精品解析：2024-2025学年福建省福州市闽侯县人教版四年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年第二学期小学四年级期末练习 数学 （完卷时间：70分钟） 一、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在括号内） 1. 读0.6009时，读出（ ）。 A. 1个零 B. 2个零 C. 3个零 D. 4个零 【答案】C 【解析】 【分析】读小数时，要把小数分为三部分，整数部分按照整数的读法来读，整数部分同一数级内连续几个零读一个零，每级末尾的零不读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数。据此读出这个小数，即可解答。 【详解】0.6009读作：零点六零零九，读出3个零。 故答案为：C 2. 计算，运算顺序是（ ）。 A. 乘减加 B. 减加乘 C. 减→乘→加 D. 乘加减 【答案】C 【解析】 【分析】根据带有中括号的四则运算顺序：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 【详解】在式子420＋[（315－205）×4]中，根据四则混合运算的运算顺序，先算小括号里是减法，再算中括号里的乘法，最后再算加法。 所以运算顺序是：减→乘→加。 故答案为：C 3. 在下面的四个小数中，（ ）中的“3”所表示的意义与其他三个不同。 A. 0.36 B. 16.38 C. 13.48 D. 520.34 【答案】C 【解析】 【分析】小数的数位顺序表如下： 　 整数部分 小数点 小数部分 数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 …… 由题意得，需要逐个分析选项中的“3”表示的意义，然后找出满足题意的选项即可。 【详解】A．在小数0.36中，“3”在十分位上，表示3个0.1。 B．在小数16.38中，“3”在十分位上，表示3个0.1。 C．在小数13.48中，“3”在个位上，表示3个1。 D．在小数520.34中，“3”在十分位上，表示3个0.1。 综上所述，13.48中的“3”所表示的意义与其他三个不同。 故答案为：C 4. 从左面观察所看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】观察图形，从左面看到两行共3个正方形，下面是2个正方形，上面是1个正方形，左对齐。据此解答。 【详解】A．是从前面看到的； B．是从左面看到的； C．是从右面看到的； D．是从上面看到的； 故答案为：B 5. 如果一个等腰三角形的两边分别长4厘米和8厘米，那么这个等腰三角形的周长是（ ）厘米。 A. 20 B. 16 C. 20或16 D. 23或16 【答案】A 【解析】 【分析】等腰三角形的两条腰长度相等。由题意得，等腰三角形的两条边分别是4厘米和8厘米，那么可以假设4厘米或8厘米长的边为腰，然后利用三角形三边的关系（任意两边之和大于第三边）来验证假设是否成立。最后用满足题意的三条边算出等腰三角形的周长即可。 【详解】假设4厘米长的边为腰，那么另一条腰的长度也是4厘米。 4＋4＝8（厘米），8厘米＝8厘米，即这三边无法围成三角形，该假设不成立。 假设8厘米长的边为腰，那么另一条腰的长度也是8厘米。 4＋8＝12（厘米），12厘米＞8厘米，即这三边可以围成三角形，该假设成立 8＋8＋4 ＝16＋4 ＝20（厘米），即这个等腰三角形的周长是20厘米。 故答案为：A 6. 已知○＋□＝△，下列算式正确的是（ ）。 A. ○＋△＝□ B. □＋△＝○ C. △－○＝□ D. ○－□＝△ 【答案】C 【解析】 【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数。据此解答。 【详解】已知○＋□＝△，所以□＋○＝△，△－○＝□，△－□＝○。 故答案为：C 7. 一个两位小数“四舍五入”后约等于9.2，这个数不可能是（ ）。 A. 9.24 B. 9.21 C. 9.16 D. 9.14 【答案】D 【解析】 【分析】一个两位小数，保留一位小数时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】A．9.24的百分位上的数是4，需要舍去，所以9.24≈9.2，满足条件； B．9.21的百分位上的数是1，需要舍去，所以9.21≈9.2，满足条件； C．9.16的百分位上的数是6，需要进一，所以9.16≈9.2，满足条件； D．9.14的百分位上的数是4，需要舍去，所以9.14≈9.1，不满足条件。 综上所述，这个两位小数不可能是9.14。 故答案为：D 8. 是一个轴对称图形的一半，补全另一半后不可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由题意得，是轴对称图形的一半，那么完整的轴对称图形的一半应该和一致。