专题03 声音的利用与噪声（8大考点）2025-2026 学年八年级物理上册同步培优训练（苏科版2024）

专题03 声音的利用与噪声 8大高频考点概览 考点01 超声波与次声波 考点02 声与信息 考点03 声与能量 考点04 噪声的定义 考点05 噪声的等级 考点06 减弱噪声的途径 考点07 减弱噪声的实验 考点08 声音的综合利用 地 城 考点01 超声波与次声波 1．请判断下面有关声的说法正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．赫兹是响度的单位 D．大小不同的力敲击鼓面，前后两次鼓面发出的声音响度不同 【答案】D 【解答】解：A．振动会发声，但人耳的听力范围是20Hz﹣﹣20000Hz，但超声波和次声波人听不到，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率为20Hz～20000Hz之间，次声波的频率在20Hz以下，所以人耳听不到，是因为次声波频率很低，故B错误； C．赫兹是频率的单位，故C错误； D．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面发出的声音的振幅不同，响度不同，故D正确。 故选：D。 2．如图甲所示为交管部门用来检测车速的超声波测速仪．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况，如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传播速度为340m/s且保持不变）；则下列说法正确的是（　　） A．汽车的行驶速度为24.3m/s B．测速仪接收到两次信号之间汽车行驶了9.52m C．第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟0.3s发出 D．第一次超声波信号与车相遇时，汽车距测速仪61.2m 【答案】B 【解答】解：D、由图乙可知，第一次超声波信号与车相遇时，经过的时间为t1＝0.09s， 则此时汽车距测速仪的距离：s1＝v声t1＝340m/s×0.09s＝30.6m，故D错误； C、由图乙可知，第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟0.48s发出（注意横轴上一个小格代表的时间为0.03s），故C错误； A、由图乙可知，第二次超声波信号从发出到与车相遇时，经过的时间为t2＝0.06s， 则第二次超声波信号与车相遇时，汽车距测速仪的距离：s2＝v声t2＝340m/s×0.06s＝20.4m， 汽车接收到两次信号之间通过的路程：Δs＝s1﹣s2＝30.6m﹣20.4m＝10.2m， 由图乙可知，汽车遇到两次超声波的时间间隔为：Δt＝0.54s﹣0.09s＝0.45s， 则汽车的行驶速度约为：m/s≈22.7m/s，故A错误； B、由图乙可知，测速仪接收到两次信号之间的时间间隔为：Δt′＝0.6s﹣0.18s＝0.42s， 则此过程中汽车行驶的路程：s车′＝v车Δt′m/s×0.42s＝9.52m，故B正确。 故选：B。 3．2023年12月18日23时59分，在我国甘肃省积石山县发生6.2级地震，灾情牵动全体中国人的心。有些动物比人提前觉察到，是因为有些动物能感受到地震时产生的 　次声波　 ；（选填“超声波”、“次声波”）动物的叫声是通过 　空气　 传入人耳，对人类有预警作用；救治伤员时，医生用的“B超”是利用 　超声波　 获得信息。（选填“超声波”、“次声波”） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：地震产生的地震波属次声波；动物的叫声是通过空气传入人耳的；医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用超声波。 故答案为：次声波；空气；超声波。 4．某学校进行防震安全疏散演练，广播发出的警报声是通过 　空气　 传入学生和老师的耳中；某震源每分钟震动300次，频率是 　5　 Hz，发出的声波属于 　次　 （选填“超”或“次”）声波，人们 　不能　 （选填“能”或“不能”）听到。 【答案】空气 5 次 【解答】警报声通过空气的介质传播进入人耳，故填空气； 根据频率的定义，每秒振动的次数为5次，即为5Hz，故填5； 次声波的范围小于20Hz，故为次声波。 5．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。 （1）人耳 　不能　 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 　不能　 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 　声音传播需要介质　 。 （3）海洋中该处的深度是多少m？ 【答案】（1）不能；人耳的听觉范围在20～20000Hz之间； （2）不能；声音传播需要介质； （3）超声波的指向性强，在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域； （4）海洋的深度是3000m。 【解答】解：（1）人耳的听觉范围在20～20000Hz之间，超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波； （2）月球表面没有空气，是真空状态，而声音的传播需要介质，真空不能传声，所以这种测量方法不能测量地球和月球之间的距离； （3）超声波的指向性强，在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域； （4）声呐达到海底的时间为： ， 该处海的深度为：s＝vt＝1500×2＝3000m。 故答案为：（1）不能；人耳的听觉范围在20～20000Hz之间； （2）不能；声音传播需要介质； （3）超声波的指向性强，在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域； （4）海洋的深度是3000m。 6．阅读短文，回答问题。 仿生科技——声呐 声呐是利用声波在水中传播和反射的特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，也指利用这种技术对水下目标进行探测和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。声呐最初是一种模仿蝙蝠回声定位的仿生技术。如图甲所示，蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每2min振动1.08×107次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。（声音在空气中的传播速度取340m/s） （1）蝙蝠发出声音的频率为 　9×104　 Hz。请写出一个日常生产生活中应用超声波的实例：　倒车雷达　 （合理即可）。 （2）某次昆虫停留在蝙蝠正前方25.5m的位置（假设蝙蝠静止不动），蝙蝠发出声音后 　0.15　 s能发现昆虫。 （3）交通运输中利用超声波可以测量汽车的速度。如图乙所示，汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域。当该汽车运动到距测速仪555m时，测速仪向该车发出一超声波信号，3s收到从车返回的信号。则该汽车的速度为 　30　 m/s。 【答案】（1）9×104；倒车雷达；（2）0.15；（3）30。 【解答】解：（1）蝙蝠发出声音的频率f9×104Hz，日常生产生活中应用超声波的实例：倒车雷达、超声波清洗眼镜、用B超检查身体； （2）蝙蝠发出的声音到达昆虫后返回蝙蝠处共经过的路程为s＝25.5×2m＝51m， 蝙蝠发现昆虫的时间t0.15s； （3）超声波到达汽车处所用时间t'1.5s， 超声波到达汽车处所通过的距离s'＝vt'＝340m/s×1.5s＝510m， 1.5s内汽车通过的路程s″＝s0﹣s'＝555m﹣510m＝45m， 汽车的速度为v'30m/s。 故答案为：（1）9×104；倒车雷达；（2）0.15；（3）30。 地 城 考点02 声与信息 7．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关声学知识的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量 D．“两岸猿声啼不住”是根据声音的响度来辨别猿的叫声 【答案】B 【解答】解：A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误； B．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，说明液体可以传声，故B正确； C、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息，故C错误； D、“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声，故D错误。 故选：B。 8．