Unit 4 Revision Ⅰ（易错题专项训练·基础知识）英语北京版四年级上册（新教材）

Unit 4 Revision Ⅰ 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 情感类词汇的拼写与辨析高频易错点01 基础情感词：happy（开心的）、sad（难过的）、angry（生气的） excited（兴奋的）、worried（担心的） 易混淆词汇对比： excited与exciting都表示“兴奋的” · excited：意为 “感到兴奋的、激动的”，侧重描述人的主观感受，用于修饰人。 · exciting：意为 “令人兴奋的、使人激动的”，侧重描述事物的客观属性，用于修饰物。 例如：When we hear the good news, we are excited.当我们听到好消息时，我们感到兴奋。 The football game is exciting.这场足球赛令人兴奋。 易错点提示 (1) 拼写混淆：易将 “excited” 多写一个 “e”（exceteed），或漏改 “y” 为 “i”（worryed）； (2) 词义误用：混淆 “excited”（人感到兴奋）和 “exciting”（事物令人兴奋），如错误表达 “The boy is exciting.”（正确：The boy is excited. / The game is exciting.）； (3) 情感词与场景匹配错误：如描述 “没带雨伞” 的感受时，误选 “angry”（生气的），正确应为 “worried”（担心的）。 小练笔 单项选择。 ( )1.We are ______ to go to the amusement park. A. excited B. exciting ( )2.The ______ story makes her cry. A. happy B. sad ( )3.He is ______ because his little sister broke his toy car. A. angry B. worried ( )4.The ______ news makes everyone jump with joy. A. excited B. exciting ( )5.She is ______ about her dog's health as it doesn't eat anything. A. angry B. worried 1.A解析：“excited” 表示 “感到兴奋的”，用于描述人的主观感受，这里 “we”（我们）是人，表达 “我们对去游乐园感到兴奋”，所以选 A。“exciting” 是 “令人兴奋的”，用于修饰事物，不符合此处描述人的感受的语境。 2.B解析：“sad” 是 “难过的”，“悲伤的故事让她哭” 符合逻辑；“happy” 是 “开心的”，开心的故事不会让人哭，所以选 B。 点 拨 3.A解析：“angry” 是 “生气的”，妹妹弄坏了他的玩具汽车，他应该是生气的；“worried” 是 “担心的”，不符合这种因物品被破坏而产生的情绪，所以选 A。 4.B解析：“exciting” 表示 “令人兴奋的”，用于修饰事物，“news”（消息）是事物，“令人兴奋的消息让每个人高兴得跳起来”，符合语境；“excited” 用于描述人的感受，不能修饰 “news”，所以选 B。 5.B解析：“worried” 是 “担心的”，狗狗不吃东西，她会担心狗狗的健康；“angry” 是 “生气的”，不符合这种对宠物健康担忧的语境，所以选 B。 点 拨 礼貌用语的运用高频易错点02 · 单元核心礼貌用语：Thank you（谢谢）、Excuse me（打扰一下）、Sorry（对不起）、Please（请）、May I...（我可以…… 吗？）、Could you...（你能…… 吗？） · 情绪安慰用语：Don't worry（别担心）、Calm down（冷静下来）、Talk to our family and friends（和家人朋友聊聊） 易错点提示 (1) 使用 “May I.../Could you...” 提出请求时，句末需加问号，且 “May I” 后接动词原形，如：“May I borrow your umbrella?”（正确），不可说 “May I borrows your umbrella.”（错误，动词变原形，句末用问号）。 (2) 回应他人安慰或帮助时，需用 “Thank you” 表达感谢，不可直接沉默或说 “OK”，如对方说 “Don't worry. Let's help you.”，应回应 “Thank you.”（正确）。 小练笔 选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。A. Could you help me find my umbrella? B. Thank you. C. Excuse me. D. Don't worry. Tom: ______ My umbrella is missing. ______ Lucy: ______ Let's look for it together. Tom: ______ Lucy: You're welcome. C；A 解析：想寻求帮助时，先礼貌说 “Excuse me”（打扰一下），再用 “Could you...?” 提出具体请求，故选 C 和 A。 D 解析：对方表示伞丢了，应先安慰 “别担心（Don't worry）”，再提供帮助，故选 D。 B 解析：对方主动帮忙，需用 “Thank you” 表达感谢，故选 B。 点 拨 情态动词 “can”“may” 的用法高频易错点03 · “can” 表示 “能、会”，后接动词原形，否定形式 “can't”（不能、不会） 如：We can talk to friends.我们能和朋友聊天。 I can't find my raincoat.我找不到我的雨衣。 · “may” 表示 “可以、可能”，后接动词原形，用于礼貌请求 如：May I put on my new raincoat?我可以穿上我的新雨衣吗？ 易错点提示 (1) “can” 和 “may” 后均接动词原形，不可加 “to”，如：“He can help you.”（正确），“He can to help you.”