知识点6（讲义）：正确使用标点符号 2026年宁夏高职分类考试语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年宁夏高职院校分类考试文化基础考试语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共25个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识基础。本节知识点是正确使用标点符号。 2026年宁夏高职分类考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识基础 知识点06 正确使用标点符号 1、 考点解读 纵观近年宁夏高职分类考试对标点符号的考查，注重基础性与应用性。试题通常结合具体语境，要求考生判断标点使用的正误、选择恰当标点或修改语段中的标点错误。重点考查顿号、逗号、分号、引号、书名号等常用标点的规范用法，尤其关注易混情形，如引号与句末点号的位置关系、选择问句中问号的使用等。这要求考生不仅能记忆规则，更能理解标点在表达语气、层次结构中的作用，体现出对考生语言运用实际能力的细致考察。 2、 方法点拨 （一）常考标点符号的用法 句号（ 。） 1. 用于陈述句末尾，表示一句话的结束。 例：宁夏是一片美丽富饶的土地。 2. 用于语气舒缓的祈使句末尾。 例：请您稍等一下。 问号（ ？） 1. 用于疑问句和反问句的末尾。 例：你今天怎么没去上课？（疑问） 例：难道这不是显而易见的道理吗？（反问） 2. 选择问句，全句末尾用问号，中间用逗号。 例：你是喜欢打篮球，还是喜欢踢足球？ 3. 连续发问，各问句后均用问号。 例：你是谁？你从哪里来？要到哪里去？ 叹号（ ！） 1. 用于感叹句的末尾。 例：这里的风景太美了！ 2. 用于语气强烈的祈使句、反问句末尾。 例：闭嘴！（祈使） 例：我怎么可能骗你！（反问） 逗号（ ，） 1. 表示句子内部的一般性停顿。 例：对于这个城市，他充满了美好的回忆。 2. 分隔主语和谓语（当主语较长或需强调时）。 例：坚持不懈的努力，是取得成功的关键。 3. 分隔并列的词语或短语。 例：妈妈买了苹果，香蕉，和橙子。（注意：最后一个并列成分前用“和”时，其前不用逗号） 顿号（ 、） 1. 用于并列词语之间的短暂停顿。 例：亚马逊、谷歌、苹果都是科技巨头。 2. 概数之间不用顿号，确数之间用顿号。 例：他走了大概三五里路。（概数） 例：今天第一、二节是语文课。（确数） 分号（ ；） 1. 复句内部并列分句之间的停顿。 例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2. 非并列关系（如转折、因果）的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。 例：尽管大家都付出了努力；最终的结果却并不理想。 冒号（ ：） 1. 用于总说性或提示性词语之后，表示引出下文。 例：考试须知：一、携带准考证；二、不得迟到。 2. 用于“说、想、是、证明、宣布、指出”等词语后，引出具体内容。 例：他说：“我明天一定到。” 3. 用于总结上文。 例：她开朗、热情、善良：这就是我对她的第一印象。 引号（ “ ” ‘ ’ ） 1. 标示语段中直接引用的内容。 例：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 2. 标示需要着重论述或强调的内容。 例：所谓的“文明”，首先应是尊重。 3. 标示具有特殊含义的词语。 例：这样的“聪明人”还是少一点好。 4. 【关键考点】引文末尾点号的位置： 引文独立完整，点号放在引号内。 例：他说：“我同意这个方案。” 引文作为作者话的一部分，点号放在引号外。 例：那句“腹有诗书气自华”，一直激励着我努力学习。 书名号（ 《 》 〈 〉 ） 1. 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名等。 例：我最近在读《红楼梦》。 例：他的文章发表在《人民日报》上。 2. 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类文艺作品名称。 例：你看过电影《流浪地球》吗？ 省略号（ …… ） 1. 标示语段的省略。 例：花园里有牡丹、月季、兰花……各种各样的花。 2. 标示说话断断续续。 例：“我……我……不知道该怎么办。” 3. 【注意】省略号不能与“等”“等等”同时使用。 错误：他买了苹果、香蕉……等等。 正确：他买了苹果、香蕉…… 或 他买了苹果、香蕉等等。 破折号（ —— ） 1. 标示解释说明或补充（相当于一个括号）。 例：这就是我最大的优点——永不放弃。 2. 标示话题的突然转变或声音的延长。 例：“今天天气真好——你刚才说什么？”（转折） 例：“呜——火车进站了。”（延长） （二）考查方向 1.基础规则识记：直接考查对核心使用规则的掌握。如问号在选择疑问句与连续疑问句中的区别，顿号、逗号、分号表示层次的不同，书名号的使用范围等。 