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（　　） ①“闻其声而知其人”是根据音色不同来辨别人的 ②“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 ③“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可以传递信息 ④“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中“高”是指声音响度大 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有②③④正确 D．①②③④都正确 【答案】D 【解答】解：①“闻其声而知其人”不同发声体发出声音的音色一般不同，根据音色不同来辨别人的，是正确的。 ②“忽闻水上琵琶声”，一切声音都是由振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，是正确的。 ③“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗叫知道来人了，说明声音可以传递信息，是正确的。 ④“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中“高”是指声音响度大，是正确的。 综上所述①②③④都正确，ABC错误，D正确。 故选：D。 9．校运会上进行百米赛跑比赛时，终点计时员应该在 　看到冒烟　 （填“看到冒烟”或“听到鸣枪”）的同时按下秒表，发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 　人耳处　 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；小明听到啦啦队喊“小明加油”助威声后跑得更快了，说明声音可以传递 　信息　 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】看见冒烟；人耳处；信息。 【解答】解：（1）光速比声速快，终点计时员应该在看到冒烟的同时按下秒表； （2）发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声。 （3）啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递信息。 故答案为：看见冒烟；人耳处；信息。 10．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递 　信息　 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，这是在 　声源　 处减弱噪声。 【答案】信息；声源。 【解答】解：（1）医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。 （2）“静”就是要求人们不要说话或发出其他声响，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：信息；声源。 11．智能门锁走进千家万户。 （1）只要主人说出事先设定的“暗语”门就自动打开，依据的是声音的 　音色　 。 （2）智能门锁根据主人语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 　信息　 。 （3）智能门锁能够听到主人的语音指令主要是因为 　空气　 可以传声。 【答案】音色；信息；空气。 【解答】解：不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，因此，声纹锁辨别声音的主要依据是音色； 声纹锁可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息； 智能门锁能够听到主人的语音指令主要是因为空气可以传声。 故答案为：音色；信息；空气。 12．“女高音”“男低音”是指声音的 　音调　 ；回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 　17　 m。医生用B超查看胎儿的发育情况，这是利用声能传递 　信息　 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】音调；17；信息。 【解答】解：“女高音、男低音”，是指声音的音调； 时间间隔为t0.05s 由公式v，得s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m； 医生用B超查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息。 故答案为：音调；17；信息。 地 城 考点03 声与能量 13．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．低声细语，指的是声音音调低 B．利用回声可以测地球到月球间的距离 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 【答案】D 【解答】解：A、“低声细语”中的“低”，是指声音的响度小，故A错误； B、太空中是真空，声音不能在真空中传播，因此不能利用回声测地球到月球的距离，故B错误； C、利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量，故C错误； D、禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故D正确。 故选：D。 14．下列是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 B．乙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高 C．丙图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 D．丁图中，靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭。说明声波能传递能量 【答案】D 【解答】解：A、音调指声音的高低，由振动频率决定。当钢尺振动的频率越高时，其音调越高，故A错误； B、当小球接触到音叉时被弹开得越高，说明声音是由物体振动产生的，故B错误； C、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误； D、靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭，说明声音可以传递能量，故D正确。 故选：D。 15．2023年5月28日，如图所示的国产飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落，中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到发动机的轰鸣声是发动机 　振动　 产生的；机场的工作人员需要佩戴耳罩，目的是降低噪声的伤害，这说明声音能传递 　能量　 。 【答案】振动；能量。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，乘客听到的飞机的轰鸣声是发动机振动产生的； 机场的工作人员需要佩戴耳罩，目的是降低噪声的伤害，这说明声音能传递能量。 故答案为：振动；能量。 16．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演员演唱时常用梆子进行演奏，梆子受到敲击，由于 　振动　 而发声，敲击的快慢不同，发声的 　音调　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）也不同；声波可以用来清洗精密仪器，这是利用了声可以传递 　能量　 的性质。 【答案】振动；音调；能量。 【解答】解：梆子受敲击时，梆子振动产生声音； 敲击的快慢不同，发声体振动的频率不同，发出声音的音调不同； 声波可以用来清洗精密仪器，这是利用了声可以传递能量的性质。 故答案为：振动；音调；能量。 17．人们以 　分贝　 为单位来表示声音强弱的等级，如图所示，播放音乐的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 　能量　 ；从音乐声中能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 　音色　 （填声音的特性）不同。 【答案】分贝；能量；音色 【解答】解：（1）分贝是表示声音强弱等级的单位； （2）播放音乐的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音的能量传递给了烛焰，说明声音可以传递能量； （3）从音乐声中能够辨别不同乐器发出的声音，说明它们的音色不同。 故答案为：分贝；能量；音色。 18．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体的 　振动　 产生的，若把该实验移到月球上去做，　能　 （选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起； （2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是 　B　 ； A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的 　碎石机　 （选填“B超仪”或“碎石机”）。 