第四单元第13课上大下小（课件）书法北师大版六年级上册

软-笔-书-法-同-步-课-件- 第13课 上大下小 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们来探寻颜体楷书中 “上展下敛，稳如叠嶂” 的结构奥秘 ——“上大下小” 的字。这类字不像方正结构那般匀称，而是上部如苍鹰展翅般舒展，下部似猛虎收爪般紧凑，在收放之间藏着 “上覆下承，气脉相连” 的平衡之道。 课前导入 《颜勤礼碑》中的 “字” 字堪称典范：上部宝盖头宽如伞盖，横画舒展、左点右钩呼应；下部 “子” 字窄似立柱，弯钩内敛、横画短促，上下虽大小悬殊，却因宝盖头的左撇与下部弯钩的呼应，生出 “上护下承” 的默契。再看 “宙” 字：上半部分 “宀” 宽博如屋宇，下半部分 “由” 窄挺如梁柱，上宽下窄间，藏着 “大不欺小、小能承重” 的颜体法度。 课前导入 请空手试写：先写上部如开扇纳风，再写下部如握杵立柱，感受上下间 “展中含稳，敛中蓄劲” 的张力。现在，让我们提笔书写这些 “上大下小的笔墨楼阁”，触摸颜体 “外拓内收，刚柔相济” 的独特风骨！​ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 颜体楷书的上大下小 颜体楷书以 “雄浑宽博、稳如泰山” 著称，其结构讲究 “外紧内松”“疏朗有致”，而 “上大下小” 是颜体中极具代表性的结构态势之一。这种结构并非简单的 “上部大、下部小” 的比例堆叠，而是通过上部舒。 书写要点 在上下结构的字中有上大下小的组合形态。上下协调、安稳有序是这类字的结字要点。 书写要点 例字是如何做到整体平衡的? 书写要点 书写要点 练一练 评一评 小组互评 老师总评 思考： 颜体楷书上大下小的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：上大下小的错误纠正 上部过宽，整体失衡—— 以例字原帖为参照（如《多宝塔碑》“字”），用格线标注上部宽度（占字宽 70% 为宜），左右竖画外拓角度控制在 5° 以内，避免 “宽如伞盖”。 小组讨论学习：上大下小的常见错误 下部过散，支撑无力—— 练习时用铅笔在下部画 “中线”，确保主笔（竖钩、长竖）对准上部中点；下部笔画间距压缩至上部的 1/2，如 “安” 的 “女” 部，撇点与横画间距需 “贴紧”。 小组讨论学习：上大下小的常见错误 上重下轻，视觉倾倒—— 强化 “上轻下重” 笔法：上部横画行笔偏轻，下部竖画行笔加重（颜体 “竖画重如铁柱”），如 “宗” 的 “示” 部竖钩，力度需大于上部横画。 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 三希 清代的乾隆皇帝酷爱书法，收藏有三件东晋时期书法家的墨迹，即王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣(xún)的《伯远帖》，视为稀世墨宝，合称“三希“三希堂”原名“温室”，本为乾隆皇帝读书之所。 书法园地 乾隆帝在此珍藏了“三希”后，时常把玩，因此而改名。后乾隆帝令朝臣编刻《三希堂法帖》，收录内府所藏魏晋以来书法家名迹，其中就包括此三珍。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——上大下小 3、例字讲解——“曹”“帝”“监”“贤” 4、扩展知识——《三希》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、上大下小各练习一篇 3、例字“曹”“帝”“监”“贤”各书写一篇 4、预习下一节内容——上小下大 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $