上册 第三章 2 用频率估计概率-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级上册数学同步练习(北师大版)

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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2 用频率估计概率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 525 KB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2025-09-20
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

口数学 九年级上册(北师大版) 用频率估计概率 自主导学Q典例精析 卡多参 例题在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的乒乓球共有20个,除颜色外,形 状、大小、质地完全相同,小李通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定 在5%和15%,则口袋中的白色球的个数很可能是个. 【分析】因为当试验次数足够多时,试验频率稳定在事件理论概率附近,因此我们可以 用多次试验的频率来估计概率.本题中,小李通过多次试验发现其中摸到红色、黑色球的频 率稳定在5%和15%,则摸到白色球的频率稳定在80%,因此口袋中的白色球的个数可能是 20x80%=16(个). 【解答】16 【点拨】解此类题型的关键是根据试验频率估计理论概率,从而得到相应的等量关系。 基础巩固达标闯关 卡多多 1.在七年级下册,我们曾做过掷一枚质地均匀硬币的试验.当试验次数很大时,正面朝 上的频率将逐步稳定在 左右,所以我们可以通过多次试验中事件发生的 去 估计这一事件发生的 2.在创建国家生态园林城市活动中,某市园林部门为扩大城市绿化面积,进行了大量的 树木移栽.下表记录的是在相同条件下移栽某种幼树的棵数与成活的棵数: 移栽棵数/棵 100 1000 10000 成活棵数棵 89 910 9008 据此估计幼树成活的概率是 (结果用小数表示,精确到0.1). 3.在学习掷硬币的概率时,老师说:“掷一枚质地均匀的硬币,正面朝 上的概率是}”小李做了下列三个模拟试验来验证:①取一枚新颈币,在 桌面上进行抛掷,计算正面朝上的次数与总次数的比值;②把一个质地均匀 的圆形转盘平均分成偶数份,并依次标上奇数和偶数,转动转盘,计算指针 落在奇数区域的次数与总次数的比值;③将一个圆形纸板放在水平的桌面 第3题图 上,纸板正中间放一个圆锥(如右图),从圆锥的正上方往下撒米粒,计算其中一半纸板上 的米粒数与纸板上总米粒数的比值.上面的试验中,不科学的有() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 64 概率的进一步认识 第三章 4.某学习小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如 图所示的折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能的是() A.布袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄频率 球,从中随机摸出一个球是红球 0.34 0.33 B.掷一枚质地均匀的正六面体骰子,向上的面的点数是 0.32 偶数 0.31 C.先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面 100200 5008001000次数 D.先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子,两次向上 第4题图 的面的点数之和是7或超过9 5.某商场设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客购物30元以上就能获得一次 转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品.下表是活动进 行中的一组统计数据: 转动转盘的次数n 100 150 200 500 800 1000 可乐 落在“铅笔”的次数m 68 111 136 345 564 701 铅笔 落在“铅笔”的频率m 第5题图 (1)计算并完成表格, (2)请估计,当n很大时,频率将会接近多少?(精确到0.1) (3)假如你去转动该转盘一次,你获得铅笔的概率约是多少? (4)在该转盘中,表示“铅笔”区域的扇形的圆心角约是多少?(精确到1) 65 数学 九年级上册(北师大版) 能力提升螂综合拓展 6.一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字 3,4,5,x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机地试摸出1个球,并计算摸出的这2个小球 上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验.试验数据如下表: 摸球总次数/次 10 20 30 60 90 120 180 240 330 450 “和为8”出现的频数 2 10 13 24 30 37 58 82 110 150 “和为8”出现的频率 0.20 0.50 0.43 0.40 0.33 0.31 0.32 0.34 0.33 0.33 解答下列问题: (1)如果试验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率 附近,估计出现“和为8”的概率是 (结果用分数表示). (2)请用列表或画树状图的方法以及(1)中估计“和为8”的概率结果,确定小球上 数字x所有可能的值. 