《中外历史纲要（上）》中国古代史第一单元知识默写大过关 知识清单-2025-2026学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

该高中历史知识清单系统梳理了“从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固”单元核心内容。以中华文明发展脉络为学习支架，涵盖石器时代文化遗存、夏商周早期国家特征、春秋战国诸侯纷争与变法运动、百家争鸣思想演变，以及秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固等关键知识点。 知识链路以单元导语总领，分课细化子目，通过默写填空形式强化基础识记。突出时空观念，清晰呈现从文明起源到统一国家的历史进程，注重史料实证，引导学生对照课本自我批改夯实知识准确性，渗透家国情怀，彰显中华文明源远流长的独特魅力，助力学生构建系统的历史认知框架。

历史重点知识默写大过关 单元导语 学习聚焦 课本正文 默写完对照课本，自我批改打分 班级： 姓名： 自我打分： 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明 ，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。 是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。 是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。 是中国统一多民族封建国家的 时期，奠定了 的基本模式。 通过本单元的学习，了解中华文明的起源情况以及早期国家特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、老子学说与百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 第1课 中华文明的起源与早期国家 子目 学习聚焦 石器时代的古人类和文化遗存 1、石器时代人类先后以打制和磨制的石器作为工具。 从部落到国家 2、禹建立了中国最早的奴隶制国家。启继位， 制代替了禅让制。 商和西周 3、 证实了文献中关于商朝的部分历史记载。大量的西周青铜器铭文，反映了西周贵族的各种活动。 第2课 诸侯纷争与变法运动 列国纷争与 华夏认同 1、周天子“ ”的地位丧失后，诸侯纷争。各民族进一步交融，华夏族发展壮大。 经济发展与 变法运动 2、春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。 孔子和老子 3、孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。 百家争鸣 4、 是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会 问题，提出了自己的政治主张。 第3课 秦统一多民族封建国家的初步建立 秦的统一 1、秦顺应历史发展潮流，建立了统一的 国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 秦的暴政 2、统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 秦末农民起义与秦的速亡 3、 首义，揭开了反秦起义的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 西汉的建立与“ ” 1、 汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将 、 作为首要任务，并取得显著效果。 西汉的强盛 2、 顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 东汉的兴衰 3、 帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 两汉的文化 4、两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课 中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1、旧石器时代：代表性遗址有距今约170万年的元谋人和距今约70万～20万年的北京人，他们从渔猎 和 ，过着 生活，已经学会用________。 2、新石器时代：距今约1万年前进入。距今约7000～5000年前的新石器时代中期，黄河中游地区进入仰韶文化时期，它的典型器物是 ，以 等为主要栽培作物。黄河下游分布着 文化， 有河姆渡文化。河姆渡文化的居民种植 ，并且掌握了 技术。 距今约 年的新石器时代晚期， 文化的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“ ”。在北方辽河上游有 文化，长江下游有 文化。它们都出土了精美的 ，并且出现较大规模的________和 。 3、原始社会社会组织形态演变：旧石器时代晚期的母系氏族社会，生产力低下，氏族成员________，成果共享。新石器时代晚期的父系氏族社会，社会贫富分化与不平等开始出现。大汶口文化和 文化等考古发现表明， 已经产生， 日益明显。 二、从部落到国家 约公元前 年，禹建立了我国最早的________国家夏朝。禹死后，其子 继位，世袭制代替了禅让制。夏朝社会仍然是 。除对夏部族生活的地区 统治外，夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行 。 三、商和西周 1、约公元前1600年，汤推翻了夏朝，建立商朝。商朝的都城多次迁移，后来定于 。甲骨文主要是商人刻写的 ，它是一种成熟的 ，证实了 中商朝部分历史记载。商朝的国家管理结构是 。内服指商王直接控制的 ，外服指商王间接控制的 和 。 2、西周实行 制与 制，形成 等级结构，加强了周天子 ，解决了 统治阶层在 权利 和 财产 方面的冲突与矛盾。宗法制是以 来确定继承关系和名分的制度。分封制和宗法制的结合，形成政权与 的结合。 3、公元前841年， 贪财好利，为政暴虐，引发了“ ”。周厉王出逃，“大臣召公、周公共同执政”，史称“ ”。公元前771年，西北游牧民族 趁西周王室内乱，攻破镐京，杀死 ，西周灭亡。 4、商和西周是我国奴隶社会经济发展并走向 的时期，农业生产中主要使用 等材质的工具， 极少。 是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，劳动人民创造了灿烂的 。 第2课 诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同 1、春秋时期，大的诸侯国力图 ，确立霸主地位。 等先后建立了霸权,称为“春秋五霸”。春秋后期到战国前期,一些诸侯国的 掌握了实权。 战国时期： 三家分晋,齐国大夫 取代齐国姜姓国君。最终形成了 七个大国,史称“战国七雄”。 2、春秋时期,中原各国自称为“华夏”,产生了 观念。进入战国之后, 逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加 ,分布更为 。 二、经济发展与变法运动 1、经济发展：春秋战国时期， 技术出现, 开始使用, 也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程,如 、 、 芍陂 。工商业繁荣,手工业分工更加细密, 流通广泛。 2、变法运动：商鞅变法（开始于356年）（1）主要内容有：重农 ， ；奖励 ，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为 ；“ ， ”，授田于百姓（确认土地私有制）；在民间实行 ，互相纠察告发；行政管理上普遍推行______，县的主要官员由君主任免。 （2）评价：变法顺应 ，是战国时期持续时间 、 、改革 的一次变法。变法使秦国 ，为 奠定了基础。推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 三、孔子、老子（春秋时期） 1、孔子：儒家创始人，其思想的核心观念是“ ”， 统治者要爱惜民力，“ ”，主张恢复西周等级森严的 ，同时承认 随着时代变化应当有所 。 以“ ”思想办学，晚年对 等文献进行整理，后来成为 ，对夏、商、西周的 作出重要贡献。 2、老子：道家创始人，认为世界万物的本原是“ ”， 指出“天法道，道法自然”，追求 ，这是中国古代朴素的 ，老子的思想还包含着朴素的 ，政治上主张 ， 顺其自然，甚至退回到 的时代。 四、百家争鸣 1、背景：春秋战国时期是 时期。 发展，促使 出现新变化，旧的 开始瓦解， 崛起。各国统治者出于 需要，礼贤下士 ，争相招揽人才。 周游列国，颇受重用，其活跃推动了学术文化繁荣。 2、观点：儒家：孟子认为 ，提倡 。荀子认为 ，主张 。 道家：庄子崇尚 。阴阳家：以 代表的阴阳家提出了 理论。 墨家和法家分别代表 和 利益。墨子提倡节俭，主张 ，还提出了 的政治主张。法家代表韩非主张以法为工具 ， ，体现了 的政治思想。 3、意义：是春秋战国时期 、 在思想领域内的反映，是中国历史上第一次 运动。它不仅为 登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的 。 第3课 秦统一多民族的封建国家的建立 一、秦的统一 1、秦统一的条件：人民渴望 ；各地域 的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。秦 优越, 雄厚；数代秦王励精图治；商鞅变法后,秦尊奉法家, ,国家日益强盛 2、公元前 —前 年,秦国相继灭掉东方六国,建立起第一个 王朝,定都 。秦朝征服了南方 地区,加强了对 一带西南夷的控制。在北方,秦朝击退了 的进攻,修筑了西起 、东至 的万里长城。 3、秦朝最早确立 制度， 拥有 的决定权。皇帝之下设三公九卿,三公指 ,为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌 的诸卿。三公九卿组成 。在全国推广 ,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由 任免和考核。县以下设 、 和 ,分别负责管理民众和治安。此外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，如统一 、 、 和 ,修 、 ,颁行 ,编制 ,迁徙 到关中、巴蜀等地,整顿 等。 4、秦的统一,建立起“东至 暨 ,西至 、 ,南至 ,北据河为塞,并 至 ”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的 ,推动了统一多民族国家 的发展。 二、秦朝的暴政 1、秦始皇：穷奢极欲, ,建造宫殿、陵墓。秦始皇花费巨额钱财求仙访药,兴师动众出外 、 ， ,百姓不堪重负。 ,人民摇手触禁,社会 严重激化。秦始皇接受 的建议,实行“焚书坑儒”。 公元前210年,秦始皇在巡行途中死去,秦二世继位。 2、秦二世： ,实行严刑峻法,加重人民负担,致使 和 矛盾尖锐化。 三、秦末农民起义与秦的速亡 6、公元前 年,陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王,号为“ ”。天下云集响应,起义迅速蔓延。陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年, 的军队进占咸阳,秦朝灭亡。 第4课 西汉与东汉——统一多民族国家的巩固 一、西汉的建立与“文景之治”、西汉的强盛 1、汉初尊奉 思想,采取“ ”政策, 、徭役和刑罚,提倡节俭,减少 。文帝、景帝在位期间,经济明显恢复,社会稳定,史称“ ”。西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“ ”。但地方行政制度采取 与 并行制。 2、汉武帝继位后，加强 ， 政治上，颁布 ，成功削弱了诸侯王的权力；加强皇权，削弱 权力，设立直接为皇帝所掌控的 ， 的作用开始提升；确立以 为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个 ，分设 ，负责对辖区内郡级官员及子弟和 进行巡视监察；任用 治理地方，严厉打击 、 等社会势力的不法行为。 经济上，改革币制,将 收归中央；实行 ,由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行 ,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价；抑制工商业者,向他们征收 。 思想上，接受董仲舒的建议， 。此后，儒学成为我国封建社会的 。 汉武帝在 的基础上积极 ，任用 、 为将,经过三次与匈奴较大规模战争。控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立 四郡；张骞出使西域,开辟了 ,大大促进了 ；公元前 年（汉宣帝时期）,西汉在乌垒城设置 。还加强对 东南沿海 和 少数民族地区的治理。 得到巩固加强。 二、东汉的兴衰 1、 年,西汉宗室刘秀重建汉朝,史称东汉，刘秀即 ，东汉初年加强皇权,增强 的作用；严格控制 干政；裁并 ,裁减 ,节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败；清查全国 、 数量；释放 ；重视 。 2、东汉中期以后，出现了 的局面，致使东汉后期 。 一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“ ”。他们触犯了利益，被诬陷为“ ”，遭到严厉镇压，史称“ ”。 3、东汉时期， 势力发展迅速， 严重， 日益尖锐。 184年,张角创立的“ ”发动起义,动摇了东汉王朝的 。 地方长官趁机拥兵自重, 局面出现，东汉政权名存实亡。 1 学科网（北京）股份有限公司 $