（错误）；“May I go out?”（正确），“May I to go out?”（错误）。 (2) 区分 “can”（侧重能力）和 “may”（侧重礼貌请求）的用法，如询问 “能否帮忙” 用 “Can you help me?”（侧重对方的能力），询问 “能否借东西” 用 “May I borrow your pen?”（侧重礼貌请求）。 小练笔 用 “can”“can't” 或 “may” 填空。 1.We ______ laugh when we are happy. 2.______ I take a walk with you? I feel angry. 3.She ______ find her umbrella. She is worried. 4.They ______ jump high when they are excited. 1.can 解析：句意为 “开心时我们能笑”，表示能力，用 can。 2.May 解析：句意为 “我可以和你一起散步吗？”，礼貌请求，用 May（句首首字母大写）。 3.can't 解析：由 “她很担心” 可知 “她找不到伞”，表示 “不能”，用 can't。 4.can 解析：句意为 “兴奋时他们能跳得高”，表示能力，用 can。 点 拨 综合训练 1、 将方框中的词汇进行分类。 ninety　bored　fourteen　minute　sad　crayon　angry　ruler　hour　thirteen 1．情绪类： 2．数词类： 3．文具类： 4．时间类： 2、 用所给词的适当形式填空。 5．There (be) some books and one pen on the desk. 6．—How are you (feel) today? —I feel much better. 7．You should (have) a good rest and drink some water. 8．It’s windy and cool today. Let’s (take) a walk together. 3、 单项选择。 ( )9．—What’s the matter with her? —She ________ her glasses. A．find B．finds C．lost ( )10．—_______ does he look like? —He has small eyes and a big nose. A．How B．What C．Why ( )11．—There is a nice park over there. —_________ A．Great. B．It’s OK. C．Let’s go and see. D．You’re welcome. ( )12．上课时，你的同桌找不到橡皮，你可以说：________ A．Goodbye. B．We can share. C．Oh, no ( )13．Tom didn’t ____ to school yesterday because he ____ a cold. A．go; had B．go; have C．went; had ( )14．—May I speak to Lucy? —________ A．Yes, I’m. B．This is Lucy speaking. C．Good bye. ( )15．—What does your sister look like? —___________ A．She is tall and thin. B．She likes to fly kites. C．She is twelve years old. ( )16．—What’s the matter? —______ A．I have a cold. B．I have a fever. C．I have a headache. ( )17．—__________ are you feeling today?    —I feel much better. A．Who B．How C．What ( )18．—What’s the matter with you, Tom? —___________. A．I watched TV. B．I lost my shoes. ( )19．—What does she look like? —__________ A．She is beautiful. B．He is heavy. 4、 找出与句子匹配的正确选项，将其序号填入括号内。A．He is happy. B．I lost my book. C．Thank you. D．It’s brown with a black nose. E. Good idea. ( )20．What’s the matter? ( )21．How does he feel? ( )22．Don’t worry. ( )23．Let’s look for it together. ( )24．What does the dog look like? 5、 给下列句子选择相符的图片。 A．   B．    C．   D．    E. 25．Open the door. ( ) 26．Put up the picture. ( ) 27．The classroom is big and nice. ( ) 28．Clean the window. ( ) 29．The desk is near the bed. ( ) 6、 选择合适的选项，补全对话。 (T=Tom, D=Dongdong) T: Hello! May I speak to Dongdong? D: 30 A．Yes, I do. B．This is Dongdong speaking. C．May I have one? D．What are you doing? E．How many green plants are there in your room? T: 31 D: I’m doing my homework. T: Do you have some green plants in your room? D: 32 T: 33 D: There are six. T: 34 D: Of course, you may! T: Thank you very much. D: You’re welcome. 35．