【答案】（1）振动；能；（2）B；（3）碎石机。 【解答】解：（1）甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体振动产生的，这里用到了转换法； 若把甲实验移到月球上去做，虽然月球上是真空，但敲击音叉时，音叉仍然会振动，会把旁边的塑料球弹开； （2）真空不能传声，如图乙抽气一段时间后，随着空气的减少，声音应该越来越小，但听到的手机铃声响度不变，则可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故B符合题意，A不符合题意； 故选B； （3）图丙揭示的原理是声音可以传递能量，人们利用这个原理制成了医院中的碎石机； 故答案为：（1）振动；能；（2）B；（3）碎石机。 地 城 考点04 噪声的定义 19．如图所示，战国曾侯乙编钟原件现收藏于武汉东湖之滨的湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目采》，下列说法正确的是（　　） A．用大小不同的力敲击同一个钟发出的音色不同 B．敲击大小不同的钟能发出不同的音调 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．编钟发出的声音一定不是噪声 【答案】B 【解答】解：A、用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振幅不同，发出不同响度的声音，故A错误； B、敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故B正确； C、编钟发出的声音不可以在真空中传播，故C错误； D、编钟发出的声音不一定是噪声，故D错误。 故选：B。 20．如图所示，2022北京冬奥会开幕式上，祖国奥运健儿们齐唱《歌唱祖国》，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．在家收看开幕式直播的小明听到电视传出的歌声不是由振动产生的 B．现场歌声嘹亮，响彻四周，说明健儿们的歌声音调较高 C．观众听到健儿们令人振奋的歌声是乐音 D．电视机发出的声音在传播过程中不需要介质 【答案】C 【解答】解： A．声音是由振动产生的，没有振动就没有声音，故A错误； B．现场歌声嘹亮，响彻四周，这是因为声音的响度很大，故B错误； C．健儿们的歌声令人产生了振奋的感觉，属于乐音，而影响人休息、学习，使人烦躁的声音是噪音，故C正确； D．声音的传播都需要介质，故D错误。 故选C。 21．学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思。 （1）查阅资料：声音在25℃的空气中的传播速度是346m/s；在25℃的海水中的传播速度是1531m/s。从中我们可以得到声音的传播速度与介质的 　种类　 有关； （2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中 　A　 的音调高（选填“A”或“B”），　C　 是乐音（选填“C”或“D”）。 【答案】（1）种类；（2）A；C。 【解答】解：（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同，同种介质，在不同温度下传播速度也不同，声音在25℃的空气中的传播速度是346m/s；在25℃的海水中的传播速度是1531m/s，从中我们可知：声音的传播速度与介质种类有关； （2）由图知，发声体A的波形图比B的密集，说明发声体A的频率高，音调高；由图知，发声体C的波形是有规律的，是乐音；发声体D的波形是无规律的，是噪声； 故答案为：（1）种类；（2）A；C。 22．在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的 　响度　 （选填“音调”“响度”或“音色”），它 　不能　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。超声波 　不是　 （填“是”或“不是”）噪声。 【答案】响度；不能；不是。 【解答】解：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，但不能减弱噪声；人耳听不到超声波，故不是噪声。 故答案为：响度；不能；不是。 23．将敲击同一个音叉发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，示波器显示出如图所示的三个声音的波形，若甲声波的响度为90分贝，频率为300赫兹，那么： （1）乙图的频率为 　300　 赫兹，这个声音人耳能听到吗？　能　 ，你的依据是 　在人耳的听觉频率范围内　 ； （2）丙图的响度为 　90分贝　 。从物理学的角度讲，丙声波对应的声音 　不是　 （选填“是”或“不是”）噪音。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）比较甲乙可知，在相同时间内，声波振动的次数相同，则频率相同，均为300赫兹；由于人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，300赫兹的声音在人耳的听觉频率范围内，所以人能够听到； （2）比较甲丙可知，声波偏离中间位置的幅度相同，即振幅相同，所以响度相同，均为90分贝； 从物理学的角度讲，发声体无规则振动发出的声音称为噪声，丙声波属规则振动，因此对应的声音不是噪音。 故答案为：（1）300；能；在人耳的听觉频率范围内； （2）90分贝；不是。 地 城 考点05 噪声的等级 24．如图所示是城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 　响度　 （填“音调”“响度”或“音色”），利用噪声监测仪 　不能　 （填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是 　分贝（dB）　 ；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 　变大　 （填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】响度；不能；分贝（dB）；变大。 【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）； 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，但噪声监测仪不能减弱噪声； 当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会变大。 故答案为：响度；不能；分贝（dB）；变大。 25．为了保护听力，应控制噪声不超过　90　 分贝。为了保证工作和学习，应控制噪声不超过　70　 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过　50　 分贝。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝。 故答案为 90；70；50。 26．一般城市的主要街道上，常常能看到路旁的电线杆上安装着一个指示装置，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道　噪声　 的强弱的，要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在　30～40　 dB。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：噪声等级监测器，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道噪声的强弱的，不能减弱噪声。 要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在30～40dB。 故答案为：噪声；30～40。 27．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是　分贝　 ，其符号是　dB　 。当附近有车辆鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将　增大　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝，其符号为dB；当附近有车辆鸣喇叭时，噪声增大，所显示屏上的数据将增大； 故答案为：分贝；dB；增大。 28．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音。 （1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中 　②③　 是在声源处减弱噪声，　④⑤　 是在传播过程中减弱噪声，　①　 是在人耳处减弱噪声（填序号）。 （2）如图所示的设备反映了声音 　响度　 特征，显示数字的单位是 　dB　 。 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议： ①　关闭门窗，拉上窗帘　 ②　可在校园内、外广泛植树　 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等，属于在人耳处减弱噪声； ②未装消音设备的机车不得驶入市区，属于在声源处减弱噪声； ③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声； ④积极搞好城市绿化，属于在传播过程中减弱噪声； ⑤采用多孔建筑材料加强隔音，属于在传播过程中减弱噪声； （2）这种设备（噪声监测仪）反映了声音的强弱，即响度；因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝，符号为dB； （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，应设法减弱噪声，可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘。 故答案为：（1）②③；④⑤；①； （2）响度；dB； （3）关闭门窗，拉上窗帘；可在校园内、外广泛植树。 地 城 考点06 减弱噪声的途径 29．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（　　） A．高铁轨道采用无缝焊接技术，是在声源处控制噪声 B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能减弱噪声的传播 C．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康 D．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活 【答案】C 【解答】解：A、高铁轨道采用无缝技术，可以防止噪声的产生，是在声源处控制噪声，故A正确； B、在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声，在传播过程中减弱噪声，故B正确； C、噪声使人烦恼、分散注意力、妨碍工作体息，也会影响身体健康，故C错误； D、交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源，故D正确。 故选：C。 30．如图所示，下列几种现象中说法正确的是（　　） A．甲图，拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大 B．乙图，乒乓球被发声的音叉弹开得越远，说明音叉的振动频率越高 C．丙图，泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明发声体在振动 D．丁图，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 【答案】C 【解答】解：A、实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同，钢尺振动的幅度越大，响度就越大，说明声音的响度与振幅有关，故A错误； B、响度与振幅有关，乒乓球被发声的音叉弹开得越远，说明音叉的响度越大，故B错误 C、泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明发声的物体在振动，故C正确； D、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：C。 31．减小噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。在录音室的墙面上贴泡沫材料；在高架道路两旁加装隔音板，上述两个例子对应的减小噪声的措施分别是：　吸声　 和 　隔声　 。 【答案】吸声；隔声 【解答】解：在录音室的墙面上贴泡沫材料，主要是通过吸声减小噪声； 在高架道路两旁加装隔音板，主要是通过隔声减小噪声。 故答案为：吸声；隔声。 32．如图甲所示，蝙蝠靠超声波发现昆虫采用的方法叫 　回声定位　 ，科学家利用这个方法还发明了声呐；如图乙所示，是禁止鸣笛标志，这是从 　防止噪声产生　 的方面控制噪声；有一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 　固体　 （选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。 【答案】回声定位；防止噪声产生；固体 【解答】解：蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，蝙蝠采用的方法叫做回声定位。 声可以在声源处、传播过程、人耳处减弱，图乙是禁止鸣笛标志，是从防止噪声产生的方面控制噪声。 骨传导耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号通过骨头传到听觉神经后，我们听到声音，这是因为固体（骨头）可以传声。 故答案为：回声定位；防止噪声产生；固体。 33．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。公路两旁的隔音墙是在 　传播途中　 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；在城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 　响度　 （选填“音调”、“响度”或“音色”），利用噪声监测仪 　不能　 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 【答案】传播途中；响度；不能。 【解答】解：公路两旁的隔音墙是在传播途中减弱噪声； 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 故答案为：传播途中；响度；不能。 34．下面是小明的一则日记： 10月15日星期三晴 叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了。我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了。“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截… （1）针对日记，请提出一个与声音现象有关的问题：　我们听到“叮铃铃，叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的？　 。 （2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐，你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗？　戴上一个耳机　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）问题1：我们听到“叮铃铃，叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的？解答：通过空气传到耳朵的。 问题2：我们为什么能区分“叫卖声、车铃声、汽笛声”？解答：这些声音的音色不同。 问题3：那个清脆的铃声是怎样产生的？解答：是由铃的振动产生的。 （2）小明戴上一个耳机自己听就行了，可以在声源处减弱噪声。 故答案为：（1）我们听到“叮铃铃，叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的？（2）戴上一个耳机。 地 城 考点07 减弱噪声的实验 35．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　机械闹钟　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能，这些材料包裹的厚度应该 　相同　 （选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　响度　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔音性能最好的是 　羽绒服　 ； （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　差　 （选填“好”或“差”），本实验采用的主要物理探究方法是 　控制变量法　 ； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　传播过程中　 减弱噪声。 【答案】（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服；（5）差；控制变量法；（6）传播过程中。 