据此解答。 【详解】A．如图，是轴对称图形，但这个图形的一半不和一致； B．如图，这个图形左边的一半和一致； C．如图，这个图形的一半和一致； D．如图，这个图形的一半和一致。 故答案为：A 9. 小巧所在班级的平均身高是143厘米，那么小巧的身高（ ）。 A. 大于143厘米 B. 等于143厘米 C. 小于143厘米 D. 以上三者情况均有可能 【答案】D 【解析】 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行解答。 【详解】小巧所在班级的平均身高是143厘米，那么小巧的身高可能大于143厘米，可能等于143厘米，也有可能小于143厘米，所以三者情况均有可能。 故答案为：D 【点睛】此题主要考查对平均数的意义的理解，要明确平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小。 10. 计算25×32×125时，下列简便算法正确的是（ ）。 A. 25×4＋8×125 B. 4×125×5×32 C. （25×4）×（8×125） D. （25＋125）×32 【答案】C 【解析】 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变。用字母表示为：a×b×c＝a×（b×c）。由题意得，用简便方法计算25×32×125时，先把32转化为4×8，然后再利用乘法结合律将原式转化为（25×4）×（8×125）可使计算简便。 【详解】25×32×125 ＝25×（4×8）×125 ＝（25×4）×（8×125） 故答案为：C 11. 一段铁丝长8.72米，王老师用3.2米做了一个长方体框架，还剩多少米？童童列竖式计算，下面竖式中圈出部分描述错误的是（ ）。 A. 0.7减0.2等于0.5。 B. 7个十分之一减2个十分之一等于十分之五。 C. 7分米减2分米等于5分米。 D. 7个0.01减2个0.01等于5个0.01。 【答案】D 【解析】 【分析】计算8.72－3.2时，小数点对齐，被减数十分位上的7减去减数十分位上的2，表示0.7减0.2，得0.5。也表示7个十分之一减2个十分之一，得5个十分之一。还表示0.7米减去0.2米，得0.5米，也就是7分米减去2分米，得5分米。 【详解】A． 0.7减0.2等于0.5。说法正确； B． 7个十分之一减2个十分之一等于十分之五。说法正确； C． 7分米减2分米等于5分米。说法正确； D． 7个0.01减2个0.01等于5个0.01。说法错误，应是7个0.1减2个0.1等于5个0.1。 故答案为：D 【点睛】本题考查小数减法的计算，关键是明确7和2都在十分位上，表示7个0.1和2个0.1。 12. 点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC可能是（ ）三角形。 A. 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 等边三角形 D. 以上都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】当三角形ABC两底角和是锐角时，此时三角形是钝角三角形；当三角形ABC两底角和是直角时，此时三角形是直角三角形；当三角形ABC两底角和是钝角时，此时三角形是锐角三角形，当三角形ABC两底角都是60°时，此时三角形是等边三角形；据此解答即可。 【详解】点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC可能是钝角三角形、锐角三角形、等边三角形或直角三角形。 故答案为：D 【点睛】本题考查了三角形的分类的方法。 二、冷静思考，正确填空。 13. 一个数由6个一、5个十分之一、6个百分之一，3个千分之一组成，这个数是（ ），小数点左边的“6”是右边的“6”的（ ）倍。 【答案】 ①. 6.563 ②. 100 【解析】 【分析】个位、十分位、百分位、千分位计数单位分别是一、十分之一、百分之一、千分之一。6个一，即个位上是6；5个十分之一，十分位上是5；6个百分之一，百分位上是6；3个千分之一，千分位上是3。据此写出这个小数。 小数点左边的“6”在个位，表示6个一，即6；小数点右边的“6”在百分位，表示6个百分之一，即0.06。根据每相邻两个计数单位间的进率是10，可知左边的“6”是右边的“6”的100倍。 【详解】根据分析可知，一个数由6个一、5个十分之一、6个百分之一，3个千分之一组成，这个数就是6.563；左边的“6”是右边的“6”的100倍。 14. 0.036公顷＝（ ）平方米 5千克600克＝（ ）千克 【答案】 ①. 360 ②. 5.6 【解析】 【分析】公顷转化为平方米，大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率10000，相当于把小数点向右移动四位。 