给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( ) Hello. ( ) Bye. ( ) Hello. This is Helen speaking. May І speak to Jim? ( ) All right. Bye. ( ) When will he finish his class? ( ) Sorry. He isn’t at home. He is having a dancing class. ( ) At five o’clock. You can call his mobile phone at five o’clock. 7、 阅读理解。 Hello, I’m Amy. Welcome back to school. Look at our new timetable. We have Chinese, Maths, English, Science, Art, PE and Music. I like Maths. I’m good at numbers. My friend Tom likes Science. He thinks it’s interesting. My friend Lucy likes Art. She likes drawing pictures. It’s time for PE now. We all like PE. Let’s go to the playground. ( )36．How many subjects do they have? A．Six. B．Seven. C．Eight. ( )37．What subject does Amy like? A．Chinese. B．Maths. C．Science. ( )38．Why does Tom like Science? A．Because it’s easy. B．Because it’s fun. C．Because it’s interesting. ( )39．What does Lucy like doing? A．Singing songs. B．Reading books. C．Drawing pictures. ( )40．Where do they go when it’s time for PE? A．To the music room. B．To the classroom. C．To the playground. 8、 阅读短文，判断正（T）误（F）。 Marry: What's the matter, Mike? You look so sad. Mike: I lost Lucky. It is my favourite dog. Did you see it? Marry: Sorry. I didn't see it. What colour is it? Mike: It's brown. But its right leg is black. Marry: OK. Don't worry. I will help you to find it. Mike: Hello, Judy. Did you see my dog? Judy: No, I didn't. I'm cleaning the room. Maybe you can ask John. Marry: Where is John? Judy: He is in the kitchen. He is going to cook dinner. Mike: Well. Did you see my dog, John? John: Yes. Look! It is in the kitchen. Mike: Yes, it is. It is sleeping under the table. Thank you, John. ( )41．Mike is sad. ( )42．The colour of this dog is black. ( )43．Judy saw the dog. ( )44．John is going to cook lunch. ( )45．Lucky is sleeping under the table. 参考答案 1．bored  sad  angry 2．ninety  fourteen  thirteen 3．crayon  ruler 4．minute  hour 【分析】1．bored无聊的，sad伤心的，angry生气的，都是情绪类，故答案为bored； sad； angry。 2．ninety90，fourteen14，thirteen13，都是数词类，故答案为ninety； fourteen； thirteen。 3．crayon蜡笔，ruler尺子，都是文具类，故答案为crayon； ruler。 4．minute分钟，hour小时，都是时间类，故答案为minute； hour。 【点睛】 5．are 【详解】句意：书桌上有些书和一支钢笔。本题考查there be句型中的主谓一致(就近原则)。在there be句型中，be动词的单复数形式由最靠近它的名词决定。句中第一个名词是复数形式的“some books”，因此be动词需用复数形式“are”。虽然后面还有单数名词“one pen”，但根据就近原则，仍以第一个名词为准。故答案为are。 6．feeling 【详解】句意：—你今天感觉如何？—我感觉好多了。本题考查现在进行时的用法。问句结构为“How are you...”，其中are是be动词，后面需接动词的现在分词形式，构成现在进行时(be + doing)，强调当前的状态。括号中给出的动词为feel，其现在分词为feeling。答句“I feel...”使用一般现在时，但问句侧重询问此刻的感受，故用现在进行时。故答案为feeling。 7．have 【详解】句意：你应该好好休息，喝些水。本题考查动词的形式。should后跟动词原形，故答案为have。 8．take 【详解】句意：今天是有风并且凉爽的。让我们一起去散步吧。本题考查动词的形式。let’s do sth.是固定搭配，让我们做某事吧，动词take用原形，故答案为take。 9．C 【详解】句意：—她怎么了？—她丢了眼镜。本题动词辨析。“What’s the matter...” 