 8.北回归线南回归线 13.(1)水星火星海王星行(2)太阳(3)距 9.倾斜的夏冬相反 离太阳更远，气温过低(4)有适合人类生存的温 10.光热北温带 度、大气和水 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.A2.A3.D4.C5.A6.B 14.B15.D 7.(1)北寒北温热南温南寒(2)CB、D 第二节 地球与地球仪 A、E(3)北回归线南极圈(4)公转 【知识梳理】 (5)北温带 1.球体 【能力提升综合拓展】 2.直觉（或天圆地方）推测（或太阳和月亮） 实践 8.D9.C10.D11.C12.B13.A14.C (或麦哲伦环球航行路线图) 确证（或地球卫星影像）】 15.D 3.63714万5.1亿 16.(1)提示：地球自转和公转的方向均为自西向东。 4.缩小 (2)太阳一年赤道③南昼在变短，夜在变 5.地轴不是 长(3)甲昼短夜长(4)夏至日6月21日 6.北极南极 B极昼黎明 7.经线子午南北本初子午线EW20°W和 【素养探究综合实践】 160°E组成的经线圈 17.(1)②③昼短夜长(2)①赤道(3)③ 8.赤道所有与赤道平行的圆圈 极昼(4)自转地轴昼夜交替（或时间的差异） 9.0°NS90N和90S 【中考链接真题演练】 10.低中高 1.C2.A3.B 【基础巩固达标闯关】 第一章测试题 1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.B8.A 一、选择题 9.D10.A 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.D8.B 11.(1)(40°N,60E)(20°S,120E)(2)正南 9.B10.A11.D12.B13.C14.B15.B 西北(3)南东(4)中(5)短(6)北 二、非选择题 【能力提升综合拓展】 16.(1)低中(2)东北(3)2(4)巴黎 12.B13.A14.D15.C16.C17.A18.C 17.(1)(30N,30E)(2)赤道热有(3)海 11