克转化为千克，只需要把600克转化为多少千克。小单位转化为大单位，需要除以它们之间的进率1000，相当于把小数点向左移动三位。 【详解】0.036×10000＝360，所以0.036公顷＝360平方米 600÷1000＝0.6，所以600克＝0.6千克，5千克600克＝5.6千克 15. 学校举行100米跑步比赛，前四名的成绩分别是：李明13.76秒、王强15.83秒、刘东15.78秒、张亮14.69秒，获得冠军的是（ ）。 【答案】李明 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……在100米跑步比赛中，跑步的距离相同，谁用时最短，谁就获得冠军。据此解答。 【详解】13.76、15.83、15.78、14.69比较大小，整数部分13＜14＜15＝15，所以13.76最小，即李明用时最短，他获得了冠军。 学校举行100米跑步比赛，前四名的成绩分别是：李明13.76秒、王强15.83秒、刘东15.78秒、张亮14.69秒，获得冠军的是李明。 16. 如果▲－★＝25，那么4×▲－★×4＝（ ）。如果□÷125÷〇＝□÷1000，那么○＝（ ）。 【答案】 ①. 100 ②. 8 【解析】 【分析】利用乘法分配律4×▲－★×4＝（▲－★）×4，▲－★＝25，所以用25×4即可；利用除法的性质，□÷125÷〇＝□÷（125×〇）＝□÷1000，所以125×〇＝1000，据此求出〇。 【详解】4×▲－★×4 ＝（▲－★）×4 ＝25×4 ＝100 □÷125÷〇 ＝□÷（125×〇） ＝□÷1000 因为125×8＝1000，所以○＝8。 如果▲－★＝25，那么4×▲－★×4＝100。如果□÷125÷〇＝□÷1000，那么○＝8。 17. 据报道，截止到2025年4月末我国5G用户达1081000000户。横线上数改写成用“亿”做单位的数是（ ）亿户，保留一位小数约是（ ）亿户。 【答案】 ①. 10.81 ②. 10.8 【解析】 【分析】把一个非整亿数改写成用“亿”作单位的数，只需要找到亿位，在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，最后在数的后面写上“亿”字；一个小数，保留一位小数时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】1081000000＝10.81亿。10.81的百分位上是1，所以10.81≈10.8，10.81亿≈10.8亿。 据报道，截止到2025年4月末我国5G用户达1081000000户。横线上的数改写成用“亿”做单位的数是10.81亿户，保留一位小数约是10.8亿户。 18. 图中每个方格的面积表示， ①的面积是（ ），②的面积是（ ）。 【答案】 ① 16 ②. 12 【解析】 【分析】①观察图形面积共占了8个整格，16个半格，两个半格算一个整格，一个整格的面积为1，据此进行计算即可。 ②观察图形面积共占了7个整格，10个半格，两个半格算一个整格，一个整格的面积为1，据此进行计算即可。 【详解】8＋16÷2 ＝8＋8 ＝16（） 7＋10÷2 ＝7＋5 ＝12（） ①的面积是16，②的面积是12。 19. 飞飞在玩24点游戏，抽到四张扑克牌上面的 分别是：。 这四个数通过四则运算（每个数仅用一次，可以使用小括号）得到24。 请你写一道相应的算式：（ ）。 【答案】（10－2）×3×1＝24 【解析】 【分析】算24点时，要先想哪些数之间互相运算最终结果24，可以是“3×8＝24”、“4×6＝24”，也可以是2×12＝24；要用1、2、3、10算24点，观察数字，发现10－2＝8，3×8×1＝24，据此解答。 【详解】（10－2）×3×1 ＝8×3×1 ＝24×1 ＝24 算式为：（10－2）×3×1＝24 20. 如图：三角形ABC中，∠A＝40°，D、E分别是AB、AC上的点，那么∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝（ ）°。 请写出你的思考过程： 【答案】280 【解析】 【分析】观察题图，根据三角形的内角和为180°可知，三角形ADE中，∠A＋∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠2＝180°－∠A。三角形ABC中，∠A＋∠3＋∠4＝180°，∠3＋∠4＝180°－∠A。再将∠1、∠2、∠3、∠4相加求和。 【详解】思考过程： ∠1＋∠2＝180°－∠A＝140° ∠3＋∠4＝180°－∠A＝140° 所以，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝280° 【点睛】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角）、三角形的内角和定理，以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。 