第四单元第14课方框儿(课件)书法北师大版五年级上册

2025-09-19
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法北师大版(2014)五年级上册
年级 五年级
章节 第14课 方框儿
类型 课件
知识点 字框
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.81 MB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-09-19
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53998785.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第14课 方框儿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们,大家好!今天我们将一起探索欧体楷书中一个充满力量感的偏旁部首——"方框儿"。当我们看到"国""圆""围"这些字时,是否注意到它们外轮廓的方框结构?在书法中,这个看似简单的框架,实则蕴含着欧阳询楷书的严谨与平衡之美。 课前导入 想象一下,"方框儿"就像一座建筑的梁柱,既要端正稳重,又需笔笔呼应。欧体的方框线条挺拔如弓,横细竖粗,转折处棱角分明,犹如刀刻斧凿,展现出"楷法极则"的力道。但它的难度也正在于此——如何让四笔闭合的方框不显呆板?如何通过提按顿挫赋予它呼吸感。 课前导入 今天,我们将从执笔姿势到运笔节奏,一步步拆解欧体方框儿的书写奥秘。当你掌握这一偏旁时,不仅能写好带框的字,更能体会到楷书中"外紧内松"的独特韵味。现在,请准备好笔墨,让我们一同感受这方寸之间的书法智慧吧! 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的方框儿 软笔书法中欧体楷书的偏旁“方框儿”(如“国”“图”等字的外框)的书写需注重方正挺拔、内紧外展的欧体特色。 不同书体的表达 书写要点 1、有方框儿的字是全包围结构的字,方框儿的笔画一般较为粗壮,框内部分笔画细柔,内外形成对比。 2、一般情况下,方框儿的横细竖粗,而竖则左细右粗、左轻右重。 3、方框儿下部的横往往夹在两竖之间并高于竖的收笔处两竖的收笔是整字的左右支撑点。 书写要点 先左上竖:逆锋起笔,向右下稍顿后中锋下行,略向左倾(约5度),收笔轻顿回锋。 次横折:横画稍右上斜(约5-10度),至折处提笔轻顿,转锋向下写右竖,比左竖略长且粗重,收笔沉稳。 末底横:从左竖底部起笔,与上横平行,收笔与右竖衔接自然,可稍向上拱起。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小,确定字的笔顺,②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 外框(“口”部): 形态:呈长方形,略向右上倾斜(欧体特征),左竖细短,右竖粗长,两竖内收。 笔法:左竖:露锋起笔,向下轻顿后中锋行笔,稍向内斜。 横折:横画上扬,至折处提笔稍顿,转锋向下写竖,竖画粗重,末端略向左回锋收笔。 底横:从左竖末端藏锋起笔,向右行笔至右竖处轻顿收笔,与左竖衔接自然。 我来临摹 内部“古”部: “十”字部分: 短横:位于框内中上部,细而挺,略向右上倾斜,与上框留白均匀。 竖画:居中高起,穿过短横后转为悬针竖,末端出锋含蓄(欧体少尖锐出锋)。 “口”部: 比外框小一圈,左右两竖内收,底横托住左竖,整体紧凑。 我来临摹 试一试书写 思考: 欧体方框儿的结构特点? 小组讨论学习:方框儿结构特点 方中寓圆—— 折角处外方内圆,提笔调锋后再下按,避免生硬直角(如“口”字两竖内收,但“方框儿”多垂直)。 小组讨论学习:方框儿结构特点 左细右粗—— 左竖细挺,右竖粗壮,体现欧体的险峻感。 小组讨论学习:方框儿结构特点 内紧外松—— 框内部分笔画需紧凑,外框四边留有“气口”(如底横不完全封死,留缝隙)。 学以致用 根据前面的学习方法,分析这个字的结构、每个笔画的特征,再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法,分析这个字的结构、每个笔画的特征,再动笔试一试书写。 看看想想 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 唐太宗与书法 唐太宗李世民酷爱书法,他十分推崇王羲之,学习王羲之的书法,并为《晋书·王羲之传》写《论》。李世民下诏在全国征求王羲之的书迹并且设法得到了《兰亭序》真迹,最后以《兰亭序》陪葬。 书法园地 他诏设弘文馆,设书法一科,由欧阳询、虞世南教授楷法,五品以上在京官员的子弟喜欢书法的都可以去学。他还让人复制王羲之的书迹,现存故宫博物院的神龙本《兰亭序》摹本很可能就是其中之一。可以说,唐太宗对唐代书法的发展起了重要的推动作用。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——方框儿 3、例字讲解——“固”“国”“园” 4、扩展知识——《唐太宗与书法》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、方框儿练习一篇 3、例字“固”“国”“园”各书写一篇 4、预习下一节内容——门字框 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径, 唯有用心!!! ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $

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