1.2 地球与地球仪 课时3 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件聚焦地球与地球仪的核心知识，围绕纬度、经度的分布规律及半球划分展开教学，通过“船长指令”情境导入，以三大航海关卡串联复习、新授与练习环节，形成清晰的学习支架，帮助学生从已有认知自然过渡到新知建构。 其亮点在于巧妙融合人地协调观、综合思维与区域认知，如用“小东法”判断东西半球时引导学生思考分界线选择背后的地理逻辑，体现对人类活动与自然环境关系的尊重；在“认识经线圈”环节中，通过对比0°和180°经线穿过的国家，强化区域空间意识，提升学生地理实践力。整节课结构紧凑，任务驱动明确，既利于学生掌握经纬网定位技能，又促进教师高效落实核心素养导向的教学目标。

回顾复习 复习上一个课时所学内容 3分钟后提问 （课时3） 船长指令： 欢迎登上‘地理号’帆船！今天我们将通过三大航海关卡，解锁地球仪的秘密。只有熟练掌握航海技能的队伍才能获得宝藏！出发吧，航海家们！ 课程标准 在地球仪上说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上，说出划分南北半球、东西半球的依据。 学习目标 1. 观察地球仪，掌握纬度的南北变化规律，掌握低、中、高纬度的划分，以及南北半球的划分依据。 2.观察地球仪，掌握经度的东西变化规律，明确东西半球的分界线。 纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角。 90° 90° N S 北大北纬 南大南纬 纬度 齐读教材P17第二段 90°S 中纬度 高纬度 高纬度 0o 30o 30o 60o 60o 90°N 低纬度 中纬度 高中低纬度的划分 纬度 齐读教材P17第三段 练习：写出各点的纬度，并判断半球。 （15°N） （15°S） （40°S） （70°S） 纬度 经度 东大东经 西大西经 经度：某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角。 齐读教材P15第二段 180° W 180° E 60° 60° 0° 学以致用：写出下列经线的度数 40° 60° 80° ？ 100°E E E E 170° ？ 170° 150° 150°W 2分钟完成完成教材P18活动题的表1.5 经纬线各有多少条呢？（补充P14） 同一经纬网图中，相邻两条经线或纬线间度数差一样。 150° E 认识经线圈 30° W 120°E 60°W 90°E 90°W 任意两条相对的经线组成一个经线圈 思考： 构成经线圈的两条经线具有什么特点？ ①两条经线东西经相反 ①度数和等于180° 任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球 齐读教材P16第一段 划分东西半球 原因：避免将欧洲、非洲的一些国家划分在东、西两个半球，造成生活上的不便。 东西半球分界线为20°W和160°E 自主学习教材P16 思与学 按照由北到南的顺序，0°经线穿过英国、法国、西班牙、阿尔及利亚、马里、布基纳法索、加纳。 按照由北到南的顺序，180°经线穿过俄罗斯、斐济。 在地球仪上找出0°经线和180°经线组成的经线圈。如果以此经线圈划分东西半球，看看哪些国家被划分在两个半球。 思与学 东西半球的判断方法 方法指导 西经 用W表示 东经 用E表示 东半球 西半球 西半球 180° 0° 160°E 180° 20°W ①21°W位于_______半球 ②100°E位于_______半球 ③65°W位于_______半球 ④165°E位于_______半球 ⑤15°W位于_______半球 21°W 西 小试牛刀 东 西 西 东 判断东西半球的秘诀：小东法 1．图中A点的经度是（   ） A．10°W B．10°E C．0° D．20°N 2．C点位于B点的________方向（    ） A．东南 B．正东 C．西北 D．东北 3．四点中位于东西半球分界线上的是（    ） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 A 读经纬网图，完成下面小题。 B B 当堂练习 课堂小结 地球是个球体——证据 地球和地球仪 地球的大小 经纬网迷宫 地球的真面目 人类对地球形状认识的4个阶段 平均半径 地球形状的准确表述 最大周长 表面积 地球仪上的点和线 地轴 极点 纬线和经线(横/竖、位置关系、 长度、形状、指示方向） 特殊纬线 纬度和经度（范围、符号、规律、经纬线数量） 南北半球、东西半球划分 经纬网 经纬网的用途 经纬度拼读、书写 根据经纬度定位与根据经纬网写出经纬度 谢谢你的观看 人教版-第一章-第二节-第3课时 Lavf58.51.100 $