Unit 4-6 Review（课件）-2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）（2015）英语六年级上册

Unit 4 - 6 Review 六年级上册 01 Sounds 03 Grammar 02 Vocabs and dialogues 04 Project Content. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 Let’s say. a ar u o ue u_e oo f v th th 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 ask hard cup blue math these fool cook full come very blue fan van mum mom teeth think Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 neighbour son daughter noisy owl dig make noise New words. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 neighbour 邻居 son 儿子 daughter 女儿 noisy 吵闹的 owl 猫头鹰 dig 挖（土）；（掘）洞 make noise 制造噪音 Let's review. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 13 wild South China tiger blue whale rhino die learn New words. send 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 14 hundred 一百 thousand 一千 way 路；方式；方法 in danger 面临危险 in the past 在过去 take care of 照顾；照料 go for a walk 去散步 drive away 赶走 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 15 e-friend 网友 country 国家 other 其他的 team （游戏或运动的）队 hobby 业余爱好 grade 年级 yourself 你自己 would like 表示愿意，喜欢 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 邻居________ 儿子________ 女儿________ 吵闹的________ 猫头鹰________ 挖（土）；（掘）洞________ 制造噪音________ Let's write. neighbour son daughter noisy owl dig make noise 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 17 一百 _________ 一千_________ 路；方式；方法_________ 面临危险 _________ 在过去_________ 照顾；照料_________ 去散步_________ 赶走_________ Let's write. hundred thousand way in danger in the past take care of go for a walk drive away 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 Let's write. 网友__________ 国家__________ 其他的__________ （游戏或运动的）队__________ 业余爱好__________ 年级__________ 你自己__________ 表示愿意，喜欢__________ e-friend country other team hobby grade yourself would like 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 19 Let's revise 1. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 Let's ask and answer. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 Let's revise 2. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 22 Think and write. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 Grammar 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 24 一般过去时 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 一般过去时 3.一般过去时的用法 (1)表示过去某个特定的时间发生的动作或存在的状态。 (2)表示过去经常发生的动作或存在的状态。 (3)常与一般过去时连用的时间状语有： yesterday, yesterday morning (afternoon/evening ...), last night (week/month/year...), a moment ago, a week ago, just now等。 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 一般过去时 一、写出下列动词的过去式。 does_______ use_______ get_______ can_______ see_______ sweep_______ drive_______ give_______ say_______ go_______ put_______ have_______ did used got could saw swept drove gave said went put had 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 一般过去时 ( )1.There ______ a library and some classrooms twenty years ago. A.was B.were C.is D.are ( )2.I______Mr.Li two weeks ago. A.meet B.met C.will meet D.meeted ( )3.---Did you______this book? ---Yes,I______it yesterday. A.read;read B.read;readed C.readed;readed D.readed;read ( )4.We______any classes last week. A.didn't have B.don't have C.don't had D.didn't had ( )5.They_______a class meeting three days ago. A.don't had B.didn't have C.didn't had D.don't have ( )6.---How was your weekend?---Great,we______a picnic by the lake. A.have B.are having C.had D.will have ( )7.It was loud outside.Mary went out and_____around,but she_____nothing. A.looked;saw B.saw;saw C.watched;looked D.looked;find A B A A B C A 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 28 一般过去时 三、用所给词的适当形式填空。 1.Anna______(study)hard last night. 2.The children______(play)in the garden an hour ago. 3.Sally_______(be)busy last night. 4.He seldom_______(finish)his homework last year. 5.---_______(be)there any pandas 100 hundred years ago? ---Yes,there_____(be). 6.---_____you______(go)to the library last Saturday? studied played was finished Was was Did go 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 29 Project 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 30 Save the animals. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 33 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 34 Thank You！ 35 $