三、细心审题，灵活计算。 21. 直接写出得数。 1－0.64＝ 【答案】12；12.06；906；8； 0.36；16.9；27；7200 【解析】 【详解】略 22. 列竖式计算。（打☆的要验算） 35.8＋3.25＝ 4.02－3.5＝ ☆25－3.74＝ 【答案】39.05；0.52；21.26 【解析】 【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。小数减法验算时，可以用差加减数看是否等于被减数。 【详解】35.8＋3.25＝39.05 4.02－3.5＝0.52 25－3.74＝21.26 验算： 23. 计算下面各题，能简算的要简算。 3600÷25÷4 48.8－5.36－4.64 101×79－79 420÷[（205－198）×4] 【答案】36；38.8 7900；15 【解析】 【分析】（1）仔细观察算式及数据特点可知，利用除法的性质将原式转化为3600÷（25×4）可使计算简便。 （2）仔细观察算式及数据特点可知，利用减法的性质将原式转化为48.8－（5.36＋4.64）可使计算简便。 （3）仔细观察算式及数据特点可知，利用乘法分配律将原式转化为（101－1）×79可使计算简便。 （4）一个算式中，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。在算式420÷[（205－198）×4]中，先算205－198＝7，然后再利用除法的性质将原式转化为420÷7÷4可使计算简便。 【详解】3600÷25÷4 ＝3600÷（25×4） ＝3600÷100 ＝36 48.8－5.36－4.64 ＝48.8－（5.36＋4.64） ＝48.8－10 ＝38.8 101×79－79 ＝101×79－79×1 ＝（101－1）×79 ＝100×79 ＝7900 420÷[（205－198）×4] ＝420÷[7×4] ＝420÷7÷4 ＝60÷4 ＝15 四、动手动脑，操作实践。 24. 在方格图中画出从前面、左面和上面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。从前面看时，可以看见两排正方形。上面一排，有两个正方形（一个靠左，一个靠右）。下面一排，有三个正方形；从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形；从上面看时，可以看见两排正方形。上面一排，有三个正方形。下面一排，只有一个正方形（靠左）。据此作图。 【详解】 25. 按下列要求，在方格图中画一画。 （1）过点B做AC边上的高，交AC边于D点。 （2）以虚线为对称轴画出三角形ABC的另一半。 （3）画出三角形ABC向右平移10格后的图形。 【答案】（1）（2）（3）见详解 【解析】 【分析】（1）从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线，从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。据此作图。 （2）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。据此作图。 （3）作平移后的图形步骤：找点（找出构成图形的关键点）；定方向、距离（确定平移方向和平移距离）；画线（过关键点沿平移方向画出平行线）；定点（由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置）；连点（连接对应点）。据此作图。 【详解】（1）（2）（3）如图所示： 五、应用知识，解决问题。 26. 下面是一张超市的购物小票，请你算一算，填一填。 名称 数量 单价 金额 文具盒 1个 12.95元 12.95元 牛奶 1盒 45.60元 45.60元 应收金额： __________元 付款： 100元 交易找零： __________元 【答案】58.55；41.45 【解析】 【分析】根据购物小票中的商品单价和数量，先计算总金额（应收金额），再用付款金额减去应收金额得出找零金额。 【详解】12.95＋45.60＝58.55（元） 100－58.55＝41.45（元） 综上，应收金额为58.55元，交易找零为41.45元。 27. 某校三到六年级学生近视情况统计如下表： 年级 三年级 四年级 五年级 六年级 女 5 8 12 16 男 5 9 15 20 （1）请根据统计表将上方的条形统计图补充完整。 （2）从图中你获取了哪些信息？（至少写出2条） （3）对于这个学校的学生，你有什么建议吗？ 【答案】（1）见详解 （2）六年级近视的人数最多；三年级近视的人数最少 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）由表格可知，六年级近视的女生有16人，六年级近视的男生有20人，据此将条形统计图补充完整。 （2）在条形统计图中，直条的高低表示数据的多少。由图可知，六年级近视的人数最多，三年级近视的人数最少。 （3）由（2）可知，随着年级的增加，近视的人数越来越多。同学们需要注意保护自己的眼睛，避免长时间近距离用眼，每天按时做眼保健操等。 【详解】（1） （2）答：六年级近视的人数最多；三年级近视的人数最少。 （3）答：建议同学们保护自己的眼睛，避免长时间近距离用眼，每天按时做眼保健操等。 28. 六个家庭共24人一起去西安旅游，因为西安的各个景点比较分散，他们想要租车自驾出行。经了解，某租车公司租车价格如下表。问：最少需要多少租金？ 【答案】700元 【解析】 【分析】7座的商务车200元1天，200除以7可以求出1人所出的费用不到30元，而5座的轿车1天是150元，150除以5得30，即5座轿车1人出30元，由此可知7座商务车相对比较便宜，所以要想省钱，尽可能多租7座商务车，且尽量不空座位。总人数是24人，24除以7商是3，余数也是3，即租7座商务车3辆，其余3人租1辆轿车，200乘3求出3辆商务车的总费用是600元，600加150即可求出租3辆商务车与1辆轿车的总费用。商务车减少1辆，租2辆商务车能坐14人，其余10人租轿车，租2辆轿车刚好够坐。200乘2求出租2辆商务车需要400元，2乘150求出租2辆轿车需要300元，最后把400与300相加即可求出总费用，最后把两种方案的费用比较即可。 【详解】200÷7＝28（元）……4（元） 150÷5＝30（元） 28＜30 24÷7＝3（辆）……3（人） ①租三辆7座车和1辆5座车： 3×200＋150 ＝600＋150 ＝750（元） ②如果租两辆7座车：2×7＝14（人） （24—14）÷5 ＝10÷5 ＝2（辆） 租两辆7座车和两辆5座车 2×200＋2×150 ＝400＋300 ＝700（元） 700元＜750元 答：可以租两辆7座车和两辆5座车，最少需要700元。 29. 六一儿童节，四（2）班黄老师网购了一些哪吒书签作为儿童节礼物送给学生。①每种5张。②每盒有25种图案。③买了4盒。④一共花了500元。根据以上信息，请提出一个用两步解决的数学问题。 （1）___________________________ （2）需要用到的信息是（ ）（填序号） （3）请根据选择的信息列式计算。 【答案】（1）问题：总共有多少张书签？ （2）①、②、③ （3）500张 【解析】 【分析】我想知道总共有多少张书签。算总张数时，要用每盒的种类数和每种张数算出每盒张数，再乘盒数。 【详解】（1）问题：总共有多少张书签？（答案不唯一） （2）用到的信息是（①、②、③） （3）5×25×4 ＝4×25×5 ＝100×5 ＝500（张） 答：总共有500张书签。 30. 下图是由三个大小不同的等边三角形组成的图形（AF＝60厘米，BF＝30厘米）。一只蚂蚁要从点爬到点。有两条路线可以选择： ①小蚂蚁从点A经过点C，再到点B； ②小蚂蚁从点A经过点，再经过点和点，最后到达点B。 小明说：第②条路比较近。 小白说：这两条路路程是一样的。 你同意谁的观点？说说你的理由。 【答案】同意小白的观点，因为两条路线长度都是180厘米。 【解析】 【分析】计算路线①的长度：因为△ACB是等边三角形，AB＝AF＋FB＝60＋30＝90（厘米），所以AC＝CB＝90厘米，路线长度为AC＋CB＝90＋90＝180（厘米）。 计算路线②的长度：△AFD是等边三角形，AF60厘米，所以AD＝FD＝60厘米，△FEB是等边三角形，FB＝30厘米，所以FE＝EB＝30厘米。路线②长度为AD＋DF＋FE＋EB＝60＋60＋30＋30＝180（厘米）。 【详解】线路①：90＋90＝180（厘米） 线路②：60＋60＋30＋30＝180（厘米） 180厘米＝180厘米 答：同意小白的观点，因为两条路线长度均为180厘米，路程一样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期小学四年级期末练习 数学 （完卷时间：70分钟） 一、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在括号内） 1. 读0.6009时，读出（ ）。 A. 1个零 B. 2个零 C. 3个零 D. 4个零 2. 计算，运算顺序是（ ）。 A. 乘减加 B. 减加乘 C. 减→乘→加 D. 乘加减 3. 在下面的四个小数中，（ ）中的“3”所表示的意义与其他三个不同。 A. 0.36 B. 16.38 C. 13.48 D. 520.34 4. 从左面观察所看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 5. 如果一个等腰三角形的两边分别长4厘米和8厘米，那么这个等腰三角形的周长是（ ）厘米。 A. 20 B. 16 C. 20或16 D. 23或16 6. 已知○＋□＝△，下列算式正确的是（ ）。 