第二单元第7课木字旁(课件)书法北师大版四年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法北师大版(2014)四年级上册
年级 四年级
章节 第7课 木字旁
类型 课件
知识点 左偏旁
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.26 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-19
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53998758.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第7课 木字旁 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们,今天我们将一起探索欧体楷书中一个非常重要的偏旁——"木字旁"。在汉字中,"木"不仅是一个独立的字,更作为偏旁出现在许多与树木、植物相关的字中,比如"林""枝""松"等。欧阳询的楷书以结构严谨、笔力劲挺著称,而"木字旁"在他的笔下更是展现出独特的艺术魅力。 课前导入 仔细观察欧体的"木字旁",你会发现它的横画微微上扬,竖画挺拔有力,撇捺舒展却又不失收敛,整体给人一种稳健而灵动的感觉。这种笔画间的巧妙搭配,正是欧体楷书精妙之处的体现。 课前导入 今天,我们将从基本笔画入手,逐步掌握"木字旁"的书写要领。希望通过这节课的学习,大家不仅能写好这个偏旁,更能感受到欧体楷书的严谨与美感。现在,请大家准备好笔墨,让我们一起提笔书写,感受书法艺术的魅力吧! 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的木字旁 不同书体的表达 书写要点 1.木字旁以竖为主体,竖笔有时写成竖钩。 2.“木”字作偏旁时将捺笔变为点,点的起笔一般不在横竖交叉处,而是略向下移;横和竖的交叉点在横的偏右处;木字旁竖的末端一般是整字的左侧支撑点。 3.右部轻而短时,木字旁较为正直;右部大而重时,木字旁向右侧倾斜,靠于字的右部。 书写要点 短横 起笔:逆锋轻入,向右下稍顿(形成方笔或微斜的起笔)。 行笔:向右上略斜(约5°-10°),中间稍细,体现欧体的“中宫收紧”。 收笔:向右下轻顿回锋,不可过于粗重。 书写要点 竖画 起笔:逆锋藏笔,在短横右侧约1/3处切入(偏右书写,避免居中)。 行笔:中锋下行,挺拔有力,略向左下微弧(欧体竖画常带“背势”)。 收笔:悬针或垂露均可,垂露需回锋,悬针需渐提(根据字形需求选择)。 书写要点 撇画 起笔:在竖画中部偏上处逆锋切入,与竖画自然衔接。 行笔:向左下撇出,弧度较小,力送笔尖,整体较直(欧体撇画含蓄,不似颜体舒展)。 书写要点 点画(捺变点) 位置:竖画末端偏上处,与撇画对称。 笔法:侧锋轻入,向右下顿笔后回锋收笔,形如短撇或三角点,忌圆钝。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小,确定字的笔顺,②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 左部“木”旁: 横画:短斜右上,起笔轻顿,收笔稍重(与右部横画平行)。 竖画:挺拔粗壮,略向右下微倾,收笔用垂露竖(不可悬针)。 撇画:从横竖交叉点起笔,短促锋利,角度约45°。 点画:写在撇竖交叉下方,小而内敛,向右上呼应。 我来临摹 右部“目”: 左竖:细而短,向左微倾,与左部“木”形成包围感。 横折:横轻折重,折角方峻,横画间距均匀,右竖略长于左竖。 中间两短横:靠左不接右竖(欧体特征),笔势上仰。 底横:稍粗长,托住整体,收笔沉稳。 我来临摹 试一试书写 思考: 欧体木字旁的结构要领? 小组讨论学习:木字旁的结构要领 比例与重心—— 木字旁约占全字1/3宽度,右部结构需与之呼应。 竖画为主笔,需挺直以稳定重心,短横与点画左右平衡。 小组讨论学习:木字旁的结构要领 疏密关系—— 上密下疏:撇、点集中在竖画中上部,下部留白(如“林”字)。 左紧右松:右侧笔画伸展时(如“相”字),木字旁需紧凑。 小组讨论学习:木字旁的结构要领 呼应关系—— 撇画与点画呈“八字”对称,但点画位置略高于撇的末端。 竖画与短横的交点偏右,避免呆板。 学以致用 根据前面的学习方法,分析这个字的结构、每个笔画的特征,再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法,分析这个字的结构、每个笔画的特征,再动笔试一试书写。 看看想想 左长右短 动作相谐 看看想想 并列与咬合 相背相谐 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 方笔与圆笔 方笔与圆笔的差别体现在点画的起、止、转折处。方笔角鲜明,显得刚健有力;圆笔不露棱痕,显得含蓄柔和。每位书法家的用笔特点各不相同,在方笔与圆笔上各有侧重。 书法园地 需要注意的是,有些碑刻上的笔画棱角过于尖锐,并不是书法家书写的原貌,而是经过刀刻后留下来的,书写时不必刻意追求。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、偏旁讲授——木字旁 3、例字讲解——“相”“杖”“柱” 4、扩展知识——《方笔与圆笔》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、木字旁练习一篇 3、例字“相”“杖”“柱”各书写一篇 4、预习下一节内容——集字练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径, 唯有用心!!! ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $

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