2.语境应用能力：将标点放入具体句子或语段中，要求根据句意、语气、结构选择最恰当的一项。重点考查标点如何辅助表达文意。 3.易错点辨析：高频考查那些最容易混淆和出错的情况。这是拉开分数差距的关键。 （1）引文末尾点号的位置：句号到底放在引号内还是引号外。 （2）并列层次的划分：大并列用逗号，内部小并列用顿号/“和”字。 （3）概数 vs 确数：概数中间不用顿号（三五天），确数中间用顿号（三、五楼）。 （4）“某某说”的位置：位于引文前、中、后时，冒号、逗号、句号的不同用法。 （三）方法点拨（解题技巧） 面对标点选择题，可以遵循以下步骤： 1.审题定向：首先判断题目是选择“正确”还是“错误”的一项，避免低级失误。 2.聚焦考点：快速浏览选项，找出各选项之间的差异点。这些差异往往就是本题的考点所在。例如，四个选项的差异只在某个逗号、分号或引号上，那么考点就很明确了。 3.语境分析： （1）析结构：分析句子内部是并列、转折、递进还是总分关系。不同关系使用不同的标点（如分号常用于并列分句之间）。 （2）辨语气：判断句子是陈述、疑问、感叹还是祈使语气。特别是疑问句，要看是“有疑而问”还是“无疑问的陈述”。 （3）排除法解题：运用已知的规则知识，先排除那些有明显、硬性错误的选项。如果无法直接选出正确答案，排除法是最有效的方法。 常见“杀手锏”规则回顾： 引号：完整独立引用，句号在引号内；作为作者话的一部分，句号在引号外。 问号：选择问句（“是A还是B？”）全句末尾用一个问号；连续问句（“你是谁？从哪里来？”）每句后面都用问号。 顿、逗、分号：停顿时间由短到长。分号用于并列分句之间，尤其当分句内部已用了逗号时。 冒号：提示下文，总结上文。但“某某说”在中间插入时，后面用逗号。 【例1】(2024年宁夏分类考试)下列句子中，标点符号使用没有错误的一项是（ ） A. 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 C. 当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。 D. “霾”究竟是什么东西，老百姓十之八、九说不清楚。 【答案】B 【解析】 A.“是还是”是选择问句，只在最后用问号，应把第一个问号改为逗号。 C.“少林寺”在句中是电影名，应把引号改为书名号。 D.“十之八、九”表约数，应去掉顿号。 【例2】(2023年宁夏分类考试)下列句子中，标点符号使用没有错误的一项是(　　) A．你要不断进步，识字，生产。 B．古人不是说：“此中有真意，欲辨已忘言”吗？ C．你要好好学习英语、或者数学。 D．不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，这些情况在全国多处学校都存在。 【答案】A 【解析】　B项应删去冒号；C项应删去顿号；D项第二个逗号应改为句号。 【例3】　下列句子中，标点符号使用没有错误的一项是(　　) A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 【答案】B 【解析】A项中的问号改为逗号，“同志们”后的句号改为问号；C项中的问号改为逗号；D项中“今天去呢”后的问号改为逗号，“今天去呢，还是明天去呢”是一个选择关系的复句，是一句话，中间不能出现问号。 【例4】　下列句子中，标点符号使用没有错误的一项是(　　) A．那美丽的故事还说每年“七夕”，(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织女才能在鹊桥相会。 B．我国现在使用公历，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。(也称夏历) C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体。 D．中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 【答案】C 【解析】　A项中括号前的逗号移至括号之后；B项中“农历”后的句号移至括号后；D项中删除括号内的句号。 【例5】　下列句子中，与例句中引号用法相同的一项是(　　) 例句：好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！(鲁迅《“友邦惊诧”论》) A．每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀！ B．敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”！ C．因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。 D．当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。 【答案】A 【解析】　例句中引号表讽刺语气，表达了否定的语义，A项与例句引号的用法相同。 学科网（北京）股份有限公司 $