第四单元第14课日字头（课件）书法北师大版四年级上册

--北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第14课 日字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，当我们翻开欧阳询的《九成宫醴泉铭》，那些挺拔如松、清峻似竹的楷书字迹中，藏着许多精妙的“密码”。今天，我们要解开的便是其中最常见的偏旁之一——“日字头”。 课前导入 别看它只有四笔，却如一轮初升的红日，撑起了许多汉字的精神骨架。在欧体中，“日字头”的横竖之间暗藏玄机：左竖细而韧，如竹节蓄势；右竖粗且直，似铁画银钩；中间短横轻盈上扬，仿佛托住一缕晨光。欧阳询以“中宫收紧”的法则，让这个偏旁在严谨中透出舒展，正如《周易》所言“刚健中正”，既有法度，又不失生机。 课前导入 试想“是”“景”“早”这些字，若少了“日字头”的骨力，便会如房屋失了梁柱。今天，就让我们从这一笔一画中，感受欧阳询如何用笔墨在方寸之间，构筑起大唐楷书的光明气象。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的日字头 不同书体的表达 书写要点 1.当“日”字为上下结构字的字头时，会根据需要写得或窄或扁。“日”部一般上宽下窄，安 定沉稳。 2.在有日字头的字中，一般下部都有长横或撇、捺，书写时应注意内部笔画的收放变化。 书写要点 左竖（垂露竖） 起笔：逆锋轻顿，向下行笔，略向右倾（约5度）。 收笔：稍顿回锋，形成垂露状，末端圆润。 书写要点 横折 横画：从左竖顶端起笔，向右上微仰（约5度），至转折处稍提笔。 折笔：向右下方顿笔后，中锋下行写右竖，竖画挺拔稍长于左竖，末端可轻顿收笔。 书写要点 中间短横 位置：位于左竖中上部，起笔不与左竖粘连，向右上斜势，收笔悬空。 笔法：尖锋入纸，渐按后提笔，线条细挺。 书写要点 底横（封口横） 起笔：与左竖实接，向右平行或微上仰，收笔与右竖实接，厚重稳健。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 “日”部： 左竖轻入笔，稍向右倾；右竖粗重，略向左拱，形成相向之势。 横折处顿笔明显，折角方硬（欧体特征）。 中间短横靠左，末横抗肩（右上倾斜），与下部呼应。 我来临摹 下部“疋”： 长横：起笔露锋，中段略细，末端稍顿，略上拱托住“日”部。 竖钩：对准“日”部中心，竖直有力，钩处蓄势踢出（钩角小而锐）。 撇捺：撇从横竖交点起笔，弧度柔和；捺画舒展，捺脚方整，与撇形成平衡。 我来临摹 试一试书写 思考： 欧体日字头的结构要领？ 小组讨论学习：日字头的结构要领 内白均匀—— 中间短横将“日”分割为两部分，上部空间稍小，下部略大，保持疏密得当。 小组讨论学习：日字头的结构要领 右竖突出—— 右竖常作为主笔，需写得挺直有力，略长于左竖，体现欧体的骨力。 小组讨论学习：日字头的结构要领 棱角分明—— 转折处方中带圆，顿笔清晰但不过分夸张，体现欧体“险峻”特征。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 看看想想 上静下动 上窄下宽 看看想想 咬合 错位 看看想想 左右相应 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 臂搁 臂搁是古代文人写字时用来搁放手臂的用具，又称“腕枕”。中国古代的文字书写格式自右向左。为了避免未干的墨迹沾在衣袖上，人们发明了臂搁。在夏天，臂搁还可以防止汗水弄脏字迹。 书法园地 臂搁仅四角或两边着案，一般以宽大的竹片为材料，也可用黄杨木、紫檀(tán)、红木、象牙等材料制作。雕刻着精美的文字或图案的臂搁也是一件精美的工艺品。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、偏旁讲授——日字头 3、例字讲解——“是”“暑”“景” 4、扩展知识——《臂搁》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、日字头练习一篇 3、例字“是”“暑”“景”各书写一篇 4、预习下一节内容——雨字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $