第3课《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》（课件）高二语文 拓展模块下册《上好课》（高教版2024年版）

——论学习贯彻党的二十大精神 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 语文拓展模块下 高等教育出版社（2024年版） 新课导入 O1 课前导入 教学目标 O2 了解写作背景，梳理文章内容，理解文章主题 掌握议论文的论证方法，能分析文章的结构层次和论据类型。 赏析课文语言，掌握社论文体语言特点。 教学目标 壹 贰 叁 增强民族自豪感和职业认同感，树立 "技能报国" 的职业理想。 肆 新知学习 O3 写作背景 以中国式现代化 推进中华民族伟大复兴 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 大会主题是:“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。” 写作背景 以中国式现代化 推进中华民族伟大复兴 文体知识 “任仲平” 写作背景 二十大报告地位与影响 文章核心思想源自党的二十大报告，2024 年 7 月二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》进一步明确了改革目标：到 2035 年基本实现社会主义现代化，到 2029 年建国八十周年时完成关键改革任务。 文体知识 社论 义项名:新闻评论的一种 社论是新闻评论的一种，是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。 “任仲平”是谁？ 文体知识 文体知识 社论三要点 要点一 代表报社 - O1 - 要点二 评论对象是重大新闻事实和重大时政 - O2 - 要点三 目的是引导舆论 - O3 - 社论具有权威性 01 它是党和人民的重要喉舌。 社论不仅代表编辑部发言，而且集中体现了人民的利益和要求直接表达党的观点和意图，传达党委和政府的声音。 02 社论内容的特殊重要性。 社论的内容多半是针对当前的重大事件、重大典型、重大问题或重大节日和纪念活动，表明报刊编辑部的立场、态度和意见，必要时要提出解决问题的指导思想和措施，指明任务和方向，因而具有鲜明的针对性和高度的指导性。有的重要社论实际上成了党的重要文献。 社论具有权威性 03 党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统。 04 在传播渠道方面的独特优势。 这仅表现在各报对社论所作的编排上的强势处理，如加框、变换字体、变大字号、排列在最显要的版序上，等等，而且更表现在各级报纸或各种新闻媒介对社论的转载或统一联播。 整体感知 O4 题目解析 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ——论学习贯彻党的二十大精神 主标题， 即课文的核心内容 副标题：它主要用于限制主标题的范围、补充主标题未尽之意，或者强调文章的特定内容。副标题的存在使得文章的主题更加明确和具体。 字词检测 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 惊涛骇浪 共克时艰 夙愿 筚路蓝缕 披荆斩棘 【sù】“夙”，本义是“早”。夙愿，一向怀有的愿望，也作宿愿。 【hài】汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 【jīng jí】拨开荆丛，砍掉荆棘；比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。 【gòng kè shí jiān】共同克服当下的艰难（缩略式造词） 【bì lù lán lǚ】筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。 抢答比赛 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 （jīnɡ tāo hài lànɡ） （ɡònɡ kè shí jiān） （sù yuàn） （bì lù lán lǚ ） （pī jīnɡ zhǎn jí） 一向怀有的愿望。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。 共同克服当下的艰难。 驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。 夙 愿 惊涛骇浪 披荆斩棘 共克时艰 筚路蓝缕 核心概念 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 中国式现代化： 是人口规模巨大的、全体人民共同富裕的、物质文明和精神文明相协调的、人与自然和谐共生的、走和平发展道路的现代化。 核心概念 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 维度 西方现代化 中国式现代化 发展动力 资本主导 科技创新与改革驱动 价值取向 部分群体富裕 全体人民共同富裕 生态理念 先污染后治理 人与自然和谐共生 国际路径 殖民扩张 和平发展、国际合作 与西方对比：通过表格呈现差异： 整体框架 （总分总结构） 引论：提出中心论点 —— 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴既是党的中心任务，又是党发出的动员令。 第一部分(第1自然段) 结论：阐述中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业，在实现第一个百年奋斗目标、进军第二个百年奋斗目标之际，要坚持中国特色社会主义道路、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，全面建设社会主义现代化国家。 第三部分(第5段) 本论：论述以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史必然和中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则。 第二部分(2-4段) 论证逻辑：通过 "提出问题 - 分析问题 - 解决问题" 三层递进 提出问题：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 第一部分(第1自然段) 解决问题：要坚持中国特色社会主义道路、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，全面建设社会主义现代化国家。 第三部分(第5段) 分析问题：中国式现代化是民族复兴的必由之路 第二部分(2-4段) 随堂练习 O5 随堂练习 通读全文，圈点勾画关键句，概括段落大意，把握文章的核心观点， 然后思考每个自然段论述的内容与核心观点之间的关系。 提示 1.本题意在引导学生梳理文章内容，理解文章主题，把握课文阐述“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的角度和内容。 随堂练习 ·第一部分(第1自然段):阐述以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴既是党的中心任务，又是党发出的动员令。该部分提出核心观点。 ·第二部分(第2-4自然段):论述以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史必然和中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则。本部分对核心观点进行全面阐释。 ·第三部分(第5自然段):阐述中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业，在实现第一个百年奋斗目标、进军第二个百年奋斗目标之际，要坚持中国特色社会主义道路、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，全面建设社会主义现代化国家。此部分呼应核心观点，总结收束全文。 参考答案 1.本题意在引导学生梳理文章内容，理解文章主题，把握课文阐述“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的角度和内容。 随堂练习 重点研读第2、3自然段，在把握两段文字主要内容的基础上，分析句与句之间的内在联系，找出体现结构层次的关键词句，领会作者的论述思路及原因。 提示 2.本题意在引导学生梳理和比较第2、3自然段的论证结构，领会两段文字采用同中有异的论证结构的原因。 随堂练习 第2自然段结构为“总一分一总”式。 第一句为第一层，总说把我国建设成为现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是党和人民的不懈追求。 “新中国成立不久……焕发出新的蓬勃生机”是第二层，论述现代化历史进程及伟大建设成就。 剩余部分为第三层，总结中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。第2自然段从历史发展的角度说明中国式现代化是历史必然，穿插使用了时间线索，脉络清晰。 参考答案 2.本题意在引导学生梳理和比较第2、3自然段的论证结构，领会两段文字采用同中有异的论证结构的原因。 随堂练习 第3自然段结构为“总一分”式。 第一句为第一层，总说习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求。第二层从“我们要深刻认识到”至“为人类实现现代化提供了新的选择”，解释了中国式现代化的中国特色。 第二层整体上是“总一分一总”式结构，先总说中国式现代化独具特色，再具体阐述中国式现代化的中国特色，最后点明中国式现代化切合社会主义建设和人类社会发展规律。在释中国式现代化的中国特色时又使用了并列式结构，使论述具体而全面。剩余部分为第三层，释了中国式现代化的本质要求。 参考答案 2.本题意在引导学生梳理和比较第2、3自然段的论证结构，领会两段文字采用同中有异的论证结构的原因。 随堂练习 研读课文，直观感受语言特点。通读课文时在相关语句旁做批注，分析语句选字、修辞等精要出彩之处，记录自己的阅读感受。 提示 3.本题意在引导学生赏析课文语言。 随堂练习 示例:如第2自然段末“这条道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求，不仅走得对、走得通，而且走得稳、走得好”中,“走得对”说明方向正确，“走得通’说明符合国情民意,“走得稳”说明方式正确,“走得好”说明成果斐然。此句用词精练、表意准确、意思递进、论述严密，坚定了人们走“这条道路”的信念。 再如第4自然段中使用“只有……才能……”五个条件复句构成排比，凸显了坚持原则的必要性和重要性，使得文章气势磅礴、撼动人心。 参考答案 3.本题意在引导学生赏析课文语言。 课堂小结 O6 课堂总结 课文按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路，深刻阐述了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一新时代新征程中国共产党的使命任务，条理清晰，层次分明。 论证艺术 归纳总结 课文语言特点鲜明。长于使用对偶句、排比句，语言凝练，感染力强。多用限定性词语，语言准确，论述严谨透彻。运用成语，庄重典雅。长短句结合，句子错落有致，富有节奏感和韵律感。 语言特点 课后作业 O7 完成同步练习 谢谢观看！ $