4.1村晚(教学课件+素材）音乐人教版四年级上册

村 晚 人民教育出版社 四年级上册 第四单元 同学们，看到这幅画面，你想到了什么？ 激趣导入 我们一起来看一看来自七百多年前的南宋大诗人雷震用他的诗是怎样形容夕阳、池塘和吹着笛子坐在牛背上的牧童的吧！ 激趣导入 激趣导入 村 晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 激趣导入 雷震笔下的山村傍晚优美宁静，让我们一起走进《村晚》的音乐世界吧！ 新知学习 请同学们用“ da ”读一读下面的节奏。 x x x x x x x - - 新知学习 请同学们唱一唱下面的旋律。 新知学习 请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它可以分为几段？ 新知学习——第一乐段 请同学们跟琴挥拍视唱第一乐段歌谱。 新知学习——第一乐段 请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。 新知学习——第一乐段 村 晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 请同学们有感情地朗诵古诗《村晚》，并说一说这首古诗的含义。 新知学习——第一乐段 村 晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 请同学们想一想：如何将朗诵时的语调、情感带入到演唱中？ 新知学习——第一乐段 请同学们跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。 新知学习——第二乐段 请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个乐句有什么相同与不同？ 新知学习——第二乐段 请同学们跟琴演唱高声部旋律。 新知学习——第二乐段 请同学们挥拍视唱低声部旋律。 新知学习——第二乐段 请同学们跟琴演唱低声部旋律。 新知学习——第二乐段 请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的音准与声音和谐。 新知学习——第二乐段 请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的音准与声音和谐。 新知学习——第二乐段 请同学们分成两组，完整合唱两个声部的旋律。 新知学习——第二乐段 请同学们分成两组，填词演唱两个声部。 新知学习——全曲演唱 请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和谐。 新知学习——全曲演唱 请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和谐。 反复跳越记号 唱（奏）成： 请同学们想一想：这首歌曲的演唱顺序是什么？ 新知学习——全曲演唱 请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注意休止符。 新知学习——全曲演唱 请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。 新知学习——全曲演唱 请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。 新知学习——全曲演唱 请同学们分成两个声部，填词演唱反复之后的最后一个乐句。 新知学习——全曲演唱 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意反复跳越记号。 课堂小结 本节课我们不光学会了唱歌，还从歌里看到了乡村傍晚的热闹：放牛的孩子、天边的夕阳，多有意思啊！希望同学们在生活中能够多听听、多看看，相信大家肯定能发现更多更好的事物。 下 课 83931.805 83931.805 $nullnull牧童归去横牛背，不向西风吹。吸口水。 null