3.1八月十五月儿圆《中秋大观园》《中秋的舞步》（课件＋素材）音乐人教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕中秋节文化主题，以《中秋大观园》和《中秋的舞步》为线索，从习俗认知、歌曲演唱到艺术创作层层递进，通过赏月、吟诗、律动、编创等环节构建学习支架，引导学生在真实情境中感知节日之美，理解传统与现代的融合。 其亮点在于深度融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，如在《小小的船》教学中，学生先聆听感受优美情绪，再模唱旋律并填词演唱，最后分组设计节奏型完成“中秋的舞步”创作，实现从听觉体验到肢体表达再到个性化输出的转化。这种多维联动的教学方式既激发学生对民族文化的热爱，又提升音乐实践能力，教师可借此开展跨学科整合教学，增强课堂活力与育人实效。

相传远古时期，天上有十个太阳同时出现暴晒和高温，使得民不聊生，有一名叫后羿的英雄出现，射下九个太阳，拯救了世界。因此，王母娘娘赐予她不死神丹，以是嘉奖嫦娥。后羿的妻子因戊食神丹而羽化成仙，自此不能下凡。她只得飞向月亮，长居月宫之中，遥遥望着人间，朦胧中看到月亮格外明亮，恰好这天是8月15。自此，每逢8月15，人们纷纷摆设香案祭月，祈求平安。 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的。只看见闪闪的星星星，蓝蓝的天。 人教版二年级上册音乐 《中秋大观园》《中秋的舞步》 第三单元 八月十五月儿圆 中秋节快要到了，你知道中秋节有哪些习俗吗？ 吃月饼 祭月（拜月） 赏月 赏桂花 饮桂花酒‌ 中秋节是我国的传统节日，也是家人团聚的日子。在这一天，我们会赏月、吃月饼、赏花灯等，我带你去游览中秋大观园吧！ 音乐厅里正在排练歌曲，我们一起边唱边用动作配合表演吧！ 聆听歌曲《小小的船》：歌曲的演唱速度、情绪是怎样的？ 中速稍慢 优美地 再次聆听：边听边跟着小声哼唱。 跟着老师的钢琴伴奏用“啦”模唱旋律。 填词演唱歌曲。 我国古代还有很多表现中秋节的书画作品呢！我们快去看看吧！ 书画院 《中秋帖》传为东晋书法家王献之的行草书代表作，现藏于北京故宫博物院，与王羲之《快雪时晴帖》、王珣《伯远帖》并称“三希堂”法帖，被乾隆帝视为稀世珍宝‌。 桂花月兔图扇页[清]李世倬 《桂花月兔图扇页》是清代画家李世倬于雍正六年（1728年）中秋创作的纸本淡设色扇页，现藏于故宫博物院‌。 该画由清代宫廷画家郎世宁创作，采用中西合璧技法，画面融合了中国传统山水园林与西洋透视技法。图中圆明园建筑群与自然景观相映成趣，既有中式楼阁也有西式建筑。 雍正十二月行乐图轴之八月赏月 小剧场 嫦娥奔月是中国上古时代 的神话传说故事。现如今， “嫦娥奔月”已经从神话变 成了现实。 嫦娥奔月 玉兔二号月球车 嫦娥奔月的故事 点击观看视频 赏月亭 中秋节的月亮又圆又亮， 我们伴着音乐，一边赏月一边吟诗吧！试一试用不同的节奏读古诗， 听听效果有什么不同。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 跟着老师的钢琴伴奏朗诵诗词。 中秋的舞步 分组合作，为下面的一组音选择节拍和节奏，使其成为一条旋律。 3 5 5 6 ｜5 5｜1 3 3 2｜1 1‖ 活动： 1、唱一唱你组合的旋律，注意节拍的 强弱规律。 2、演奏你的作品，为中秋的舞步伴奏。 感谢聆听！ null 40724.766 $