第二单元第5课上紧下松（课件）书法北师大版六年级上册

--北师大版六年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第5课 上紧下松 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们来感受颜体楷书中 “上如束帛，下若流泉” 的结构妙趣 ——“上紧下松” 的字。颜真卿的书法如 “忠臣佩剑”，刚劲中含雍容，这类字更是将 “收放自如” 的气度演绎到极致：上部紧凑如剑鞘束锋，笔画聚而不挤；下部舒展似剑穗垂落，笔势放而不散，在对比中见稳重，于张弛间显气魄。 课前导入 《颜勤礼碑》中的 “字” 字堪称典范：上部宝盖头紧如握拳，点画攒聚似星罗棋布；下部 “子” 字舒展若开襟，弯钩如新月悬空，竖钩如铁柱坠地，上紧下松间，藏着 “聚气凝神、放势展韵” 的结构玄机。再看 “安” 字：宝盖头紧凑如屋宇收檐，下部 “女” 字宽博似裙摆铺展，上部的收敛与下部的开张形成奇妙平衡，恰如 “紧不局促，松不浮飘” 的颜体风范。 课前导入 请空手试写：先写上部如敛翅蓄力，再写下部似振羽舒展，感受上下间 “收中有放” 的气韵流动。现在，让我们提笔书写这些 “上紧下松的笔墨华章”，触摸颜体 “外拓内聚，刚柔相济” 的独特风骨！​ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 颜体楷书的上紧下松 颜体楷书以 “雄浑大气、端庄稳重” 著称，“上紧下松” 是其最具辨识度的结构特征之一。 书写要点 总体来说，《颜勤礼碑》中的字呈现为上紧下松的面貌。 书写要点 也就是说，整个字的笔画往往集中在上部，而下部比较疏朗。 书写要点 与上紧下松相应，字的重心稍偏上一些。 书写要点 上紧下松的字往往是上小下大的形态，注意体会这一点。 练一练 评一评 小组互评 老师总评 思考： 颜体楷书上紧下松的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：上紧下松的错误纠正 上部 “紧” 而 “挤”—— 上部笔画间距需 “紧而不挤”，保留微小空隙（如 “雨” 字头四横，间距均匀且窄，但不重叠），可参考原帖中笔画的 “留白”。 小组讨论学习：上紧下松的常见错误 下部 “松” 而 “散”—— 下部笔画舒展需 “放而不偏”，如 “女” 的撇捺外展时，收笔处需与上部宝盖头的左右端点对齐，确保重心在中线。 小组讨论学习：上紧下松的常见错误 松紧对比 “生硬”—— 上部收束与下部舒展需 “渐变过渡”，如 “言” 字中间横画略长于上部横画，末横再大幅拉长，形成 “由紧到松” 的节奏。 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 米芾 米芾(1051-1107)，字元章，号襄阳漫士、海岳外史，襄阳(今湖北襄阳)人，后定居润州(今江苏镇江)。 书法园地 北宋著名书法家、画家、鉴定家、收藏家。史载米芾多“癫狂”之举，人称“米颠”。米芾擅长行草书，写字迅疾，善用侧锋，沉着痛快。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——上紧下松 3、例字讲解——“美”“厚”“羲”“何” 4、扩展知识——《米芾》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、上紧下松各练习一篇 3、例字“美”“厚”“羲”“何”各书写一篇 4、预习下一节内容——左紧右松 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $