Unit 5 Animals in danger （课件）-2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）（2015）英语六年级上册

该小学英语课件围绕六年级上册Unit 5“濒危动物”主题，涵盖词汇（如wild、South China tiger）、对话、阅读、歌曲及发音练习。课堂通过“Let's talk”提问“你知道野生动物吗？它们濒危吗？如何保护它们？”导入，从已知野生动物到濒危现状再到保护措施，构建知识脉络与学习支架。 其亮点在于融合故事阅读（如Joy与Elsa的成长故事）、调查活动（统计动物数量变化）及歌曲学唱，提升语言能力（阅读表达）、思维品质（分析排序）和学习能力（主动探究）。含音频活动（听词圈画、听歌学唱）增强语感，学生在实践中深化主题理解，教师可借助结构化内容高效组织教学。

Animalsin danger 六年级上册Unit 5 01 Vocabs&Dialogues 03 Song 02 Reading 04 Sounds Content. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 Do you know wild animals? Have a list. Are they in danger? How can we protect them? Let’s talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 wild South China tiger blue whale rhino die learn New words. send 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 wild South China tiger blue whale rhino Let’s match. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 die learn send Let’s match. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 Let’s say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 wild South China tiger blue whale rhino die learn Listen to the teacher and circle. send 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 wild South China tiger blue whale rhino die learn Let’s write. send ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 10 hundred 一百 thousand 一千 way 路；方式；方法 in danger 面临危险 in the past 在过去 take care of 照顾；照料 go for a walk 去散步 drive away 赶走 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 hundred 一百 thousand 一千 way 路；方式；方法 in danger 面临危险 in the past 在过去 take care of 照顾；照料 go for a walk 去散步 drive away 赶走 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 hundred thousand way in danger in the past take care of go for a walk drive away Let's match. 路；方式；方法 一百 照顾；照料 一千 面临危险 赶走 在过去 去散步 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 13 一百 _________ 一千_________ 路；方式；方法_________ 面临危险 _________ 在过去_________ 照顾；照料_________ 去散步_________ 赶走_________ Let's write. hundred thousand way in danger in the past take care of go for a walk drive away 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 14 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 15 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 Let's think. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 17 Choose and answers. a a c 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 1. How many kinds of animals does the article mention? What are they? _______________________________ 2. How many pandas are there in the wild now? _______________________________ 3. How many South China tigers are there in the wild now? ______________________________ 4. How many blue whales are there in the wild now? ______________________________ Three. Pandas, South China tigers and blue whales. About 1,600. About 30. About 10,000. Read and answer. 19 Reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 22 Let's order. a. b. c. d. 1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ a. b. c. d. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 1. What did Joy find on her way home? _______________________________ 2. Why did Joy take after Elsa? _______________________________ 3. How long did Elsa and Joy live together? ______________________________ 4. When did Joy see Elsa again? ______________________________ Elsa. Because Elsa’s mother died. For many months. Three years later. Read and answer. 24 Let's recite. 1. 2. 3. 4. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 Do a survey. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 Let's talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 Song 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 28 Listen to the song. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 29 Let's think and answer. 1. How many animals in the song? What are they? _______________________________ 2. Where are the eagle and the panda? _______________________________ 3. Where are the whale and tiger? ______________________________ 4. Are these animals in danger? ______________________________ 5. What should we do for these animals? ______________________________ Four. The eagle, whale, tiger and panda. The eagle is in the sky and the panda is under the tree. The whale is under the sea and the tiger is in the jungle. Yes, they are. We should help and protect them. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 30 Sing the song in groups. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 33 Let’s say. ue u_e o oo What’s missing? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 34 blue cook full rule pool foot put rule pull boot rule blue Thank You！ 38 $