A. ○＋△＝□ B. □＋△＝○ C. △－○＝□ D. ○－□＝△ 7. 一个两位小数“四舍五入”后约等于9.2，这个数不可能是（ ）。 A. 9.24 B. 9.21 C. 9.16 D. 9.14 8. 是一个轴对称图形的一半，补全另一半后不可能是（ ）。 A. B. C. D. 9. 小巧所在班级的平均身高是143厘米，那么小巧的身高（ ）。 A. 大于143厘米 B. 等于143厘米 C. 小于143厘米 D. 以上三者情况均有可能 10. 计算25×32×125时，下列简便算法正确的是（ ）。 A. 25×4＋8×125 B. 4×125×5×32 C. （25×4）×（8×125） D. （25＋125）×32 11. 一段铁丝长8.72米，王老师用3.2米做了一个长方体框架，还剩多少米？童童列竖式计算，下面竖式中圈出部分描述错误的是（ ）。 A. 0.7减0.2等于0.5。 B. 7个十分之一减2个十分之一等于十分之五。 C. 7分米减2分米等于5分米。 D. 7个0.01减2个0.01等于5个0.01。 12. 点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC可能是（ ）三角形。 A 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 等边三角形 D. 以上都有可能 二、冷静思考，正确填空。 13. 一个数由6个一、5个十分之一、6个百分之一，3个千分之一组成，这个数是（ ），小数点左边的“6”是右边的“6”的（ ）倍。 14 0.036公顷＝（ ）平方米 5千克600克＝（ ）千克 15. 学校举行100米跑步比赛，前四名的成绩分别是：李明13.76秒、王强15.83秒、刘东15.78秒、张亮14.69秒，获得冠军的是（ ）。 16. 如果▲－★＝25，那么4×▲－★×4＝（ ）。如果□÷125÷〇＝□÷1000，那么○＝（ ）。 17. 据报道，截止到2025年4月末我国5G用户达1081000000户。横线上的数改写成用“亿”做单位的数是（ ）亿户，保留一位小数约是（ ）亿户。 18. 图中每个方格面积表示， ①的面积是（ ），②的面积是（ ）。 19. 飞飞在玩24点游戏，抽到四张扑克牌上面的 分别是：。 这四个数通过四则运算（每个数仅用一次，可以使用小括号）得到24。 请你写一道相应的算式：（ ）。 20. 如图：三角形ABC中，∠A＝40°，D、E分别是AB、AC上的点，那么∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝（ ）°。 请写出你的思考过程： 三、细心审题，灵活计算。 21. 直接写出得数。 1－0.64＝ 22. 列竖式计算。（打☆要验算） 35.8＋3.25＝ 4.02－3.5＝ ☆25－3.74＝ 23. 计算下面各题，能简算的要简算。 3600÷25÷4 48.8－5.36－4.64 101×79－79 420÷[（205－198）×4] 四、动手动脑，操作实践。 24. 在方格图中画出从前面、左面和上面看到的图形。 25. 按下列要求，在方格图中画一画。 （1）过点B做AC边上的高，交AC边于D点。 （2）以虚线为对称轴画出三角形ABC的另一半。 （3）画出三角形ABC向右平移10格后的图形。 五、应用知识，解决问题。 26. 下面是一张超市的购物小票，请你算一算，填一填。 名称 数量 单价 金额 文具盒 1个 12.95元 12.95元 牛奶 1盒 45.60元 45.60元 应收金额： __________元 付款： 100元 交易找零： __________元 27. 某校三到六年级学生近视情况统计如下表： 年级 三年级 四年级 五年级 六年级 女 5 8 12 16 男 5 9 15 20 （1）请根据统计表将上方的条形统计图补充完整。 （2）从图中你获取了哪些信息？（至少写出2条） （3）对于这个学校的学生，你有什么建议吗？ 28. 六个家庭共24人一起去西安旅游，因为西安的各个景点比较分散，他们想要租车自驾出行。经了解，某租车公司租车价格如下表。问：最少需要多少租金？ 29. 六一儿童节，四（2）班黄老师网购了一些哪吒书签作为儿童节礼物送给学生。①每种5张。②每盒有25种图案。③买了4盒。④一共花了500元。根据以上信息，请提出一个用两步解决的数学问题。 （1）___________________________ （2）需要用到信息是（ ）（填序号） （3）请根据选择的信息列式计算。 30. 下图是由三个大小不同的等边三角形组成的图形（AF＝60厘米，BF＝30厘米）。一只蚂蚁要从点爬到点。有两条路线可以选择： ①小蚂蚁从点A经过点C，再到点B； ②小蚂蚁从点A经过点，再经过点和点，最后到达点B。 小明说：第②条路比较近。 小白说：这两条路路程是一样的。 你同意谁的观点？说说你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $