第2节 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

第二节地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小地球的模型 一地球仪 知识梳理 是一个 地球的形状 地 认识过程 →太阳和月球→ 船队环球航行路线图→ 球与地球仪 地球卫星影像 地球的大小平均半径约 千米；最大周长约 千米；表面积约 平方千米 地轴拨动地球仪，绕着转动的轴，它是人们 的轴 地球仪 两极地轴与地球表面相交的两点。对着 方向的点叫北极，它是地球上的 最 点。与北极对应的点叫 ,是地球上的最 点 名师提醒 释疑解难 地球并不是一个规则的球体，人们为什么把地球仪做成规则的球体？ 地球的赤道半径比极半径长约21千米，如果把地球缩小到地球仪大小，这个差别就看不出 来了。因此人们把地球仪做成规则的球体。 Q易混辨析 1.地轴实际上是不存在的，是人们假想的轴，它是地球自转时绕转的无形的轴线。 2.地球无上下之分。两极点是地轴与地球表面的两个交点；即使面对地球仪，北极点和南极点也 并不在常规的、倾斜的地球仪的最上部和最下部。 分层训练 居基础过关 A.①②③④ B.③④①② (2025·湖南长沙模拟改编)人类对地球 C.③④②① D.①③④② 形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。 2.跨学科语文下列能够反映地球形状的诗词 下图示意人类探索地球形状的过程。据此完 是 成1~2题。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不 复回 一麦街伦航行路线 ①地球卫星影像 ②麦哲伦船队环球航行路线图 D.随风潜入夜，润物细无声 3.跨学科数学(2025·黑龙江哈尔滨模拟节 选)人们常说“天衣无缝”，假如要为地球 缝制一件外衣，那么所需的布料大约 ③天圆地方 ④太阳和月球 是 () 1.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后 A.4万平方千米 B.6371平方千米 排序正确的是 C.5.1亿平方千米 D.960万平方千米 第一章地球3 4.下列四个地球仪组装正确的是 10.新考法情境创设)为了相互促进，共同提高， 七年级(1)班建立了“地理之家”群，请你根 据所学知识帮忙补齐他们在网上聊天的一 段记录。 B D 高山流水：为什么古时候的人们会有 5.地球仪中的地轴与球面的交点称为两极，其 “天圆地方”“天如斗笠，地如覆盘”的错误 中北极指向 认识呢？ A.北斗七星 B.太阳 (1)碧海蓝天：这是因为 C.北极星方向 D.月球 乃能力提升 天涯海角：其实，每当我仰望苍穹的时 6.趣味题有一天，住在地球某地的“咸蛋超人” 候，我都会有“天似穹庐，笼盖四野”的感 准备穿越地心前去拜访位于地球另一端的 觉，看来看到的不一定全是正确的。 “面包超人”，并决定“遁地”前去。于是他从 霞客归来：你们知道哪一事件结束了 家中钻入地底，始终保持直线方向并穿越地 人们关于地平、地方与地圆的争论吗？ 心来到“面包超人”家。“咸蛋超人”此次穿 (2)天涯海角：我知道，是 行的距离约为 ,听说他的船队回到西班牙后 A.4万千米 B.6371千米 收到的礼物之一就是地球的模型— C.8万千米 D.12742千米 。 若要在该礼物上面写一句 教材改编下图展示了制作简易地球仪的 话，你们认为应该写什么？ 步骤和过程，仔细观察后，完成7~9题。 (3)碧海蓝天：“ !” 高山流水：地球和地球的模型形状一 b 模一样吗？ ① ② ③ (4)霞客归来：有差别， 7.图③中，d线与水平面成多少度的角( A.90° B.66.5°C.45° D.23.5 8.图③中，把球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的 铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈固定。 碧海蓝天：为什么人们把地球仪制作 下列说法中，正确的是 成正球体呢？（下图是地球的基本数据） A.a处是南极 北极 B.b处是北极 C.地轴平行于赤道 千米 述道半径 D.地球上并不存在地轴 最大周长约4万千米 9.利用地球仪，我们可以 ( ①了解地球的基本面貌②了解地球所处 南极 (5)霞客归来：因为 的宇宙环境 ③认识世界海陆分布特点 ④观察经纬线分布 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4地理七年级上册配RJ版参考答案 第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 知识梳理 恒星温度 大气水 人造地球卫星 东方红一号 天宫 科技生命 基础过关 1.C2.B3.D4.D5.C 能力提升 6.D7.C 8.(1)木水金(2)大气水(3)太空探索有助于推动科技 进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探 弥 索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探 帐 索，人类能更好地保护地球家园。