【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同； （3）声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变； （4）由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服； （5）保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差；本实验采用的主要物理探究方法是控制变量法； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服；（5）差；控制变量法；（6）传播过程中。 36．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。 （1）除了待测的材料外，可利用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是　机械闹钟　 。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是　B　 。 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。 （3）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为　泡沫　 、　衣服　 、　锡箔纸　 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距鞋的距离 2m 3m 1m （4）小明通过百度对隔音性能最好的材料进行了解发现：该材料是一种由大量气体微孔分散于固体塑料中而形成的一类高分子材料，具有质轻、隔热、吸音、减震等性能。小明偶然发现下雪天的周围特别安静，研究雪地结构发现与该材料有着十分类似的结构特征。小明认为他找到了雪天周围安静的原因。说一说你认为小明发现了什么？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）在本实验中适合作声源的是机械闹钟； （2）靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；而测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果； （3）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差；待测材料隔音性能由好到差的顺序为泡沫、衣服、锡箔纸； （4）大雪过后大地披上厚厚的银装，周围特别安静，是因为雪的微孔能吸收噪声。 故答案为：（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫；衣服；锡箔纸；（4）雪有很多微孔，微孔能吸收噪声。 37．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放.上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉起然后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法应是 　小球拉到同一高度释放　 。 （2）小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入 　吸音性能　 。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是 　聚酯棉　 。 （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 　密度（或厚度）　 （写出一个即可）。 【答案】（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度）。 【解答】解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 故答案为：（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度）。 地 城 考点08 声音的综合利用 38．下列对于声音的利用，可行的是（　　） ①通过声波的反射测量地球与月球的距离； ②利用骨传导制作助听器； ③用内含真空层的玻璃进行隔音； ④通过测量振动频率来判断声音的强弱。 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④ 【答案】C 【解答】解：①地球与月球之间的太空是真空区域，声波无法传播，所以无法通过声波的反射测量地球与月球的距离，故①错误； ②有些具有听力障碍的人是传导障碍，可以通过骨传导来听到声音，故②正确； ③声音无法在真空中传播，所以可以用内含真空层的玻璃进行隔音，故③正确； ④判断声音的强弱应通过振动幅度而不是振动频率，故④错误。 综上分析，ABD错误，C正确。 故选：C。 39．把频率为30Hz的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1所示。我们能从各个方向看到空中飞舞的蝴蝶，原因是蝴蝶身上发生了 　漫反射　 现象；但是我们听不到蝴蝶挥动翅膀的声音，原因是 　蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波　 ，如图2的图 　A　 （从如图2的ABC三幅图中选取正确）正好能体现这个原因。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：我们能从各个方向看到空中飞舞的蝴蝶，原因是蝴蝶身上发生了漫反射现象； 为蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波，所以人耳听不到。 次声波的频率小，图中A的频率最小，B、C的频率相同，所以波形图A能够体现我们听不到蝴蝶挥动翅膀的声音图象。 故答案为：漫反射；蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波；A。 40．下面是初二（5）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。 B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。 C．换用其它材料完成上述步骤。 提问：（1）小明是通过　比较声源到听者的距离　 的方法来比较材料隔声性能的，这种科学探究方法叫　转换法　 。 （2）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种科学探究方法叫控制变量法）．请你想想，还要保持哪些因素相同呢？　声源相同、观测者相同　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）根据题干中的实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的，这种方法叫转换法； （2）不同的人及不同的声源可以影响声源到听着的距离，所以在实验中还应该控制的变量是：声源相同、观测者相同。 故本题答案为：①比较声源到听者的距离；转换法；②声源相同、观测者相同。 41．小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺。在本实验中适合作声源的是 　机械闹钟　 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是 　音叉声音不稳定，而且还需要敲击　 。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为较好的是 　方案B　 。 方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度； 方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 　泡沫；棉布；锡箔纸　 。 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.5 2.0 1.0 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； 音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源； （2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好； 靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合； （3）由表二所示实验数据可知，人听不到声音的距离关系为：泡沫的距离最短，说明泡沫隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明锡箔纸的隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、棉布、锡箔纸； 故答案为：（1）机械闹钟；音叉声音不稳定，而且还需要敲击；（2）方案B；（3）泡沫；棉布；锡箔纸。 42．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。 （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，此时表声比平常大是因为 　声音也通过玻璃圆筒振动来传播　 ，从而增大了响度。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。 （3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的 　入射角　 （选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 　能　 （选填“能”或“不能”）像光一样反射。 （4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 　强　 （选填“强”或“弱”）于玻璃板。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；因为声音不仅能通过空气传播，也能通过圆桶振动来传播，而棉花的作用就是将表传向圆筒的声音吸收从而让声音只能（大概）竖直向上传播，声音在遇到障碍物时会反射。 （3）人看见表，是表的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，所以光线AO是入射光，所以∠AOB是入射角； 参照光的反射规律可知声音也可以发生反射； （4）因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。 故答案为：（1）声音也通过玻璃圆筒振动来传播；（3）入射角；能；（4）强。 43．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递　能量　 。渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群驱赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够　传递声音　 的原理。我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据　音色　 判断的。“震耳欲聋”说明声音的　响度大　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递能量。 渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群驱赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够传递声音的原理。 我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据音色判断的。“震耳欲聋”说明声音的响度大。 故答案为：能量；传递声音；音色；响度大。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 声音的利用与噪声 8大高频考点概览 考点01 超声波与次声波 考点02 声与信息 考点03 声与能量 考点04 噪声的定义 考点05 噪声的等级 考点06 减弱噪声的途径 考点07 减弱噪声的实验 考点08 声音的综合利用 地 城 考点01 超声波与次声波 1．请判断下面有关声的说法正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．赫兹是响度的单位 D．大小不同的力敲击鼓面，前后两次鼓面发出的声音响度不同 2．如图甲所示为交管部门用来检测车速的超声波测速仪．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况，如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传播速度为340m/s且保持不变）；则下列说法正确的是（　　） A．汽车的行驶速度为24.3m/s B．测速仪接收到两次信号之间汽车行驶了9.52m C．第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟0.3s发出 D．第一次超声波信号与车相遇时，汽车距测速仪61.2m 3．2023年12月18日23时59分，在我国甘肃省积石山县发生6.2级地震，灾情牵动全体中国人的心。有些动物比人提前觉察到，是因为有些动物能感受到地震时产生的 　 　 ；（选填“超声波”、“次声波”）动物的叫声是通过 　 　 传入人耳，对人类有预警作用；救治伤员时，医生用的“B超”是利用 　 　 获得信息。（选填“超声波”、“次声波”） 4．某学校进行防震安全疏散演练，广播发出的警报声是通过 　 　 传入学生和老师的耳中；某震源每分钟震动300次，频率是 　 　 Hz，发出的声波属于　 　 （选填“超”或“次”）声波，人们 　 　 （选填“能”或“不能”）听到。 5．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。 （1）人耳 　 　 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 　 　 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 　　 　　 　 　 　　 　　 。 （3）海洋中该处的深度是多少m？ 6．阅读短文，回答问题。 仿生科技——声呐 声呐是利用声波在水中传播和反射的特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，也指利用这种技术对水下目标进行探测和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。声呐最初是一种模仿蝙蝠回声定位的仿生技术。如图甲所示，蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每2min振动1.08×107次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。（声音在空气中的传播速度取340m/s） （1）蝙蝠发出声音的频率为 　 　 Hz。请写出一个日常生产生活中应用超声波的实例：　　 　 　 （合理即可）。 （2）某次昆虫停留在蝙蝠正前方25.5m的位置（假设蝙蝠静止不动），蝙蝠发出声音后　 　 s能发现昆虫。 （3）交通运输中利用超声波可以测量汽车的速度。如图乙所示，汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域。当该汽车运动到距测速仪555m时，测速仪向该车发出一超声波信号，3s收到从车返回的信号。则该汽车的速度为　 　m/s。 地 城 考点02 声与信息 7．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关声学知识的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量 D．“两岸猿声啼不住”是根据声音的响度来辨别猿的叫声 8．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（　　） ①“闻其声而知其人”是根据音色不同来辨别人的 ②“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 ③“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可以传递信息 ④“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中“高”是指声音响度大 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有②③④正确 D．①②③④都正确 9．校运会上进行百米赛跑比赛时，终点计时员应该在 　　 　 　 （填“看到冒烟”或“听到鸣枪”）的同时按下秒表，发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 　　 　　 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；小明听到啦啦队喊“小明加油”助威声后跑得更快了，说明声音可以传递　 　 　 （选填“信息”或“能量”）。 10．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，这是在 　　 　　 处减弱噪声。 11．智能门锁走进千家万户。 （1）只要主人说出事先设定的“暗语”门就自动打开，依据的是声音的 　 　 。 （2）智能门锁根据主人语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 　　 　 。 （3）智能门锁能够听到主人的语音指令主要是因为 　　 　 可以传声。 12．“女高音”“男低音”是指声音的 　　 　 ；回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 　　 　 m。医生用B超查看胎儿的发育情况，这是利用声能传递 　　 　 （选填“信息”或“能量”）。 地 城 考点03 声与能量 13．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．低声细语，指的是声音音调低 B．利用回声可以测地球到月球间的距离 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 14．下列是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 B．乙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高 C．丙图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 D．丁图中，靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭。说明声波能传递能量 15．2023年5月28日，如图所示的国产飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落，中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到发动机的轰鸣声是发动机 　　 　 产生的；机场的工作人员需要佩戴耳罩，目的是降低噪声的伤害，这说明声音能传递 　　 　 。 16．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演员演唱时常用梆子进行演奏，梆子受到敲击，由于 　　 　 而发声，敲击的快慢不同，发声的 　　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）也不同；声波可以用来清洗精密仪器，这是利用了声可以传递 　　 　 的性质。 17．人们以 　　 　为单位来表示声音强弱的等级，如图所示，播放音乐的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 　　 　 ；从音乐声中能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 　　 　 （填声音的特性）不同。 18．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体的 　　 　 产生的，若把该实验移到月球上去做，　　 　 （选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起； （2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是 　　 　 ； A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的 　　 　　 （选填“B超仪”或“碎石机”）。 地 城 考点04 噪声的定义 19．如图所示，战国曾侯乙编钟原件现收藏于武汉东湖之滨的湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目采》，下列说法正确的是（　　） A．用大小不同的力敲击同一个钟发出的音色不同 B．敲击大小不同的钟能发出不同的音调 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．编钟发出的声音一定不是噪声 20．如图所示，2022北京冬奥会开幕式上，祖国奥运健儿们齐唱《歌唱祖国》，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．在家收看开幕式直播的小明听到电视传出的歌声不是由振动产生的 B．现场歌声嘹亮，响彻四周，说明健儿们的歌声音调较高 C．观众听到健儿们令人振奋的歌声是乐音 D．电视机发出的声音在传播过程中不需要介质 21．学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思。 （1）查阅资料：声音在25℃的空气中的传播速度是346m/s；在25℃的海水中的传播速度是1531m/s。从中我们可以得到声音的传播速度与介质的 　　 　 有关； （2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中 　 　 的音调高（选填“A”或“B”），　　 　 是乐音（选填“C”或“D”）。 22．在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的 　 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”），它　 　　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。超声波　 　 （填“是”或“不是”）噪声。 23．将敲击同一个音叉发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，示波器显示出如图所示的三个声音的波形，若甲声波的响度为90分贝，频率为300赫兹，那么： （1）乙图的频率为 　　 　 赫兹，这个声音人耳能听到吗？　　 　　 ，你的依据是 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　　 ； （2）丙图的响度为 　　 　　 。从物理学的角度讲，丙声波对应的声音 　　 　　 （选填“是”或“不是”）噪音。 地 城 考点05 噪声的等级 24．如图所示是城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 　 　 （填“音调”“响度”或“音色”），利用噪声监测仪 　 　 （填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是 　 　　 　　 ；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 　　 　 （填“变大”“不变”或“变小”）。 25．为了保护听力，应控制噪声不超过　　 　分贝。为了保证工作和学习，应控制噪声不超过　 　 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过　 　分贝。 26．一般城市的主要街道上，常常能看到路旁的电线杆上安装着一个指示装置，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道　　 　 的强弱的，要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在　　 　　 dB。 27．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是　　 　 ，其符号是　 　 。当附近有车辆鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将　 　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 28．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音。 （1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中 　 　 是在声源处减弱噪声，　 　 是在传播过程中减弱噪声，　　 　 是在人耳处减弱噪声（填序号）。 （2）如图所示的设备反映了声音 　　 　 特征，显示数字的单位是 　　 　 。 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议： ①　　 　　 　　 　　 　　 　　 ②　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 地 城 考点06 减弱噪声的途径 29．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（　　） A．高铁轨道采用无缝焊接技术，是在声源处控制噪声 B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能减弱噪声的传播 C．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康 D．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活 30．如图所示，下列几种现象中说法正确的是（　　） A．甲图，拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大 B．乙图，乒乓球被发声的音叉弹开得越远，说明音叉的振动频率越高 C．丙图，泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明发声体在振动 D．丁图，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 31．减小噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。在录音室的墙面上贴泡沫材料；在高架道路两旁加装隔音板，上述两个例子对应的减小噪声的措施分别是： 　　 　　 和 　　 　　 。 32．如图甲所示，蝙蝠靠超声波发现昆虫采用的方法叫 　 　　 　　　 ，科学家利用这个方法还发明了声呐；如图乙所示，是禁止鸣笛标志，这是从 　　 　　 　 的方面控制噪声；有一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 　　 　　 （选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。 33．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。公路两旁的隔音墙是在 　 　　 　　　 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；在城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 　　 　　 （选填“音调”、“响度”或“音色”），利用噪声监测仪 　　 　　 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 34．下面是小明的一则日记： 10月15日星期三晴 叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了。我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了。“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截… （1）针对日记，请提出一个与声音现象有关的问题：　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。 （2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐，你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　 。 地 城 考点07 减弱噪声的实验 35．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　 　　 　　　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能，这些材料包裹的厚度应该 　　 　　 （选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　　 　　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔音性能最好的是 　 　　 　　 ； （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　　 　　（选填“好”或“差”），本实验采用的主要物理探究方法是 　　 　　 　 ； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　 　　 　　　 减弱噪声。 36．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。 （1）除了待测的材料外，可利用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 　　 　。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是　 　 。 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。 （3）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为　 　 、　 　 、 　 　　 　　 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距鞋的距离 2m 3m 1m （4）小明通过百度对隔音性能最好的材料进行了解发现：该材料是一种由大量气体微孔分散于固体塑料中而形成的一类高分子材料，具有质轻、隔热、吸音、减震等性能。小明偶然发现下雪天的周围特别安静，研究雪地结构发现与该材料有着十分类似的结构特征。小明认为他找到了雪天周围安静的原因。说一说你认为小明发现了什么？ 37．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放.上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉起然后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法应是 　 　　 　　 　 。 （2）小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入 　　 　　 　 。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是 　 　　 　　　 。 （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 　　 　　 （写出一个即可）。 地 城 考点08 声音的综合利用 38．下列对于声音的利用，可行的是（　　） ①通过声波的反射测量地球与月球的距离； ②利用骨传导制作助听器； ③用内含真空层的玻璃进行隔音； ④通过测量振动频率来判断声音的强弱。 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④ 39．把频率为30Hz的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1所示。我们能从各个方向看到空中飞舞的蝴蝶，原因是蝴蝶身上发生了 　　 　　 现象；但是我们听不到蝴蝶挥动翅膀的声音，原因是 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 ，如图2的图 　　 　　（从如图2的ABC三幅图中选取正确）正好能体现这个原因。 40．下面是初二（5）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。 B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。 C．换用其它材料完成上述步骤。 提问：（1）小明是通过　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 的方法来比较材料隔声性能的，这种科学探究方法叫 　　 　　 。 （2）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种科学探究方法叫控制变量法）．请你想想，还要保持哪些因素相同呢？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。 41．小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺。在本实验中适合作声源的是 　 　　 　　 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为较好的是 　　 　　 。 方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度； 方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 　 　　 　　 。 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.5 2.0 1.0 42．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。 （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，此时表声比平常大是因为 　 　　 　　 　　 　　 　　 　 ，从而增大了响度。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。 （3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的 　　 　　 （选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 　　 　　 （选填“能”或“不能”）像光一样反射。 （4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 　　 　　（选填“强”或“弱”）于玻璃板。 43．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递 　　 　　 。渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群驱赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够 　　 　　 的原理。我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据　 　　 　　判断的。“震耳欲聋”说明声音的　 　　 　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $