3.1 电现象 课件-2025-2026学年教科版九年级物理上册

第1节 电现象 . 第三章———简单电路 学习目标： 【物理观念】认识摩擦起电现象，知道电荷的种类，了解电荷量及单位；知道验电器的构造、作用及原理。 【科学思维】会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 【科学态度与责任】鼓励学生查找资料、培养自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 教学引入 电可以存在于手电筒中，也可以像闪电那样神秘。电使我们的房间充满光明，使计算机能够工作...... 那什么是电呢？ 静电现象 一 静电现象 一 【实验观察】： 摩擦起电 用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑(图3-1-2)，会看到什么现象? 再试试看，其他物体摩擦后能带电吗? 静电现象 一 （一） 电荷 1.定义： 2 带电体的性质： 3分类： ①正电荷：富兰克林把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作正电荷，用“+”表示； ②负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带“电”，或说带了电荷 能吸引轻小物体 + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它 的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电. 失去电子，因缺少电子而带正电 因得到电子，有多余电子而带等量的负电 – 当两物体摩擦时 静电现象 一 静电现象 一 （二） 摩擦起电 1.定义： 2.实质： 电子的转移. 用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电. 电荷间的相互作用 二 【演示实验】 : 排斥与吸引 如图3-1-4所示，分别将带有正、负不同电荷的小球悬挂起来，慢慢靠近。发现了什么现象? 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 电荷间的相互作用 二 1.实验结论： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 电荷间的相互作用 二 2..验电器 ①作用：检验物体是否带电。 ②构造：金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。 ③工作原理：同种电荷互相排斥。 电荷间的相互作用 二 电荷的移动 三 电荷在不同物体间的移动，使我们可以通过摩擦使物体带电。 那么电荷在同一个物体中可以移动吗? 电荷的移动 三 如图3-1-6所示，取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到什么现象? 可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。这表明验电器B也带了电，有电荷通过金属棒发生了移动。 【演示实验】 电荷的移动 电荷的移动 三 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.电流的形成： （一）.电流 2.电流的方向： 电荷的定向移动形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向. 与负电荷定向移动的方向相反 电荷的移动 三 电流方向的判断: 如图,移动的电荷是____,电荷移动方向为________.电流方向为__________. B A 电荷的移动 三 电荷的移动 三 　　在前面实验中，A、B之间的电流是短暂的，并不是持续的。实际应用的电流常常是持续的。 那么怎样得到持续的电流呢? 1780年，意大利生物学家伽伐尼(L.Galvani1737-1798)发现，用连接起来的两个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样抽动。1800年，在这个现象的启发下，伏打(A.Volta，1745-1827)用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池(battery)， 电荷的移动 三 1.电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极流回电池. 2.原理:大多数电池是利用伏打电池的原理. 3.能量转换: 向外供电时：将化学能转化为电能. 充电时呢？ （二）：电池 本节小结 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫？电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫？电荷. 2. 摩擦起电的实质：？ 3.同种电荷相互？,异种电荷相互？. 4.验电器的工作原理:？ 5.电荷的定向移动形成电流. ？电荷的定向移动的方向规定为电流的方向. 6.大多数电池都是利用伏打电池的基本原理： 把？能转化为？能. 在电源外部，电流从？极流向？极 本节小结 课堂练习 1．下列现象中，不属于摩擦带电的是（  ） A．用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑被吸起 B．在干燥的天气中脱毛线衣时，听到轻微的噼啪声 C．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针吸引铁屑 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 2．如图所示，小聪用橡胶棒在动物的毛皮上摩擦后，橡胶棒和动物的毛皮带电情况分别是（  ） A．正电、正电B．负电、负电 C．正电、负电D．负电、正电 C D 课堂练习 3．把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开．这是因为（  ） A．同种电荷相互排斥B．异种电荷相互排斥 C．分子之间存在斥力D．分子之间存在空隙 4．甲和乙两个泡沫小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（  ） A B C D A B 课堂练习 5．一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以断定（  ） A．带电体一定带有大量的正电 B．带电体一定带有大量的负电 C．带电体一定带有与验电器等量的正电 D．带电体一定带有与验电器等量的负电 6．有两个相同的验电器A和B，A带负电，B不带电．当用金属棒连接A和B的金属球时，A的金属箔张角变小，B的金属箔明显张开，如图所示．则下列说法正确的是（  ） A．金属棒一定带正电 B．验电器B带上了负电 C．瞬间电流从验电器A流到验电器B D．金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥 B B 3.1 电现象 一、静电现象 板书设计 二、电荷间的相互作用 （一） 电荷 1.定义： 2 带电体的性质： 3分类： ①正电荷： ②负电荷： （二） 摩擦起电 1.定义： 2.实质： 1.实验结论： 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 2..验电器 ①作用： ②构造： ③工作原理： 三、电荷的移动 （一）.电流 1.电流的形成： 2.电流的方向： （二）：电池 1.电池有正,负两个极 2.原理: 3.能量转换: Lavf57.83.100 Lavf58.12.100 Lavf57.62.100 Lavf57.77.100 $