（言之有理即可）(4)2007 年10月24日，我国成功发射首个月球探测器“嫦娥一号”； 2022年11月3日，中国空间站“梦天”实验舱顺利完成转位，标 志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成等。 第二节地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小地球的模型 一地球仪 地 知识梳理 球体（不规则的球体） 天圆地方麦哲伦 6371 4万 5.1亿假想北极星 北南极南 封 基础过关 1.C2.B3.C4.A5.C 能力提升 6.D7.D8.D9.B 10.(1)古时候，科技落后，人们生活范围狭小，往往凭直觉认识世 界(2)麦哲伦船队环球航行的成功地球仪(3)你首先拥 抱了我（言之有理即可）(4)地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体，地球仪是一个正球体(5)地球虽不是一个正 球体，但赤道半径仅比极半径长约21千米，将地球缩小制成 地球仪，这种差别就微不足道了，因此人们将地球仪制作成正 线 球体 第2课时 经线和经度纬线和纬度利用经纬网定位 知识梳理 半圆弧南北0°180°EW20°W160°E赤道东西 0°90° NS0°~30°30°~60°60°~90°赤道北南 经纬度 基础过关 1.C2.D 3.A4.D5.B6.C 能力提升 7.D8.A9.A 10.(1)④④(2)②东(3)不能(4)不能。因为纬度是5° 的地方可能是北纬5°，也可能是南纬5°，求救信号中没有准确 说明，这样是无法迅速作出救援决策的。 第1页（共12页）》 第三节地球的运动 第1课时 地球的自转 知识梳理 地轴自西向东 一天（约24小时）不透明昼半球 夜半球 不断交替东方西方时间 基础过关 1.B2.C 3.A4.D5.A 能力提升 6.D7.C8.A 9.(1)24小时（或一天）(2)现象：昼夜交替；影响：我们日出而作、 日落而息（或现象：产生时间差异；影响：对长途旅游造成影响等）。 (3)方向：自西南向东北。(4)排序：巴黎、伦敦、纽约。原因：地球 自西向东自转，东边比西边日出早，产生了时间差异。 第2课时地球的公转 知识梳理 太阳自西向东一年斜着保持不变较多较少少 多相反太阳光热北寒热南寒终年炎热终年寒冷 少多四季变化 基础过关 1.B2.C3.A4.A5.B 能力提升 6.C7.D8.D 9.(1)位于低纬度地区、热带地区。(2)采光面积大；采光时间 长；光线明亮不刺眼，利于保护视力；减少照明用电，节约能源 等。(3)由于地球公转，太阳直射点在南北回归线之间往返 运动，引起昼夜长短（太阳照射时间）的变化。(4)广州采光 条件更好（上海采光条件较差）。广州纬度低，冬季白昼时间更 长，采光条件更好（或上海纬度高于广州，冬季白昼时间较短， 采光条件略差)。 第一章总结提升 基础填图训练 一、①水星②金星 ③地球④火星⑤木星⑥土星⑦天 王星⑧海王星 二、1.相等南北半圆2.赤道缩短东西圆3.填图略。 三、1.(1)填图略(2)AEBD(3)昼夜更替时间差异 (或太阳的东升西落、一天中物影长短的变化) A(春分)3月21日前后， 屋夜平分 二D(冬至) 12月22日前 B(夏至) 6月21日前 后，昼最短 C(秋分) 夜最长 后，昼最长 9月23日前后， 夜最短 昼夜平分 高频考点强化 高频考点11.D2.C3.C4.B5.B 高频考点21.D2.C3.B4.C 高频考点31.D2.D3.B4.D 第2页（共12页） 第二章地图 第一节地图的阅读 知识梳理 符号比例上北下南 左西右东北南北东西符号 图上距离 实地距离 数字式线段式 基础过关 1.B2.D3.D4.A5.A6.C 能力提升 7.C8.B9.A 10.(1)上北下南，左西右东指向标经纬网指向标(2)西 南一东北自西向东(3)南北(4)10(5)东南(6)应 该建在甲地。原因：乙地在村庄的东南方，有废气污染的工厂 如果建在这里，废气会被东南风吹到村庄，造成污染。 第二节地形图的判读 知识梳理 海平面垂直距离海拔深度等高线地形密集稀疏 山脊山谷陡崖高度深度颜色山地丘陵 基础过关 1.D2.C3.A4.C5.D6.C 能力提升 7.C8.A 9.(1)700至80018.2(2)9(3)鞍部③(4)更合适的是 路线a。理由：路线a沿等高线修建，地形平坦，修建难度、成本 较低。 第三节地图的选择和应用 知识梳理 使用目的 交通世界的国家和地区小详细大概略 数字地图 路线规划导航城市管理灾害监测 基础过关 1.D2.C3.D4.C5.D6.B 能力提升 7.C8.D 9.(1)开封府(2)推荐方案一。原因：不用转车，花费时间较短， 步行距离最短。(3)东南(4)打车火车(5)C 【跨学科主题学习】美化校园 1.C2.C 3.(1)图例(2)花坛(3)调查310 1植物种类/种 10 0 广场操场花坛车棚区域 周边 (4)D(5)广场、操场南侧草坪、体育馆北侧草坪等(6)垃圾 处理站布局不太合理。理由：垃圾处理站距离教学楼和图书馆 太近，可能会产生安全隐患、噪音干扰和空气污染等问题。 第3页（共12页）