Unit6 E-friends （课件）-2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）（2015）英语六年级上册

该小学英语课件围绕“网友”主题，涵盖核心词汇（e-friend, hobby等）、对话交流及跨文化阅读，通过“生活问题导入（如‘如何与朋友交流’）—词汇多模态练习（匹配、书写）—对话互动—信件阅读”的学习支架，构建从认知到应用的知识脉络。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，词汇学习通过图文匹配、书写等夯实基础，英美足球文化对比培养跨文化理解；任务链设计（对话问答-信件填空-写作输出）提升思维品质，助力学生综合运用语言，教师可依托此资料高效开展分层教学，激发学生学习兴趣。

E-friends 六年级上册Unit 6 01 Vocabs&Dialogues 03 Sounds 02 Reading 04 Culture Content. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 How do you communicate with your friends? Do you have any e-frineds? Let’s talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 e-friend 网友 country 国家 other 其他的 team （游戏或运动的）队 hobby 业余爱好 grade 年级 yourself 你自己 would like 表示愿意，喜欢 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 team hobby yourself other e-friend grade would like country class 参考动画来源：http://huaban.com/ 6 e-friend country grade would like other yourself 游戏难度可以通过设置兔子跳跃的次数和速度进行调整：动画-计时-持续时间/重复 7 Let’s look and say the English words. 网友 国家 其他的 （游戏或运动的）队 业余爱好 年级 你自己 表示愿意，喜欢 篮球队 排球队 班级 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 e-friend 网友 country 国家 other 其他的 team （游戏或运动的）队 hobby 业余爱好 grade 年级 yourself 你自己 would like 表示愿意，喜欢 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 e-friend country other team hobby grade yourself would like Let's match. 其他的 网友 国家 （游戏或运动的） 你自己 表示喜欢或愿意 年级 业余爱好 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 10 Let's write. 网友__________ 国家__________ 其他的__________ （游戏或运动的）队__________ 业余爱好__________ 年级__________ 你自己__________ 表示愿意，喜欢__________ e-friend country other team hobby grade yourself would like 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 Let's look and guess. Have a guess. What happened in class? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 13 Match and say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 14 Look and learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 15 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 1. Where is Joe’s e-friend from? _______________________________ 2. What do Joe and his e-friend talk about? _______________________________ 3. Where is Jill’s e-friend? What do they talk about? _______________________________ 4. Where does the e-friend Kitty wants to have come from? ______________________________ 5. What does Kitty would like to know about his e-friend? ______________________________ The UK. Their favourite football teams. In Australia. Their favourite books and films. The USA. Read and answer. His or her family and hobbies. 17 Reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 19 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 Let's write. Mom brother Happy Primary School Music singing, playing table tennis and reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 1. How many people in Kitty’s family? _______________________________ 2. What nationality is Kitty? How old is Kitty? _______________________________ 3. What are Kitty’s mom’s and dad’s jobs? _______________________________ 4. What does Ben do? ______________________________ 5. What are Kitty’s favourite subjects? ______________________________ Four. She is Chinese. She is 11. Her mom is a nurse and her dad is a pilot. He is a junior high school student. Read and answer. Maths and music. 22 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 Think and write. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 24 Think and write. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 Song 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 Listen to the song. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 Let's think and answer. 1. How many animals in the song? What are they? _______________________________ 2. Where are the eagle and the panda? _______________________________ 3. Where are the whale and tiger? ______________________________ 4. Are these animals in danger? ______________________________ 5. What should we do for these animals? ______________________________ Four. The eagle, whale, tiger and panda. The eagle is in the sky and the panda is under the tree. The whale is under the sea and the tiger is in the jungle. Yes, they are. We should help and protect them. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 28 Sing the song in groups. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 29 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 30 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 Let’s say. f v th th What’s missing? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 fan smoth think van tooth then fairy very leaf live three math Culture 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 36 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 37 Thank You！ 38 $