询问出了什么事，“lost”(丢失，lose 的过去式 )符合“丢了眼镜” 的语境；A、B 选项 “find”(找到 )与“出问题”语境不符。故选C。 10．B 【详解】句意：—他长什么样子？—他有一双小眼睛和一个大鼻子。本题考查疑问词的选择。询问外貌时，固定句型为“What does... look like?”，其中“What”对应描述外貌的回答。A怎样，C为什么，不符合同意。故选B。 11．C 【详解】句意：—那边有个不错的公园。—______ 本题考查祈使句。A太好了。B没关系。C我们去看看吧。D不客气。根据上句句意可知选项C符合题意，故选C。 12．B 【详解】本题考查情景交际。同桌找不到橡皮，可以分享。词意：Goodbye.(再见。)，We can share.(我们可以分享。)，Oh, no.(噢，不。) 故选B。 13．A 【详解】句意：汤姆昨天没去上学，因为他感冒了。本题考查动词的形式。根据时间可知句子是一般过去时，didn’t后跟动词原形go，第二个空填过去式had。故选A。 14．B 【详解】句意：我可以和露西通话吗？本题考查交际用语。A是的，我是。B我是露西。C再见。根据问句可知这是电话用语，选项B符合句意，故选B。 15．A 【详解】句意：你姐姐什么样？本题考查特殊疑问句的答语。A她又高又瘦。B她喜欢放风筝。C她12岁。选项A符合题意，故选A。 16．B 【详解】句意：—怎么了？—____。本题考查动词短语和特殊疑问句的答语。A我感冒了。B我发烧了。C我头痛。图片显示是发烧了，故选B。 17．B 【详解】句意：—你今天感觉怎么样？—我感觉好多了。A谁，B怎么，C什么，答句是身体状况，用how提问，故选B。 18．B 【详解】句意：—你怎么了，汤姆？—______本题考查特殊疑问句的答语，A我看了电视。B我的鞋子丢了。问句是询问怎么了，答语应回答所发生的事情或出现的状况，选项B符合，故选B。 19．A 【详解】句意：—她长什么样子？—她很漂亮。本题考查特殊疑问句的答语。A她很漂亮。B他很胖。图片是个漂亮的女孩，故选A。 20．B 21．A 22．C 23．E 24．D 【解析】20．句意：怎么了？应回答遇到的问题。选项B“我丢了书。”直接说明问题，句子匹配，故选B。 21．句意：他感觉如何？需回答情绪状态。选项A“他很高兴。”描述感受，句子匹配，故选A。 22．句意：别担心。是安慰的话，回应应表达感谢。选项C“谢谢。”符合情境，句子匹配，故选C。 23．句意：让我们一起找吧。是建议，同意时用“好主意”。选项E“好主意。”回应建议，句子匹配，故选E。 24．句意：狗长什么样？需描述外貌。选项D“棕色带黑鼻子。”直接描述特征，句子匹配，故选D。 25．B 26．D 27．E 28．A 29．C 【解析】25．句意：打开门。选项B是开门，与句子匹配，故选B。 26．句意：把照片挂起来。选项D是挂照片，与句子匹配，故选D。 27．句意：教室又大又漂亮。选项E是教室，与句子匹配，故选E。 28．句意：把窗户擦干净。选项A是擦窗户，与句子匹配，故选A。 29．句意：桌子在床旁边。选项C是桌子在床旁边，与句子匹配，故选C。 30．B 31．D 32．A 33．E 34．C 【导语】本文是关于汤姆和冬冬打电话，汤姆想要一盆绿植的对话。 30．上句问：我可以和东东说话吗？可知下句冬冬说自己在接电话，选项B“我是冬冬。”符合语境，故选B。 31．下句说：我正在做我的作业。可知上句问正在做什么，选项D“你正在做什么？”符合语境，故选D。 32．上句问：你的房间里有一些绿植吗？一般疑问句用yes或no回答，选项A“是的，我有。”符合语境，故选A。 33．下句说：有六个。可知上句问数量，选项E“你的房间里有多少绿植？”符合语境，故选E。 34．下句说：当然，你可以！可知上句问是否可以，选项C“我可以要一个吗？”符合语境，故选C。 35． 1 7 2 6 4 3 5 36．B 37．B 38．C 39．C 40．C 【导语】本文讲了学习科目。 36．句意：他们有几门学科？A六门。B七门。C八门。根据“We have Chinese, Maths, English, Science, Art, PE and Music.”，可知他们有七门学科，故选B。 37．句意：艾米喜欢什么学科？A语文。B数学。C科学。根据“I like Maths.”，可知艾米喜欢数学，故选B。 38．句意：汤姆为什么喜欢科学？A因为它很容易。B因为它很有趣。C因为它很有趣。根据“My friend Tom likes Science. He thinks it’s interesting.”，可知因为科学很有趣，故选C。 39．句意：露西喜欢做什么？A唱歌。B看书。C画画。根据“My friend Lucy likes Art. She likes drawing pictures.”，可知露西喜欢画画，故选C。 40．句意：到了体育课的时候，他们去哪里了？A去音乐室。B去教室。C去操场。根据“It’s time for PE now. We all like PE. Let’s go to the playground.”，可知去操场，故选C。 41．T 42．F 43．F 44．F 45．T 【分析】对话大意：迈克寻找他的狗的故事。 41．题干句意：迈克很难过。根据Marry: What's the matter. Mike? You looks so sad.可知题干正确，故答案为T。 42．题干句意：这只狗是黑色的。根据Marry: Sorry. I didn't see it. What colour is it?Mike: It's brown. 可知狗是棕色的，不是黑色的。故题干错误，故答案为F。 43．题干句意：朱迪看见了这只狗。根据Mike: Hello, Judy. Did you see my dog?Judy: No, I didn't. 可知朱迪没有看见狗。故题干错误，故答案为F。 44．题干句意：约翰要做午饭。Judy: He is in the kitchen. He is going to cook dinner.可知他要做晚饭，不是午饭。故题干错误，故答案为F。 45．题干句意：Lucky正在桌子下睡觉呢。根据Mike: Yes, it is. It is sleeping under the table.可知题干正确，故答案为T。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $