第三单元第10课上窄下宽（课件）书法北师大版六年级上册

--北师大版六年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第10课 上窄下宽 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们来感受颜体楷书中 “上敛下舒，稳如磐石” 的结构力量 ——“上窄下宽” 的字。颜真卿的书法如 “壮士披甲”，这类字更是将 “承上启下” 的气度发挥到极致：上部窄如冠冕轻覆，紧凑聚气；下部宽似磐石奠基，舒展沉稳，在收放之间藏着 “上轻下重，根基稳固” 的平衡之道。 课前导入 《颜勤礼碑》中的 “字” 字堪称典范：上部宝盖头窄巧如轻帽，点画精劲紧凑；下部 “子” 字宽博似厚靴，横画舒展、竖钩雄健，上收下放间，藏着 “上要覆盖，下要承托” 的结构密码。再看 “安” 字：宝盖头窄若飞鸟敛翅，下部 “女” 字宽如开屏孔雀，上点的灵动与下横的厚重形成鲜明对比，恰如 “窄不飘浮，宽不沉坠” 的颜体风骨。 课前导入 上请空手试写：先写上部如轻握玉簪，再写下部似稳托巨石，感受上下间 “轻承重，重护轻” 的微妙张力。现在，让我们提笔书写这些 “上窄下宽的笔墨基石”，触摸颜体 “雄浑中见精巧，稳重里藏灵动” 的独特魅力！​ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 颜体楷书的上窄下宽 颜体楷书以 “雄浑壮阔、大气磅礴” 著称，其结体讲究 “外拓” 之势，“上窄下宽” 是颜体最具代表性的结构规律之一 书写要点 有些独体字，上部较窄而下部较宽，但宽和窄的反差同样不宜过大。 书写要点 上窄下宽的字本身比较稳定，但要尽量写得活泼-些。 书写要点 上窄下宽的字本身较为稳定，因此在结字时应使它略有倾侧以显示相应的动态。 书写要点 练一练 评一评 小组互评 老师总评 思考： 颜体楷书上窄下宽的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：上窄下宽的错误纠正 上部过窄导致 “拘谨”—— 上部笔画虽 “收” 但需 “透气”，如宝盖头的横画与点画间保留微小间距，避免挤成一团；参考原帖比例，上部宽度约为下部的 1/2，而非 “越窄越好”。 小组讨论学习：上窄下宽的常见错误 下部过宽导致 “失衡”—— 下部 “宽” 需围绕上部重心展开，如 “安” 的 “女” 部横画左端需与上部宝盖头左点对齐，右端适度舒展，确保整体重心在字的中垂线上。 小组讨论学习：上窄下宽的常见错误 上下脱节，缺乏呼应—— 强化 “笔势连贯”：上部收笔时笔锋指向下部起笔（如 “字” 的宝盖头右点收笔指向 “子” 的横画起笔），通过 “意连” 让上下成为有机整体。 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 淳化阁帖 《淳化阁帖》是中国最早的一部汇集各家书法的刻帖。刻帖是将古代书法家的墨迹双钩描摹后刻在石板或木板上，再经拓印装订而成的。宋淳化三年(992)太宗令出内府所藏历代墨迹摹写上石，刻成《淳化阁帖》。 书法园地 《淳化阁帖》共10卷，收录了先秦至隋唐一千多年的书法精品，包括帝王、臣子和著名书法家等103人的420篇作品，被后世誉为“法帖之冠”。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——上窄下宽 3、例字讲解——“九”“五”“父”“赤” 4、扩展知识——《淳化阁帖》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、上窄下宽各练习一篇 3、例字“九”“五”“父”“赤”各书写一篇 4、预习下一节内容——左宽右窄 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $