第1单元 第3章 4.单细胞生物（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步备课（人教版2024）

该初中生物学课件围绕“单细胞生物”展开，核心知识点包括结构（如草履虫的纤毛、表膜）、生命活动（运动、趋性）及与人类关系（饵料、净化污水）。课堂通过观察草履虫实验导入，从培养液表层取样、低倍镜观察，用棉花纤维限制运动，搭建从多细胞到单细胞生物的结构与功能观学习支架。 其亮点在于以情境化习题（如池塘水生物判断、趋性装置实验）和探究实践（草履虫趋性实验设计）为主线，融合科学思维（选项分析）与生命观念（结构决定功能）。采用问题驱动与实验验证结合的教学方法，帮助学生形成严谨求实的科学态度，教师可借助资料高效落实核心素养目标。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级生物（人教） 优翼 第四节 单细胞生物 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 2寄生 3(1)表低 棉花纤维 (2)不利有利 有利 不利 4(2)氧二氧化碳 (3)食物 细菌 (4)消化 (5)水分 (6)食物残渣 (7)小核 大核 5分裂 饵料 净化 赤潮 优翼 1D2C 3A4C5D6C7D )8C 9(1)1纤毛 (2)口沟 5食物泡 (3)污水净化(4)氧气氧气 优翼 新知梳理 一、单细胞生物的结构和生活 1.概念：由 个细胞构成的生物。 2.认识单细胞生物：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中， 有些 在其他生物体上。 3.观察草履虫并探究其趋性 (1)观察草履虫的形态及运动：从草履虫培养液的 层吸取 一滴，在 倍镜下观察。若草履虫运动过快，可先在载玻 片的培养液液滴上放几丝 返回 优翼 (2)探究草履虫的趋性：对于草履虫来说，食盐是 刺激，肉汁 是 刺激。草履虫会趋向 刺激，避开 刺 激。（均选填“有利”或“不利”) 4.草履虫的结构（如图）和生活 (1)纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中 前端 纤毛 旋转前进。 收集管 表膜 (2)表膜：进行 的摄入和 伸缩泡 口沟 的排出。 「大核 细胞核小核 (3)口沟： 进入体内的结构。 食物泡 胞肛 食物主要有 和微小的浮 细胞质 游植物。 后端 返回 优翼 (4)食物泡：储存并 食物。 (5)收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的 和废物。 (6)胞肛：排出不能消化的 (7)细胞核：包括 和 5.生殖：草履虫通过 产生新的个体。 二、单细胞生物与人类的关系 有许多单细胞生物是鱼类的天然 。草履虫对污水 有一定的作用。有些单细胞生物能危害人类健康。海水中 某些单细胞生物大量繁殖时可形成 ,危害渔业。 返回 优翼 A学习理解 新考向主题情境 某同学采集了一些池塘水，取一滴放在显微镜下观 察，发现视野里有许多微小生物。收集其中的草履虫进行培养，并用 其进行探究实验。据此回答1~3题。 1.如图是该同学在显微镜下观察到的微小生物，其中只能利用现成有 机物生活的是 草履 衣藻 A.衣藻 B眼虫 C鼓藻 D.草履虫 眼虫 叶绿体 鼓藻 返回 优翼 2.如图为显微镜下观察到的草履虫。下列有关 草履虫的叙述，不正确的是 ) A.通过纤毛进行运动 B.食物残渣从胞肛排出 C.观察时，从培养液的底层取样 D.放置水绵是为了限制其运动 返回 优翼 3.该同学为探究草履虫的趋性，设计了如图所示 的装置。请据图判断，草履虫最后出现最多的 位置是 A.肉汁 肉汁 食盐 B.食盐 C.酒精 草履虫 洒精 食醋 D.食醋 返回