66 概率的进一步认识 第三章 7.甲、乙两名同学在操场做游戏,他们先在地上画出边长为2和3m的正方形(如 图1,小正方形含在大正方形内),然后蒙上眼睛在一定距离外向方格内掷小石子(掷到各 点的可能性相等),掷中阴影部分甲同学获胜,否则乙同学获胜(未掷入方格内不计). 图1 图2 图3 第7题图 (1)如果你是裁判,你认为这个游戏公平吗?为什么? (2)游戏结束后,甲同学对乙同学说,我可以用这种方法来估算不规则图形(如图2) 的面积,具体方法如下:①先将不规则的图形放在一个边长为α的正方形中(如图3); ②向正方形中随意掷小石子,掷在正方形外不计;③记录并统计小石子落在正方形内的次 数,当所掷次数较多时,设掷入正方形内m次,其中n次掷到不规则图形中.于是我就可以 估计出这个不规则图形的面积了. 你认为甲同学的这种方法正确吗?如果正确,请你帮助甲同学计算出不规则图形的面 积,并说明他根据什么规律;如果不正确,请说明理由 ⑦ 口数学 九年级上册(北师大版) 中考链接©真题演练 :多 8.(2024·准安)一个不透明的袋中装有8个白球和若干个红球,这些球除颜色外都相 同,搅匀后每次随机从袋中摸出一个球,记下颜色后放回袋中.通过大量重复摸球试验后发 现,摸到白球的频率是0.4,则袋中约有红球 个 9.(2024.宁夏)为考查一种枸杞幼苗的成活率,在同一条件下进行移植试验,结果如 下表所示: 移植总数n 40 150 300 500 700 1000 1500 成活数m 35 134 271 451 631 899 1350 成活的频率m 0.875 0.893 0.903 0.902 0.901 0.899 0.900 n 估计这种幼苗移植成活的概率是 (结果精确到0.1): 10.(2024·贵州)小星同学通过大量重复的定点投篮练习,用频率估计他投中的概率为 0.4,下列说法正确的是() A.小星定点投篮1次,不一定能投中 B.小星定点投篮1次,一定可以投中 C.小星定点投篮10次,一定投中4次D.小星定点投篮4次,一定投中1次 11.(2021·长沙)长沙市入选2021年五一假期热门旅游城市.本市某景点为吸引游客, 设置了一种游戏,其规则如下:凡参与游戏的游客从一个装有12个红球和若干个白球(每 个球除颜色外,其他都相同)的不透明纸箱中随机摸出一个球,摸到红球就可免费得到一个 景点吉祥物.据统计参与这种游戏的游客共有60000人,景点一共为参与该游戏的游客免费 发放了景点吉祥物15000个. (1)求参与该游戏可免费得到景点吉祥物的频率. (2)请你估计纸箱中白球的数量接近多少 68)数学 九年级上册(北师大版) 2用频率估计概率 1.0.5频率概率2.0.93.A4.D 5.解:(1)0.680.740.680.690.7050.701(2)当n很大时,频率将会接近0.7.(3)获得铅笔 的概率约是或07.。(4表示“铅笔”区域的扇形的圆心角约是252 6.解:)专 (2)用表格列出甲、乙两人摸出的球的数字和的可能性结果如下: 和 欧 3 3 7 8 3+x 4 7 4+x 5 8 9 5+x 3+x 4+x 5+x 由表格知,共有12种可能出现的结果,每种结果出现的可能性相同.若3+=8,则x=5,此时甲、乙两人摸 出的球的数字和为8的结果有4种,P(和为8)告了若4+:=8,则x=4,此时甲、乙两人摸出的球的数字和 为8的结果有4种,:P(和为8)-竞了:若5+8,则3,此时甲、乙两人摸出的球的数字和为8的结果有4 种,代和为8)告背x的值可能为3或4或5. 7.解:(山不公平.代阴)号-号,即甲同学获鞋的概率为;.乙同学获胜的概率为号音>号游 戏对双方不公平.(2)方法正确.设不规则图形的面积为S,掷人不规则图形内的频率=卫≈P(掷入不规则图形 内)产,“不规则的图形面积S=产当试验次数较大时,试验频率稳定于理论概率(或频率与概率的关系)》 8.129.0.910.A 11.解:(1)参与该游戏可免费得到景点吉祥物的频率为5000=0.25.(2)由(1)估计从纸箱中随机摸 60000 出一个球是红球的度*为子设纸箱巾白球的数址为,从纸箱中随机摸出一个球是红球的感率为品。由品。 4 12+x =},解得x=36,经检验x36是分式方程的解且符合实际,估计纸箱中白球的数量接近36, 第四章图形的相似 1成比例线段(第1课时)】 1.③⑤①②④⑥2.5:33.94.45.5:26.D7.B8.B9.(1)4:1(2)1:3(3)3:4 10.V3:211.直角三角形.12.BD=2.1cm,DC=3.5cm.13.114.215.A 1成比例线段(第2课时) 1号2分32或-14号5B6A7D8B9-子 10解:0品-瓷,104品-瓷小0-%24 BD EC 1.解:品批1C-04C1C-4-能 BC ME ME 12.解:由题意,得AB=(1.2+c+d)m,AD=(0.8+a+b)m,又:a=b,c=d,c=2a,.AB=(1.2+c+d)m=(1.2+4a)m, AD=(0.8+a+b)m=(0.8+2a)m.AB与AD的比是16:10,.(1.2+4a):(0.8+2a)=16:10..a=0.1.b=0.1,c=d=0.2. 答:上、下、左、右边衬的宽度分别是0.1m,0.1m,0.2m,0.2m. 2平行线分线段成比例 1.2cm2.33.1.54.3:25.B6.B7.D 7

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